黃柏霖

黃柏霖 柏霖身為高雄在地子弟,走訪各地區,了解生長的土地,近幾年努力推動政策,辦公聽會,接受民意的監督、策動與建言,為大高雄地區拼出新需求、新事件、新議題以及提升競爭力 .

選舉政見新亮點!低收入戶、中低收入戶及重大傷病長者帶狀疱疹疫苗施打補助根據統計,每3個人中就有1個人一生中會得到帶狀皰疹(俗稱皮蛇),而且年齡越大風險越高;估計台灣每年病例數就有12萬人,尤其到了85歲,約有50%的人會出現至少一次的帶狀疱...
16/08/2026

選舉政見新亮點!
低收入戶、中低收入戶及重大傷病長者帶狀疱疹疫苗施打補助

根據統計,每3個人中就有1個人一生中會得到帶狀皰疹(俗稱皮蛇),而且年齡越大風險越高;估計台灣每年病例數就有12萬人,尤其到了85歲,約有50%的人會出現至少一次的帶狀疱疹。

雖然帶狀皰疹大多數情況下不會致命,但對於老年人而言卻極易引發其他如致蜂窩性組織炎、角膜炎甚至導致失明,也可能會影響聽力或造成顏面神經麻痺等,已經是老年長照族群的醫療公衛關注的範疇。

目前在六都,包括台北市、新北市、桃園市及台南市等市,以及不少一般縣市都已相繼開辦弱勢族群或高風險長者的帶狀疱疹疫苗補助,展現對高齡照顧的實質作為。不過我們高雄,至今尚未設立相關補助機制,導致許多高風險弱勢長者因無力負擔而暴露於極高的發病風險中。

據了解,目前市面上防護效果顯著的新一代重組疫苗,完整兩劑自費費用高達 1.5 萬至 2 萬元,對低收入戶或重病家庭而言,實在是無法承受的經濟負擔。

我認為「預防勝於治療」,弱勢家庭的老年照護需求也必須加以重視,尤其如果能補助施打,更能大幅降低後續健保與醫療照護資源的沉重負擔。

目前高雄市65歲以上長者約57萬人,如每人補助接種2劑、每劑以新臺幣9,000元估算,全額補助經費約需102億元;而65歲以上低收及中低收入戶;經濟弱勢長者則約1.05萬人,如全額補助,經費約需1億9千萬元。如果財源許可的情況下,確實值得實施補助。

目前其他六都都有實施相關施打補助政策,高雄實在應追上其他都的進度,加緊研議實施補助施打計畫。我長期關注弱勢市民的照顧政策,不僅全力推動弱勢市民微型保險法制化,最近更是將投保年齡上限延長到70歲。

微型保險投保資格的弱勢族群約7.4萬人,另外115年新增慈善團體指定捐助經濟邊緣戶2.14萬人納保,共計有9.5萬位弱勢市民納入保障。

我將把「低收入戶、中低收入戶及重大傷病長者帶狀疱疹疫苗施打補助」作為我此次議員選舉中的重要政見之一,希望在弱勢市民微型保險自治條例之後,進一步擴大弱勢年長市民的社會褔利保障範圍。

「守護弱勢」與「年長者照顧」是我長期問政以來的核心議題,也呼籲各界一同關心高雄弱勢年長者族群的社福政策。

#皮蛇 #帶狀泡疹 #微型保險 #黃柏霖公聽會

#柴山奉茶932

#時時為社會注入正能量

#照顧弱勢

目前八月培訓進度良好,三個梯次下來有140位老師來上課,八月結束前還會再辦一個梯次。我們找了先前梯次的老師當助教,也收到很讓人高興的反饋。這是其中一個受訓老師的訊息您好……有一件事我非常確定,也充滿期待:Nyeri學校的孩子們絕不會落後。在...
15/08/2026

目前八月培訓進度良好,三個梯次下來有140位老師來上課,八月結束前還會再辦一個梯次。

我們找了先前梯次的老師當助教,也收到很讓人高興的反饋。

這是其中一個受訓老師的訊息

您好……有一件事我非常確定,也充滿期待:Nyeri學校的孩子們絕不會落後。在未來的日子裡,孩子們會勇於展現自我、勇敢發聲,而不是只當別人的影子……

再次感謝您和團隊這段時間的辛勞與貢獻。

科丁的程式培訓真的很不一樣,我看到一批能夠傳承經驗的老師成為助教去幫助更多老師。希望未來能有更多受訓的老師深入基層,在學校和地方層級成為其他教師與學生的堅實後盾。
真希望明年能看到各校之間舉辦 Scratch 程式競賽,就像我們學校辦校際體育賽一樣……希望到時候能由我們奧薩亞(Othaya)地方的學校來帶頭發起!
再次謝謝您,您們的培訓真的是一個讓老師們不斷成長的平台,這對Nyeri的老師和孩子們來說,無疑是莫大的福氣。

