澳門浸信中學圖書館

Home
澳門浸信中學圖書館

澳門浸信中學圖書館
透過這個平台，老師同學可交流及分享閱讀

13/06/2026

#學神 : 中國菁英教育現場一手觀察
中國高考結束了，
每年參與高考的人數約為1300萬人，
很多人努力六年／十二年就為這一次，
靠自己雙手改變人生的路徑！

今年高考聽說一改以往的出題方法提升了難度，
無論是文化科還是理科，
大部分都偏向思考判斷，
和以往的可以靠刷題做到滾瓜爛熟去考的分別很大。
為何這樣？因為在近年的中國教改中，
要刷掉的首批是只會模型套題的人，
而他們就是AI可以取代的人。

很多人說這樣很好、是為了迎合未來發展需要，
但圖姐姐為資源少的山區學子感到憂慮，
以往就算資源少但肯刻苦勤讀，
總有機會出人頭地，
如果轉向思維眼界及其他不能苦讀的內容，
對他們來說有否能力接觸得到呢?
他們是否就沒有了出路呢?
希望國家有出完善的方法幫助他們。

這幾日有聽到同學們說「豆包」用不了，
因為「大學入學」考試停用網上問功課的功能，
聽到一些抱怨令作業不會做。
這是否體現了…
離了AI同學你們真的不會思考了？
你們是否濫用了令AI代替了你的腦袋？
［題外話 : 生成式AI不只有「豆包」）

番外：附上語文高考卷寫作題目:
「….青年是常為新的，在你的成長過程中，對哪一個詞語的理解發生了變化？這變化有成長的印記，對你有特殊的意義。」
圖姐姐先說吧：
第一個想到的是「自由」！
以前覺得「自由」是無憂無慮，現在覺得「自由」是身體健康，是對自己人生負責。年少時光追求的是「無拘無束」，感覺自己未來春光明媚，追求不受限制；而長大後的「自由」，經過生活的歷練轉變為對「內心的掌控」，生活的責任重大，但無人能阻礙你內心的「自由」。在成長中學習到為自己人生負責，「自由」不再是逃避責任，而是勇敢地為自己的每一個選擇買單…

歡迎大家留言回應：在你的成長過程中，對哪一個詞語的理解發生了變化？這變化有成長的印記，對你有特殊的意義～

#閱讀推廣

23/05/2026

重回紙本

20/05/2026

#時間不語卻見證了所有努力
自律的力量你看得見嗎？
圖姐姐早幾年讀過一本《 #你有多自律就有多自由》
當時把這句話抄在家中白板當作全家人的日常提醒，
慢慢發現說的不是要你硬撐或假裝，
因為透過自律帶來的安全感，
時間會替你結算成果。

很多時候，
自律聽起來很累、很沒彈性，
但不自律才更容易讓你停在原地。
自律不是用來討好誰，
而是讓你把該做的事做好。
因為時間不會說話，
卻會在某個瞬間告訴你：
你累積了什麼、你就變成了什麼樣的人。

所以圖姐姐相信——
自律的人，走得更遠；
不自律的人，很難讓人真正尊重；
你最近做了哪些「小而重要」的努力？
可以留言分享下呀。

05/05/2026

?
由13則關於AI的短篇故事組成，
圖姐姐選讀了三則都很吸引，
會引起反思AI為著「人」是什麼？而「人」又是什麼？
在自序中作者提到有一篇1950年出版的科幻小說，
（這故事在2004年改篇成電影《智能叛變》I, Robot）
你們想一想76年前已經出現的幻想片段，
裡面對AI智能的要求提出「三守則」，
而到了現在一切都成真時（或者說正在成真的路上），
守則有嗎？我們可以堅守得住嗎？
AI時代真的是為了取代人的工作嗎？
這本書又科幻又哲學喔！

23/04/2026

“我們來一起悦讀，好嗎？”

4月23日世界閱讀日，邀請來一個閱讀交流；
隨手正在讀的書，翻到書本目錄後作者的內文，數的「第4版」（不一定是page 4)，在「第2段」的「第3行」，記下其中一句或一串的句子（如果是空白頁或空行可順延啊）；
👇🏻👇🏻👇🏻
然後，分享你在書本的發現（是那本書、那位作者/編者、那一句子）；開卷得益、傳遞悦讀的美好，今日有你…🤗
（希望知道你發現的句子和那本書😊）

第4版第2段的第3行 : 「就在我們擔憂數位孩子可能會跟什麼可怕的陌生人連上線，或張貼一些將來讓他們進不了大學的照片時，他們卻以著全然不同的角度看待這個網路世界。」

