25/09/2014
O Projeto Caminhos Cruzados - An Kad je Ka Bara ( Juntos )
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An Kad je Ka Bara ( Juntos )
O Projeto Caminhos Cruzados, já em andamento na E. E. Domingos Mignoni e envolvendo alguns alunos da E. E. Com. Miguel Maluhy, tem como objetivo estabelecer uma relação dialógica entre jovens estudantes de escolas públicas brasileiras e outros jovens estrangeiros, também estudantes de escolas públicas no sentido de desenvolverem uma compreensão da multiplicidade cultural das suas identidades, das relações ancestrais que envolvem o desenvolvimentos das civilizações humanas e a valorização da diferença para a promoção do respeito à diversidade, além da integração entre os povos.
As mesmas ações que estão sendo promovidas em nossas escolas estão sendo experimentadas em quatro escolas públicas da Cidade de Djenné, fundada e habitada por volta do ano 250 a.C., próxima a Bamaco, capital do Mali, país situado próximo ao norte do continente Africano.
O Mali é uma ex-colônia francesa que tornou-se independente em 1960 e, ainda hoje, passa por um processo de organização política vivenciando períodos de conflitos armados pelos diferentes grupos étnicos que reivindicam o poder político no país.
As escolas que visitamos estão extremamente motivadas a iniciarem suas trocas com os estudantes brasileiros. Já foram desenvolvidas algumas Oficinas relacionadas aos aspectos filosóficos, históricos, geográfi-cos, sociológicos e antropológicos que fundamentam o projeto. Os professores e seus diretores estão trabalhando para que em breve possamos relatar os primeiros resultados dessas oficinas como as que estamos desenvolvendo nas escolas brasileiras.
Os alunos de uma turma que corresponde ao 2º ano do ensino médio, denominado liceu, após uma oficina de Bongolan (tingimento de tecido utilizando a terra encontrada em diferentes tons e a água ferruginosa do rio Bani além de pigmentos extraídos de raízes e folhas da vegetação local.
Os jovens do último ano do ensino médio que tem um caráter técnico e de formação profissional, da escola denominada Centro de Formação Profissionalizante de Djenné, localizada no coração da cidade e que atende um grande número de estudantes que buscam a entrada no mundo do trabalho, caracterizado, em especial nessa região, pelo comércio.
Também estamos desenvolvendo ações com os jovens do ensino fundamental I e II, em que a oportunidade por conhecer mais aprofundadamente o Brasil e seu povo se mostrou bastante motivadora para os professores e principalmente para os alunos. Para eles, associar o povo brasileiro ao Futebol, é mais do que natural e todos os questionamentos iniciais e perguntas residem nessa questão, de como as crianças brasileiras já nascem com tanto talento para a prática desse esporte.
Alguns trabalhos dos alunos de lá já podemos comentar, como esse do aluno Souleymane Traoré da 8ª série, no qual desenha e apresenta aos jovens brasileiros o que ele considera mais importante em sua cidade, a grande Mesquita de Djenné construida originalmente em 1220.
Os professores das diferentes áreas e, em especial das ciências humanas, em breve, estarão produzindo suas considerações e até mesmo indagações sobre o sistema educacional brasileiro para que possamos desenvolver o aprofundamento dessa importante experiência educacional.
Prof. Valter Gomes
