IntersECCions

09/09/2026

🎙️ INTERSECCIONS PARLA |

L’Anna Aragó, mediadora d’Interseccions, ens comparteix la seva mirada sobre el territori i sobre la singularitat de desplegar al Prat.

Parlem d’un territori que no és només un escenari, sinó que el paisatge és un agent que transforma, condiciona i dona forma a les persones que l’habiten i a les maneres de relacionar-se, crear i participar.

07/09/2026

26/08/2026

🗣️ Cristina Garcia Carbonell (Laboratori Pedagògic Espai Aigua ). Mestra d’Educació Especial i formadora. Direcció-gestió i cofundadora de l’Espai Aigua i de Laboratori Pedagògic.

“ L’atenció és la forma més rara i pura de generositat, atendre ja és una forma de cura en si. Només podem cuidar allò que sabem atendre”. [...] Atendre no té a veure amb pràctiques d’obediència. [...] L’observació i l’atenció al detall conté les grans preguntes. [...] Necessitem espais on meravellar-nos. [...] Conté el miracle d’estar vives i compartir el moment.

🗨️🪲 Treballar aquestes pràctiques d’observació i atenció té a veure amb la relació amb el món, i com estimem el món i com ens vinculem. Aprofundir em dona un vincle amb allò que estic observant i amb allò que estic volent entendre. Això fa que aquest vincle canviï. Puc estar observant un escarabat, i acabaré, després d’haver-lo observat el temps que ha calgut amb tots els sentits i amb consciència i atenció, jo tindré un vincle amb l’escarabat.

🗨️ Parlem de la diferència, parlem de la normalitat, de qui es queda fora, de què està dins, d’allò que és diferent. [...] La no-indiferència és molt important, ens pensem que ja la tenim, que no som indiferents a les persones que ens envolten. Però la no indiferència té a veure amb el que estic esperant.

🗨️ La no-indiferència és un lloc des d’on poder parlar d’aquests altres llenguatges que són aquest espai privilegiat que ens dona, de vegades, la cultura o l’art, i que en relació i treballant en co-creació amb les escoles es torna encara més privilegiat.

🗨️ Necessitem conèixer a les persones i quins són els seus llenguatges, per això pensem que és tan privilegiat aquests espais que teniu. Aquestes pràctiques que porten agents culturals a les escoles. [...] És en aquesta relació és on trobeu la manera que aquesta persona pugui expressar-se i ser, i en altres contextos li és negat.

🗨️ Aquests espais s’han de posar en pràctica perquè és just, perquè s’ha de ser inclusives, perquè està bé? Sí, però no només per això. Ho necessitem. [...] La diferència l’hem de buscar.

25/08/2026

🗣️ Marta Camps Banqué ( ). Doctora en Innovació Educativa. Investigadora i consultora pedagògica especialitzada en creativitat i educació.

🗨️Per què estem parlant d’estètica i estem parlant de resistència? I perquè IntersECCions El Prat està en aquest espai i què vol dir exactament. Tenim una oportunitat molt gran de compartir entre agents culturals i educatius, és una intersecció molt fèrtil, molt poc comuna i molt necessària. [...] L’estètica no té a veure amb allò decoratiu, bonic, ni artístic. L’ és un lloc que ens obre des de la percepció i des dels sentits. És aquell espai que en origen té a veure amb la capacitat de .

🗨️ Hi ha molt d’interès en que les noves generacions d’infants i adolescents estiguin extretes de la seva per poder operar des d’un lloc més susceptible a ser manipulat.

🗨️ L’estètica és contraria a l'anestesia. [...] L’anestesia és un lloc de pràctica política molt forta on les escoles han de tenir molta consciència i sensibilitat en no estar acompanyant i educant des de l’anestesia.

🗨️[...] Podem estudiar també l’essència d’allò sensible? Educar en la sensibilitat, aquí ve part de la nostra aposta (Laboratori Pedagògic Espai Aigua ) , i crec que IntersECCions El Prat és aquest espai on la sensibilitat i l’educació també s’ajunten , no té a veure amb una pràctica dèbil, fluixa, ni menyspreada. Sinó que té a veure amb reivindicar la sensibilitat com un espai educatiu estratègic.

🗨️ Ve una pràctica que és un a més a més (a les escoles). Aquí la nostra reivindicació és que no és un a més a més, és un espai de molt privilegiat. Entre totes ressignifiquem per activar la capacitat de sentir, no només dels nens i nenes o adolescents que participen en les pràctiques o en els projectes, sinó de totes les agents que estem implicades perquè nosaltres també ens estem transformant.

🌬️🌾 M’imagino (com a resistència) una planta de bambú com es resisteix d’una manera absolutament flexible davant de qualsevol fenomen meteorològic.

