Sala Frank Emilio Flynn BNJM

31/07/2026

🖌️ PINCELADAS CULTURALES
📅 Un día como hoy, en el año 2020, falleció en La Habana uno de los más grandes intelectuales y guardianes de la memoria de nuestro pueblo: Eusebio Leal Spengler, Historiador de la Ciudad de La Habana. Nació en la capital de todos los cubanos el 11 de septiembre de 1942.
🎓📚 Doctor en Ciencias Históricas y Maestro en Ciencias Arqueológicas, fue un ensayista, investigador y político que dedicó su vida a la preservación del patrimonio cultural y a la defensa de la identidad nacional.
🏛️ Leal fue director del Museo de la Ciudad y de la Oficina del Historiador de La Habana, desde donde impulsó el Programa de Conservación del Casco Histórico, declarado por la UNESCO en 1982 Patrimonio de la Humanidad. 🌍
📚 Su legado se refleja en innumerables obras literarias, entre las que destacan: Regresar en el tiempo, Detén el paso caminante, Para no olvidar y Fundada esperanza, así como en las condecoraciones recibidas en América, Europa y Asia.
🕊️ Su fallecimiento, ocurrido a los 77 años, representó una gran pérdida para la ciudad de La Habana y para toda Cuba.
❤️🇨🇺 Hoy, sus restos descansan en el Jardín Madre Teresa de Calcuta, en la Basílica Menor del Convento de San Francisco de Asís, en La Habana Vieja.

20/07/2026

Nota de Prensa

El tradicional espacio ¨Sábado del Libro¨, que convoca el Instituto Cubano del Libro, presentará este 25 de julio el título “26”, compilación publicada por el sello Editorial Ciencias Sociales.

Esta volumen reúne las obras de diversos autores, publicadas antes en libros y publicaciones periódicas, y que comprende textos de Fidel Castro Ruz, Raúl Castro Ruz, Haydee Santamaría, Jesús Montané Oropesa, Melba Hernández, Pedro Miret, Marta Rojas y otros combatientes y revolucionarios, la mayor parte ya fallecidos. “Los testimonios aquí reunidos ofrecen una visión coherente y vívida de los acontecimientos dramáticos de aquel día de carnaval en Santiago de Cuba y constituyen por eso el mejor homenaje a los héroes que no vacilaron hace ya más de setenta años en dar su vida por las causas más legítimas del pueblo cubano. Para ese pueblo, cada nuevo aniversario del 26 de Julio debe ser motivo de mirar hacia atrás y contemplar el largo camino recorrido en la realización de los ideales del Moncada y ocasión también de renovar el esfuerzo para su realización definitiva”.

Fecha: 25 de julio de 2026
Lugar: Calle de madera
Hora: 11:00 a.m.
CREART: Ministerio de Cultura

Dirección de Comunicación
Instituto Cubano del Libro

13/07/2026

13/07/2026

📌 Cada 13 de julio conmemoramos uno de los trastornos más comunes de la infancia, que afecta a nivel mundial a 1 de cada 10 niños o jóvenes en edad escolar. Se celebra el Día Internacional del Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad.

🧠 Con esta efeméride se pretende sensibilizar y concienciar a la población mundial acerca de este trastorno crónico del desarrollo neurocognitivo, así como apoyar a las personas que lo padecen y sus familiares.

🏃‍♀️ El Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH) es un trastorno del neurodesarrollo vinculado a factores genéticos que afecta el desarrollo emocional, cognitivo, conductual y social de niños y jóvenes hasta la edad adulta.

📊 Genera alteraciones en su conducta, caracterizadas por los siguientes aspectos: hiperactividad, impulsividad, inatención, actividad inmoderada y constante y desobediencia a reglas e instrucciones.

13/07/2026

¿Quieres que internet y las redes sociales sean cada vez más accesibles para las personas con discapacidad visual?

Con acciones muy sencillas puedes marcar una gran diferencia. Aunque hoy en día algunas plataformas generan descripciones automáticas de las imágenes mediante inteligencia artificial, estas no siempre son precisas ni describen lo realmente importante. Por eso, una breve descripción escrita por quien publica el contenido sigue siendo una de las mejores herramientas de accesibilidad.

