Uudenvuoden tukiviittomat
Hyvää itsenäisyyspäivää tukiviitottuna
1. Yleistä K-äänteestä ja miten K-äänne tuotetaan
Suujumppaa K-äänteen tueksi
S-äänteen etsimistä
4. Suhun etsiminen
#opitaanässä
S-äännettä lähdetään hakemaan erilaisten mielikuvien avulla. Matkikaa käärmettä (SS), kissan kutsumista (KSS KSS), renkaan puhkeamisen ääntä (PSS), suihkun ääntä (DSS) tai kiukaan ääntä (TSS). Kiinnitä huomiosi siihen, että lapsen kieli pysyy “piilossa” hampaiden takana ja että hampaiden väliin jäisi pieni rako. Yrittäkää saada aikaan mahdollisimman terävä S. llman tulee purkautua ulos suusta kielen yli, eikä esimerkiksi kielen laidoilta.
Jos kieli hakeutuu helposti hampaiden väliin, voi hampaiden väliin asettaa poikittain pillin, joka ohjaa kieltä oikeaan paikkaan. Jos hampaat menevät helposti yhteen, voi jäätelötikulla, sormella tai vaikka karkilla pitää hampaita raollaan asettamalla se kulmahampaiden väliin.
Katso videolta mallia! Kommenteista löytyy kuvia mielikuvaharjoittelun tueksi!
1. Yleistä S-harjoittelusta ja miten S tuotetaan
1. Yleistä S-harjoittelusta ja miten S-äänne tuotetaan
#opitaanässä
Tervetuloa mukaan oppimaan S-äännettä! Muistathan edetä harjoituksissa numerojärjestyksessä ja omaan tahtiin. Jos joku harjoitus tuntuu vaikealta, jatka edellisen harjoituksen tehtäviä ja kokeile uusia harjoituksia uudestaan myöhemmin. Onnistuneet toistot hyödyttävät uusien taitojen oppimista ja pitävät lapsen motivaatiota yllä.
Suomenkielen S-äänne tuotetaan nostamalla kielen kärki yläetuhampaiden taakse niin, että kielen ja hammasvallin väliin jää pieni rako. Uloshengitysilma purkautuu raosta muodostaen suhisevan äänen.
Moni tuottaa S-äänteen kielen kärjen sijaan esimerkiksi kielen selällä siten, että kielen kärki on alaetuhampaita vasten ja kielen selkä nousee ylähampaiden taakse hammasvallille. Tämä ei välttämättä ole virheellinen tapa tuottaa S-äänne: tärkeintä on, että äänne kuulostaa tarpeeksi terävältä ja että se on vaivaton tuottaa.
Jos kieli kuitenkin hakeutuu hampaiden väliin S-äännettä tuottaessa, S-äänne korvautuu toisella äänteellä (esim. T:llä) tai S ääntyy poikkeavan kuuloisesti, on S-äännettä hyvä harjoitella.
S-äännettä voi alkaa harjoitella lapsen ollessa noin 4-vuotias. Osa lapsista oppii sen aiemmin, osa myöhemmin. Harjoittelu tapahtuu aina yhdessä aikuisen kanssa. On tärkeää, että lapsi on motivoitunut harjoitteluun ja että harjoittelu on kivaa! Yhden harjoitteluhetken ei tarvitse kestää kauaa: 5-10 minuuttia kerrallaan riittää. Mitä useammin harjoittelette, sitä helpompaa uusi äänne on saada käyttöön, joten harjoittelua tulisi olla mahdollisimman tiheästi, mielellään päivittäin.
Kuuntele ja tarkkaile, miten lapsesi sanoo S-äänteen. Entä miten itse tuotat sen? Tarkastelkaa ja kuunnelkaa toisianne peilin edessä.
R-täryn etsiminen
11. Täryn etsiminen
#opitaanärrä
Täryä voidaan etsiä pompottelemalla kielen kärkeä mahdollisimman nopeasti ja voimakkaasti, esimerkiksi “DEN-DEN...DN-DN”. Voitte myös kokeilla tuottaa D-sanoja nopeasti peräkkäin (KADKKI-KADKKI-KADKKI, PODO-PODO-PODKKANA). Muistakaa DN-harjoituksissa aina, että leuka ei lähde kielen liikkeeseen mukaan, vaan se pysyy paikoillaan ja hampaiden välissä on pieni rako.
