Інклюзивно-ресурсний центр 2, м. Дніпро

03/09/2026

https://www.youtube.com/live/hsGtXr4GXAk?app=desktop&feature=share

З 1 серпня 2026 року в Україні набули чинності деякі концептуальні ...

01/09/2026

З 1 серпня 2026 року в Україні набули чинності деякі концептуальні зміни та оновлена правова база, що визначає принципи формування класів, організації освітнього простору та підходів до індивідуальних програм розвитку.

Міністерство освіти і науки продовжує серію практичних вебінарів про якісну організацію інклюзивного навчання і запрошуємо вас на вебінар «Порядок організації інклюзивного навчання в ЗЗСО: головні зміни та алгоритм дій».

Під час зустрічі розберемо ключові зміни, що діють із 1 серпня 2026 року, та поговоримо про те, як застосовувати їх у щоденній роботі закладу освіти.

👩‍💼 Спікерка: Неля Корецька, керівниця експертної групи з інклюзивного навчання, спеціальної освіти та безбар’єрності директорату дошкільної та інклюзивної освіти МОН.

📅 3 вересня
🕐 14:00
🔗 Реєстрація: https://lnk.ua/WXR4QhxJ9

Після реєстрації посилання на Zoom буде надіслано на електронну пошту.

Долучайтеся до розмови, щоб разом створити безпечний та доступний освітній простір для кожної дитини!

01/09/2026

🌿 1 вересня — нарешті до школи

Знову наповнюються дитячими голосами шкільні коридори, зустрічаються друзі, з’являються нові знайомства, мрії та плани на навчальний рік.
Для когось цей день — довгоочікувана зустріч зі школою, а для когось — новий крок, який потребує трохи більше підтримки, часу й розуміння.

І саме в цьому — особлива цінність інклюзивної освіти.
Не всі діти однакові. Але кожна дитина має бути почутою, прийнятою та мати можливість навчатися й розвиватися у своєму темпі.
Нехай у новому навчальному році буде більше взаємоповаги, підтримки, дружби та маленьких щоденних перемог.

Нехай кожна дитина знайде своє місце і повірить у власні можливості.

✨ З Днем знань!
Нехай цей навчальний рік буде цікавим, добрим і без бар’єрів для кожного. 💙💛

31/08/2026

Нарешті!
Ми раді презентувати вам практичний посібник «про інклюзивне навчання простими словами», який схвалений МОН для використання в освітньому процесі.

Ідея посібника народилася під час реалізації проєкту з покращення інклюзивного навчання. Численні запити педагогів показали: потрібен зручний інструмент, до якого можна звертатися, коли виникає запитання.
Посібник буде корисним вчителям, асистентам вчителів, керівникам закладів освіти і навіть батькам.

Особливу увагу приділено практичним питанням: взаємодії з батьками, хто за що відповідає в команді супроводу та як діяти в тій чи іншій ситуаціях.

Посібник побудований у форматі «запитання-відповідь» і містить QR-коди з посиланнями на нормативну базу.

Ми з авторами: Лариса Шевчук та Алла Гребенюк - прагнули створити практичний інструмент і маємо надію, нам це вдалося.

Посилання на посібник в першому коментарі.

31/08/2026

Є діти, які приходять у клас із портфелем, повним підручників — і ще одним, невидимим портфелем, повним пам'яті про сирену, підвал, розлуку. Цей другий портфель не видно, поки дитина не спіткнеться під його вагою сльозами на уроці, або раптовою агресією, можливо порожнім поглядом у зошит, який вона не може прочитати.

Дорослому легко побачити це як "погану поведінку". Насправді це також мова — просто вона звучить не словами.

Перед початком навчального року МОН разом із психологинею Світланою Ройз підготували порадник, який допомагає освітянам почути цю мову й відповісти на неї так, щоб клас залишався безпечним простором, а не ще одним випробуванням.

Там, зокрема:
🔹 як підтримати дитину, яка розплакалась, не перетворюючи її на об'єкт уваги всього класу;
🔹 як будувати урок, коли концентрація і пам'ять працюють інакше — не тому, що дитина "не старається", а тому, що мозок після тривожної ночі витрачає ресурс на інше;
🔹 як шукати причину за агресією та відновлювати контакт через турботу, а не лише через заборони;
🔹 яких практик уникати — вправ із заплющеними очима, несподіваних дотиків, ефектів на святах, що нагадують вибухи;
🔹 чому ранок після повітряної тривоги — не час для контрольної.