🆕豆子劇團來啦!各位家長趕快把握機會,名額有限!活動名稱|【115年親子飆戲劇•巨星成果發表會】活動時間|8月23日(日)14:30活動地點|社教館演藝廳報名時間|8月10日(一)10:00 起開放報名報名連結| gov.tw/V2S #高...
15/08/2026

🆕豆子劇團來啦!各位家長趕快把握機會,名額有限!

活動名稱|【115年親子飆戲劇•巨星成果發表會】
活動時間|8月23日(日)14:30
活動地點|社教館演藝廳
報名時間|8月10日(一)10:00 起開放報名
報名連結| gov.tw/V2S

#高雄市立社會教育館 #高雄市政府教育局家庭教育中心 #豆子劇團

兩小時能夠做什麼?足夠我到柴山奉茶一次下午來到九如新橋會堪,我的大哥他們有一些問題需要釐清,我約了新工處的科長和住戶們一起討論,結果我看錯時間以為是4:30 ,結果是晚上6:30 ,足足多了兩小時的空檔,我立馬變裝背上水桶,到盤榕奉茶,到會...
13/08/2026

兩小時能夠做什麼?
足夠我到柴山奉茶一次

下午來到九如新橋會堪,我的大哥他們有一些問題需要釐清,我約了新工處的科長和住戶們一起討論,結果我看錯時間以為是4:30 ,結果是晚上6:30 ,足足多了兩小時的空檔,我立馬變裝背上水桶,到盤榕奉茶,到會堪的地點剛好6:20

善用時間及有效率的完成目標
是非常的重要的能力

也祝福每一個人都能夠善用自己的生命
隨時為社會注入正能量

#兩小時可以做什麼?
#柴山奉茶931
#九如路橋會堪

從班班有大屏到生生用平板高雄教育好還要更好前幾天看到一則報導新竹市政府教育施政現況的新聞,其中特別提到竹市已完成46校、2,400間教室建置「班班有大屏」,並正在推動「一師一載具」以全面提升數位教學品質。顯然只要是有志於提升城市教育品質的縣...
12/08/2026

從班班有大屏到生生用平板
高雄教育好還要更好

前幾天看到一則報導新竹市政府教育施政現況的新聞,其中特別提到竹市已完成46校、2,400間教室建置「班班有大屏」,並正在推動「一師一載具」以全面提升數位教學品質。顯然只要是有志於提升城市教育品質的縣市,都一定會將大屏的建置率當成相當重要的指標,這也是對我去年全力推動高雄全市「班班有大屏」最好的肯定!

回顧當時,我意外注意到全市校園僅約四成教室設有大型觸控顯示器,建置率在六都屬後段班,當時我便認為應該加速落實班班有大屏,讓全市的國中小學童都能有更進步的學習環境,提升他們的學習情緒與品質。

也因此在當年的議會會期中,我將全力爭取學校在內的市府電腦更新及校園大屏普及化當成首要任務,因為智慧城市是未來趨勢,校園學習工具應該更完備。高雄原本建置率落後的原因是教育局原先採學校、市府出資比例各半,依原先規劃每兩年建置一次900組大屏的模式,導致建置率無法提升。

我當時心想的是孩子的學習不能等,當下高雄將近四千個班級缺大屏,等於有超過十萬名學生無法使用,若未加速建置,對學童與老師都非常不公平,市府應將智慧教室視為施政優先事項,整合資源、縮短城鄉數位落差。

柏霖向陳其邁市長的爭取,陳市長也認同加速大屏建置對整個教育環境提升的重要性,同意完成市轄公立高中職、國中小,以及特殊教育學校所有普通教室的大型觸控顯示器建置並在在一年內完成。

目前大屏計畫已在三月底前就安裝了五千台,全市國小國中高中職有八千多個教室達成建置,另外也有三千多台機齡較久的也會專案更新,總之大屏取得了超前進度的進展,不到一年就完成了100%的建置!