Täryn etsinnässä voi olla apua siitä, että harjoituksia tehdään liikkeessä tai erilaisissa asennoissa. Harjoitella voi esimerkiksi kävellessä, automatkalla tai selinmakuulla sängyssä. Voitte myös laulaa tuttuja lauluja DN-pomppuja käyttäen. Näin harjoituksia voidaan ujuttaa arkeen.
Katsokaa video DN-pompuista! Alkaako kielen kärki jo täristä?
3. Suun motoriikan harjoittelu
3. Suun motoriikan harjoittelu 😛😋
#opitaanärrä
R-äänteen tuottaminen edellyttää kieleltä nopeita ja tarkkoja liikkeitä. Lisäksi kielen on pystyttävä liikkumaan ilman, että leuka osallistuu liikkeeseen. Kielen ja leuan liikkeiden eriytyminen on osa suun motoriikan kehitystä ja sitä voidaan harjoitella tämän videon avulla. Kiinnitä harjoitellessa huomiota siihen, että leuka pysyisi harjoituksissa mahdollisimman paikoillaan. Tehkää harjoituksia yhdessä lapsen kanssa peilin edessä niin, että näette omat ja toistenne suut.
Harjoitusohjeita:
1. Sammakon kieli: kielen kärki nostetaan ylähuulen päälle nenää kohti. Leuka on alhaalla ja suu pysyy hieman auki. Jos kielen oikeaa asentoa on vaikeaa löytää, lapsen ylähuulta voi koskettaa tai laittaa siihen esimerkiksi jäätelöä, joka lapsen pitää nuolla pois.
2. Rulla: kielen kärki taivutetaan leveänä ylähampaiden taakse.
3. Kuppi: Kielen reunoja nostetaan ylös siten, että kieli muodostaa kupin. Jos asentoa on vaikeaa löytää, kielen keskiosaa voi kokeilla painaa kevyesti alas esimerkiksi kynän päällä.
4. Heiluri: kieltä liikutetaan suupielestä toiseen. Liike tapahtuu vaakatasossa: kieli ei kosketa ala- tai ylähuulta. Aluksi liike voidaan tehdä hitaasti ja nopeuttaa liikettä, kun harjoitus alkaa sujua. Tärkeää on, että leuka pysyy paikoillaan kielen liikkuessa. Jos tämä on vaikeaa, aikuinen voi kädellä tukea lapsen leukaa pysymään paikoillaan.
5. Vilkutus: kielen kärki liikkuu leveänä ylös-alas ylähampaiden takaa alahampaiden taakse. Suu on hieman avoinna ja leuka pysyy paikoillaan.
6. Hissi: tässä harjoituksessa leuka saa liikkua, m***a kieli pysyy paikoillaan. Kieli liimataan suun kattoon yläetuhampaiden taakse. Alaleuka on “hissi”, joka liikkuu ylös-alas. Jos kieli meinaa irrota suun katosta, sen kärjelle voi asettaa vaikka muron, jonka pitää pysyä liimattuna suun kattoon harjoituksen aikana.
Pikku-R
10. Pikku-R
#opitaanärrä
Pikku-R on tärytön R, jossa kielen kärki koskettaa ylähammasvallia, hampaiden välissä on rako ja kielellä suristellaan. Tällöin lapsi saa tuntemuksen siitä, että kielessä tuntuu värinää, vaikkei kielen kärki vielä tärisekään. Kun pikku-R onnistuu irrallisena äänteenä, sen tuottamista voidaan kokeilla tavuissa ja sanoissa R:n paikalla. Pikku-R:n osaaminen ei ole edellytys R:n oppimiseen, m***a joillekin lapsille sen harjoittelusta on hyötyä R:n täryä hakiessa. Katso video pikku-R:stä ja tee kommenteista löytyvä harjoitus!
