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Notre champ de recherche est vaste : interactions en contextes variés, pathologies du langage (dyslexie, aphasie, maladie d’Alzheimer, ...), processus langagiers et cognitifs d’apprentissage ou d’acquisition, évolution, dynamiques, diversité et descriptions des langues. A travers nos projets de recherche sur le langage et sa complexité, les membres d’ASLAN s’appliquent à partager leurs résultats par le biais d’actions répondant à des demandes sociétales fortes telles que : des formations pour les enseignants, des préconisations, des écritures de grammaires ou de dictionnaires, des activités de médiation scientifique, des usages innovants telles que des MOOC, ainsi que des partenariats avec des acteurs du secteur privé. ainsi que sur un important réseau de coopérations internationales académiques ou entrepreneuriales dans divers domaines : du secteur médical à celui de l’éducation et de la culture.
Fonctionnement normal
Neurosciences : audition, langage et musique
Ce MOOC en neurosciences aborde les fondements de l’audition, du langage, de la perception, de la prosodie linguistique et émotionnelle et de la musique.
Montrer que les métiers scientifiques sont mixtes et dépasser les idées reçues, c'est le but de la journée Sciences, un métier de femmes organisée par LabEx ASLAN, le laboratoire ICAR, l'association Femmes & Sciences, et le CRAL de Observatoire de Lyon, réunissant 500 lycéennes de l'Académie de Lyon.
Images : Christian Dury et Justine Chapelon, CNRS, MSH Lyon Saint-Étienne.
La journée Sciences, un métier de femmes #4, c'était il y a 4 mois déjà ! La dessinatrice Leah Touitou était présente pour illustrer les moments forts de cette journée, et nous venons de mettre en ligne sa BD !
⬇️
https://aslan.universite-lyon.fr/bandes-dessinees/bd-sciences-un-metier-de-femmes-2020-159327.kjsp?RH=1562944659974
La dyslexie à l'âge adulte suscite de nombreuses questions. Pour sensibiliser la société aux difficultés des personnes dyslexiques qui persistent à l'âge adulte et présenter les aides possibles, Audrey Mazur Palandre et Agnès Witko ont réalisé cette plaquette
Vous êtes ici : Version française > La science avec et pour la société > Supports de valorisation > Dispositifs de sensibilisation, évaluation et remédiation
AtoutDys
Merci à #AudreyMAZURPALANDRE, #AgnèsWITKO et #RémiLEGER pour cette plaquette de santé publique sur la dyslexie à l’âge adulte. Cette plaquette est en lien avec "ParVieDys" recherche née de la collaboration entre AtoutDys, la Boutique des Sciences de l'université de Lyon, les laboratoires DDL et ICAR et le Labex Aslan de l'université de Lyon . https://aslan.universite-lyon.fr/dispositifs-de-sensibilisation-evaluation-et-remediation/dyslexie-a-l-age-adulte-169251.kjsp?RH=1591103492485
Félicitations à Skilder pour sa levée de fonds !
Une belle réussite pour cette start-up qui sait s'entourer de partenaires de qualité : Laboratoires ICAR, LIRIS, LIG, et Ecole Centrale Lyon.
http://www.datapressepremium.com/rmdiff/2010266/diff_2025369300620161008.pdf
[J-5] Le colloque #IMPEC2020 commence dans quelques jours !
Christine Develotte revient sur la décision du groupe IMPEC de proposer un colloque 100% en ligne
https://impec.sciencesconf.org/
Franck Ramus
Le CNRS offre des contrats post-doctoraux sur les inégalités éducatives. Si quelqu'un souhaite postuler à un projet big data dans mon équipe, merci de me contacter rapidement.
[email protected]
https://inshs.cnrs.fr/en/node/2803 #education #bigdata
"On a une multiplicité de foyers d'attention, c'est ça qu'il faut arriver à gérer sans que cela fasse surcharge cognitive".
