YÖDAK

30/08/2026

18/08/2026

2026-YKS Yerleştirme Sonuçları KKTC Yükseköğretimi Açısından Değerlendirildi
KKTC Üniversitelerine geçen yıl 11.587 aday yerleşirken bu yıl 11.555 Aday Yerleşti: Kontenjanlar %5,85 artarken toplam yerleşen sayısı değişmedi.

2026-Yükseköğretim Kurumları Sınavı (YKS) yerleştirme sonuçlarının açıklanmasının ardından, Kuzey Kıbrıs Türk Cumhuriyeti’nde faaliyet gösteren yükseköğretim kurumlarının 2026-YKS kapsamındaki kontenjan ve yerleşme verileri Yükseköğretim Planlama, Denetleme, Akreditasyon ve Koordinasyon Kurulu (YÖDAK) tarafından değerlendirildi.

Yükseköğretim Kurulu (YÖK) ve Ölçme, Seçme ve Yerleştirme Merkezi (ÖSYM) tarafından yayımlanan güncel ve nihai veriler doğrultusunda yapılan değerlendirmeye göre, 2026-YKS kapsamında KKTC’deki üniversitelerin örgün programları için toplam 18.013 kontenjan ayrılırken, bu kontenjanların 11.555’i adaylar tarafından tercih edilerek doldu. Böylece KKTC yükseköğretim kurumlarının 2026-YKS kapsamındaki genel doluluk oranı %64,15 olarak gerçekleşti.

Kontenjanlar %5,85 arttı, yerleşen aday sayısı %0,28 azaldı
2025-YKS verileriyle karşılaştırıldığında, KKTC üniversitelerinin 2026 yılında YKS kapsamındaki örgün program kontenjanlarında önemli bir artış gerçekleşti.

2025 yılında 17.017 olan kontenjan sayısı, 2026 yılında 18.013’e yükselerek 996 kontenjanlık (%5,85) artış gösterdi. Buna karşılık, üniversitelere yerleşen aday sayısı 2025 yılında 11.587 iken 2026 yılında 11.555 olarak gerçekleşti ve 32 adaylık (%0,28) çok sınırlı bir azalma ile aynı seviyede kaldı.
Bu değişimin sonucunda, 2025 yılında %68,09 olan genel doluluk oranı 2026 yılında %64,15 olarak gerçekleşti.

Söz konusu veriler, YKS kılavuzunda KKTC yükseköğretimine ayrılan kontenjan kapasitesinin artırıldığını ama gerçekleşen öğrenci talebinin aynı oranda artmadığını göstermektedir. YÖDAK’ın önerisi ile öncelikli alanlarda (Yapay Zeka, Bilişim) 20 yeni program YÖK tarafından onaylanarak bu yıl ilk kez kılavuza girmiştir. Doluluk oranının yüksek olduğu başlıca programların, Fizik Tedavi ve Rehabilitasyon, Tıp, Diş Hekimliği, Eczacılık, Psikoloji, Beslenme ve Diyetetik, Hemşirelik, Özel Eğitim Öğretmenliği, İngilizce Öğretmenliği, İç mimarlık ve çevre tasarımı olduğu görülmektedir.

Aynı kapsamda Devlet üniversiteleri %100, Vakıf Üniversiteleri %79 oranında öğrenci almıştır. Öğrenci adaylarının tercihlerini belirlerken ekonomik koşulları daha ön plana aldığı değerlendirilmektedir.

Öğrenci tercihlerinde üniversiteler arasındaki yoğunlaşma dikkat çekiyor

2026-YKS kapsamında KKTC’de en fazla adayın yerleştiği ilk üç üniversite Lefke Avrupa Üniversitesi (LAÜ), Yakın Doğu Üniversitesi (YDÜ) ve Doğu Akdeniz Üniversitesi (DAÜ) oldu.

• Lefke Avrupa Üniversitesi (LAÜ): 3.450 kontenjan – 2.545 yerleşen – %73,77 doluluk
• Yakın Doğu Üniversitesi (YDÜ): 3.652 kontenjan – 2.425 yerleşen – %66,40 doluluk
• Doğu Akdeniz Üniversitesi (DAÜ): 3.618 kontenjan – 2.235 yerleşen – %61,77 doluluk

Bu üç üniversiteye yerleşen toplam 7.205 aday, KKTC üniversitelerine YKS yoluyla yerleşen 11.555 adayın yaklaşık %62,35’ini oluşturmaktadır.

Bu tablo, KKTC yükseköğretiminde öğrenci tercihlerinin belirli üniversitelerde yoğunlaşmaya devam ettiğini ortaya koyarken, üniversitelerin akademik kalite, program çeşitliliği, uluslararasılaşma, öğrenci hizmetleri, kampüs olanakları ve mezun istihdamı gibi alanlarda rekabet güçlerini daha da geliştirmelerinin önemini ortaya koymaktadır.