同時我更在上個月中舉辦公聽會,就高雄目前全市校園平板使用及管理現狀進行探討。我認為在班班有大屏後,生生有平板也是必要的教學配套工具,但是我們要的是讓「一人一台」真正發揮學習效益,協助教師減輕教學負擔、提升學生學習成效。

因此我於會中建議教育局及相關局處趁政策推動初期,儘速盤點資源、建立配套措施,並將管理細節授權學校依實際需求調整,讓設備、資源與制度同步到位,朝更完善的方向發展。

如何讓全市校園的資訊設備跟得上現代教育的潮流,將會是我競選重要的承諾與當選後未來在監督市政上的重要工作。歡迎市民好朋友們一同關心我們的教育現場。

#班班有大屏 #生生用平板 #高雄 #黃柏霖公聽會
#柴山奉茶930
#心智圖法師資培訓

人生不一定永遠順利,但跌倒了,還是可以再站起來;受傷了,也可以重新找到力量。柏霖邀請大家觀賞由曲全立導演執導的《超人再起》,這不是一部只讓人感動的電影,而是一堂很真實的「生命教育課」。帶孩子看,是一堂生命教育課;和家人看,是一次重新理解「珍...
11/08/2026

人生不一定永遠順利,但跌倒了,還是可以再站起來;受傷了,也可以重新找到力量。

柏霖邀請大家觀賞由曲全立導演執導的《超人再起》,這不是一部只讓人感動的電影,而是一堂很真實的「生命教育課」。

帶孩子看,是一堂生命教育課;和家人看,是一次重新理解「珍惜」的機會;一個人看,也許會重新找回面對生活的勇氣。

歡迎報名,感受千人看戲的感動~

日期:115年8月30日(星期日)

時間:14:00~16:50

地點:高雄市立社會教育館演藝廳

網路預先報名 https://pse.is/6e548v

【促成改革,全國首例】「高教產」倡議、「許智傑立委」與「黃柏霖議員」共同推動「第三方公正調和機制」、教育局建置「高雄市親師生溝通調處委員會」!讓親師生衝突止於對話,讓校園重返信任與和諧!●文:何耿旭(高雄市教育產業工會理事長)近三年校園親師...
09/08/2026

【促成改革,全國首例】「高教產」倡議、「許智傑立委」與「黃柏霖議員」共同推動「第三方公正調和機制」、教育局建置「高雄市親師生溝通調處委員會」!讓親師生衝突止於對話,讓校園重返信任與和諧!

●文:何耿旭(高雄市教育產業工會理事長)

近三年校園親師生衝突日益複雜,原本可以透過溝通、理解與協調處理的爭議,卻因程序上缺乏適當的對話機制,大案小案快速進入檢舉、陳情、行政調查、校事會議甚至司法程序。制度設計上的缺失造成校園和諧與信任文化的崩解,大量投訴殘害校園教職員自傷率快速倍升,近一年來三位教師的寶貴生命殞落於校園墜樓。

當老師開始害怕管教、家長開始不信任學校、學生夾在成人衝突之間,最後即使有人在程序上「贏了」,教育卻可能輸掉了最重要的東西——信任與關係。

因此,【高雄市教育產業工會】主張校園需要一套能在衝突擴大之前,讓親師生重新坐下來好好說話的第三方溝通調和機制。

【從第一線出發,高教產倡議在校事會議之前,先給「對話」一個機會】
高教產長期協助第一線教師處理校園爭議,我們看見許多案件最初可能只是親師認知不同、溝通不良、情緒累積,甚至只是彼此的一句話沒有說清楚。但當缺乏有效的第三方協助時,小小的摩擦可能跟著情緒一路升高,最後成為檢舉、調查與彼此攻防。

既然學生之間的霸凌衝突可以透過「調和程序」修復關係,教育部在建構校事會議制度之時,怎麼沒有想到,在進入校事會議之前,也建立一道專業、公正的第三方溝通機制?這個機制的目的,不是阻止合法申訴,也不是掩蓋重大違法事件,而是針對可以透過溝通解決的爭議,建立一道「衝突分流」與「關係修復」的機會。

