05/03/2023
"Ensinar sem saber como funciona o cérebro é como querer desenhar uma luva sem nunca ter visto uma mão.” Leslie hart
As neurociências são as ciências que estudam o sistema nervoso, especialmente o cérebro, sob diferentes perspectivas. A neuroaprendizagem, em particular, estuda o cérebro “como um órgão de aprendizagem”.
Embora até duas décadas atrás muito pouco se soubesse sobre como o cérebro funciona e como ele aprende, desde a década de 1990 houve uma explosão tecnológica que nos permitiu começar a aprender mais sobre esse órgão que, em suma, é "a matéria-prima ” de todos os treinadores.
Há algum tempo, tínhamos que nos contentar com os resultados da observação que, por meio dela, decidíamos se determinada técnica, estratégia, teoria ou escola de aprendizado era favorável ou não para nossos alunos/pacientes.
Agora temos as ferramentas para descobrir como o cérebro humano aprende em geral e temos ferramentas para descobrir como cada cérebro individual aprende.
Estas ferramentas permitem-nos abranger todos os estilos de aprendizagem, todas as inteligências, os diferentes canais de representação sensorial e formas de enfrentar os desafios.
Estamos convencidos de que “se alguém não aprende, é porque não o ensinamos da maneira que pode aprender”. R. Dunn (adapt.)
Por Rosana Fernández Coto *
a partir de los años 90 ha habido una explosión tecnológica que permitió empezar a conocer más sobre este órgano que, en definitiva es “la materia prima” los capacitadores.