Veriler KKTC yükseköğretiminin geleceğine ilişkin önemli göstergeler sunuyor
2026-YKS sonuçları yalnızca üniversitelerin kontenjan ve doluluk oranlarını ortaya koyan bir yerleştirme tablosu değil, aynı zamanda KKTC yükseköğretim sisteminin öğrenci tercihleri karşısındaki konumunu değerlendirmek açısından önemli bir gösterge niteliğindedir.
Kontenjanların bir önceki yıla göre artmasına rağmen toplam yerleşen aday sayısı ve doluluk oranı; kontenjan planlaması, program çeşitliliği, öğrenci çekme politikaları, kalite güvencesi, uluslararasılaşma ve yükseköğretimde sürdürülebilirlik başlıklarının birlikte ele alınmasını gerekli kılmaktadır.

YÖDAK açısından bu veriler, KKTC yükseköğretim sisteminin yalnızca mevcut öğrenci sayıları üzerinden değil; program bazında talep, doluluk oranları, akademik kalite, akreditasyon durumu, öğrenci memnuniyeti ve uluslararası öğrenci hareketliliği gibi çok boyutlu göstergeler üzerinden izlenmesinin önemini bir kez daha ortaya koymaktadır.

YÖDAK: Veriler yükseköğretim planlamasında yol gösterici olacak

YÖDAK, 2026-YKS yerleştirme sonuçlarını KKTC yükseköğretiminin mevcut durumunu ve gelecekteki gelişim alanlarını değerlendirmek açısından önemli bir veri kaynağı olarak ele almaktadır.

Önümüzdeki dönemde YKS sonuçlarının üniversite, fakülte, bölüm ve program bazında daha ayrıntılı şekilde değerlendirilmesi; öğrenci tercihlerindeki değişimlerin izlenmesi ve elde edilen bulguların KKTC yükseköğretiminin kalite ve sürdürülebilirlik hedefleri doğrultusunda yükseköğretim politikalarının geliştirilmesine katkı sağlaması beklenmektedir.

YÖDAK olarak temel hedefimiz; KKTC yükseköğretim sisteminin kalite güvencesini güçlendiren, öğrenci odaklı, rekabetçi, sürdürülebilir ve uluslararası ölçekte daha güçlü bir yapıya ulaşmasına katkı sağlamaktır.

Yükseköğretim Planlama, Denetleme, Akreditasyon ve Koordinasyon Kurulu (YÖDAK)

29/07/2026

YÖDAK Üyeliğine Prof. Dr. Ali Ünyayar Yeniden Seçildi.

Yükseköğretim Planlama, Denetleme, Akreditasyon ve Koordinasyon Kurulu (YÖDAK) üyeliği için, görev süresi dolan Prof. Dr. Ali Ünyayar’ın yerine yapılan seçim kapsamında 28 Temmuz 2026 tarihinde Üniversitelerarası Akademik Koordinasyon Kurulu (ÜAKK) toplantısı gerçekleştirilmiştir. Toplantı, KKTC Cumhuriyet Meclisi Zalihe Çavuşoğlu Toplantı Salonu’nda ÜAKK üyelerinin katılımıyla yapılmıştır.

Seçim öncesinde YÖDAK Başkanı tarafından yapılan detaylı açıklama sonrasında adaylar ÜAKK üyeleri tarafından onaylandı ve divan kurularak seçim gerçekleşti.

65/2005 sayılı KKTC Yükseköğretim (Değişiklik) Yasası çerçevesinde yürütülen seçim sürecinde, YÖDAK üyeliği için başvuran üç aday arasında yapılan oylamada, oylamaya katılan 40 ÜAKK üyesinden 33’ünün oyunu alan Prof. Dr. Ali Ünyayar yeniden YÖDAK üyeliğine seçilmiştir.
Prof. Dr. Ali Ünyayar, aldığı güçlü destekle ikinci döneminde de YÖDAK üyeliği görevini sürdürecek olup, Kuzey Kıbrıs Türk Cumhuriyeti yükseköğretim sisteminin kalite güvencesi, planlanması, denetlenmesi ve uluslararasılaşmasına yönelik çalışmalara katkı sağlamaya devam edecektir.

YÖDAK olarak, gerçekleştirilen seçimin yükseköğretim camiasına hayırlı olmasını temenni eder; Prof. Dr. Ali Ünyayar’a yeni görev döneminde başarılar dileriz.

Yasa gereği seçim sonucu atamasının gerçekleşmesi için Cumhurbaşkanlığına gönderilmiştir.