Christine Develotte, Professeure émérite au laboratoire ICAR à ENS de Lyon, parle de la gestion de l'attention à distance.
https://aslan.universite-lyon.fr/version-francaise/teletravail-et-enseignement-a-distance-test-grandeur-nature-170170.kjsp?RH=416260547274113
Troisième partie de notre entretien avec Christine Develotte sur l'#enseignement à distance.
Comment ont réagi les enseignants face à la continuité pédagogique ?
https://aslan.universite-lyon.fr/version-francaise/teletravail-et-enseignement-a-distance-test-grandeur-nature-170170.kjsp?RH=416260547274113
🗣🧠
Langage : et si la parole et le cerveau communiquaient par le rythme?
François Pellegrino et Véronique Boulenger du laboratoire Dynamique Du Langage lèvent le voile sur les mécanismes cérébraux impliqués dans la compréhension du langage.
À lire sur Cortex Mag⬇️
https://www.cortex-mag.net/langage-et-si-la-parole-et-le-cerveau-communiquaient-par-le-rythme/
Débit de parole, débit d'information, oscillations cérébrales : un éclairage sur le langage croisant linguistique et neurosciences.
"J'ai été sollicitée par la mission handicap de Université de Lyon
car la proportion d'étudiants dyslexiques dans le supérieur augmente mais que l'on connaît peu les adultes dyslexiques".
Audrey Mazur Palandre intervient pour Mag2 Lyon sur le #MOOC "Étudiants dyslexiques dans mon amphi : comprendre et aider"
➡️https://aslan.universite-lyon.fr/mooc/
Comment ont évolué les outils de l'enseignement à distance?
Christine Develotte, Professeure émérite au laboratoire ICAR et ENS de Lyon, a suivi les innovations pédagogiques et nous donne son avis :
https://aslan.universite-lyon.fr/version-francaise/teletravail-et-enseignement-a-distance-test-grandeur-nature-170170.kjsp?RH=416260547274113
Avec le confinement lié à l’épidémie de Covid-19 en France, le gouvernement a mis en place un plan de continuité pédagogique, qui implique aux enseignants et aux apprenants de poursuivre les cours à distance uniquement. Quelles conséquences entraîne cette situation inédite ?
"Les enseignants vont élargir leur palette d'outils pour enseigner", explique Christine Develotte, Professeure émérité au laboratoire ICAR et ENS de Lyon.
Poursuivre la lecture⬇️
https://aslan.universite-lyon.fr/version-francaise/teletravail-et-enseignement-a-distance-test-grandeur-nature-170170.kjsp?RH=416260547274113
Notre joli livrable du stage de Sosthène Touitou avec la collaboration de la boutique des sciences de Université de Lyon et AtoutDys, sous la responsabilité d’Audrey Mazur Palandre et Agnes Witko
Hey, internet ! J'ai collaboré à un très chouette travail autour des étudiants dyslexiques, tu peux lire ça ici !
( Avec Audrey Mazur Palandre et Sosthène Touitou !)
💻 Colloque international #IMPEC2020
🗓 du 1 au 3 juillet 2020
👆sur le thème des sensorialités
🖱Inscription gratuite mais obligatoire
https://impec.sciencesconf.org/resource/page/id/61
Association française de linguistique appliquée - AFLA
Cet épisode est dédié à la mémoire et aux travaux de Dominique Boutet, chercheur en sciences du langage à l’université de Rouen Normandie, spécialisé dans les domaines de la gestualité et des langues des signes. Pourquoi devrait-on parler des langues des signes ou lieu de LA langue des signes ? Quelles différences entre le signe et le mime ? https://www.youtube.com/watch?v=UaxckUGhM30&feature=youtu.be
💻 Colloque international #IMPEC2020
🗓 du 1 au 3 juillet 2020
👆sur le thème des sensorialités
🖱https://impec.sciencesconf.org/resource/page/id/61
📌 avec Carey Jewitt
Rendez-vous du 1er au 3 juillet au colloque IMPEC pour discuter des expériences multimodales avec les écrans
https://impec.sciencesconf.org/
La crise due à la pandémie a remis en cause la question de la surexposition aux écrans et nous a mis en condition de mieux comprendre certaines opportunités qu’ils nous ouvraient depuis des années.