能溝通的,先溝通;能協調的,先協調;真正需要調查的,再依法調查。讓教育問題,優先用教育專業的方法處理。

【許智傑立委從中央關注,與高教產共同思考改革方案】
今年2月底,本會教育合作夥伴【許智傑立委】主動關心校事會議所造成的第一線困境,希望能找到具體方法,避免原本可能只是小小疏失或溝通落差的事件,被無限放大成為嚴重衝突。高教產隨即召集具有實務經驗的夥伴討論,提出第三方調和溝通的初步構想,希望在校事會議之前,增加一個具有公信力、專業性與中立性的溝通程序。

後續,【許智傑立委】更進一步提出「校事會議2.0」政策構想,倡議導入「第三方公道伯機制」,讓具有教育專業、公信力、同理心及協調能力的第三方,在重大違法或依法必須立即調查案件以外,優先協助親師生理性對話、理解彼此並尋找解決方案。

讓親師生在調查之前,多一道理解;讓教育比究責更早介入。

【黃柏霖議員立即行動,以公聽會促成制度討論】
4月間,本會教育合作夥伴【黃柏霖議員】主動詢問高教產「有什麼可以幫忙?」本會提出改善校事會議及建立第三方調和溝通制度的構想後,【黃柏霖議員】立即表示,可以透過市議會召開公聽會,邀集不同立場的教育夥伴共同討論。

6月16日,「高雄市校事會議處理師生紛爭調和程序制度建構」公聽會正式召開,由【黃柏霖議員】等多位跨黨派議員共同主持(包含本會顧問陳慧文議員),並邀請【許智傑立委】、專家學者、教師團體、校長及家長團體共同參與。不同身分、不同立場的教育夥伴坐在同一張桌子上,討論的核心其實只有一件事情,我們能不能在衝突走向調查與對抗之前,先建立一個讓大家願意說、有人願意聽、也有人能協助解決問題的制度?

【從倡議走向制度,教育局啟動親師生溝通調處機制】
在各界持續倡議下,高雄市教育局於6月陸續召開「高雄市校園親師生溝通調處機制」研商會議,邀集教師、校長及家長團體共同討論,並朝法制化方向推進。制度核心逐漸明確,「溝通先行、第三方介入、專業協助、修復關係、避免衝突擴大。」

在案件正式進入校事會議之前,視個案需求引入心理、輔導、法律、教育等外部專業資源,協助親師生進行理性對話與問題解決。這正是高教產最初倡議「第三方調處機制」的重要精神。我們要建立一個真正具有公正性、專業性與修復能力的第三方機制。

【制度成功的關鍵,調處不是判輸贏,而是創造雙贏】
高教產也一再提醒教育局,制度建立只是第一步,真正決定制度成敗的,是「人」。第三方調處委員不能只是熟悉法規,更不能把調處變成另一場事件調查或判斷是非對錯的地方。

我們認為,專業調處至少必須具備兩項核心能力:「良性對話」與「協商談判」的能力。調處員必須能夠從衝突表面的立場與情緒,看見彼此真正的「感受、期待與渴望」,協助雙方重新對話與理解對方。以及以談判學的原理,協助重新整理彼此真正關心的利益,增加共同利益、降低彼此傷害,尋找可以實際執行的雙贏方案。

因為校園調處真正要處理的,不只是「事情」,還包括「心情」與「關係」。處理事情前必須先處理心情及建立感情。這才有可能讓衝突真正落幕,而不是暫時被壓下來。

【從個案經驗證明,教育現場真正需要的是「有人協助對話」】
高教產過去參與校園親師協調的實務經驗也一再證明,許多看似嚴重的衝突,只要有一個受到雙方信任的第三方介入,重新把焦點拉回孩子與教育本身,就有機會找到出口。

例如灣內國小親師爭議事件中,面對已經高度緊張、甚至進入司法程序的師生衝突,高教產受邀參與親師協調。會議不是從「誰對誰錯」開始,而是重新確立一個共同目標「我們今天不是來批鬥任何人,我們共同要做的事情,是拉孩子一把。」

當共同目標重新出現,原本的對立就有機會轉化成合作。這正是第三方調處制度最重要的價值「不是替任何一方說話,而是讓彼此重新聽見對方真正的需要」。

【高教產期待建立真正值得親師生信任的「教育公道伯」】
高雄市第三方調處機制的建立,應成為校園衝突處理文化的重要轉折。這是全國首例,全國都在關注成效是否良好。因此,我們期待制度能進一步做到:建立案件分流機制,讓真正重大案件依法調查,適合溝通的案件優先調處;保障親師生及被投訴教師都具有合理申請調處的機會;建立具有公信力的第三方調處委員人才庫;強化調處人員在良性對話、協商談判及修復關係方面的專業訓練。