D-harjoituksia
8. D-harjoitukset vaikeutuvat
#opitaanärrä
Kun D-äänne onnistuu helposti, siirrytään varsinaiseen harjoitteluun. Kokeilkaa tuottaa erilaisia D-tavuja mahdollisimman nopeasti ja tarkasti. Jos D-äänne on vielä vaikea, harjoitukset tehdään hitaammin. Tärkeintä on saada aikaan mahdollisimman paljon ONNISTUNEITA toistoja.
Kokeilkaa myös tuottaa D-kieltä: korvatkaa R-sanojen R-äänne D-äänteellä: Helpompia D-sanoja ovat esimerkiksi DEPPU, DAPU, KOIDA, NADU, DUOHO, ja vaikeampia D-sanoja ovat esimerkiksi KADKKI, PODKKANA, KUDKKU. Myös näitä harjoituksia voi kokeilla sanoa nopeasti ja vaikka m***a kertaa peräkkäin. Kun lapsi käyttää R:n paikalla D:tä, kieli oppii R:ssä tarvittavan oikean liikemallin. Katsokaa video ja sanokaa perässä!
Näin tuotetaan D-äänne
5. D-äänne
#opitaanärrä
Varsinainen R-harjoittelu aloitetaan D-äänteen kautta, sillä D-äänteellä ja R-äänteellä on sama ääntymäpaikka (kokeile vaikka: tuota vuorotellen DE-DE-DE ja RE-RE-RE). On tärkeää, että lapsi osaa tuottaa napakan ja oikeapaikkaisen D-äänteen: kielen kärjen on oltava hammasvallilla eikä se saa koskettaa yläetuhampaita. Muistakaa myös ryhdikäs asento. Hampaiden välissä tulee olla pieni rako ja leuan olisi hyvä pysyä mahdollisimman paikoillaan. Jos hampaat meinaavat puristua kiinni tai leuka lähtee liikkeeseen mukaan, hampaiden väliin voidaan laittaa esimerkiksi jätskitikku tai lapsen oma pikkusormi. D-harjoittelu voidaan aloittaa helposti tavuista, kuten DEN-DEN-DEN tai DA-DA-DA. Myös näissä harjoituksissa on peili tärkeä apuväline. Katsokaa video ja kokeilkaa tehdä harjoituksia kotona.
Tältä R-äänne näyttää ja kuulostaa
1. Yleistä R-harjoittelusta
#opitaanärrä
Tervetuloa mukaan oppimaan R:ää! Muistathan edetä harjoituksissa numerojärjestyksessä.
R-äänne tuotetaan tärisyttämällä kielen kärkeä yläetuhampaiden takana sijaitsevalla hammasvallilla. Kielen kärjen on oltava leveässä, hieman kuppimaisessa asennossa ja hampaat eivät saa olla yhdessä.
R-harjoittelu voidaan aloittaa noin 5-vuotiaana, m***a äänteen oppiminen on yksilöllistä ja osa lapsista oppii äänteen aiemmin, osa myöhemmin. Harjoittelua aloitettaessa on tärkeää, että lapsi on itsekin motivoitunut R:n oppimiseen. Jotta uudet kielen liikkeet saadaan vakiintumaan käyttöön, harjoittelua tulisi olla mahdollisimman usein, mielellään päivittäin. Yhden harjoitteluhetken ei kuitenkaan tarvitse kestää kovin kauaa, 5-10 min kerrallaan riittää. Varsinkin harjoittelun alkuvaiheessa on tärkeää keskittyä tekemään harjoitus huolellisesti. Vaikka R-ohjeissa edetään nopeassa tahdissa, yhtä vaihetta voi olla tarpeen harjoitella useammankin viikon. Vasta kun lapsi onnistuu harjoituksessa hyvin, kannattaa siirtyä seuraavaan vaiheeseen.
Katso video R-äänteen tuottamisesta! Kokeile itse pärisyttää R:ää ja tunnustele, mitä suussa tapahtuu.
Vantaan puheterapeutit toivottavat iloista joulunaikaa! Palaamme uusien päivitysten kanssa taas ensi vuoden puolella. Neuvonta- ja ajanvarauspuhelimemme palvelee pyhäpäivien välissä normaaliin tapaan arkipäivinä ma-to klo 12-13.
Lapsen puheen kehitys
Katso puheterapeutin vierailu avoimessa päiväkodissa, aiheena lapsen puheen kehitys ja sen tukeminen.