Yükseköğretim Planlama, Denetleme, Akreditasyon ve Koordinasyon Kurulu (YÖDAK)

18/07/2026

YÖDAK’tan 20 Temmuz Barış ve Özgürlük Bayramı 52. Yıl Mesajı

20 Temmuz Barış ve Özgürlük Bayramı’nın 52. yıl dönümünü gurur ve saygıyla kutluyoruz.

Kıbrıs Türk halkının özgürlük ve varoluş mücadelesinin simgesi olan bu anlamlı günün, birlik ve beraberliğimizi daha da güçlendirmesini temenni ediyor; başta aziz şehitlerimizi rahmet, kahraman gazilerimizi minnet ve saygıyla anıyoruz.

Yükseköğretim Planlama, Denetleme, Akreditasyon ve Koordinasyon Kurulu (YÖDAK) olarak, bilim, eğitim ve kalite odaklı çalışmalarımızla ülkemizin geleceğine katkı sunmaya kararlılıkla devam edeceğimizi bir kez daha vurguluyor; halkımızın 20 Temmuz Barış ve Özgürlük Bayramı’nı en içten dileklerimizle kutluyoruz.

Yükseköğretim Planlama, Denetleme, Akreditasyon ve Koordinasyon Kurulu (YÖDAK)

09/07/2026

AQAS Alman Akreditasyon Ajansı Uluslararası Projeler Sorumlusu Ronny Heintze YÖDAK’ı Ziyaret Etti.

Yükseköğretim Planlama, Denetleme, Akreditasyon ve Koordinasyon Kurulu (YÖDAK), Almanya’nın uluslararası düzeyde saygın kalite güvence ve akreditasyon kuruluşlarından AQAS (Agency for Quality Assurance through Accreditation of Study Programs) yöneticisi Sayın Ronny Heintze’yi YÖDAK Başkanlığı’nda ağırladı.

YÖDAK Başkan ve üyeleri ile toplantı salonunda gerçekleştirilen görüşmede, yükseköğretimde kalite güvencesi sistemlerinin geliştirilmesi, uluslararası akreditasyon süreçleri, Avrupa Yükseköğretim Alanı’ndaki güncel uygulamalar ve kalite odaklı yükseköğretim yönetimi konularında karşılıklı görüş alışverişinde bulunuldu.

Toplantıda YÖDAK tarafından, Kurulun Kuzey Kıbrıs Türk Cumhuriyeti yükseköğretim sistemindeki planlama, denetleme, akreditasyon ve koordinasyon görevleri ile kalite güvencesinin geliştirilmesine yönelik yürüttüğü çalışmalar hakkında bilgi verildi. Bu kapsamda yükseköğretim kurumlarında eğitim-öğretim kalitesinin artırılması, kurumsal kalite kültürünün güçlendirilmesi, şeffaf ve hesap verebilir yönetim anlayışının desteklenmesi ile uluslararası kalite standartlarına uyumun sağlanmasına yönelik faaliyetler değerlendirildi.
AQAS Yöneticisi Sayın Ronny Heintze ise Avrupa Standartları ve İlkeleri (ESG) çerçevesinde yürütülen kalite güvence ve program akreditasyonu süreçleri hakkında bilgi paylaşımında bulundu. Görüşmede, akreditasyonun yalnızca belirli standartların karşılanmasını belgeleyen bir süreç değil; aynı zamanda yükseköğretim kurumlarında sürekli iyileştirmeyi teşvik eden, öğrenci merkezli öğrenmeyi destekleyen, hesap verebilirliği güçlendiren ve uluslararası tanınırlığı artıran önemli bir kalite yönetim aracı olduğu vurgulandı.

Toplantıda ayrıca iç ve dış kalite güvence mekanizmalarının etkinliğinin artırılması, program çıktılarının değerlendirilmesi, öğrenme-öğretme süreçlerinde kalite odaklı yaklaşımların yaygınlaştırılması, paydaş katılımının güçlendirilmesi, dijitalleşmenin kalite güvence süreçlerine etkileri ve uluslararası iyi uygulama örnekleri üzerine değerlendirmelerde bulunuldu.
Taraflar, yükseköğretimde kalite güvencesinin sürdürülebilirliği açısından uluslararası iş birliklerinin önemine dikkat çekerek, deneyim paylaşımının yükseköğretim sistemlerinin gelişimine önemli katkılar sağlayacağı konusunda görüş birliğine vardı.