最重要的是,第三方不是來判誰輸誰贏,而是協助大家找到一條可以繼續一起走下去的路。

【為了守護孩子的最佳成長利益,校園必須回歸和諧與信任】
從【高雄市教育產業工會】提出倡議,到【許智傑立委】關注並共同研擬改革方向,再到【黃柏霖議員】透過市議會公聽會促成跨界討論,以及教育局進一步啟動制度研商與法制化,這不是任何一方的功勞,而是許多關心高雄教育的人,共同跨出的一步。

教師需要被尊重,家長需要被理解,學生需要被保護。三者並不是彼此競爭的權益,而是校園共同體不可分割的三個重要支柱。【高雄市教育產業工會】不只守護教師,我們更希望透過制度的建立,守護親師生的共同權益。

讓爭議發生時,第一個選擇不是檢舉;讓意見不同時,第一個反應不是對抗;讓情緒升高時,有值得信任的第三方協助彼此重新對話。讓可以溝通的事情回到溝通,讓可以修復的關係得到修復,讓真正需要調查的事件回歸公平程序。這就是我們推動「溝通調處機制」最重要的初衷。

【高雄市教育產業工會】邀請各界持續守護親師生的共同權益,讓教育回歸教育,讓校園回歸和諧與信任。

延伸閱讀/參考資料:
【終於積極】教育局啟動「高雄市校園親師生溝通調處機制」研商會議!
https://www.keu.org.tw/keu/milkpaperView.aspx?id=31291
【親師共好,用愛築橋】化干戈為玉帛:溫柔而堅定的後盾,記灣內國小親師協調會
https://www.keu.org.tw/keu/milkpaperView.aspx?id=31292
【化解衝突】1150612「高雄市校園親師生溝通調處機制研商會議」工作報告
https://www.keu.org.tw/keu/milkpaperView.aspx?id=31332
【校事會議公聽會】感謝優質教育合作夥伴「黃柏霖議員」召開「高雄市校事會議處理師生紛爭調和程序制度建構」公聽會!
https://www.keu.org.tw/keu/milkpaperView.aspx?id=31337
【校事會議公聽會】1160616「高雄市校事會議處理師生紛爭調和程序制度建構」公聽會 理事長發言記要(完整)
https://www.keu.org.tw/keu/milkpaperView.aspx?id=31341
【教育公道伯機制】教育合作夥伴許智傑立委提出改革「校事會議2.0」政策白皮書
https://www.keu.org.tw/keu/milkpaperView.aspx?id=31387

參加了高雄市慈善團體聯合總會捐贈獎獎學金頒獎,柏霖也連續22年贊助

下午趕快上山奉茶929

#柴山奉茶929
#連續22年捐贈獎學金
#

☆115.08.07(五)吳鴻松老師/黃柏霖市議員服務處「翻轉學習力-心智圖法」大仁國中週五公益家教班〕 ☆〔文轉圖〕心智圖 ☆學什麼?打開社會科課本後,1.找得到‘’關鍵字‘’2.能釐清關鍵字彼此的‘’脈絡關係‘’3.繪製符合規則與技巧,...
09/08/2026

☆115.08.07(五)
吳鴻松老師/黃柏霖市議員服務處「翻轉學習力-心智圖法」大仁國中週五公益家教班〕 ☆〔文轉圖〕心智圖

☆學什麼?
打開社會科課本後,
1.找得到‘’關鍵字‘’
2.能釐清關鍵字彼此的‘’脈絡關係‘’
3.繪製符合規則與技巧,"正確的心智圖"
4."記憶"心智圖作品
5.口說發表

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法國思想家——蒙田曾說:「作為一個父親,最大的樂趣就是在于:在其有生之年,能夠根據自己走過的路來啟發、教育子女。」我想,大多數的父親都是如此,既沈默也帶威嚴,內心很多時刻又如同大海般寬廣。         辛苦了,各位爸爸!!柏霖㊗️您 父...
08/08/2026

法國思想家——蒙田曾說:「作為一個父親,最大的樂趣就是在于:在其有生之年,能夠根據自己走過的路來啟發、教育子女。」
我想,大多數的父親都是如此,既沈默也帶威嚴,內心很多時刻又如同大海般寬廣。
辛苦了,各位爸爸!!柏霖㊗️您 父親節快樂,福氣相隨~

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