Oceani in Costruzione

27/06/2025

🪴 Un’eredità da custodire. Il futuro dopo Oceani in costruzione

L’educazione non è fatta solo di attività, ma di relazioni, visioni, strumenti e gesti quotidiani che generano valore nel tempo.
Oceani in costruzione nasce con l’idea che un progetto educativo possa lasciare un’impronta, non solo nei bambini e nelle bambine, ma anche nei contesti in cui si realizza.

📍 Un’impronta fatta di:

competenze condivise tra educatori, famiglie, scuole, servizi;

spazi generativi: laboratori, parchi, case, quartieri che diventano luoghi di apprendimento;

alleanze territoriali che riconoscono il valore della comunità educante;

pratiche e strumenti di tutela, come la Child Safeguarding Policy, che promuovono diritti e protezione.

Quello che costruiamo oggi può diventare l’eredità educativa di domani: un patrimonio fatto di esperienze trasformative, culture della cura, e consapevolezze diffuse.

🌱 Custodire quest’eredità significa coltivare ogni giorno spazi dove i bambini e le bambine possano crescere, esprimersi, imparare, sentirsi al sicuro.
Significa anche riconoscere e rafforzare i legami che rendono l’educazione un’impresa collettiva.

23/06/2025

👶 La protezione dei diritti dei/delle bambini/e non può essere affidata solo alla sensibilità individuale. Deve essere garantita da sistemi strutturati e condivisi, capaci di prevenire ogni forma di abuso, trascuratezza o violenza.

Il progetto Oceani in costruzione, in partenariato con la Cooperativa EDI Onlus, ha avviato un percorso di costruzione partecipata di una Child Safeguarding Policy, per:

🔸definire standard chiari e condivisi di tutela;

🔸creare procedure per la prevenzione, segnalazione e gestione di situazioni a rischio;

🔸formare operatori, educatori e stakeholder del progetto;

🔸promuovere una cultura della protezione, in linea con la Convenzione ONU sui diritti dell’infanzia.

💡 La Policy è stata pensata come strumento concreto e collettivo, coerente con il contesto e in grado di coprire ogni intervento educativo, culturale, sociale rivolto a bambini/e tra 0 e 6 anni.

👥 Al tempo stesso, il progetto ha realizzato azioni di sensibilizzazione nei contesti educativi e sociali per rendere più visibile e diffuso il principio della protezione come diritto e della comunità educante come garante attiva di tale diritto.

20/06/2025

🎨 Oltre la scuola. Nuovi spazi per apprendere

Con Oceani in costruzione abbiamo portato l’educazione fuori dalle aule, creando ambienti nuovi dove crescere: parchi, case, quartieri, laboratori creativi.
Abbiamo costruito un’educazione diffusa, fatta di prossimità, bellezza e relazione.

📌 Perché ogni spazio può diventare scuola, se sa accogliere il diritto di un bambino a scoprire il mondo.

16/06/2025

🌱 Educazione è comunità. La rete che fa la differenza

Per educare un bambino serve un villaggio. E il nostro villaggio ha preso vita grazie alla collaborazione tra scuole, università, enti, famiglie, amministrazioni.
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Con Oceani in costruzione abbiamo attivato una vera comunità educante, capace di generare cambiamento, prossimità, cura.

📍 Perché quando la rete si muove insieme, l’educazione diventa accessibile, potente, trasformativa.

13/06/2025

🧩 Crescere è un diritto. Lo sviluppo nella fascia 0-6

Quando parliamo di povertà educativa, parliamo anche di diritti negati nei primi anni di vita.

Con Oceani in costruzione abbiamo coinvolto 200 bambini e bambine tra 0 e 6 anni in laboratori, attività creative e scientifiche, percorsi educativi domiciliari e outdoor.
👶👧 In tre territori della Campania abbiamo costruito ambienti per crescere, esplorare e sviluppare capacità e relazioni.

📚 Perché educare nella prima infanzia significa generare futuro.

👉 Continua a seguire la nostra serie speciale!

09/06/2025

🌊 Costruire Oceani: il senso di un viaggio condiviso
In un’Italia in cui povertà educativa e sociale si intrecciano sempre di più, nasce un progetto che mette al centro i diritti dell’infanzia e l’educazione come bene comune.

📚 Con il progetto Oceani in costruzione, oltre 200 bambine e bambini tra 0 e 6 anni hanno partecipato a laboratori scientifici, artistici, teatrali ed educativi, sostenuti da una rete di scuole, università, enti e famiglie.
Un viaggio che parte da un principio semplice ma radicale: ogni bambino ha il diritto di crescere, apprendere, sognare.

🚀 Questo è il primo di 6 post speciali per raccontare il cuore del nostro percorso.
Perché costruire oceani significa creare spazi dove ogni infanzia possa navigare libera.

💬 Segui la serie e scopri come la comunità educante può fare la differenza.

06/06/2025

📖 Il libro della settimana: “Loris Malaguzzi. Il gioco delle parti”, a cura di Battista Quinto Borghi 🎭📚

Chi era davvero Loris Malaguzzi? In questo volume ricco e appassionato, curato da Battista Quinto Borghi ed edito da Zeroseiup, si ricostruisce il profilo plurale del pedagogista che ha rivoluzionato il modo di pensare l’educazione dell’infanzia.

