28/08/2026
Fuente.. Habana Noticias
Más de 1,5 millones de estudiantes cubanos regresan a las aulas el 1 de septiembre: flexibilidad y adaptación marcan el curso 2026-2027
LA HABANA, 28 DE AGOSTO DE 2026 – El próximo 1 de septiembre, las aulas cubanas volverán a llenarse del bullicio y la alegría de más de 1,5 millones de niños y adolescentes, en un curso lectivo que estará marcado por la flexibilidad y la adaptación a las difíciles circunstancias que atraviesa el país, debido fundamentalmente al recrudecimiento del bloqueo estadounidense y el cerco petrolero que se nos impone .
Así lo informó este jueves la ministra de Educación, Naima Ariadne Trujillo Barreto, durante un encuentro con la prensa, donde detalló las particularidades del nuevo período docente-educativo 2026-2027.
Presencialidad con flexibilidad
La titular del sector reconoció que, sin duda, el regreso a clases representa una satisfacción para estudiantes, docentes y familias, pero persisten dificultades que impiden la simultaneidad del proceso en todas las instituciones del país. Por ello, aunque el curso comienza oficialmente el 1 de septiembre, los centros educativos se incorporarán de forma paulatina, atendiendo a las particularidades de cada territorio .
"Hoy las aulas se preparan para recibir a los estudiantes, pero ninguna institución se parecerá a la otra en sus procesos, porque todas las comunidades no son iguales", señaló la Ministra, quien destacó que la presencialidad será clave para garantizar el rigor de la enseñanza, aunque se flexibilizará la docencia según las capacidades y contextos de cada región .
Cobertura docente: el principal reto
Uno de los mayores desafíos para el curso 2026-2027 es la cobertura docente. Actualmente, el país cuenta con un 73 por ciento de profesores titulados a nivel nacional, aunque las situaciones más complejas se concentran en La Habana y otras provincias del occidente, mientras que la región oriental presenta indicadores más favorables .
Para enfrentar esta situación, el Ministerio de Educación aplicará múltiples variantes: la movilización de estudiantes universitarios, la incorporación de profesionales de otros sectores, así como la aplicación de la Resolución 10 para redistribuir cargas docentes y permitir que un profesor imparta clases en más de una institución .
En cuanto a los preuniversitarios de Ciencias Exactas, la Ministra señaló que se trabaja en alternativas para la reincorporación de los alumnos a la presencialidad, aunque en algunos casos no será de inmediato. También se analizan salidas para las escuelas con régimen interno, centros de educación especial y hogares de niños sin amparo familiar .
Transportación y movilidad: una prioridad
Quizá una de las principales preocupaciones de los padres para el nuevo curso sea la transportación y movilidad de los estudiantes, en tiempos donde el cerco energético dificulta la vida de los cubanos. La Ministra reconoció que "el horario de entrada a las instituciones se flexibilizará atendiendo a las extensas distancias que deben caminar alumnos y profesores" .
En el curso 2026-2027, además, destaca el retorno a las instituciones de los estudiantes que residen lejos de sus escuelas, con una transportación garantizada por las autoridades pertinentes. "Sostener nuestras matrículas no será posible en todo momento. Habrá semanas en las que los alumnos regresen a sus casas, pero se realizará un concentrado de compensación, para lo cual contamos con el apoyo de excelentes profesores", advirtió la titular .
Alimentación y uniformes: avances y limitaciones
La nutrición adecuada de las infancias es otra problemática que afecta el proceso docente-educativo, pues la escasez ocasionada por el bloqueo de Estados Unidos influye de manera más directa en grupos poblacionales vulnerables. Sin embargo, desde el Ministerio se trabaja para garantizar —en la medida de lo posible— el suministro de meriendas en las instituciones educativas, bajo la premisa de que ningún menor quedará desamparado .
"Las instituciones que tengan acceso a alimentos podrán establecer la modalidad de doble sesión todos los días de la semana o de forma alternativa, en dependencia de los recursos de la escuela", señaló la Ministra .
En cuanto a los uniformes escolares, Trujillo Barreto reconoció que no ha sido posible ni viable garantizar la vestimenta adecuada para todos los estudiantes del país. Hasta este mes, se había fabricado el 12 por ciento de las prendas de las escuelas primarias, cifra que se incrementará con piezas guardadas en el inventario de años anteriores. "Los niños asistirán a las escuelas con sus pañoletas, aun cuando no puedan lucir sus uniformes", expresó, destacando la importancia de este símbolo de igualdad y cubanía .
Materiales escolares y apoyo del sector empresarial
Los materiales imprescindibles para el nuevo curso, así como los libros con las modificaciones correspondientes al 3er perfeccionamiento del Sistema Nacional de Educación, se encontrarán disponibles en las aulas a lo largo y ancho del país .
La Ministra reconoció la labor de instituciones no estatales y del sistema empresarial, que se han sumado en varias regiones a la tarea de facilitar el acceso de los niños y adolescentes al estudio, incluso ayudando a reforzar la alimentación en las escuelas .
Un curso en el centenario de Fidel
En el año del centenario del natalicio del Líder Histórico de la Revolución Cubana, Fidel Castro Ruz, Trujillo Barreto hizo un llamado a desarrollar un nuevo período lectivo guiado por la fuerza de su impronta y el recuerdo del aniversario 65 de la gloriosa Campaña de Alfabetización .
"Si en aquel entonces fue posible esa proeza, en la actualidad seguimos garantizando una educación de calidad. A pesar de las dificultades, los centros educativos continuarán formando seres humanos y atendiendo los problemas que afectan la plenitud de las infancias", apuntó .
La Ministra también reconoció que, pese a las carencias, la intelectualidad de los alumnos cubanos ha brillado en los certámenes internacionales de ciencia, donde la Mayor de las Antillas acumula un medallero olímpico de más del 70 por ciento de los estudiantes presentados .
Acto central en La Habana
El acto central por el inicio del curso tendrá lugar en la capital cubana. Más allá de la celebración, el propósito planteado es adaptarse a las dificultades sin renunciar al propósito esencial: garantizar la educación de las nuevas generaciones de cubanos, formando profesionales del futuro en un proceso colectivo donde todos contribuyen con su esfuerzo .
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