YÖDAK Başkanı Prof. Dr. Aykut Hocanın, görüşmeye ilişkin yaptığı değerlendirmede, uluslararası kalite güvence kuruluşlarıyla geliştirilen iş birliklerinin Kuzey Kıbrıs Türk Cumhuriyeti yükseköğretim sisteminin gelişimi açısından büyük önem taşıdığını belirtti.
Prof. Dr. Hocanın, “YÖDAK olarak temel hedefimiz; yükseköğretim sistemimizin uluslararası kalite standartları doğrultusunda sürekli gelişimini desteklemek, üniversitelerimizde kalite kültürünü daha da güçlendirmek ve uluslararası alandaki görünürlüğünü artırmaktır. AQAS gibi Avrupa’da saygınlığı kabul görmüş kalite güvence kuruluşlarıyla gerçekleştirilen bilgi ve deneyim paylaşımı, bu hedeflere ulaşmamız açısından önemli katkılar sağlamaktadır. Kalite güvencesini yalnızca bir akreditasyon süreci olarak değil, yükseköğretimin tüm paydaşlarını kapsayan sürekli iyileştirme anlayışının temel unsuru olarak görüyoruz. Bu doğrultuda, uluslararası iş birliklerini geliştirmeye ve yükseköğretim sistemimizi küresel kalite güvencesi ekosistemiyle daha güçlü şekilde bütünleştirmeye kararlılıkla devam edeceğiz.” ifadelerini kullandı.

Görüşme, karşılıklı iyi niyet temennilerinin paylaşılması ve gelecekte gerçekleştirilebilecek ortak çalışma alanlarının değerlendirilmesinin ardından günün anısına hediye takdimi ve hatıra fotoğrafı çekimi ile sona erdi.

02/07/2026

Üniversitelerarası Akademik Koordinasyon Kurulu (ÜAKK) Toplantısı Cumhurbaşkanlığı Yerleşkesinde Gerçekleştirildi

Yükseköğretim Planlama, Denetleme, Akreditasyon ve Koordinasyon Kurulu (YÖDAK) Başkanlığı tarafından düzenlenen Üniversitelerarası Akademik Koordinasyon Kurulu (ÜAKK) toplantısı, 2 Temmuz 2026 Perşembe günü Cumhurbaşkanlığı Yerleşkesi Beyaz Salon’da, YÖDAK Başkanı Prof. Dr. Aykut Hocanın başkanlığında üniversite rektör ve temsilcilerinin katılımıyla gerçekleştirildi.
Toplantının açılışında yükseköğretim sisteminde ortak akıl, kurumsal iş birliği ve şeffaf yönetim anlayışının önemine vurgu yapılarak, ÜAKK’nın yükseköğretim politikalarının oluşturulmasındaki rolü değerlendirildi.

Toplantının birinci gündem maddesinde, Prof. Dr. Ali Ünyayar’ın görev süresinin 7 Haziran 2026 tarihinde sona ermesi nedeniyle, 65/2005 sayılı KKTC Yükseköğretim (Değişiklik) Yasası çerçevesinde ÜAKK kontenjanından YÖDAK üyeliğine yapılacak seçim süreci ele alındı.
Bu kapsamda, başvuru takviminin belirlenmesi, başvuruları değerlendirecek ÜAKK Üye Seçimi Değerlendirme Komisyonunun oluşturulması, komisyonun çalışma takviminin belirlenmesi ile başvuruların değerlendirilmesi ve seçim sürecinin gerçekleştirileceği tarihlere ilişkin hususlar görüşüldü. Katılımcılar tarafından sürecin şeffaflık, liyakat ve yasal mevzuata uygunluk ilkeleri doğrultusunda yürütülmesinin önemi vurgulandı.

Toplantının ikinci gündem maddesinde ise ÜAKK Denklik Komisyonu tarafından değerlendirilen doktora denklik başvuruları ele alındı. Komisyon raporları doğrultusunda başvurular ilgili mevzuat çerçevesinde değerlendirilerek, karara bağlandı.
Toplantının sonunda, gündem maddelerine ilişkin değerlendirme süreçlerinin belirlenen takvim doğrultusunda yürütülmesi ve alınan kararların ilgili kurum ve paydaşlara duyurulması konusunda görüş birliğine varıldı.

YÖDAK, yükseköğretim sisteminin kalite odaklı gelişimine katkı sağlayacak karar alma süreçlerini, üniversitelerle iş birliği içerisinde, şeffaflık, hesap verebilirlik ve katılımcılık ilkeleri doğrultusunda sürdürmeye devam edecektir.

Yükseköğretim Planlama, Denetleme, Akreditasyon ve Koordinasyon Kurulu (YÖDAK)

26/06/2026

Kuzey Kıbrıs Türk Cumhuriyeti Üniversiteleri Küresel Başarı Tablolarında Kalitelerini Kanıtlamaya Devam Ediyor.

