Gimnazija "Visoko" Visoko

12/06/2026

Profesorica Halida Zilić: Znanje, život i ljubav prema mladima

Postoje profesori koji predaju gradivo i oni koji ostavljaju trag u životima svojih učenika. Profesorica Halida Zilić pripada upravo toj drugoj skupini – onima koji generacijama prenose ne samo znanje, nego i životne vrijednosti, ljubav prema književnosti i vjeru u mlade ljude. Nakon dugogodišnjeg rada u prosvjeti, ispraćajući još jednu generaciju učenika, profesorica Halida odlazi u penziju, ostavljajući iza sebe hiljade učenika, uspomena i priča koje će se još dugo pamtiti. U razgovoru s profesoricom prisjetili smo se početaka, izazova, ratnih godina, ali i svih onih trenutaka koji profesorski poziv čine posebnim.

GIM: Šta Vas je privuklo da postanete profesor?

Prof. Halida: Privuklo me to da omladini prenesem znanje, ali ne samo znanje, nego i ljubav, odgoj, da im mogu pomoći u njihovim životnim problemima i dilemama. Profesor nije samo onaj koji te nauči lekciju, nego onaj koji te uči životnim lekcijama. Zar nije lijepo pomoći mladim ljudima u dobu kada vam dođu tako mladi, kada još ne znaju ni ko su, ni šta su, ni šta bi htjeli, ali mnogo toga bi htjeli, da ih usmjerite, da im budete vodič kroz mladost, da ih oblikujete? Eh, to je mene privuklo pozivu. Uvijek sam voljela književnost, voljela lijepu riječ i željela sam da prenesem tu ljubav na mlade ljude.

GIM: Koji trenutak u vašoj karijeri smatrate najvažnijim ili najposebnijim?

Prof. Halida: Nema posebnog trenutka u mojoj karijeri. Svi su trenuci posebni. Zašto? Zato što je svaka generacija posebna na svoj način, svaka je mene obogatila na svoj način. Ne uči samo profesor svoje učenike, profesor treba da uči od svojih učenika, da osluškuje njihovo bilo i da se prilagođava njima.
Ponosna sam na trenutke kada sam radila u ratu, to su bili teški trenuci, ali sam to shvatala kao moj doprinos odbrani domovine. Nisam željela da naša omladina ostane bez znanja, trudila sam se da im to znanje prenesem i to je bilo putem televizije. Bili su to teški trenuci.
Jedan poseban trenutak pamtim. Donijela sam na sto knjige da uljepšam učionicu, a onda sam krenula rečenicom: „Dragi moji učenici, danas ću vam govoriti o umjetnosti.“ U tom trenutku pada granata na školu, sve se urušava. Mara snima, a ja u strahu ne znam kako da se ponašam. On i dalje snima, a ja govorim. To je bio jedan težak trenutak, ali i ponosan, jer nismo poklekli. Popili smo kafu i nastavili snimati.
Moj životni moto je: Čovječe, dobro čini i ovaj život smatraj pravom prilikom za to, iskoristi ga prije nego što dođe poziv da se putuje.

GIM: Da li se sjećate svog prvog časa?

