08/10/2024
Gran encuentro en La Paternal.
Docentes, referentes de la comunidad educativa y militantes; debatieron con Gabriel Brener (FLACSO, UNAHUR) y Juan Lázaro Rearte (UBA, UNGS) la implementación del Plan Estratégico Buenos Aires Aprende. La charla se planteó en torno a las dificultades del plan de Jorge Macri, como el caracter inconsulto del Plan.
Para Brener *"ninguna reforma puede llevarse adelante exitosamente sin la participación de los docentes"*, a lo que Rearte sumó que *"la cuestión presupuestaria es esencial, habida cuenta del marcado descenso de las partidas para esta área"* En el nivel secundario, esta reforma, es la tercera que propone la administración macrista desde 2007 y el presupuesto es uno de los más bajos del país produciendo una caída del 8% en los últimos años. Tambien se habló de la desigualdad. Rearte afirmó que, *la política prioritaria denominada "Educación inclusiva", si bien menciona en los documentos del Plan que el trabajo se deberá orientar a garantizar la "igualdad en el acceso al derecho a la educación", no hay referencias a la inequidad estructural que atraviesa la Ciudad.* Brener apuntó que *aquí aparece contrapuesta la idea de la Educación como derecho frente a la difundida idea de una condición de "servicio esencial", puesta en la agenda pública para construir el sentido común contra gremios y docentes en general.*
Se abordó además la relación de la gestión del distrito con la implementada por el gobierno nacional. Frente a la cuestión, Brener llamó "la religión de las pruebas PISA", Rearte señaló que no faltan políticas, y que de hecho son políticas muy claras y nocivas para la educación pública la transferencia de recursos, la subejecución y la precariedad a la que se reduce a la población escolar. La actividad concluyó con un llamado a seguir debatiendo una alternativa democrática y plural que recoja algunos diagnósticos que son "verdades incómodas del Plan" y que se deben asumir para una construcción que se dirija a ampliar y a profundizar el alcance de la educación pública con políticas activas y con un presupuesto acorde a una verdadera transformación.
