30/07/2026
*ESTADÍSTICA NO PUEDE SEGUIR SIENDO UN CUELLO DE BOTELLA*
*HOMOLOGAR LOS CÓDIGOS ES UNA SALIDA REAL Y POSIBLE*
Los Consejeros Estudiantiles de URUS–FACSO presentamos formalmente la solicitud de inicio del trámite *para la homologación y/o unificación de los códigos de las asignaturas Estadística Social, de Antropología (LIC LEDEZMA), y Estadística, de Sociología.* QUE DEBE APROBARSE ESTE JUEVES 30 EN LA SESION DE HCF!
Esta propuesta busca resolver uno de los mayores cuellos de botella que los estudiantes hemos enfrentado año tras año: depender de una sola opción para cursar y aprobar una materia fundamental, aun cuando dentro de la propia Facultad existen otros grupos, paralelos y docentes que desarrollan asignaturas académicamente equivalentes.
La solicitud plantea que se realice un análisis técnico-curricular comparativo de ambas materias, considerando sus objetivos, competencias, contenidos mínimos, carga horaria, requisitos, metodología y formas de evaluación. Una vez comprobada su equivalencia, se deberá proceder a la homologación o unificación de sus códigos dentro del sistema universitario.
Esto permitiría que los estudiantes puedan inscribirse en cualquiera de los grupos o paralelos equivalentes habilitados, de acuerdo con la disponibilidad de cupos, la compatibilidad de horarios y los requisitos académicos correspondientes.
*ESTE TRÁMITE SE PUEDE Y SE DEBE CONCLUIR ESTA GESTIÓN*
No estamos proponiendo un procedimiento desconocido ni imposible. Existe un antecedente reciente en la Facultad de Ciencias y Tecnología, donde se impulsó un trámite semejante para modificar y compatibilizar códigos de asignaturas impartidas en distintas carreras.
Siguiendo ese procedimiento, la propuesta debe ser considerada por los Consejos de Carrera y el Honorable Consejo Facultativo, remitida al Departamento de Desarrollo Curricular, a la Dirección de Planificación Académica y a las demás instancias universitarias competentes, hasta lograr su aprobación y ejecución efectiva en la FACSO.
Por ello, este trámite puede avanzar con prontitud durante la presente gestión, siempre que exista voluntad de las autoridades y compromiso de las instancias académicas responsables.
*¿POR QUÉ NECESITAMOS MÁS DE UNA OPCIÓN EN ESTADÍSTICA?*
Porque ninguna universidad puede sostenerse mediante el garrote, el maltrato, la imposición o el temor. La permanencia estudiantil se construye generando condiciones académicas adecuadas, motivación y oportunidades reales para continuar estudiando.
Poder elegir entre los docentes y grupos que ya existen en la Facultad no significa disminuir la exigencia académica. Significa garantizar una mayor libertad de elección, igualdad de oportunidades, mejores posibilidades de organizar los horarios y un aprovechamiento más eficiente de la oferta académica existente.
Los estudiantes no deberían abandonar una carrera, retrasarse durante años o quedar atrapados por una sola materia cuando existen alternativas académicas viables dentro de la misma Facultad.
Esta es una salida concreta para superar un problema acumulado durante varias gestiones. Queremos una FACSO que elimine los obstáculos absurdos, motive a sus estudiantes y construya Ciencias Sociales capaces de aportar al desarrollo nacional y a la transformación social del país.
LA EXIGENCIA ACADÉMICA NO DEBE CONVERTIRSE EN BLOQUEO
MÁS OPCIONES, MEJORES CONDICIONES Y NINGÚN ESTUDIANTE ATRAPADO EN UN CUELLO DE BOTELLA
Cochabamba, 30 de julio de 2026
CONSEJEROS ESTUDIANTILES URUS – FACSO, UMSS