💻 Colloque international #IMPEC2020
🗓 du 1 au 3 juillet 2020
👆sur le thème des sensorialités
🖱https://impec.sciencesconf.org/resource/page/id/61
📌 avec Paul Bruce McIlvenny
💻 Colloque international #IMPEC2020 organisé par le groupe IMPEC
🗓 du 1 au 3 juillet 2020
👆sur le thème des sensorialités
🖱https://impec.sciencesconf.org/resource/page/id/61
📌 avec Palmyre Pierroux
L'équipe de recherche du projet CIPSY (Compétence d'Interaction des infirmiers en PSYchiatrie) organise les 2e journées d'études CIPSY "Soin en situation de crise : langage et pratiques" les 26 et 27 novembre 2020
L'équipe de recherche du projet CIPSY (Compétence d'Interaction des infirmiers en PSYchiatrie) organise les 2e journées d'études CIPSY "Soin en situation de crise : langage et pratiques"
L’ancrage historique de la linguistique appliquée fait que les chercheur-e-s, qui s’en revendiquent, considèrent la société et la recherche comme étant intrinsèquement imbriquées. Au moment où le monde subit une crise sanitaire dont les conséquences...
L’Association Française de Linguistique Appliquée (AFLA) organise deux webinaires gratuits et accessibles au grand public.
France Université Numérique
Nouveau #MOOC de l'Université de Liège : "Psychologue et orthophoniste : l'EBP au service du patient"
Ce MOOC vous invite à vous initier à l'Evidence-Based Practice (EBP). L'EBP, c’est prendre des décisions cliniques argumentées pour l’évaluation et la prise en charge de nos patients.
Plus que 10 jours pour vous inscrire !
https://www.fun-mooc.fr/courses/course-v1:ulg+108014+session01/about
Du 1er au 3 juillet 2020, le colloque #IMPEC2020 organisé par le groupe IMPEC aura pour thème les Sensorialités, et accueillera 3 conférencières et conférenciers pléniers : Palmyre Pierroux, Paul Bruce McIlvenny, et Carey Jewitt
🖱Inscription gratuite mais obligatoire: https://impec.sciencesconf.org/resource/page/id/61
« Du point de vue organisationnel, l’ensemble de notre personnel d’ICAR est en capacité de télé-travailler, ce qui est plutôt rassurant pour nous. »
Isabel Colón de Carvajal s'exprime sur les conditions de reprise durant le déconfinement.
Résumé Le point de vue d'Isabel Colón de Carvajal, directrice adjointe du laboratoire ICAR. Description Le laboratoire ICAR en quelques chiffres L'ICAR compte environ 135 membres : - 45 chercheurs ou enseignants-chercheurs en activité - 20 personnels techniques et administratifs - 70 doctorants ...
Pop'Sciences - Université de Lyon
[ Eduquer à l’attention ]. A travers un podcast, Pop’Sciences de Université de Lyon vous invite à mieux comprendre les tenants et aboutissants d’une recherche participative, recherche co-produite entre le monde académique et la société civile. Dialogue entre une neuroscientifique de Inserm et une institutrice sur leur travail commun autour de l'éducation à l'attention.
👉https://cutt.ly/9yQcpjq
« Comment faire primer le bien commun sur l’intérêt individuel ? En ces temps d’épidémie, cette question s’adresse autant aux dirigeants du pays qu’à chacun de nous. Elle n’est pas nouvelle pour l’économie comportementale qui s’y intéresse depuis longtemps, notamment à partir du fameux « dilemme du prisonnier ».