Aquí tienes seis recomendaciones:

1. Describe las fotografías que publiques. No hace falta escribir un texto muy largo; basta con mencionar quién aparece, qué está sucediendo y el contexto de la imagen. Por ejemplo: “Foto en la que aparezco abrazando a mi hermana. Llevo un traje negro, camisa blanca y corbata roja. Ella viste camisa blanca y pantalón negro. Estamos en un parque con un árbol al fondo.”

2. Si envías stickers, GIF o memes, explica brevemente qué muestran. Los lectores de pantalla suelen ofrecer poca o ninguna información sobre este tipo de contenido. Después de enviarlos, agrega un mensaje como: “Es un gatito llorando” o “Es un meme de una persona aplaudiendo con entusiasmo.”

3. Escribe de forma clara. Evita abusar de abreviaturas, escribir palabras mezclando mayúsculas y minúsculas (como cAsA) o utilizar demasiados símbolos y caracteres decorativos. Los lectores de pantalla interpretan estos textos de forma literal, lo que dificulta su comprensión.

4. Describe también las imágenes que compartes o etiquetas. Si publicas una fotografía de otra persona, realizas una etiqueta o utilizas filtros que modifican la imagen, incluye una breve descripción. Por ejemplo: “Foto de mi hijo Daniel en el zoológico con un filtro que le pone orejas y nariz de gato.”

5. Si envías documentos, correos o mensajes con imágenes importantes, descríbelas. Si la información de una imagen es relevante para comprender el contenido, acompáñala con una breve descripción en el mismo mensaje. No des por hecho que el lector de pantalla podrá interpretarla correctamente.

6. Comparte estas recomendaciones. La accesibilidad digital no depende únicamente de la tecnología; también depende de los hábitos de quienes creamos y compartimos contenido.

Pequeñas acciones como estas permiten que una persona con discapacidad visual pueda navegar, conversar, disfrutar y participar en las redes sociales con mayor autonomía e igualdad de condiciones.

La accesibilidad comienza con pequeños gestos. Una simple descripción puede abrir la puerta para que alguien más también forme parte de la conversación.

13/07/2026

📖✨ "Yo soy una maestra que canta" es más que un libro; es un viaje íntimo a través de la vida de Teresita, donde sus memorias se entrelazan con las voces de quienes la admiraron.

Un retrato revelador de una artista que convirtió la canción en un refugio de ternura y libertad. Este galardonado testimonio nos invita a redescubrir el poder de la música y la magia de la vida.

¡No te lo pierdas! 🎶❤️

13/07/2026

Nota de Prensa

Nuevamente el Café Literario Aire de Luz, coordinado por la escritora Basilia Papastamatíu, abrirá sus puertas el próximo jueves 16 de julio, a las 2 de la tarde, para recibir en esta oportunidad a dos poetas, Waldo Leyva y Karel Leyva. que forman parte de una misma familia; una familia que se destaca porque sus miembros se han dedicado de una u otra manera a la creación, ya sea literaria o dentro de otras formas del quehacer cultural. Ellos leerán poemas sus poemas y dialogarán con los asistentes.



Auspiciado por el Instituto Cubano del Libro, este espacio aspira a contribuir al conocimiento de los más notables poetas de todas las generaciones y regiones del país. Tendrá lugar en su sede habitual, el Centro Cultural Dulce María Loynaz, calle E, esquina a 19, en El Vedado, con entrada libre.



Waldo Leyva (Remates de Ariosa, 1943). Escritor y periodista. Fundó y dirigió varios proyectos culturales, como las revistas Del Caribe y Letras Cubanas. Entre otros libros de poesía, ha publicado De la ciudad y los héroes, El rumbo de los días, La flecha está en el aire y Cuando el cristal no reproduce el rostro. Obtuvo por su obra reconocimientos como el Premio Uvero, 1974, el X Premio Casa de América, el IV Premio Internacional Víctor Valera Mora y el Premio Nacional de Literatura



Karel Leyva (Santiago de Cuba, 1975) Coordinador del Festival Internacional de Poesía de La Habana, vicepresidente de Aladécima y presidente de la Sección de Poesía de la UNEAC. Ha publicado los poemarios Cambio de marea, Vitral,Herencias, Escenas cotidianas, Sucesiones, entre otros. Recibió reconocimientos como el Premio Internacional de Poesía Nosside Caribe, el Premio Regino Pedroso, el Nobilis Causa del Proyecto Sur y el César Vallejo.