Yükseköğretim Planlama, Denetleme, Akreditasyon ve Koordinasyon Kurulu (YÖDAK), dünyanın en prestijli yükseköğretim derecelendirme kuruluşlarından Times Higher Education (THE) tarafından açıklanan en güncel 2026 küresel endeks sonuçlarını değerlendirdi.
YÖDAK tarafından yapılan açıklamada, KKTC üniversitelerinin Birleşmiş Milletler Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları’nı temel alan Sürdürülebilirlik ve Etki Sıralaması (Impact Rankings) listelerinde elde ettiği başarıların, ada yükseköğreniminin niceliksel büyümenin ötesinde, nitelik ve uluslararası güven odaklı vizyonunu tescillediği vurgulandı.

YÖDAK raporunda öne çıkan en çarpıcı küresel başarı, Near East University (Yakın Doğu Üniversitesi) tarafından elde edildi. Sürdürülebilirlik ve Toplumsal Etki Sıralamasında dünya genelinde 39. sıraya yükselerek önemli bir başarıya ulaşan kurum, bu alanda hem KKTC hem de Türkiye üniversiteleri arasında 1. sırada yer aldı. Üniversite ayrıca, küresel akademik ağ yönetimi ve uluslararası iş birliklerini ölçen “Amaçlar İçin Ortaklıklar” kategorisinde Dünya 3.sü; kültürel mirası koruma ve sanat yatırımlarıyla ise “Sürdürülebilir Şehirler ve Topluluklar” başlığında Dünyada ilk 10 içerisine girerek ülkemiz adına önemli bir başarı elde etti.
Sıralamalarda istikrarlı çıkışını sürdüren Cyprus International University (Uluslararası Kıbrıs Üniversitesi) sürdürülebilir etki derecelendirmesinde 201-300 bandında yeşil kampüs, atık yönetimi ve temiz enerji yatırımlarının bir karşılığı olarak “Temiz ve Erişilebilir Enerji” alt kategorisinde dünyada 22. sıraya yerleşti. Disiplinlerarası bilimsel araştırmalarda da dünya genelinde yüksek bir sırada yer aldı.

Eastern Mediterranean University (Doğu Akdeniz Üniversitesi) ise küresel etki sıralamasında 401–600 bandında yer alarak toplumsal fayda odaklı vizyonunu kanıtladı. Kaliteli eğitim, eşitsizliğin azalması, ekonomik büyüme alanlarında yer alan kurum, dünyanın en iyi çok kültürlü kampüsleri arasındaki yerini korurken, küresel iş birlikleri ve sürdürülebilir kalkınma hedeflerinde yüksek puan elde etti.
YÖDAK, sıralama sistemlerinde gelişim grafiği çizen diğer yükseköğretim kurumlarımızın başarılarına da dikkat çekti:

Lefke Avrupa Üniversitesi (LAÜ): THE Impact Ranking’e ilk kez 401-600 sırasında girdi. Kaliteli eğitim, sağlıklı ve kaliteli yaşam, insana yakışır iş ve ekonomik büyüme hedeflerinde yüksek puan elde etti.

THE Impact Ranking’e giren Final International University (Uluslararası Final Üniversitesi) Kaliteli eğitim, barış, adalet ve güçlü kurumlar ile sürdürülebilir şehirler ve topluluklar kategorisinde ve ARUCAD (Arkın Yaratıcı Sanatlar ve Tasarım Üniversitesi) İnsana yakışır iş ve ekonomik büyüme, sürdürülebilir şehirler ve topluluklar ile cinsiyet eşitliği kategorilerinde başarı elde ederek 1001-1500 bandında yer aldılar.

Prof. Dr. Aykut Hocanın: "Hedefimiz Uluslararası Güven ve Hesap Verilebilirlik"
Sonuçlara ilişkin değerlendirmelerde bulunan YÖDAK Başkanı Prof. Dr. Aykut Hocanın, 2026 yılının yükseköğrenimde denetimden stratejik kalite güvencesine geçiş dönemi olduğunu belirtti. Hocanın, şu ifadeleri kullandı:
"Üniversitelerimizin Times Higher Education gibi kabul gören, özellikle de 'Sürdürülebilirlik' ve 'Uluslararası Görünüm' gibi vizyoner alanlarda Dünya sıralamalarında yer alması önemlidir. YÖDAK ve YÖKAK iş birliğinde yürüttüğümüz Kurumsal Akreditasyon Çalışmaları ve Yüksek Öğrenim Akademik Bilgi Sistemi vasıtasıyla kurduğumuz etkin denetim mekanizmaları, üniversitelerimizin uluslararası alandaki şeffaflığını ve itibarını doğrudan yukarı taşımaktadır. Nicelikle değil; bilimsel çıktı, uluslararası güven ve akreditasyon kalitesiyle büyüyen bir yükseköğretim sistemi için tüm paydaşlarımızla iş birliği içinde çalışmaya kararlılıkla devam edeceğiz."