En quoi ce modèle peut-il guider les décisions en temps de crise ? »
Poursuivre la lecture sur Cortex Mag
En quoi le fameux « dilemme du prisonnier » peut-il guider les comportement et les décisions en temps de crise sanitaire ?
Du 1er au 3 juillet 2020, le colloque #IMPEC2020 sur les Sensorialités, accueillera Palmyre Pierroux @pierroux @UniOslo, Paul Bruce McIlvenny, et Carey Jewitt @CareyJewitt @ucl
cc @IcarLaboratoire @ENSdeLyon @CNRS_dr07 @univ_lyon2
Christine Develotte intervient sur l'enseignement à distance pour Usbek & Rica
Depuis la fermeture des écoles, la priorité de l’éducation nationale est à la « continuité pédagogique », révélatrice des inégalités sociales et territoriales.
📣Bonne nouvelle ! Exceptionnellement durant le confinement, notre MOOC "Étudiants dyslexiques dans mon amphi : comprendre et aider" est accessible en mode "archivé ouvert". Inscrivez-vous via @FunMooc et rejoignez les 6300 inscrit.es !
https://www.fun-mooc.fr/courses/course-v1:ENSDeLyon+14006+session03/about
Université de Lyon
[RESSOURCE #19] Confinés mais informés #COVID19
Le LabEx ASLAN est parti à la rencontre de 3 anciennes doctorantes qui nous racontent leur parcours 💬
Un véritable encouragement pour les femmes qui souhaitent s'orienter dans les sciences 👩🔬 !
⏩ http://bit.ly/2VemuRC
#langage #apprentissages CNRS | ENS de Lyon | Université Lumière Lyon 2
COVID19 - Au LIRIS, des experts en visualisation de données au service des épidémiologistes.
"Dans un premier temps, le LIRIS a proposé des méthodes de visualisation afin d’identifier les incohérences dans les données et permettre leur uniformisation."
Le LIRIS (Laboratoire d'InfoRmatique en Image et Système d'information) participe actuellement à l’élaboration de visualisations interactives d’un nouveau jeu de données pour les essais cliniques en cours sur le COVID 19. Les chercheurs répondent à un appel lancé par des épidémiologis...
Le Congrès Mondial de Linguistique Française prévu du 6 au 10 juillet 2020 à l'Université de Montpellier est finalement annulé. Tous les textes des communications et des conférences retenus seront publiés et accessibles sur la plateforme du congrès
Congrès mondial de linguistique française, EDP Sciences
LabEx ASLAN (c/o K. Lund) Laboratoire Dynamique Du Langage – Institut Des Sciences De L'Homme Batiment C
Lyon
69363
Soyez le premier à savoir et laissez-nous vous envoyer un courriel lorsque LabEx ASLAN publie des nouvelles et des promotions. Votre adresse e-mail ne sera pas utilisée à d'autres fins, et vous pouvez vous désabonner à tout moment.
Envoyer un message à LabEx ASLAN:
Montrer que les métiers scientifiques sont mixtes et dépasser les idées reçues, c'est le but de la journée Sciences, un métier de femmes organisée par LabEx ASLAN, le laboratoire ICAR, l'association Femmes & Sciences, et le CRAL de Observatoire de Lyon, réunissant 500 lycéennes de l'Académie de Lyon. Images : Christian Dury et Justine Chapelon, CNRS, MSH Lyon Saint-Étienne.