Prof. Halida: Kako da ne. Sa puno zanosa i elana krenula sam na čas. Jako sretna što se moj san ostvario da postanem profesorica, da držim dnevnik u ruci, da podučavam djecu. Puna nade i entuzijazma krenula sam prema učionici sa nepunih dvadeset i četiri godine, a moji učenici su tada bili maturanti. Mala razlika u godinama između nas, bilo je jako izazovno jer su me svi poznavali.
Moji su željeli da budem pravnica, a ja sam uvijek znala da je moj odabir ispravan, da budem profesorica. Znala sam koliko dugo nosim ljubav prema tom pozivu i da je to humano što radim, da to nije samo posao, da ti moraš da daš sebe, svoju ljubav i nikad se nisam pokajala što sam izabrala taj poziv.
Iza mene je vojska mojih učenika, vojska koja mi čuva leđa, koja se druži sa mnom, privatno me posjećuje, pitaju me uvijek da li mi je nešto potrebno. To je velika stvar. Plata nije kao kod advokata, ali novac ne može kupiti ovu ljubav koju sam izgradila ja prema njima, a i oni prema meni.
Divno je kada vas poslije trideset godina još uvijek zovu na večeru, iftar, druženje, bajram, na svatove. To je za mene najveći uspjeh.
Ima tu i mnogo razočarenja, najviše vas razočaraju oni kojima ste najviše valjali. Kada je njima bilo teško pa oni to tako zaborave i to zaboli.
Kažu da sam bila stroga. Da, bila sam stroga zbog njihovog dobra jer ja jako volim bosansku omladinu, ja volim svoju domovinu i ne želim da naša bosanska omladina bude bez znanja. Željela sam uvijek, to me, ustvari, uvijek vodilo. Bogatstvo je u vrlinama, a ne u imetku, veličina u pameti, a ne u godinama.

GIM: Šta biste mladim kolegama preporučili?

Prof. Halida: Neke lekcije se zaborave, ali dobri profesori nikada, pa zapamtite to i potrudite se!

12/06/2026

Profesorica Marjana Stanković: Generacije prolaze, znanje i uspomene ostaju

Nakon dugogodišnjeg predanog rada u prosvjeti profesorica Marjana Stanković zatvara jedno važno poglavlje svog života, ostavljajući iza sebe generacije učenika koje je učila ne samo Psihologiji i Didaktici, već i razumijevanju čovjeka, empatiji, odgovornosti i vjeri u vlastite mogućnosti. Njeni časovi nisu bili samo nastavne jedinice, nego prostori razgovora, istraživanja, kreativnosti i zajedničkog stvaranja. Zbog svega toga će ostati upamćena kao profesorica koja je znala spojiti znanje, emociju i autentičnost.
GIM: Svaki početak nosi posebnu emociju, a prvi koraci često ostanu urezani najdublje. Da li se i danas sjećate svog prvog časa i kako ste se tada osjećali?
Prof. Marjana: Moji počeci su u školi "21 maj" (elektrotehnička i mašinska škola) u Kaknju gdje sam radila kao pedagog - psiholog, a poslije i profesorica Psihologije. Sjećam se tog početničkog entuzijazma sa učenicima na nastavi i različitim vannastavnim aktivnostima kao što su bili plesni performansi. Sa velikom motivacijom sam se pripremala da što kvalitetnije prenesem znanje i pomognem učenicima. Takav odnos prema nastavi te uvažavanje ličnosti svakog učenika ostat će do kraja moje karijere.
GIM: Mnogi učenici Vas pamte po razgovorima o kojima se razmišlja dugo nakon časa, po disciplini, ljubavi prema svom poslu i autentičnom načinu predavanja. Možete li nam reći koliko se uloga profesora promijenila kroz godine od Vaših početaka do danas?
Prof. Marjana: 2004. godine kakanjska gimnazija je bila uključena u projekat EU za reformu gimnazija i bila je izabrana ispred Ze-do kantona. Ja sam bila predstavnik škole i tu se mnogo radilo na izmijenjenoj poziciji nastavnika u situacijama učenja. 2006. sam radila program iz Didaktike-Metodike reformisane gimnazije, naglašavajući novu ulogu profesora kao organizatora, režisera te koordinatora nastavnog učenja, kao i subjektivnu poziciju učenika te njihov zajednički rad od planiranja do realizacije nastavnih aktivnosti. Kako se mijenjala uloga nastavnika i učenika, povlačila je za sobom i promjenu metodologije, odnosno frontalni oblik rada smanjio se na minimum, a zamijenio ga grupni, timski te tandemski. Zatim, značaj primjenjivanja aplikativne faze u kojoj učenik pronalazi i praktično primjenjuje usvojeno znanje u iskustvo, uz primjenu demonstracije, crteža, performansa... Radeći na novom kurikulumu iz Psihologije 2021. godine također sam naglasila ulogu učenika kao istraživača, inovatora i subjektivnog nosioca nastavnog događanja, a profesora kao mentora, usmjerivača i režisera. Na taj kurikulum sam posebno ponosna.
GIM: Učenici će sigurno uvijek imati nezaboravne uspomene s Vaših časova, a postoji li čas ili uspomena iz Gimnazije koju ćete Vi zauvijek pamtiti?
Prof. Marjana: To su mnogi projekti, performansi i ogledni sati koje sam pripremala sa učenicima, npr. "Karakter i crte ličnosti", "Mozak, najuzvišeniji organ univerzuma", "Kompozicija života" - razvojne faze čovjeka, "Carpe Diem", "Uloga socijalne percepcije, emocionalnih stavova i empatije u interpersonalnim odnosima" - nagrađeni čas u časopisu "Didaktički putokazi" u kojem su zajedno glumili, recitovali učenici visočke i kakanjske gimnazije - moj najdraži čas!
GIM: Osim uspomena, zapamćeno će ostati znanje koje ste prenijeli generacijama, posvećenost i trud koji je uložen za razvoj mladih ljudi. Postoji li nešto što ste Vi naučili od učenika?
Prof. Marjana: Uvijek sam uvažavala ideje učenika i pohvalila javno na času njihovu autentičnost. Ja bih predložila ideju, oni bi istraživali izvjesno vrijeme i onda bismo zajedno pravili scenarij, dijelili uloge, npr. glumci, kostimografi te tehnička strana o kojoj ne znam baš najbolje.
GIM: Poznati ste kao strastveni zaljubljenik u knjige. Kada biste sve godine provedene u školi morali opisati jednim citatom ili djelom, koje bi to bilo?
Prof. Marjana: "Ljudi su poput rijeka, voda je u svima jednaka i uvijek ista, ali svaka je rijeka čas uska, čas brza, čas široka, čas tiha, čas hladna, čas mutna, čas topla. Tako je i sa ljudima. Svaki čovjek nosi zametke svih ljudskih osobina i pokazuje jedne, ponekad druge, a često uopće nije nalik na sebe, ali ipak ostaje jedinstven i svoj", napisao je Lav Nikolajevič Tolstoj, ujedno i moj najdraži citat, a i učenicima. Muzička pozadina koja pristaje uz ovaj citat je "Vltava" B. Smetana.
GIM: Kada zazvoni posljednje zvono ove školske godine, više nećete otvarati dnevnik, ocjenjivati ili danima objašnjavati dijelove mozga. Kako zamišljate penzionerske dane, čemu se radujete, a šta će Vam nedostajati?
Prof. Marjana: Prije svega nadam se dobrom zdravlju, a aktivnosti ima dosta koje će biti moja svakodnevnica. Učenje njemačkog i italijanskog jezika je kvalitetan hobi koji me ispunjava, zatim čitanje stručne literature te književnih djela. Također, želim više vremena provoditi sa svojom obitelji, djecom i unucima. Iako su naši sinovi i kćerka već odavno osnovali svoje obitelji, svaki njihov dolazak za mog supruga i mene je velika radost. Voljela bih i planinariti, trčati maraton, jer sam se uvijek rekreativno bavila sportom. "Mens sana in corpore sano." Carpe diem! Neka svaki vaš dan bude ispunjen poštenim radom i ljubavlju prema ljudima oko vas. Veoma je značajno da postavite sebi cilj i zadatke koji bude unutrašnju motivaciju, da izdržite i imate vjeru u sebe kada vam je najteže i uspjeh je siguran.

11/06/2026

Poštovani profesori, učenici i roditelji,
iako smo prvobitno bili odlučili da zbog kiše koja pada cijeli dan otkažemo defile, zbog velike želje i insistiranja maturanata defile će biti u 18:00, kako je i planirano.

09/06/2026

🎓 UPIS U GIMNAZIJU „VISOKO“ VISOKO – ŠKOLSKA 2026/2027. GODINA

📢 Počinje upis u prvi razred Gimnazije „Visoko“ Visoko!

✅ 4 odjeljenja ✅ 80 učenika
✅ Prijemni ispit se ne polaže

📅 Rokovi za upis:
- Prvi termin: 9. – 16. juni 2026. godine
- Drugi termin: 18. – 23. juni 2026. godine

🕘 Prijave se primaju u prostorijama škole od 09:00 do 13:00 sati.

📋 Potrebna dokumentacija:
1️⃣ Zahtjev za upis (dobija se u školi)
2️⃣ Izvod iz matične knjige rođenih
3️⃣ Ljekarsko uvjerenje
4️⃣ Za učenike sa teškoćama u razvoju: • pedagoški karton/dosije iz osnovne škole
• nalaz i mišljenje stručnjaka odgovarajuće ustanove
5️⃣ Originalna svjedodžba o završenoj osnovnoj školi
6️⃣ Originalno uvjerenje o uspjehu u VI, VII i VIII razredu
7️⃣ Anketni upitnik potpisan od strane učenika i roditelja/staratelja
8️⃣ Dokumentacija za ostvarivanje prava na prednost pri upisu
9️⃣ Jedna fotografija za đačku knjižicu

📚 Rangiranje kandidata vrši se na osnovu školskog uspjeha, ocjena iz bosanskog/hrvatskog/srpskog jezika, matematike i stranog jezika, rezultata na takmičenjima te posebnih diploma i priznanja.

🏆 Učenik generacije ostvaruje pravo upisa bez bodovanja.

💫 Izaberi školu koja otvara vrata znanju, kritičkom mišljenju i akademskom uspjehu.
🙋 Vidimo se u Gimnaziji „Visoko“ Visoko!

09/06/2026

DAVUD MUŠINBEGOVIĆ - LJUBAV PREMA BICIKLIZMU

Svaki dan može se vidjeti na ulicama našeg grada, ali i gradova u blizini. Bez obzira da li pada snijeg, kiša ili je predivno sunčano vrijeme, on je uvijek tu. Uvijek prisutan, često i u trenucima kada grad spava. Naravno, nije lako ustati rano ili krenuti na vožnju tokom koje će ga zateći noć kako bi odradio trening. Ponekad je to naporno i dosadno, ali sve je to dio procesa. Također, bez odgovarajuće opreme svaki sport postaje prava borba. Sve ove rečenice opisuju učenika naše škole - Davuda Mušinbegovića, učenika prvog razreda.
Biciklizam nije samo sport – to je način života koji zahtijeva disciplinu, trud i veliku ljubav prema onome što radiš. U razgovoru sa našim učenikom Davudom saznali smo kako je počela njegova sportska priča, šta ga motiviše da svakodnevno pomjera svoje granice i koliko biciklizam utječe na njegov život. Kroz iskrene odgovore približio nam je ljepote, ali i izazove ovog sporta te pokazao koliko su upornost i rad važni za ostvarenje ciljeva.

GIM: Davude, kako je sve počelo? Šta te je privuklo biciklizmu i ko su ljudi koji su ti bili najveća podrška na samom početku?
DAVUD: Život je pun različitih interesovanja i životnih odluka. Moja prvobitna želja bila je izgubiti nekoliko kilograma, ali iz toga je nastalo nešto mnogo veće. Biciklizam više nije bio samo obična vožnja, već način da upoznam težinu, disciplinu i izazove koje svaki sport nosi sa sobom. Ipak, upravo ti teški trenuci donose najveći napredak. Za mene rezultat nije samo pobjeda, već svaki korak naprijed. Najveću podršku od samog početka pružili su mi roditelji, sestra i ljudi koji me okružuju. Posebno bih izdvojio osobe koje su mi pomagale da vjerujem u sebe i u najtežim trenucima. To su Tarik Pihljak, Mujo Suljić i Vedad Karić – ljudi koji su bili dio mog početka, a siguran sam da će ostati važan dio mog života i u budućnosti.

GIM: Sport često donosi uspone i padove. Da li si ikada osjetio demotivaciju i kako se nosiš sa izazovima poput povreda?
DAVUD: U svakom sportu postoje različiti periodi – nekada su to lijepi i sretni trenuci, a nekada trenuci koje bismo najradije zaboravili. Smatram da sport ne smije biti zasnovan samo na motivaciji, jer je motivacija prolazna. Ono što sportista mora imati jeste disciplina. Upravo je disciplina temelj svakog uspjeha, kako u sportu tako i u životu. Tokom svoje dosadašnje biciklističke karijere doživio sam i jedan ozbiljniji pad koji neću zaboraviti. Iako je taj trenutak utjecao na moju motivaciju, nije umanjio moju disciplinu i želju da nastavim dalje.
Nakon otprilike 900 dana bavljenja biciklizmom, mogu reći da je moj napredak zaista veliki. Zadovoljan sam trenutnom formom, ali vjerujem da još uvijek nisam dostigao svoj maksimum. Za uspjeh u sportu potrebno je mnogo vremena, rada i discipline. Ništa ne dolazi preko noći. Uz trud, upornost i posvećenost, svaki cilj se moguće ostvariti.

GIM: Koje su prednosti i nedostaci biciklizma? Šta ovaj sport donosi tvom zdravlju, a čega si se morao odreći zbog treninga?
DAVUD: Prednosti biciklizma su zaista velike. Ovaj sport pozitivno utječe i na fizičko i na mentalno zdravlje. Cvaka vožnja me čini sretnijim, jačim i zadovoljnijim. Kada su u pitanju odricanja, morao sam smanjiti vrijeme provedeno na mobilnom telefonu, jer mi je to oduzimalo mnogo vremena. Danas uspijevam uskladiti školske obaveze, treninge i društveni život, što mi je veoma važno.

GIM: Kako izgledaju tvoje pripreme? Koliko često treniraš i možeš li izdvojiti neko posebno iskustvo s terena?
DAVUD: Velike zasluge za moje pripreme ima Tarik Pihljak. Kada god imam mogućnost, trudim se trenirati najmanje pet p**a sedmično. Najljepši dio svake vožnje za mene je spust. To su trenuci puni adrenalina i emocija koje svaki biciklista pamti. Upravo su ti momenti ono što ovaj sport čini posebnim.

GIM: Reci nam nešto o timu s kojim treniraš i kako biciklizam utječe na tvoj društveni život.
DAVUD: Trenutno treniram sa ekipom „Rotacija-spin“ iz Zenice. Tek kada sam postao dio tima, shvatio sam koliko zajednički trenuci mogu biti lijepi i motivirajući. Uz dobru organizaciju vremena moguće je uskladiti sport, školu i društveni život. Iako nije uvijek lako, uz disciplinu i dobru volju sve je izvodljivo.

GIM: Koja je najduža kilometraža koju si prešao u jednom danu?
DAVUD: Svaki početak je težak. To je neizbježno, ali se trudom i radom napreduje. Tako sam ja sa prvih 40 kilometara bio najzadovoljniji čovjek na svijetu. Međutim, kroz vrijeme dolazi do moga napretka. Sa prvobitnih 40 na 50-60, zatim 70 kilometara. To su sve iskustva koja čovjek ne smije zaboraviti. Sjećam se kao da se to desilo upravo jučer, svoje prve vožnje od 100 kilometara, ustajanja u izuzetnim jutarnjim satima, oko 5, izuzetne hladnoće upravo zbog ranih jutarnjih sati, ali sve je to način života. Najduža vožnja koju sam uradio, i 2-3 dana nakon toga osjetio iznosila je 130 kilometara. Svaki kilometar bio je kilometar patnje i bola, ali osjećaj dolaska u naš grad je izuzetan.

GIM: S obzirom da ti je ovo prva godina u Gimnaziji, kakva su tvoja iskustva?
DAVUD: Iz današnje perspektive, to je jedna od najboljih odluka koje sam donio. Ljudi koje sam prvi put upoznao u školskim klupama ponašaju se kao da se poznajemo cijeli život. Svaki profesor, bez obzira na to šta učenici pričali o njemu, posjeduje nešto posebno. Oprema kojom škola raspolaže, ali još važnije – način na koji se koristi, na vrhunskom je nivou. Naravno, znanje je ono što se najviše cijeni, ali ova škola pruža i trenutke koji se dugo pamte. Izleti, geografske terenske nastave, kao i praktični prikazi eksperimenata iz Fizike, samo su neka od nezaboravnih iskustava. Svojom odlukom nisam pogriješio, već sam shvatio koliko je malo nedostajalo da ne budem dio ove ustanove.

Tekst: Melika Husić i Mona Šahinović 1.c
Fotografije: Davud Mušinbegović 1.c

08/06/2026

SVEČANI DEFILE I MATURALNA AKADEMIJA POVODOM ISPRAĆAJA 62. GENERACIJE MATURANATA GIMNAZIJE „VISOKO“

Obavještavamo javnost, roditelje, prijatelje i sugrađane da svečani defile 62. generacije maturanata JU Gimnazija „Visoko“ kreće ispred zgrade škole u četvrtak, 11. juna 2026. godine, u 18:00 sati.
Svečani defile naših maturanata uputit će se prema Kulturnom centru Altindag-Visoko, gdje će u 19:00 sati biti upriličena svečana promocija maturanata i dodjela diploma.

Očekuje se veliki broj onih koji žele podržati i ispratiti našu mladost na pragu novog životnog poglavlja. S obzirom na to da je broj raspoloživih mjesta u amfiteatru Kulturnog centra ograničen, unaprijed molimo građanstvo za razumijevanje. Ljubazno apelujemo na sve prisutne da prednost i mjesta u amfiteatru ustupe prvenstveno roditeljima i porodici naših maturanata, kako bi oni koji su im bili najveća podrška tokom školovanja mogli prisustvovati ovom svečanom činu.

Ulaz na manifestaciju je slobodan. Dobrodošli da zajedno podijelimo ponos i radost uspjeha još jedne sjajne generacije!

04/06/2026

POSJETA DJEČIJOJ IGRAONICI SUMEJA

Početak juna i prelijepo vrijeme, bliži se kraj školske godine, ali nikada nije kasno za druženje i posjetu dječijoj igraonici “Sumeja” koju su učenice pedagoškog izbornog područja lll e upriličile sa profesoricom Pedagogije Vernesom Škulj.
Posjeta je bila čarobna i djeca su ih ugostila sa puno ljubavi i topline. Učenice su uzvratile sa još više ljubavi, pažnje i znanja koje su kroz igru prenijele na djecu. Mogle su uočiti kako se djeca lijepo slažu, vole i međusobno poštuju. Učenice su predstavile i igrale mnoštvo igara sa djecom, posebno one koje su važne za njihovu motoriku i razvoj. Utisak učenica je predivan, a ističu da je ovo bio jedan od najboljih dana u školi i iskustvo koje nikada neće zaboraviti. Nadaju se da će se ovo iskustvo i ponoviti.

Tekst: Melika Čurt llle
Fotografije: Amina Hrnjić llle

02/06/2026

🦘 Rezultati međunarodnog izazova „Klokan matematičar 2026“ 🧮

Nakon održanog međunarodnog izazova „Klokan matematičar“, koji je u našoj školi realizovan 19. 3. 2026. godine, stigli su i konačni rezultati naših učenika.

Na izazovu je učestvovalo ukupno 75 učenika naše škole, a posebno nas raduje činjenica da je njih 15 ostvarilo plasman među 10% najboljih učesnika u Bosni i Hercegovini prema ostvarenim rezultatima.

Učenici su uzeli učešće u dvije kategorije:Junior i Student,te ostvarili zapažene rezultate na nivou škole i u ukupnom plasmanu.

Posebno ističemo izvanredan uspjeh učenika Ahmeda Fišeka (I c), koji je osvojio prvo mjesto na nivou škole u kategoriji Junior, ostvarivši ujedno i prvo mjesto u ukupnom plasmanu.

U kategoriji Junior zapažene rezultate ostvarili su i Adi Efendira (I a), koji je zauzeo 2.mjesto na školskom nivou a 6. mjesto u ukupnom plasmanu, te Laris Bekrić (II b), koji je osvojio 3. mjesto na školskom nivou a 16. mjesto u ukupnom plasmanu.

U kategoriji Student također izvanredan rezultat ostvario je Faris Skopljak (III d), osvojivši prvo mjesto na školskom nivou a 3. mjesto u ukupnom plasmanu, dok su Lamija Čučuk (IV c) i Džejla Valjevac (IV c) zauzele drugo mjesto na školskom nivou a 8. mjesto u ukupnom plasmanu.

Čestitamo svim učenicima na uloženom trudu, znanju i postignutim rezultatima, kao i profesorima koji su ih pripremali i podržavali. Ponosni smo na uspjehe naših mladih matematičara i želimo im mnogo uspjeha u budućim izazovima. ✨

02/06/2026

DAN ŠKOLE GIMNAZIJE “VISOKO”

Povodom Dana škole u Gimnaziji „Visoko“ održana je svečana manifestacija koja je okupila učenike, profesore, roditelje i brojne goste. Program je bio ispunjen umjetničkim nastupima, emotivnim trenucima i dodjelom priznanja najuspješnijim učenicima i profesorima, potvrđujući još jednom da škola nije samo mjesto obrazovanja, već i zajedništva, kreativnosti i uspjeha. Koordinatorice programa su bile profesorica Nasveta Turković i profesorica Alma Skopljak.

Svečanost je otvorio hor učenika drugih razreda pod vodstvom profesora Muzičke kulture Anisa Mecavice, a poseban doprinos nastupu dala je učenica Amina Berbić svojim solističkim izvođenjem.

Nakon muzičkog uvoda uslijedila su obraćanja zvanica. Prisutnima su se obratili direktorica škole Mulija Muhamdagić, gradonačelnik Visokog Mirza Ganić, ministar obrazovanja Mirza Mušija te ministrica finansija Dženana Čišija, ističući značaj obrazovanja, predanog rada nastavnika i uspjeha koje učenici Gimnazije „Visoko“ postižu iz godine u godinu.

Posebna tačka programa bila je “Svjetionici znanja u ratnom vihoru” kojom je s velikim poštovanjem istaknut rad sljedećih profesora tokom rata: Halide Zilić, Džemala Dedića, Samira Puriševića, Mirzeta Hindije, Raseme Sirčo, Nasvete Turković, Hedije Sarač, Marjane Stanković i Nasihe Pašić-Alijagić.

Kulturno-zabavni dio programa nastavljen je performansom „Žene koje su mijenjale svijet“ koji su pripremili učenici trećih razreda pod vodstvom profesorice Marjane Stanković. Kroz snažne poruke i zanimljive interpretacije predstavljene su žene koje su svojim djelovanjem ostavile neizbrisiv trag u historiji čovječanstva.

Posebnu pažnju publike privuklo je izvođenje ilahije “Ja ilahi” učenice Sihame Fazlić, pripremljeno pod mentorstvom profesorice Samre Karamustafić. Njen nastup unio je svečanu i dostojanstvenu atmosferu te izazvao iskrene emocije među prisutnima.

Da u programu ne nedostaje ni vedrine i humora, pobrinuli su se učenici 3.a razreda kroz scenski prikaz komada „Na granici“, pripremljen pod vodstvom profesora jezika. Ova duhovita tačka izazvala je mnogo smijeha i pozitivnih reakcija publike.

Jedan od najemotivnijih trenutaka svečanosti bilo je ispraćanje u penziju profesorica Marjane Stanković i Halide Zilić koje su svojim dugogodišnjim radom ostavile dubok trag u životu škole i generacija učenika. U svojim obraćanjima zahvalile su se kolegama i učenicima, prisjećajući se brojnih uspomena koje su obilježile njihove uspješne karijere.

U nastavku programa dodijeljene su diplome i priznanja učenicima i profesorima koji su se tokom školske godine posebno istakli svojim radom, zalaganjem i postignutim rezultatima. Time je još jednom potvrđena važnost truda, odgovornosti i kontinuiranog rada na ličnom i profesionalnom usavršavanju.

Poseban dio svečanosti bio je posvećen maturantima. Dodijeljene su diplome odlikašima i superodlikašima, čime su nagrađeni njihov rad, upornost i uspjesi ostvareni tokom srednjoškolskog obrazovanja. Kruna programa bilo je proglašenje učenika generacije Adija Sudžuke koji se nakon uručenja priznanja obratio prisutnima, zahvalivši profesorima, porodici i prijateljima na podršci tokom školovanja.

Ovogodišnja proslava Dana škole još jednom je pokazala da Gimnazija „Visoko“ njeguje znanje, kreativnost, međusobno poštovanje i zajedništvo. Kroz bogat program, brojne uspjehe svojih učenika i zahvalnost prema profesorima koji su utkali dio sebe u ovu ustanovu, škola je dostojanstveno obilježila još jednu godinu svog postojanja i rada.

Tekst: Ajla Buza
Fotografije: Melika Husić, Ajla Brežak

https://photos.app.goo.gl/7HNydoxsRVJQMhFg7

https://photos.app.goo.gl/TP5zNJnHJ4XZDsUr9

Shared album · Tap to view!

29/05/2026

UČENIK 62. GENERACIJE: ADI SUDŽUKA

Adi Sudžuka je učenik 62. generacije Gimnazije "Visoko". Tokom svog školovanja istakao se kao vrijedan, uspješan i uzoran učenik, posebno ljubavlju prema fizici i nauci. Adi je podijelio svoje utiske, uspomene i savjete za buduće generacije učenika.

GIM: Kako se osjećaš kao učenik generacije?
Adi: Iskreno, osjećam se jako dobro. Sav naporan rad i trud tokom ove četiri godine se isplatio. Ova titula za mene ne predstavlja samo nagradu, već i veliku motivaciju za nastavak daljeg školovanja.

GIM: Koji predmet i kojeg profesora ćeš najviše pamtiti?
Adi: Iako su mi svi predmeti na svoj način bili dragi, moram izdvojiti Fiziku. To je predmet pun interesantnih i zanimljivih eksperimenata, ali ću ga pamtiti i zbog profesora. Sa svim profesorima sam imao odličan odnos, ali mi je profesor Dedić ostao najdraži, vjerovatno zato što smo proveli dosta vremena, radeći zajedno na raznim projektima.

GIM: Koji trenutak iz srednje škole će ti ostati u najljepšem sjećanju?
Adi: Ne mogu izdvojiti samo jedan trenutak, ali ću sigurno pamtiti prvi dan u Gimnaziji „Visoko“ – ono prozivanje razrednika i prvi ulazak u školu. Također, tu je i maturska ekskurzija, to je nezaboravno iskustvo, prvenstveno zbog vremena koje sam proveo sa svojim prijateljima.

GIM: Kako bi te tvoji prijatelji i profesori opisali?
Adi: Vjerujem da bi me moji prijatelji i profesori opisali kao vrijednog i upornog učenika, ali i kao osobu koja je znala kada treba odmoriti. Tokom ove četiri godine shvatio sam da je upravo taj balans najvažniji za uspjeh.

GIM: Koji savjet bi dao budućim generacijama učenika?
Adi: Savjetovao bih im upravo to – da pronađu balans. Iako je bitno učiti i truditi se, važno je ne zapostaviti druženje i hobije. Niko se nakon deset godina neće sjećati svake ocjene, ali će svi pamtiti trenutke provedene s prijateljima.

GIM: Po čemu ćeš najviše pamtiti svoju generaciju?
Adi: Pamtit ću nas po zajedništvu i međusobnoj podršci u teškim trenucima. Tokom školovanja postali smo jedna velika porodica spremna pomoći. Vrijeme provedeno u školi učinilo je da od potpunih neznanaca postanemo pravi prijatelji i to je ono što ću najviše nositi sa sobom.

Tekst: Hena Karavdić 3.c