19/03/2024
Wie Kinder mobil und selbstsicher werden
Für Lehrende , Erziehende, Eltern und Großeltern :
Wir zeigen Ihnen, wie es geht!
Workshop für alle und öffentliche Buchvorstellung
Wann: 21 . März 202 4
9:00 bis 12.30 Uhr Fortbildung (Workshop) für Lehrende, Erziehende und Gäste
18:00 Uhr Praxisorientierte Buchvorstellung und Diskussion mit Philipp Spitta
Wo: Umweltzentrum Chemnitz, Henriettenstraße 5
Eintritt: frei
Was läuft schief?
Morgens kurz vor Schulbeginn an einer beliebigen Schule: Eltern halten möglichst nahe am Eingangstor und lassen ihre Kinder, trotz Halteverbot, „mal eben nur kurz“ aus dem Auto steigen. Nebenan
wird schnell auf dem Gehweg gewendet. Da die „freien Parkplätze“ im Halteverbot vor dem Eingang der Schule schon besetzt sind, hält das nächste Elterntaxi in d er zweiten Reihe und so weiter.
Fragt man die Eltern nach dem Grund für ihr Verhalten, hört man unter anderem: Das schlechte Wetter; der Weg von 1,5 km ist zu weit für mein Kind; die Schule liegt auf dem Weg zur eigenen Arbeit
und einige sagen auch, die Schulwege sind, wegen der vielen Autos, zu gefährlich.
Angesichts der skizzierten Szenen kann man das nicht abstreiten: Die Eltern, die ihre Kinder mit dem Auto bringen, gefährden die Kinder, die noch zu Fuß kommen und immer mehr Eltern bringen die Kin -
der dann mit dem Auto. Ein Teufelskreis, der sich ändern muss.
Deshalb ist es Zeit für ein neues umfassendes Mobilitätskonzept und eine Verkehrswende. Und dafür
macht Philipp Spitta seit vielen Jahren Lehrende fit. Er ist Grundschullehrer und Ausbilder für Grundschullehrkräfte am Zentrum für schulpraktische Lehrerausbildung in Bochum.
Mobilität spielend üben und begreifen – eine pädagogische Anleitung
Jetzt kommt Philipp Spitta auf Einladung der VCD - Ortsgruppe Chemnitz des VCD Elbe - Saale nach
Chemnitz.
Er veranstaltet gemeinsam mit Frau Dr. Katja Beyer von der TU Chemnitz (Professur BWL -
Betriebliche Umweltökonomie & Nachhaltigkeit) eine Fortbildung für Lehrende und Erziehende und alle interessierte n Gäste.
Praxisrelevant, fächerübergreifend und erlebnisorientiert wird Wissen,
verbunden mit Handeln ver mittelt. „Heute messen wir Geschwindigkeiten und schauen selber, ob die
Autos auch Tempo 30 ein halten vor unserer Schule. Der Mathelehrer wird staunen“, erzählt Spitta und er weiß , dass Kinder mit Feuereifer dabei sind.
Buchvorstellung und Diskussion
Am Abend stellt Spitta sein „Praxisbuch Mobilitätsbildung“ in einer
öffentlichen Veranstaltung vor.
Darin werden konkrete
Unterrichtseinheiten, Spiele, Übungen und Projekte vorgeschlagen, die
man sofort umsetzen kann. In dem für die Vorbereitung des Unterrichts in der Primar - und Sekundarstufe gedachten Praxisbuch wird die
bisherige Verkehrs - und Mobilitätserziehung um den Aspekt der Bil dung für eine nachhaltige Entwicklung erweitert.
