28/10/2026
Educación en contextos de encierro: una mirada desde adentro.
El pasado martes recibimos en nuestro Instituto a Florencia Beltrame, coordinadora del Instituto de Justicia y Derechos Humanos de la UNLa y del Programa Jóvenes y Prácticas Restaurativas; a Daniela Margani, licenciada en Justicia y Derechos Humanos y también coordinadora de dicho programa; y a Gabriela Díaz, licenciada en Psicología y acompañante del taller de masculinidades en contextos de encierro del Municipio de Lomas de Zamora.
Compartimos un valioso espacio de encuentro, intercambio y reflexión en torno a las realidades que atraviesan las instituciones de encierro, las experiencias educativas que allí se desarrollan y las prácticas que responden a un modelo punitivo, así como las estrategias que buscan cuestionarlo y construir otras formas de intervención.
Fue una jornada que nos dejó muchos interrogantes, pero también una certeza: es necesario preguntarnos qué hacemos como sociedad con lxs jóvenes y qué oportunidades les ofrecemos para construir otros caminos.
Pensar la educación en contextos de encierro implica reconocerla como un derecho fundamental y como una herramienta para la transformación social. Nos invita a revisar nuestras prácticas, romper con los prejuicios y comprender que la reinserción no puede pensarse únicamente desde el castigo, sino desde el acompañamiento, la educación, la restitución de derechos y la construcción de nuevas oportunidades.
Agradecemos profundamente al profesor de esta casa Luis Jurado, por pensar este encuentro, e invitarnos a seguir reflexionando sobre el rol de la educación, la justicia y los derechos humanos en la construcción de una sociedad más justa e inclusiva.
PRESIDENCIA DEL CENTRO DE ESTUDIANTES ISAURO ARANCIBIA.