La journée Sciences, un métier de femmes #4, c'était il y a 4 mois déjà ! La dessinatrice Leah Touitou était présente pour illustrer les moments forts de cette journée, et nous venons de mettre en ligne sa BD ! ⬇️ https://aslan.universite-lyon.fr/bandes-dessinees/bd-sciences-un-metier-de-femmes-2020-159327.kjsp?RH=1562944659974
[J-5] Le colloque #IMPEC2020 commence dans quelques jours ! Christine Develotte revient sur la décision du groupe IMPEC de proposer un colloque 100% en ligne https://impec.sciencesconf.org/
"On a une multiplicité de foyers d'attention, c'est ça qu'il faut arriver à gérer sans que cela fasse surcharge cognitive". Christine Develotte, Professeure émérite au laboratoire ICAR à ENS de Lyon, parle de la gestion de l'attention à distance. https://aslan.universite-lyon.fr/version-francaise/teletravail-et-enseignement-a-distance-test-grandeur-nature-170170.kjsp?RH=416260547274113
Troisième partie de notre entretien avec Christine Develotte sur l'#enseignement à distance. Comment ont réagi les enseignants face à la continuité pédagogique ? https://aslan.universite-lyon.fr/version-francaise/teletravail-et-enseignement-a-distance-test-grandeur-nature-170170.kjsp?RH=416260547274113
Comment ont évolué les outils de l'enseignement à distance? Christine Develotte, Professeure émérite au laboratoire ICAR et ENS de Lyon, a suivi les innovations pédagogiques et nous donne son avis : https://aslan.universite-lyon.fr/version-francaise/teletravail-et-enseignement-a-distance-test-grandeur-nature-170170.kjsp?RH=416260547274113
Avec le confinement lié à l’épidémie de Covid-19 en France, le gouvernement a mis en place un plan de continuité pédagogique, qui implique aux enseignants et aux apprenants de poursuivre les cours à distance uniquement. Quelles conséquences entraîne cette situation inédite ? "Les enseignants vont élargir leur palette d'outils pour enseigner", explique Christine Develotte, Professeure émérité au laboratoire ICAR et ENS de Lyon. Poursuivre la lecture⬇️ https://aslan.universite-lyon.fr/version-francaise/teletravail-et-enseignement-a-distance-test-grandeur-nature-170170.kjsp?RH=416260547274113
💻 Colloque international #IMPEC2020 🗓 du 1 au 3 juillet 2020 👆sur le thème des sensorialités 🖱Inscription gratuite mais obligatoire https://impec.sciencesconf.org/resource/page/id/61
Du 1er au 3 juillet 2020, le colloque #IMPEC2020 organisé par le groupe IMPEC aura pour thème les Sensorialités, et accueillera 3 conférencières et conférenciers pléniers : Palmyre Pierroux, Paul Bruce McIlvenny, et Carey Jewitt 🖱Inscription gratuite mais obligatoire: https://impec.sciencesconf.org/resource/page/id/61
📣Bonne nouvelle ! Exceptionnellement durant le confinement, notre MOOC "Étudiants dyslexiques dans mon amphi : comprendre et aider" est accessible en mode "archivé ouvert". Inscrivez-vous via @FunMooc et rejoignez les 6300 inscrit.es ! https://www.fun-mooc.fr/courses/course-v1:ENSDeLyon+14006+session03/about
Les membres du LabEx ASLAN (DDL et ICAR) étaient présents à la Journée nationale des DYS du Rhône afin de présenter leurs recherches sur les différents troubles dys-, et faire découvrir au public des outils de sensibilisation
📣Problème résolu ! Vous pouvez désormais vous inscrire au MOOC "Étudiants dyslexiques dans mon amphi: comprendre et aider" ➡️https://www.fun-mooc.fr/courses/course-v1:ENSDeLyon+14006+session03/about
Les membres des laboratoires ICAR et DDL étaient aujourd'hui à la Journée nationale des Dys pour notamment présenter leurs recherches, l'atelier Dans la peau d'un Dys, et la 3e session du MOOC "Étudiants dyslexiques dans mon amphi: comprendre et aider"
