Digimintkids e. V.

Digimintkids e. V. Der Verein DigiMINTKids e.V. setzt sich für eine chancengerechte und zukunftsorientierte MINT-Bildung für Kinder von 2 bis 10 Jahren ein.

Ziel ist der Aufbau eines regionalen Netzwerks für eine inklusive, partizipative, alltagsintegrierte MINT Bildung.

29/04/2026

Neugier kann man nicht lehren – aber man kann ihr Raum geben.
Bei DigiMINTKids haben drei Grundschüler genau das genutzt: Sie tauchten in die Welt des 3D-Drucks ein, stellten Fragen, probierten aus und entwickelten Schritt für Schritt eigene Ideen. Aus ersten Versuchen wurden echte Aha-Momente – und vor allem der Wunsch, immer weiterzuforschen.
Denn genau hier beginnt echtes Lernen: wenn Kinder entdecken, verstehen und selbst etwas erschaffen. 💡🌱

Wie wollen wir, dass Kinder lernen – heute und in Zukunft? Ein guter Bildungsalltag in Kita und Grundschule beginnt dort...
22/03/2026

Wie wollen wir, dass Kinder lernen – heute und in Zukunft?

Ein guter Bildungsalltag in Kita und Grundschule beginnt dort, wo Kinder sich gesehen, sicher und ernst genommen fühlen. Dort, wo sie nicht nur „mitlaufen“, sondern mitgestalten dürfen. Denn echte Motivation entsteht, wenn Kinder spüren: Ich zähle. Meine Ideen sind wichtig.

Kinder lernen nicht alle gleich – und genau darin liegt ihre Stärke. Sie lernen durch Spielen, durch Ausprobieren, durch Bewegung, durch Kreativität. Sie lernen im Miteinander. Und sie lernen am besten, wenn sie sich in ihrer Lebenswelt wiederfinden.

Für pädagogische Mitarbeitende und Lehrkräfte heißt das: Räume schaffen, die Vielfalt zulassen. Lernen ermöglichen, das nicht in ein Schema passt. Zuhören, ermutigen, begleiten.

Und für Politik bedeutet es, die Voraussetzungen dafür zu schaffen: Zeit, Personal, Vertrauen und echte Wertschätzung für Bildungsarbeit. Denn gute Bildung passiert nicht nebenbei – sie braucht verlässliche Rahmenbedingungen.

Wenn Kinder zeigen dürfen, was sie können – auf ihre eigene Weise – entsteht Selbstvertrauen. Wenn sie erleben, dass Fehler dazugehören, entsteht Mut. Wenn sie gemeinsam lernen, entsteht Gemeinschaft.

✨ Bildung ist mehr als Wissensvermittlung. Sie ist Beziehung, Vertrauen und die Chance, Kinder stark fürs Leben zu machen.

Lasst uns Lernorte schaffen, die genau das möglich machen.

📚 Alles beginnt mit einer genialen Idee.Ursus Wehrli schaut auf die Welt – und räumt auf.Ein Weihnachtsbaum wird sortier...
06/01/2026

📚 Alles beginnt mit einer genialen Idee.

Ursus Wehrli schaut auf die Welt – und räumt auf.
Ein Weihnachtsbaum wird sortiert, ein U-Bahn-Netz neu strukturiert, ein Parkplatz systematisch geordnet. Nichts ist vor seiner ordnenden Hand sicher. Mit Humor und Präzision macht er sichtbar, was im Alltag oft verborgen bleibt: Muster, Systeme und logische Zusammenhänge.

Genau hier setzt DigiMINTKids an. Kinder nehmen Wehrlis Fotobilderbuch als Ausgangspunkt, ordnen Bilder, erkennen Strukturen und überlegen Abläufe. Sie sortieren, vergleichen, testen Hypothesen und stellen Vermutungen auf – genau die Fähigkeiten, die später in der Informatik gebraucht werden: Problemlösung, algorithmisches Denken und systematisches Vorgehen. Sortieren ist hier kein bloßes Spiel, sondern der erste Schritt, um zu verstehen, wie Informationen organisiert, analysiert und verarbeitet werden können.

So wird aus einem künstlerischen Impuls ein echtes MINT-Erlebnis. Mathematisches Denken entsteht beim Ordnen, Informatik beim Erkennen von Strukturen, Technik im systemischen Denken und Naturwissenschaft im genauen Beobachten. Lernen wird greifbar, sinnvoll und emotional – von Anfang an.

👉 Welche Welt würdest du als Nächstes neu strukturieren?