分享書中的發現：
「建構並愛惜數位名聲。想博得敬重，就得投身樹立理想形象。」（p.124)
網際網路是有記憶的，且不可逆轉，我們應該要時刻保持警覺，無論在現實世界或網絡世界，都立身注意言行，持之以恆實踐理想中的自己，成為孩子的榜樣。

圖姐姐今天閱讀的是《 #數位公民數養課》 / Diana Graber 著；劉凡恩譯

20/04/2026

*4.20澳門全民閱讀活動周開始，一起挑戰「每天閱讀10分鐘」吧！

關於「要不要讀書?」「學歷重不重要?」
最近看到一個外賣小哥的影片，
他是一位由農村到城市工作很樂觀、小事就開心感恩的人，
影片上除了分享感恩事還有就是在工作遇到的困難事，
圖姐與家中小四生分享了這位小哥，
也順道跟他討論了一下到底未來他會不會繼續讀書跟學習，
（很多人說未來AI已取代很多知識點不用學、學歷會貶值等）
小四說他應該也是會繼續讀書的，
他不想送外賣也不想「只能」送外賣，
因為有學識學歷你才有選擇的可能，
他完成學業可以選擇去當外賣小哥，
也可以由外賣小哥轉行去做其他工作，
保留選擇權在自己手中。
［小四生是位書蟲，果然多閱讀思想就是成熟］
希望他長大還可以一直保持這想法。

之後又再看到另一段影片，
讓圖姐覺得又收穫了重要概念！
訪問說「覺得未來讀書還重要不？」
受訪者說你學習的地方代表你認識的人的層次，
在小學你認識的是小區的人、中學你認識的是市區的人，
到大學你認識的是全世界的人，
有目標的人聚在一起聊的是小到自己用的東西如何創業、
大到想要解決什麼的世界難題、
要發展什麼的技術去改變社會等等，
他們是有理念並且會有具體的實行路向的人，
一個人認知其實是由你身邊的人決定，
而讀書就是一條幫助你認識優秀的人的捷徑。

《荀子·勸學篇》登高而招，非臂加長也，而見者遠。
（站在高處招手，不是手臂變長了，但遠處的人也能看見。意指：知識、技能就像那個「高處」，能放大個人能力。）

讀書／學習不只為自己的前程，
也為父母的健康、朋友的質量還有未來另一半的層次。

你會否還沒想到自己以後要做什麼呢?
推介以下這本書：
#不知道自己以後要做什麼的請舉手：褚士瑩的21個人生提案

18/04/2026

📚2025-2026 圖書館週活動
🔖423世界閱讀日「借閱有獎」 4/23-24（圖書館：當天借閱圖書會有小禮物喔!）
🔖好書交換 4/22-24 （圖書館）
🔖『智慧世代健康成長』圖書展覽 4/20-5/15 （圖書館）
🔖『正能量書房』書展 4/28-4/30（信望愛廣場）
🔖攤位遊戲 4/20-5/15 （圖書館）
*歡迎大家參與~

14/04/2026

加入「悅」讀行列共建閱讀之城
感謝教青局邀請拍攝🎬

4/20-5/15 圖書館週開始啦！
有攤位遊戲好書交換主題書籍展覽及校園書展喔！

17/03/2026

吉竹伸介（Yosh*take Shinsuke）
日本當代最受歡迎的繪本作家與插畫家之一
獨特的「發想繪本」風格聞名
擅長從日常生活中的平凡小事中挖掘天馬行空的創意與幽默
他的作品風格輕鬆有趣、帶點哲理，深受小孩與成人的喜愛。
2013年以《這是蘋果嗎？或許是喔》一戰成名
獲得眾多兒童書大獎:《脫不下來啊！》《爺爺的天堂筆記本》《我有意見》等等
📚創作風格與特色
• 「發想繪本」大師：善於將日常瑣事轉化為「如果…會怎麼樣」的創意想像，帶領讀者用不同視角看待世界。
• 幽默與哲理並重：作品表面上是無厘頭的搞笑，實則蘊含人生哲理，探討恐懼、壓力、死亡或人際關係等嚴肅議題，被認為能治癒心靈。
• 簡單的線條：畫風線條簡單、色彩清新，帶有隨手塗鴉的親切感。
• 日常生活觀察家：創作靈感多來源於家庭生活與細微的日常觀察。

Address

澳門黑沙環中街410號浸信中學3樓

Telephone

+85328470388

Website

http://www.mbc.edu.mo/

Alerts

Be the first to know and let us send you an email when 澳門浸信中學圖書館 posts news and promotions. Your email address will not be used for any other purpose, and you can unsubscribe at any time.

Contact The Organization

Send a message to 澳門浸信中學圖書館:

Want your organization to be the top-listed Government Service?

Country:

City: