Училищно настоятелство към 104. ОУ "Захари Стоянов"

18/07/2026

https://www.capital.bg/politika_i_ikonomika/obrazovanie/2026/07/17/4935781_otgledani_ot_ai/?fbclid=IwdGRjcATIyVRjbGNrBMjJQWV4dG4DYWVtAjExAHNydGMGYXBwX2lkDDM1MDY4NTUzMTcyOAABHu6EwxuVw0gfuORZJ8qSVYg1I2iDeUudPJa_w5fEJkLvRxL3xo66sBC0pycN_aem_jZtOuDW8WqNpQALZwTmhag

Според проучване 94.7% от българските ученици вече използват изкуствен интелект за учебни цели, една част от тях - и за всичко останало в живота

17/07/2026

https://fbo.bg/%D0%BA%D0%B0%D0%BA-%D0%B4%D0%B0-%D0%B8%D0%B7%D0%B1%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%BC-%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%BD%D0%B0-%D0%BF%D1%8A%D1%82%D0%B5%D0%BA%D0%B0-%D0%B2/?fbclid=IwdGRjcATHY6RjbGNrBMdjnmV4dG4DYWVtAjExAHNydGMGYXBwX2lkDDM1MDY4NTUzMTcyOAABHqgVo9u3OmjKvKAyazmEn3Z_2KO8lqle8gjizh0Qbp_MM8FAhsvsp4_k3rae_aem_vdxFhkVgkZ0I2ufdn1vGow

Анализ на Фондация на бизнеса за образованието Изборът след 7. клас често изглежда като решение за цял живот. Математика или езици? Природни науки или хуманитарен п....

16/07/2026

👩‍🌾 Госпожа Katerina Panina отново ни зарадва с добри новини за училищната зеленчукова градина.

🍅 Всички домати са отрупани с плодчета и за една седмица са пораснали още повече. Ето защо се е наложило отново връзване.

🍂 Компостерът вече е активен - пълен е с червеи, които превръщат хранителните отпадъци в компост и така материалът в него е преработен и обогатен. С него е захранена почвата на доматите. 🪱

🫜 Развили са се саморасли билки като теснолист и широколист живовляк. Има вече и репички.

🐝 Пълно е с насекоми, които опрашват доматите и невена.

🌼 Скоро ще събираме семена от копър, а магданозът и невена във всички лехи се развиват чудесно.

❤️ 💚 💛 Благодарности на Ники, Милен и Габи за грижите и помощта в градината!

💖 И на г-жа Панина, която не спира да поддържа градината, да милее за всяко стръкче в нея и да споделя с нас как се развиват билките и зеленчуците.

📸Katerina Panina

14/07/2026

Понякога най-простите и самоподразбиращи се неща изискват най-големите усилия.

https://roditeli.org/kakvo-pravi-edno-uchilisthe-dobro/?fbclid=IwdGRjcATCowJjbGNrBMKid2V4dG4DYWVtAjExAHNydGMGYXBwX2lkDDM1MDY4NTUzMTcyOAABHiUTRojME-QgYDSy9rOpeiSsgdIzmwHI36pq__tYCTGzBbXgTJT7qlXaLKeP_aem_VfPBn4kdlVerVrODhw4Hcg

Когато говорим за добро училище, често първо се сещаме за резултатите – оценки, успехи на учениците, класирания, олимпиади. Те безспорно са важни, защото

13/07/2026

След филма, който ви препоръчахме вчера, отново в същата посока, но с коментар в студио на БТВ.

Мария Брестничка от Национална мрежа за децата и Асен Александров, директор на 51 СУ "Елисавета Багряна" разсъждават върху внесения от ГЕРБ законопроект за забрана на социалните мрежи за лица под 16 г.

Източник: https://btvnovinite.bg/predavania/tazi-sutrin/nikoja-zabrana-ne-e-rabotila-bezotkazno-eksperti-komentirat-idejata-za-ogranichenija-v-socialnite-mrezhi.html?fbclid=IwY2xjawTCIDZleHRuA2FlbQIxMABicmlkETFoZUQyQnVDb0xTQ1RrVkRTc3J0YwZhcHBfaWQQMjIyMDM5MTc4ODIwMDg5MgABHmh_7EFXZYQQe5Yp_pc1vYn277LxPHsapGCGUoGv8jTSRdcouYOOwAAX9-j1_aem_SQgME4ZDGBG65QBK1xdZTg&campaignsrc=clipboard
https://btvnovinite.bg/predavania/tazi-sutrin/nikoja-zabrana-ne-e-rabotila-bezotkazno-eksperti-komentirat-idejata-za-ogranichenija-v-socialnite-mrezhi.html?fbclid=IwY2xjawTCIDZleHRuA2FlbQIxMABicmlkETFoZUQyQnVDb0xTQ1RrVkRTc3J0YwZhcHBfaWQQMjIyMDM5MTc4ODIwMDg5MgABHmh_7EFXZYQQe5Yp_pc1vYn277LxPHsapGCGUoGv8jTSRdcouYOOwAAX9-j1_aem_SQgME4ZDGBG65QBK1xdZTg

Родители, учители и платформи трябва да споделят отговорността за безопасността на децата онлайн, споделят експерти

12/07/2026

‼️ Задължителен филм за вас и вашите деца.

Отделете 30 мин семейно време, за да разберете какви са тежките последици от екранната зависимост.

Сред тях са проблеми в аутистичния спектър, онемяване, дефицит на внимание, деформации в мозъчното развитие, хиперактивност.

От филма ще научите какво се крие зад понятията "дигитален аутизъм" и "екранна травма". Ще разберете и че независимо какво е естеството на екранната дейност, то води до развитие на зависимост.

ЗАВИСИМОСТ, всъщност, е ключовата дума в този филм. Защото, както беше обобщено на финала, самото екранно функциониране на човека води до максимално усилване на зависимости към интернет, гейминг, шопинг, социални мрежи, хазарт, порнография и т.н.

А от откраднатото през екрана време и енергия до тежките и необратими мозъчни увреждания разстоянието не е голямо.

Чуйте гласовете на експертите и личните истории в "Екранно детство", докато все още имате шанс и възможности да контролирате тези процеси у дома. А и в себе си.

Какво се случва, когато първият приятел на едно дете се окаже екран...

11/07/2026

Прекият път към закърняването на когнитивните способности...

https://www.iskra.bg/mon-pred-paradoks-95-ot-uchenitsite-pishat-domashni-s-ai-dokato-sistemata-teparva-obuchava-uchitelite/?fbclid=IwY2xjawS5X35leHRuA2FlbQIxMQBzcnRjBmFwcF9pZBAyMjIwMzkxNzg4MjAwODkyAAEejzehxfbWsD9Fmia8AUih54x5hF0M8pzp8HpV4TaXf38GMr83_diOggj8LH0_aem_OnUxWBC5lPy9Gl3GjgCclA

Изкуственият интелект /AI/ се превръща в неизменна част от ежедневието в българските училища, но държавното образование изостава

10/07/2026

Само три откъса от статията, по чието съдържание трудно би могло да се намери възражение (P.S. Текстът е от 2024 г., но спокойно може да бъде отнесен както към настоящата, така и, уви, към следващите години.)

➡️ Вместо това изпитите служат за класация, която измерва възможността на родителите да компенсират дефицита на системата посредством частни уроци.

➡️ За да са наистина независими и обективни, стандартизираните външни оценявания трябва да отговарят най-малкото на три основни условия:

1. да са изготвени професионално от специалисти в сферата на създаването на тестове;
2. да се провеждат в спокойна за учениците среда;
3. резултатите от тях да нямат последици за самите ученици.

Българските изпити не отговарят на нито едно от тези условия.

➡️ И тъй като в България учениците на родители с финансови възможности масово посещават частни уроци, за да се подготвят за НВО в 7. клас, външното оценяване мери не постигнатото от учителите в училище, а това на колегите им, които преподават (и) „на частно“. Фиксирането върху резултатите от външното оценяване води и дотам учениците да се фокусират единствено върху включените в изпита български език и математика и да пропускат ценни (в идеалния вариант) знания и умения по други предмети.

https://maikomila.bg/kakvo-ne-pokazvat-vynshnite-ocenqvaniq/?fbclid=IwY2xjawS97PRleHRuA2FlbQIxMABicmlkETFoZUQyQnVDb0xTQ1RrVkRTc3J0YwZhcHBfaWQQMjIyMDM5MTc4ODIwMDg5MgABHtmVPxmYQ5msEg1M3cW_q2C3yNFumSF3oc6NbS0bpzuSY9QDY-un5y_MHo3F_aem_HfAstvOn0Ccllz8hxigRHw

Външните оценявания оценяват всичко друго, но не и образователната система, с каквато цел всъщност са създадени.

09/07/2026

Е, не е Южният парк, но е друго любимо място за разходки. Споделете мнението си, ако имате предложения за подобряване на средата. :)

🌳 Каква Борисова градина искат децата и родителите?

Столична община покани Национална мрежа за децата да представи становище по проекта за Подробен устройствен план на Борисовата градина. За нас е важно в това становище да бъде чут и гласът на децата и семействата, които ежедневно използват парка.

👧👦 Деца, разкажете ни:
Какво най-много обичате в Борисовата градина?
Къде обичате да играете?
🌳 Какво бихте искали да се промени, за да бъде паркът още по-хубав за вас?

👨‍👩‍👧 Родители, споделете:
Какво е важно да бъде запазено?
Какво липсва?
🛝 Как паркът може да стане по-безопасен, по-достъпен и по-приятен за децата и семействата?

В общественото обсъждане се разглеждат важни теми, сред които:
✅опазването на зелените площи и ограничаването на застрояването;
✅възстановяването на емблематични места като ресторант „Ариана“, стадион „Юнак“, водния канал и павилиона „Кривите огледала“;
✅връщането на мястото на „Веселото село“ към предназначението му за детска площадка;
✅възстановяването на къпалня „Мария Луиза“;
✅възстановяването на функциите на Летния театър;
✅създаването на Център за работа с деца в неравностойно положение.

📄 С всички предложения по проекта можете да се запознаете тук: https://borisova.sofia.bg/

Подробният устройствен план ще определи как Борисовата градина ще се развива, опазва и управлява през следващите години. Затова е важно решенията да отразяват и нуждите на децата.

💬 Пишете ни в коментар, изпратете ни лично съобщение или ни пишетe на [email protected] до 13.07.2026 г.
👉Ще обобщим вашите идеи и ще ги включим в становището на Национална мрежа за децата.