Yükseköğretim Planlama, Denetleme, Akreditasyon ve Koordinasyon Kurulu (YÖDAK)

24/06/2026

YÖKAK-YÖDAK İşbirliğinde Kurumsal Akreditasyon Eğitim ve Bilgilendirme Programı gerçekleştirildi.

Kuzey Kıbrıs Türk Cumhuriyeti Yükseköğretim Planlama, Denetleme, Akreditasyon ve Koordinasyon Kurulu (YÖDAK) ile Türkiye Yükseköğretim Kalite Kurulu (YÖKAK) iş birliğinde düzenlenen "2026 Kurumsal Akreditasyon Eğitim Programı" geniş bir katılımla gerçekleştirildi. Yükseköğretimde kalite süreçlerinin ve akreditasyon standartlarının ele alındığı programın açılış konuşmasını YÖDAK Başkanı Prof. Dr. Aykut Hocanın yaparken, eğitim sunumunu YÖKAK Başkanı Prof. Dr. Ümit Kocabıçak gerçekleştirdi.

130’a yakın akademisyen ve üniversite temsilcisinin katılım gösterdiği etkinlikte, küreselleşen dünyada yükseköğretimin dönüşümü, yapay zekanın eğitim süreçlerine entegrasyonu ve kurumsal akreditasyonun uluslararası tanınırlıktaki kritik rolü üzerinde duruldu.

Prof. Dr. Aykut Hocanın: "Hedefimiz Üniversitelerimizin Avrupa Kalite Veri Tabanına (EQAR) Kaydedilmesidir"
Açılış konuşmasında kurumsal akreditasyon süreçlerinin Kuzey Kıbrıs Türk Cumhuriyeti (KKTC) yükseköğretimi için hayati bir öneme sahip olduğunu vurgulayan YÖDAK Başkanı Prof. Dr. Aykut Hocanın, KKTC’nin karşı karşıya kaldığı siyasi tanınma problemlerinin aşılmasında kalitenin tescil edilmesinin en güçlü araç olduğunu belirtti.

Hocanın, konuşmasında şu ifadelere yer verdi:
"Üniversitelerimizin ulusal ve uluslararası düzeyde birçok program akreditasyonu bulunmaktadır ve bunlar Avrupa Kalite Güvencesi Kaydı (EQAR) sisteminde yer almaktadır. Ancak üniversitelerimizin kurumsal olarak görünürlüğü ve kalite tescili için kurumsal akreditasyon süreçleri şarttır. YÖKAK ile yürüttüğümüz bu ortak süreç sayesinde, değerlendirmeleri başarıyla tamamlayan üniversitelerimizi EQAR sistemine dahil etmeyi hedefliyoruz. Bu adım, KKTC yükseköğretiminin sürdürülebilirliği açısından kritik bir eşiktir."
Cumhurbaşkanlığı, Başbakanlık ve Eğitim Bakanlığı düzeyinde bu süreçlere tam destek verildiğini ifade eden Prof. Dr. Hocanın, YÖKAK tarafından üniversitelere ücretsiz olarak sunulacak bütünleşik kalite yönetim sistemi yazılımının da süreçlerin takibini kolaylaştıracağını müjdeleyerek YÖKAK Başkanı Prof. Dr. Ümit Kocabıçak’a teşekkürlerini iletti.
Prof. Dr. Ümit Kocabıçak: "Yapay Zeka Çağında Mezun Yetkinliklerini ve Kaliteyi Artırmak Zorundayız"
Eğitim programını yürüten YÖKAK Başkanı Prof. Dr. Ümit Kocabıçak ise dünyada yükseköğretim dinamiklerinin hızla değiştiğini belirterek, yapay zeka destekli öğrenme tasarımları ve mikro öğrenme modellerinin ön plana çıktığını vurguladı.

Dünya Ekonomik Forumu verilerine atıfta bulunan Kocabıçak, işverenlerin büyük bir kısmının mevcut mezun yetkinliklerinden memnun olmadığını ve gelecekte beceri odaklı eğitimin çok daha kritik hale geleceğini ifade etti. Dünyanın önde gelen üniversitelerinde bile geleneksel yöntemlerle hazırlanan raporların, yapay zeka araçları karşısında yetersiz kalabildiğine dikkat çeken Kocabıçak, "Meslekler ortadan kalkmayacak ancak tüm mesleklerin yapay zeka ile güçlendirilmesi ve müfredatların buna göre güncellenmesi gerekiyor. İşte bu yüzden kalite güvence sistemlerini çalıştırmak ve kurumsal akreditasyonu yaygınlaştırmak zorundayız" dedi.