Non solo teorico, ma anche insegnante, organizzatore culturale, poeta, costruttore di comunità: Il gioco delle parti ci accompagna nella complessità del suo pensiero e nell’intreccio tra pedagogia, politica, arte e scuola, attraverso documenti, testimonianze e analisi critiche.

📘 Un libro fondamentale per chi desidera avvicinarsi o approfondire la figura di uno dei grandi maestri dell’educazione del Novecento.

👉 Lo hai già letto? Raccontaci cosa ti ha lasciato!

30/05/2025

🌈 Tre giochi per stimolare l’immaginazione dei bambini (e costruire mondi fantastici insieme) ✨👧🧙‍♂️

L’immaginazione è una risorsa preziosa che merita tempo, spazio e cura.
Nel nostro nuovo articolo ti raccontiamo tre giochi narrativi e creativi per accompagnare i bambini alla scoperta delle storie, delle emozioni e dei mondi che sanno inventare.

🎭 Laboratori di fiabe capovolte
🏝️ Mappe di isole immaginarie
🎭 Scenette teatrali con emozioni fantastiche

📖 Leggi l’articolo completo 👉
https://percorsiconibambini.it/oceaniincostruzione/2025/05/15/tre-giochi-per-stimolare-limmaginazione-dei-bambini-e-costruire-mondi-fantastici-insieme/

💬 Qual è il gioco più fantasioso che hai fatto da bambino? Raccontacelo nei commenti!

L’immaginazione è una delle capacità più preziose dell’infanzia. Non è solo il motore del gioco, ma anche una chiave per esplorare il...

26/05/2025

Alzi la mano chi, da bambino o da adulto, non ha mai sfogliato almeno una volta un libro di Gianni Rodari. Favole al telefono, Filastrocche in cielo e in terra, Il libro degli errori sono parte viva dell'immaginario collettivo, in Italia e nel mondo.

Ma Rodari non è stato solo autore di favole e filastrocche. Con le sue parole, il suo gioco, il suo uso sorprendente della lingua, ha inventato un nuovo modo di guardare il mondo, portando l’elemento fantastico nel cuore della crescita democratica dell’Italia repubblicana.

Nel suo libro, Vanessa Roghi ci restituisce un ritratto profondo e completo: un Rodari “tutto intero”, tra politica, giornalismo, passione educativa e letteratura. Un intellettuale che ha saputo parlare ai bambini per cambiare gli adulti.

📚 Un libro per chi ama le parole, la scuola, e la libertà dell’immaginazione.

👉 Lo conoscevi già? Raccontaci nei commenti cosa ti ha lasciato!

23/05/2025

📊 Infanzia in Italia: cosa ci dicono i dati più recenti? 👧🏼📚

Cosa ci raccontano i numeri sull'infanzia nel nostro Paese?
Nel nuovo articolo di Oceani in Costruzione facciamo il punto sui principali dati diffusi da ISTAT, INAPP, Save the Children e Openpolis su povertà educativa, accesso ai servizi, benessere e disuguaglianze territoriali.

Uno sguardo essenziale per capire dove siamo e dove dobbiamo ancora agire per garantire a tutti i bambini le stesse opportunità di crescita.

📖 Leggi l’articolo completo 👉 https://percorsiconibambini.it/oceaniincostruzione/2025/05/15/infanzia-in-italia-cosa-ci-dicono-i-dati-piu-recenti/

Conoscere la condizione dell’infanzia in Italia significa guardare ai dati che raccontano come vivono i bambini nel nostro paese, quali opportunità hanno,...

19/05/2025

🏫 L’integrazione parte dalle scuole dell’infanzia 👧🏽👦🏼🌍

La scuola dell’infanzia è il primo spazio educativo in cui si incontrano culture, storie e vissuti differenti.
Eppure, i dati mostrano che l’accesso a questo fondamentale servizio non è ancora garantito a tutti, soprattutto ai bambini di origine straniera.

📊 L’articolo di Openpolis analizza in modo chiaro ed efficace come le disuguaglianze nell’accesso all’educazione precoce influenzino le opportunità future, e perché investire nella scuola dell’infanzia è una scelta di giustizia sociale e inclusione reale.

🔗 Leggi l’approfondimento qui: https://www.openpolis.it/lintegrazione-parte-dalle-scuole-dinfanzia/

I dati sono un ottimo modo per analizzare fenomeni, raccontare storie e valutare pratiche politiche. Con Numeri alla mano facciamo proprio questo. Una rubrica settimanale di brevi notizie, con link per approfondire. Il giovedì alle 7 in onda anche su Radio Radicale. Leggi “L’inclusione scolasti...

16/05/2025

🧠💛 Cosa significa contenere in educazione?

Il contenimento, nella pedagogia contemporanea, non è controllo, ma cura emotiva, presenza, ascolto.
È la capacità dell’adulto di accogliere le emozioni dei bambini – anche le più difficili – senza giudicarle, restando un punto fermo, uno spazio sicuro in cui tutto può essere sentito... e trasformato.

📖 Nel nostro nuovo articolo, esploriamo questo concetto fondamentale in modo semplice ma profondo, tra pedagogia, relazione e quotidianità educativa.

🔗 Leggi l’articolo completo

💬 Che significato ha per te “contenere” nel lavoro educativo? Scrivilo nei commenti!

Nella pedagogia contemporanea, il termine contenimento non ha nulla a che vedere con il controllo o la repressione. Al contrario, indica una...