24/08/2026

🗣️ Júlia Lull Sanz (Julia Lull Sanz ). Investigadora i curadora feminista. Especialista en cultura visual i mediació.

🗨️ L’ i la comparteixen una mateixa pregunta: "Com generar subjectes i col·lectius capaços d’imaginar, desitjar i construir futurs comuns?".

🗨️ El desig opera des del cos i des d’una forma de consciència que no es deté en la raó [...] Pensar el desig implica també pensar que les nostres dinàmiques de transformació i coneixement no passen pel cap, només. Aprendre i corprendre no és un fet només racional sinó que és un fet eminentment sensorial i sensitiu.

🗨️ Les mediadores solen ser els agents que promouen que les institucions segueixin treballant compartidament i dinàmicament.

🗨️ Van ser les feministes als 80 que van plantejar el concepte d’ per entendre que una identitat no és només una circumstancia com la classe, el gènere, l’origen, l’edat, com les capacitats o com el territori, sinó que justament és una intersecció constant de tots els elements.

🗨️ Ella (Maria Acaso ) planteja que l’esforç no és el que ens mou a cap de nosaltres com adultes, el que ens mou la dedicació. La dedicació té una diferència significativa amb l’esforç i és que es fa des del gaudi. I el gaudi no significa que sempre ens ho estiguem passant bé, sinó que quan una cosa t’apassiona, t’agrada les dificultats que comporten es travessen des d’un lloc no traumàtic.”

🗨️ La creativitat no com una activitat genial, sinó com una dinàmica de relació amb el món.

🗨️ (El desig) [...] els navegants quan viatjaven en vaixell es guiaven pels estels, quan no hi havia estels es trobaven en una situació inesperada que els mobilitzava a buscar altres estratègies.

15/07/2026

👉 Darrere de cada projecte d’ hi ha molts professionals que fan possible l’aprenentatge compartit: docents, educadores, coordinadores culturals, artistes i mediadores.

🏙️ Perquè IntersECCions no és només un programa, és un model socioeducatiu de ciutat que demostra, dia rere dia (des de fa 9 anys), que educar és una responsabilitat compartida i que la transformació passa pel treball en .

❤️ Gràcies per fer possible aquests projectes que amplien horitzons i oportunitats.

09/07/2026

🌞 Recuperem alguns moments de l'Escola d'Estiu, un espai de trobada, coneixement compartit i construcció col·lectiva.

❤️ Volem expressar el nostre més sincer agraïment a tots els agents educatius i culturals que hi vau participar. La vostra implicació, generositat i compromís fan possible que continuem teixint IntersECCions, enfortint una xarxa que creu en el poder transformador de la cultura i l'educació.

📗Un reconeixement molt especial a l' (tinenta d'Alcalde d'Educació, Cultura i Acció Social ) , a la Núria Inés ( ) i a la Uxia González (elprateducacio) , per compartir amb nosaltres projectes comunitaris, creatius i profundament arrelats al territori. Conèixer experiències amb un impacte real al Prat ens inspira i ens reafirma la importància de seguir treballant plegades per construir aquest model de ciutat.

🏠 Gràcies també al per acollir-nos.

18/06/2026

🌞 Torna l'Escola d'Estiu d' !

Després de 3 anys, recuperem un espai imprescindible per reconnectar els agents d'Interseccions, compartir inspiració i construir una mirada pedagògica comuna.

🤝 Reforçar vincles
💡 Compartir idees
🌱 Imaginar futurs compartits

Perquè educació, cultura i comunitat transformen realitats quan avancen juntes.

📅 3 de juliol
📍

17/06/2026

**🌞 Torna l'Escola d'Estiu!**

Després de 3 anys, recuperem un espai imprescindible per reconnectar els agents d'Interseccions, compartir inspiració i construir una mirada pedagògica comuna.

🤝 Reforçar vincles
💡 Compartir idees
🌱 Imaginar futurs compartits

Perquè educació, cultura i comunitat transformen realitats quan avancen juntes.

📅 3 de juliol
📍 Centre Cívic Sant Jordi – Ribera Baixa

09/06/2026

🔍 El programa ha iniciat un procés de revisió pedagògica amb la mirada posada en el futur i en el seu potencial col·lectiu transformador.

🔗 En aquest marc, s’estan impulsant espais de treball i diàleg compartit entre l’ ( i ), les coordinadores dels projectes culturals, les mediadores d’ i .

🧠 Aquestes sessions es plantegen com un espai estratègic de reflexió conjunta per consolidar un marc pedagògic compartit, reforçar la cohesió entre els diferents agents implicats i garantir una línia de treball coherent i alineada amb els valors del programa.

💬 Un temps per aturar-se, escoltar, repensar i compartir mirades. Un espai obert a les possibilitats.