Program kapsamında katılımcılara, üniversitelerin kullanımına açılacak olan "Bütünleşik Kalite Yönetim Sistemi Yazılımı" tanıtılarak, kurumsal akreditasyon başvuru süreçleri, öz değerlendirme raporlarının hazırlanması ve sürekli iyileştirme döngülerinin takibi hakkında detaylı teknik bilgiler aktarıldı. Eğitim programı, akademisyenlerden gelen soruların yanıtlandığı soru-cevap bölümüyle sona erdi.

Toplantının kapanış konuşmasını gerçekleştiren YÖDAK Başkanı, sürecin üniversiteler için çok önemli ve stratejik olduğunu ve her aşamada tam destek sunacaklarını vurguladı.
YÖDAK Başkanından Üniversitelere "İstişare ve Tam Destek" Mesajı
Toplantının kapanışında konuşan YÖDAK Başkanı Prof. Dr. Aykut Hocanın, yükseköğretimde kalite güvencesinin sağlanmasının, üniversitelerimizin Avrupa’da kurumsal olarak taınmasının ve akreditasyonlarının tescil edilmesinin YÖDAK’ın temel hedefleri arasında yer aldığını belirtti. YÖDAK Başkanı Hocanın, akreditasyon ve değerlendirme süreçlerinin üniversiteler için bir zorunluluk olmadığını, kurumların kendi kararları doğrultusunda istedikleri veri ve plan dahilinde bu sürece katılabileceklerini belirtti. Sürecin her aşamasında üniversitelerle istişare içinde olacaklarını vurgulayan Başkan, öngörülemeyen her türlü sorun ve ihtiyaçta YÖDAK’ın çözüm odaklı bir destek pozisyonunda kalacağını ifade etti.

Kişisel verilerin korunması, kurumsal rekabet ve yürütülmekte olan diğer program akreditasyonları konusundaki hassasiyetleri anladıklarını belirten YÖDAK Başkanı, üniversitelerin bu süreçte yaşayabileceği tüm çekinceleri kendileriyle paylaşması durumunda, YÖKAK ile istişare ederek hem hukuki hem de pratik çözümler üreteceklerinin güvencesini verdi.

"Amacımız Diplomaların Uluslararası Geçerliliğini Korumak"
YÖDAK Başkanı, yasal olarak KKTC yükseköğretim alannda program ve kurumsal akreditasyon yetkisinin tamamen YÖDAK’ta olduğunu hatırlatarak, uzun vadeli hedeflerinin ENQA (Avrupa Yükseköğretim Kalite Güvencesi Birliği) tam üyeliği ve akreditasyonların ESG (Avrupa Standartları ve Kılavuzları) doğrultusunda yapılması olduğunu söyledi. YÖKAK desteği ile geliştirilen bu stratejinin, üniversitelerin diplomalarının uluslararası alanda sürdürülebilir bir şekilde tanınmasını ve tescil edilmesini amaçladığını kaydetti. Sürecin hem öğrenci alımında hem de eğitim kalitesinin artırılmasında büyük fayda sağlayacağını belirtti.
"Büyük Bir Emek Gerekecek Ama Kazanımımız Büyük Olacak"
Kendisinin de uzun yıllar üniversite yöneticiliği ve akreditasyon süreçlerinde yer aldığını hatırlatan Başkan, öz değerlendirme süreçlerinin ve denetim hazırlıklarının ciddi bir kurumsal emek ve yüzleşme gerektireceğini ifade etti. Bu sürecin üniversiteler için en önemli kazanım olacağını söyleyen YÖDAK Başkanı, "Yola çıkmak bile bu işin yarısını başarmaktır" diyerek tüm üniversitelere başarılar diledi. Konuşmasının sonunda, sürece katkı koyan katılımcılara ve sunumu gerçekleştiren YÖKAK Başkanı Prof. Dr. Ümit Kocabıçak’a teşekkürlerini iletti.

Yükseköğretim Planlama, Denetleme, Akreditasyon ve Koordinasyon Kurulu (YÖDAK)

YODAK–THEQC Cooperation Institutional Accreditation Training and Information Program Successfully Held

The 2026 Institutional Accreditation Training Program, organized in cooperation between the Higher Education Planning, Evaluation, Accreditation and Coordination Council of the Turkish Republic of Northern Cyprus (YODAK) and the Turkish Higher Education Quality Council (THEQC), was held with broad participation. The opening speech of the program, which focused on quality assurance processes and accreditation standards in higher education, was delivered by YODAK President Prof. Dr. Aykut Hocanın, while the training session was conducted by THEQC President Prof. Dr. Ümit Kocabıçak.