Це не про "особливе ставлення до постраждалих дітей". Це про те, що безпека це передумова для того, щоб ефективно навчатися новому. Дитина, яка почувається в небезпеці, фізично не може вчитися так само, як не може вчитися той, хто голодний або замерзає.

Це базова потреба.

Порадник — тут: https://lnk.ua/mRS3rtfmg

Школа, яка вміє почути і побачити дитину.
#безбарʼєрність

29/08/2026

29 серпня — День пам’яті захисників України, які загинули в боротьбі за незалежність, суверенітет і територіальну цілісність України 🇺🇦

Сьогодні вшановуємо пам’ять Героїв, які віддали свої життя за свободу, незалежність і майбутнє України

Їхній подвиг назавжди залишиться в історії нашої держави та в пам’яті кожного з нас🕯️

28/08/2026

🌈 Щасливі дні в садочку: лагідна адаптація без сліз та тривоги

Початок відвідування дитячого закладу — це новий, надзвичайно важливий і трепетний етап у житті кожної дитини. ✨ Для малюків із особливими освітніми потребами цей процес потребує більше часу, особливого терпіння та дбайливої підтримки дорослих.

🌱 Зміна звичного режиму й велика кількість нових вражень можуть спочатку викликати у дитини тривогу або розгубленість. 🧩 Саме тому важливо допомогти їй поступово звикнути до умов, відчути себе у безпеці та адаптуватися у власному індивідуальному темпі.

💛 Цей чекліст допоможе крок за кроком створити комфортне середовище, налагодити співпрацю з педагогами та помічати кожну маленьку перемогу на цьому шляху! 🎉

28/08/2026

🌈 МУЗИКА, ЯКА РОЗВИВАЄ! 🌈🎶
Музика — це не лише про гарний настрій.
Для дитини це чудовий спосіб розвивати мовлення, слух, пам’ять, увагу, координацію та емоційний інтелект. 💛
А найприємніше — для цього зовсім не потрібні складні заняття.
Гратися й розвиватися можна просто вдома! 🏠✨

🎵 5 ПРОСТИХ МУЗИЧНИХ ВПРАВ ДЛЯ ДИТИНИ
👏 1. «Повтори ритм»
Плесніть у долоні простий ритм:
👏 👏 — 👏
Нехай дитина повторить.
Поступово ускладнюйте ритмічні комбінації.

🗣️ 2. «Співаємо разом»
Співайте знайомі дитині пісеньки. Робіть паузи й пропонуйте дитині завершити фразу.
➡️ Це допомагає розвивати слухову увагу, пам’ять і мовлення.

🥁 3. «Голосно — тихо»
Плескайте, тупайте або стукайте по столу то голосно, то тихо.
Запропонуйте дитині повторювати за вами.

🐢🐇 4. «Повільно — швидко»
Рухайтеся під музику:
🐢 повільна мелодія — крокуємо повільно;
🐇 швидка — рухаємося швидше.
Так дитина вчиться відчувати темп і ритм.

🎧 5. «Вгадай звук»
Сховайте предмет, який видає звук: дзвіночок, папір, ложку, коробочку з крупою.
Дитина слухає та намагається відгадати, що саме звучить.

💡 А ще можна:
🎤 придумувати власні пісеньки;
👏 відбивати ритм улюблених віршиків;
💃 танцювати та повторювати рухи;
🎶 вигадувати смішні пісеньки про іграшки;
🧸 співати під час щоденних справ.
❤️ Пам’ятайте: музична гра — це не конкурс і не перевірка здібностей.
Неважливо, наскільки красиво дитина співає чи точно повторює ритм.
Головне — слухати, повторювати, рухатися, говорити й отримувати задоволення від спільної гри!
🌟 Кілька хвилин музики щодня можуть стати чудовою нагодою для розвитку та спілкування.

🎶 Слухаймо. Співаймо.

24/08/2026

З Днем Незалежності України! 🇺🇦

Незалежність — це не просто дата в календарі. Це наша здатність бути собою, говорити своєю мовою, створювати, навчати, мріяти й щодня робити Україну сильнішою

Сьогодні особливо хочеться подякувати тим, хто захищає наше право на свободу, і кожному, хто своєю працею тримає країну, підтримує людей та наближає наше спільне майбутнє

Нехай Україна буде вільною, сильною та незламною. А кожен наш день — ще одним кроком до Перемоги й миру

З Днем Незалежності!
Пишаємося. Працюємо. Тримаємося разом 🫶