10/07/2026

Declaración Global sobre la Alfabetización en Braille en la Educación: lea el texto y descubra cómo respaldarla.

(a continuación, este texto en portugués)

ICEVI Latinoamérica invita a toda la región a sumar su aval a la Declaración Global sobre la Alfabetización en Braille en la Educación. La Unión Latinoamericana de Ciegos (ULAC) ya se ha sumado.

La alfabetización en braille es un derecho humano fundamental y un componente esencial para garantizar una educación inclusiva y de calidad para las personas ciegas o con baja visión.

Impulsada por ICEVI y la Unión Mundial de Ciegos (WBU), esta Declaración hace un llamado a gobiernos, instituciones educativas, organizaciones, profesionales y personas de todo el mundo a respaldar el acceso equitativo al braille, a materiales accesibles, tecnologías y docentes cualificados.

Lea y descargue la Declaración completa. Aquí encontrará la publicación en el sitio web de ULAC con enlaces a las versiones en español y portugués de la Declaración:

https://ulacdigital.org/2026/07/09/aval-ulac-en-declaracion-global/

¿Querés sumar tu aval? Complete el formulario:

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdezsOSn-GZyFUyUb1TLjPSCLXPD-XK34aBsoP5-3ytZGEk1g/viewform

Cada aval fortalece este compromiso global para que cada niño, joven y adulto que depende del braille tenga acceso a una educación de calidad y a mayores oportunidades de participación e inclusión.






Descripción de la imagen: Afiche de ICEVI y la Unión Mundial de Ciegos (WBU) que anuncia la Declaración Global sobre la Alfabetización en Braille en la Educación. A la derecha, una mano lee un texto en braille con la yema de los dedos. El afiche destaca que el braille es un derecho humano, hace un llamado a la acción y resalta su impacto global para una educación inclusiva. En la parte inferior invita a respaldar la declaración con el mensaje: "Respalda la declaración. Súmate hoy."..

Declaração Global sobre a Alfabetização em Braille na Educação: leia aqui o texto e saiba como apoiar

O ICEVI América Latina convida você e/ou sua organização a adicionar o aval à Declaração Global sobre Alfabetização em Braille na Educação. A União Latino-Americana de Cegos (ULAC) já aderiu.

A alfabetização em braille é um direito humano fundamental e um componente essencial para garantir uma educação inclusiva e de qualidade para pessoas cegas ou com baixa visão.

Promovida pelo ICEVI e pela União Mundial de Cegos (WBU), esta Declaração convoca governos, instituições educacionais, organizações, profissionais e indivíduos ao redor do mundo a apoiarem o acesso equitativo ao braille, materiais acessíveis, tecnologias e professores qualificados.

Leia e baixe a Declaração completa. Aqui está a publicação no site da ULAC com os links para as versões em espanhol e português:

https://ulacdigital.org/2026/07/09/aval-ulac-en-declaracion-global/

Você quer adicionar seu aval? Preencha o formulário:

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdezsOSn-GZyFUyUb1TLjPSCLXPD-XK34aBsoP5-3ytZGEk1g/viewform

Cada aval fortalece esse compromisso global para que todas as crianças, os jovens e os adultos que dependem do braille tenham acesso a uma educação de qualidade e maiores oportunidades de participação e inclusão.

Descrição da imagem: cartaz do ICEVI e da União Mundial de Cegos (WBU) anunciando a Declaração Global sobre Alfabetização em Braille na Educação. À direita, uma mão lê um texto em braille com as pontas dos dedos. O cartaz destaca que o braille é um direito humano, apela à ação e destaca seu impacto global para a educação inclusiva. No final, convida você a respaldar a declaração com a mensagem: "Respalde a Declaração. Participe hoje."

02/07/2026

29/06/2026

🎉Una nueva "Librínsula" se está gestando. En esta ocasión dedicada al Día del bibliotecario cubano. Entrevista, acercamiento a fondos y colecciones, homenajes... ¡casi listo el número 417!
👉 Próximamente
Donde siempre 😎
Biblioteca Nacional de Cuba José Martí