Studierende der OTH haben für uns eine tolle Vorlage des OTH-Geländes entwickelt 🏫✨Im Mittelpunkt steht ein großer Platz...
05/01/2026

Studierende der OTH haben für uns eine tolle Vorlage des OTH-Geländes entwickelt 🏫✨
Im Mittelpunkt steht ein großer Platz mit vielen zukunftsorientierten Ideen, die später einmal umgesetzt werden könnten.
Unsere Kinder bauen aktuell auf dieser Grundlage weiter, probieren aus und bringen ihre eigenen Ideen ein – heute sogar schon mit ersten Lego-Elementen 🧱
Wir sind gespannt, was in den nächsten Zeit noch entsteht und welche Ideen die Kinder entwickeln.

Frühkindliche kulturelle Bildung – Der Schlüssel zu einer kreativen und inklusiven ZukunftFrühkindliche kulturelle Bildu...
28/11/2025

Frühkindliche kulturelle Bildung – Der Schlüssel zu einer kreativen und inklusiven Zukunft

Frühkindliche kulturelle Bildung ist weit mehr als nur eine kreative Freizeitgestaltung für Kinder. Sie ist ein zentraler Bestandteil einer ganzheitlichen Entwicklung und trägt entscheidend dazu bei, dass Kinder von Anfang an wichtige Fähigkeiten entwickeln – von kreativer Selbstentfaltung über soziale Kompetenz bis hin zu sprachlicher Ausdruckskraft.

In den ersten Lebensjahren, wenn Kinder die Welt mit allen Sinnen entdecken, eröffnet kulturelle Bildung ihnen zahlreiche Wege, sich auszudrücken und ihre Umwelt zu begreifen. Kinder lernen dabei, dass es nicht nur eine „richtige“ Art gibt, die Welt zu sehen, sondern viele verschiedene Perspektiven und Ausdrucksformen. Diese Vielfalt fördert ihre kognitive und emotionale Flexibilität und stärkt ihre kreative Denkweise.

Doch kulturelle Bildung geht über die individuelle Förderung hinaus. Sie stärkt auch die sozialen Kompetenzen der Kinder und trägt dazu bei, Toleranz und Respekt zu fördern. In einer zunehmend vielfältigen Gesellschaft ist es entscheidend, dass Kinder von klein auf lernen, Unterschiede zu schätzen und im Miteinander zu wachsen. Kunst und Kultur bieten hierfür den idealen Raum, um Empathie zu entwickeln und den Umgang mit Vielfalt zu erlernen.

Darüber hinaus vermittelt kulturelle Bildung Kindern das Gefühl der Selbstwirksamkeit. Sie erfahren, dass ihre eigenen kreativen Beiträge zählen und sie aktiv an der Gesellschaft teilhaben können – sei es durch das Malen eines Bildes, das Singen eines Liedes oder das Mitwirken in einer Theateraufführung. Diese Erfahrungen stärken nicht nur das Selbstbewusstsein der Kinder, sondern fördern auch eine gerechte Bildungschance für alle, unabhängig von Herkunft oder sozialem Hintergrund.

Kulturelle Bildung darf nicht als optionaler Zusatz betrachtet werden, sondern muss integraler Bestandteil des Bildungswegs eines jeden Kindes sein. Besonders in den prägenden ersten Jahren kann sie maßgeblich dazu beitragen, die Weichen für eine offene, kreative und inklusive Gesellschaft zu stellen.

Jedes Kind sollte von Anfang an die Chance haben, von den positiven Effekten kultureller Bildung zu profitieren.

11/10/2025

💻🚀 Los geht’s – die Code Week startet!

Zwei Wochen voller Tüfteln, Programmieren und kreativer Ideen rund um Technik und Digitalisierung! 💡🤖
Wir freuen uns auf spannende Projekte, neugierige Köpfe und jede Menge Spaß beim Coden! 💪

Wie bereiten wir Kinder auf eine Welt mit Künstlicher Intelligenz vor?Nicht irgendwann – jetzt: in der Kita und in der G...
18/09/2025

Wie bereiten wir Kinder auf eine Welt mit Künstlicher Intelligenz vor?
Nicht irgendwann – jetzt: in der Kita und in der Grundschule.

KI verändert nicht nur die Arbeitswelt von morgen, sondern längst die Lebenswelt von Kindern heute. Sprachassistenten, algorithmisch gesteuerte Inhalte oder automatisierte Systeme begegnen ihnen im Alltag – oft beiläufig, selten reflektiert.

Frühkindliche Bildung und Grundschule stehen deshalb vor einer zentralen Aufgabe:
👉 Kinder auf das Leben mit KI vorbereiten – und ihnen das Denken über KI ermöglichen.

Es geht um mehr als Technik. Es geht um kritisches Denken, ethisches Bewusstsein, Teilhabe – und um Bildung, die Kinder stärkt, in einer komplexen Welt selbstbestimmt zu handeln.

Kitas und Grundschulen sind die ersten Orte formaler Bildung.
Hier wird das Fundament gelegt für Haltung, Reflexionsfähigkeit und den souveränen Umgang mit digitalen Technologien. Wer früh Orientierung gibt, schafft langfristig Bildungsgerechtigkeit.