Avec près de 10 000 inscrits aux éditions précédentes, le MOOC "Étudiants dyslexiques dans mon amphi: comprendre et aider" revient ! Plus d'informations à venir via France Université Numérique
Nous sommes prêt·es à vous dévoiler la bande dessinée réalisée par Léah Touitou à l'occasion de la journée Sciences un métier de femmes, organisée par Isabelle Vauglin et Audrey Mazur Palandre Pour consulter la version complète ➡️ https://bit.ly/2oJiN8Z
🎤"Quelle stratégie vont-ils mettre en œuvre afin de se comprendre, alors qu’ils ne parlent pas la même langue?" - Justine Lascar Gauthey et Emilie Jouin présentent "Une communication (im)possible?" du Projet Remilas, durant le Festival Pop'Sciences - Université de Lyon https://youtu.be/IMSPfBOKYg0
🎤"L'objet de mon stage est une recherche qui a été commandée par Atoutdys. L'objectif de cette recherche est d'étudier les parcours de vie des étudiants dyslexiques" - Sosthène Touitou, stagiaire à La Boutique des Sciences, durant le Festival Pop'Sciences - Université de Lyon https://youtu.be/NfSDFDUTEFY
![Retour sur le Festival Pop'Sciences avec [kosmopoli:t]](https://scontent.fybz2-1.fna.fbcdn.net/v/t15.13418-10/p168x128/65567112_1100679020129776_8578183449808994304_n.jpg?_nc_cat=111&ccb=2&_nc_sid=08861d&_nc_ohc=fhH_gHNtKxsAX_SUdP5&_nc_ht=scontent.fybz2-1.fna&tp=6&oh=a6f1adc4aea86226d32ddfbc6f5d75d7&oe=5FBD3FED)
🎤"À la Duchère, on a un peu plus de 90 langues, pratiquement 100 langues. Et dans le groupe d'élèves avec qui on a travaillé, on a 19 langues" - Retour sur la participation de l'équipe du jeu [kosmopoli:t] présenté au Festival Pop'Sciences - Université de Lyon
La soirée #Dyslexie à l'université, c'était le 14 novembre 2018 à l'Université Catholique de Lyon. Vidéo rattrapage pour les absent·es, et un MOOC pour approfondir 👉 https://www.fun-mooc.fr/courses/course-v1:ENSDeLyon+14006+session02/about cc Université de Lyon Université Lumière Lyon 2 CNRS ENS de Lyon France Université Numérique
On vous donne rendez-vous le 14 novembre pour la soirée Dyslexie à l’Université : (se) comprendre pour mieux réussir, à l'Université Catholique de Lyon Plus d'infos ➡️ https://bit.ly/2CgcgY5 cc ENS de Lyon CNRS Delegation Rhone Auvergne Université Lumière Lyon 2 Pop'Sciences - Université de Lyon URPS Orthophonistes Auvergne Rhône Alpes Université de Lyon
![[Fête de la Science 2018] Performance Une communication (im)possible ?](https://scontent.fybz2-1.fna.fbcdn.net/v/t15.5256-10/p168x128/43786109_163499231262835_8511900099998121984_n.jpg?_nc_cat=111&ccb=2&_nc_sid=08861d&_nc_ohc=vIgID1WIKLcAX-KKR1R&_nc_ht=scontent.fybz2-1.fna&oh=e95bbdccde92fae3b0140958cbec1cf5&oe=5FBBB69A)
Rendez-vous ce samedi au Village des sciences de l'ENS de Lyon pour vivre l'expérience "Une communication (im)possible ?" réalisée par l'équipe du projet REMILAS. Plus d'infos : http://www.ens-lyon.fr/evenement/savoirs/science-du-langage-une-communication-impossible
Retour en images sur la dernière journée du colloque Les Discours Programmateurs organisé par ICAR, avec les conférences de Claudine Garcia-Debanc sur « dire de faire à des enfants : règles de jeu et consignes scolaires » ; Yiru Xu et Matthieu Quignard sur « l’impact de la maladie d’Alzheimer sur le discours programmateur : étude du rôle reprogrammateur de l’aidant » ; Heike Baldauf-Quilliatre et Isabel Colón de Carvajal sur « instruire et conseiller dans les interactions en situation de jeux vidéo ». cc ENS de Lyon Université Lumière Lyon 2 CNRS Université de Lyon
Retour en images sur la conférence de Jean-Marie Klinkenberg, professeur émérite à l'Université de Liège, "la sémiose : forcément programmatrice". Dans le cadre du colloque international Discours Programmateurs, cette conférence était présidée par Pierluigi Basso Fossali, professeur à l'Université de Lyon 2 et membre du laboratoire ICAR.