The event, attended by nearly 130 academics and university representatives, highlighted the transformation of higher education in an increasingly globalized world, the integration of artificial intelligence into educational processes, and the critical role of institutional accreditation in achieving international recognition.
Prof. Dr. Aykut Hocanın: “Our Goal is to Register Our Universities in the European Quality Assurance Register (EQAR)”
In his opening remarks, YODAK President Prof. Dr. Aykut Hocanın emphasized that institutional accreditation processes are of vital importance for higher education in the Turkish Republic of Northern Cyprus (TRNC). He stated that the certification of quality is one of the strongest instruments for overcoming the political recognition challenges faced by the TRNC.

Prof. Dr. Hocanın noted:
“Our universities already hold numerous national and international program accreditations, many of which are recognized within the European Quality Assurance Register (EQAR) system. However, institutional accreditation is essential for enhancing the institutional visibility of our universities and officially certifying their quality. Through this joint process with THEQC, we aim to include our universities that successfully complete the evaluation process in the EQAR system. This step represents a critical milestone for the sustainability of TRNC higher education.”
Prof. Dr. Hocanın further stated that the process enjoys full support from the Presidency, the Prime Ministry, and the Ministry of Education. He also announced that the Integrated Quality Management System Software, which will be provided free of charge to universities by THEQC, will facilitate the monitoring and management of accreditation processes. He expressed his gratitude to THEQC President Prof. Dr. Ümit Kocabıçak for this valuable contribution.

Prof. Dr. Ümit Kocabıçak: “We Must Enhance Graduate Competencies and Quality in the Age of Artificial Intelligence”
Delivering the training program, THEQC President Prof. Dr. Ümit Kocabıçak underlined that the dynamics of higher education are changing rapidly across the world. He emphasized that AI-supported learning designs and micro-learning models are becoming increasingly prominent.

Referring to data from the World Economic Forum, Kocabıçak noted that a significant proportion of employers are dissatisfied with the competencies of current graduates and that skills-based education will become even more critical in the future. He pointed out that even reports prepared using traditional methods at some of the world’s leading universities can become inadequate when compared with the capabilities of artificial intelligence tools.
“Professions will not disappear,” he stated, “but all professions will need to be strengthened through artificial intelligence, and curricula must be updated accordingly. This is precisely why we must operate effective quality assurance systems and expand institutional accreditation practices.”

As part of the program, participants were introduced to the Integrated Quality Management System Software, which will be made available to universities. Detailed technical information was provided regarding institutional accreditation application procedures, the preparation of self-evaluation reports, and the monitoring of continuous improvement cycles. The training concluded with a question-and-answer session during which academics’ questions were addressed.
Message of “Consultation and Full Support” from YODAK to Universities
In his closing remarks, YODAK President Prof. Dr. Aykut Hocanın emphasized that ensuring quality assurance in higher education, securing the institutional recognition of universities in Europe, and validating their accreditations remain among YODAK’s primary objectives.
He stressed that accreditation and evaluation processes are not mandatory for universities and that institutions may choose to participate based on their own strategic priorities, data, and development plans. He assured participants that YODAK would remain in continuous consultation with universities throughout every stage of the process and would maintain a solution-oriented support role in addressing any unforeseen challenges or needs.

Recognizing concerns related to personal data protection, institutional competition, and ongoing program accreditation activities, Prof. Dr. Hocanın stated that YODAK understands these sensitivities. He assured universities that any concerns raised would be discussed with THEQC, and that both legal and practical solutions would be developed collaboratively.
“Our Aim is to Safeguard the International Recognition of Diplomas”
The YODAK President reminded participants that, under the legal framework of the TRNC, the authority for both program and institutional accreditation rests entirely with YODAK. He stated that YODAK’s long-term objective is to achieve full membership in the European Association for Quality Assurance in Higher Education (ENQA) and to ensure that accreditation processes are conducted in accordance with the Standards and Guidelines for Quality Assurance in the European Higher Education Area (ESG).

He noted that the strategy developed with the support of THEQC aims to secure the sustainable international recognition and validation of university diplomas. He further emphasized that the initiative would provide significant benefits both in attracting students and in enhancing educational quality.
“It Will Require Great Effort, But the Benefits Will Be Even Greater”

Recalling his own extensive experience in university administration and accreditation processes, Prof. Dr. Hocanın acknowledged that self-evaluation procedures and preparations for external reviews require substantial institutional effort and honest self-assessment.
He stated that this process itself would become one of the greatest gains for universities, adding:

“Even embarking on the journey means achieving half of the goal.”
He concluded by wishing success to all universities participating in the process and expressed his appreciation to all attendees and to THEQC President Prof. Dr. Ümit Kocabıçak for delivering the training program.

Higher Education Planning, Evaluation, Accreditation and Coordination Council (YODAK)