Damit das gelingt, brauchen pädagogische Fach- und Lehrkräfte mehr als gute Absichten. Sie brauchen Zeit, Qualifizierung, Austauschmöglichkeiten und strukturelle Unterstützung – nicht als Zusatz, sondern als festen Bestandteil ihrer Profession.

📢 Jetzt ist der Moment, in dem Politik, Forschung und Praxis gemeinsam Verantwortung übernehmen müssen.
Bildung in der KI-Gesellschaft darf keine Reaktion sein – sie muss aktiv gestaltet werden.

📍 Die Zukunft beginnt nicht später. Sie beginnt in der Kita. Und in der Grundschule.

Ein neues Schuljahr beginnt – voller Erwartungen, voller Möglichkeiten.Während Kinder und Jugendliche ihre Plätze im Kla...
16/09/2025

Ein neues Schuljahr beginnt – voller Erwartungen, voller Möglichkeiten.

Während Kinder und Jugendliche ihre Plätze im Klassenzimmer einnehmen, stellen wir uns eine entscheidende Frage:
Wie wird die Welt aussehen, wenn sie eines Tages die Schule verlassen?

Die ehrliche Antwort: Wir wissen es nicht.
Aber wir spüren, wie rasant sich alles verändert.

Vielleicht leben wir in Städten, die Energie erzeugen statt verbrauchen – vernetzt, atmend, intelligent.
Vielleicht reisen wir emissionsfrei durch Luft und Raum.
Vielleicht lernen wir in immersiven Welten, denken Technik, fühlen global – jenseits von Sprache, Zeit und Ort.

Die Grenzen verschwimmen: zwischen Mensch und Maschine, zwischen Arbeit und Lernen, zwischen real und digital.

Was bleibt, ist der Mensch.
Mit seiner Fähigkeit zu denken, zu fühlen, sich weiterzuentwickeln.
Neugier, Kreativität – und die Freude am Lernen – werden wichtiger denn je.
Und auch: unsere Haltung.
Wie wir Vielfalt leben. Wie wir Teilhabe ermöglichen. Wie wir niemanden zurücklassen.

Hier beginnt die Aufgabe der Schule.

Sie muss sich verändern.
Weg vom Auswendiglernen – hin zum Entdecken, Gestalten, Reflektieren.
KI personalisiert Lernwege. Globale Netzwerke verbinden junge Menschen weltweit.
Und doch bleibt Schule ein Ort echter Begegnung:
Ein Raum für Gemeinschaft, Verantwortung – und gelebte Inklusion.

Ein Ort, der nicht nur Wissen vermittelt, sondern den Mut stärkt, niemals aufzuhören zu lernen – und niemanden auszuschließen.

Unsere Aufgabe?
Diesen Wandel gestalten – mutig, vorausschauend, gemeinsam.
Für die Generation, die heute ins Klassenzimmer tritt – und morgen eine Welt betritt, die wir erst zu erahnen beginnen.

Willkommen im Schuljahr 2025/26.
Ein Jahr voller Fragen.
Und vielleicht die wichtigste Antwort:
Lernen hört nie auf. Für niemanden.

✨ Stell dir vor: Ein Raum, in dem Kinder frei tüfteln, Dinge erfinden und ihre Ideen zum Leben erwecken. Ein Ort, an dem...
10/09/2025

✨ Stell dir vor: Ein Raum, in dem Kinder frei tüfteln, Dinge erfinden und ihre Ideen zum Leben erwecken. Ein Ort, an dem Fehler erlaubt – ja sogar erwünscht – sind, weil sie Mut und Selbstvertrauen wachsen lassen.

Genau diesen Raum schaffen wir in kleinen Schritten mit unserem Makerspace in Amberg für Kinder von 5 bis 10 Jahren. Ausgestattet mit analogen und digitalen Werkzeugen können die Kinder ausprobieren, experimentieren und erleben, wie aus kleinen Ideen große Projekte entstehen – ob am Basteltisch, in der Holzwerkstatt oder mit dem 3D-Drucker.

Dabei lernen sie weit mehr als Handwerk: Problemlösung, Teamarbeit, Kreativität. Studien zeigen sogar, dass Kinder, die regelmäßig in Makerspaces aktiv sind, in Mathe, Informatik, Naturwissenschaften und Technik oft erfolgreicher sind – weil sie Wissen direkt anwenden.

Unser Fokus liegt auf Partizipation, Kokonstruktion und gelebter Inklusion. Gemeinsam gestalten wir einen Ort, an dem Kinder neugierig, mutig und voller Freude ihre Zukunft selbst in die Hand nehmen.

👉 Neugierig geworden? Wir freuen uns auf den Austausch – schreibt uns gern!

Adresse

Maxallee 3
Amberg
92224

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