Retour en images sur la conférence d'ouverture du colloque Discours Programmateurs organisé par ICAR, avec Christian Plantin, Alain Rabatel, et Jean-Michel Adam : problèmes textuels et discursifs posés par la classe des "discours programmateurs". cc ENS de Lyon CNRS Université Lumière Lyon 2 Université de Lyon
Retour n°3 sur la journée La science un métier de femmes (édition 2018) : Christine Détrez « de plus en plus de livres proposent d’autres modèles féminins que la princesse ou la maman, et mettent en avant les femmes qui ont marqué l’histoire et la science ». Playlist Youtube : https://youtu.be/HWYE4cKwQJk
Retour n°2 sur la journée La science un métier de femmes (2e édition) : Christine Détrez « les musées présentent-ils des noms de femmes scientifiques auxquelles les jeunes filles peuvent s’identifier ? ». ENS de Lyon Femmes & Sciences CNRS Playlist Youtube : https://www.youtube.com/watch?v=0hmgJ-ClO34&index=10&list=PLleLO21NXvot7jSiPEk1gzsPlT4sKjZSO
Retour n°1 sur la journée La science un métier de femmes (2e édition) : Isabelle Vauglin "les lycéennes ont autant leur place dans les sciences que les garçons". #femmesENSciences ENS de Lyon Femmes & Sciences CNRS Delegation Rhone Auvergne Lien vers la playlist youtube : https://www.youtube.com/watch?v=x8qwGGvlx5Y&list=PLleLO21NXvot7jSiPEk1gzsPlT4sKjZSO&index=13
Conférence La dyslexie à l'université : comprendre pour mieux accompagner, le 13 mars à 18h30, avec Audrey Mazur-Palandre et Eddy Cavalli. Plus d'informations sur le site www.semaineducerveau.fr/2018/ Inscription : http://bit.ly/SdCUdL ex aequo interprétation Semaine du Cerveau 2018
Le développement du langage chez l’enfant - Harriet Jisa - la construction passive
Le séminaire ELSE (Education en langues secondes et étrangères) réunit des acteurs de l’éducation bi-plurilingue (éducateurs, enseignants, chercheurs, étudiants, formateurs, inspecteurs, etc.) une fois par mois les mercredis depuis juin 2013 au laboratoire ICAR. Ce séminaire développe une réflexion sur la formation et l’innovation en confrontant les problématiques communes et spécifiques aux contextes éducatifs dans lesquels des savoirs sont transmis, appris, construits dans une AUTRE langue que la langue dite maternelle de l’apprenant, sa langue de première socialisation.
Maison des étudiants Métropole de Lyon
90 rue de MarseilleAIJIE : Association pour l'Insertion Jeunes I
127 Rue Sébastien GrypheTerrain de volley-ball - Berges du Rhône
29 quai Claude BernardCommissariat de Police / Point d'accueil
47, Rue de la CharitéCommissariat de Police / Point d'accueil
42, Rue Raoul ServantCommissariat de Police / Point d'accueil
48, Rue Raoul ServantSi tu habite lyon clique sur j'aime
place bellecour
Association pour l'Attachement et l'Autonomie
10 Grande Rue de la Croix Rousse
Commissariat de Police / Point d'accueil
15, Rue des Anges
Commissariat de Police / Point d'accueil
40, Rue Marius Berliet
Commissariat de Police / Point d'accueil
Gare S.N.C.F de la Part Dieu
Commissariat de Police / Point d'accueil
42, Rue Raoul Servant