06/11/2021
Pia Dyring Lassen, Løgumgårde, kandidat for Borgerlisten i Tønder kommune, har skrevet dette debatindlæg:
De klemte børn
I hver klasse på hver eneste årgang er der to børn, der har udfordringer, viser erfaringer fra projekter i
danske folkeskoler. Udfordringer som stave- og læser vanskeligheder, sociale færdigheder og tilsvarende
udfordringer.
De børn er ikke nødvendigvis så udfordret, at de skal i specialklassen. Udfordringerne er ofte også af kort
varighed, så perioden med ekstra støtte/hjælp kan begrænses. Disse børn bliver let klemt i klasser med
mange børn.
Som forældre står man frustreret på sidelinjen og kan ikke altid selv løfte opgaven eller se klart ud i
fremtiden. Forældre tænker ofte på ”Hvad skal det ende med og er mit barn tabt”.
Opgaver som målrettet koncentreret lektiehjælp og opbakning til barnet ender ofte med dårlig stemning, og i sidste ende stopper barnet med at gå i skole. Lærerne har ikke ressourcerne, selvom de gerne ville.
Det kunne en hjælpelærer
eller vikarer tidligt i forløbet hjælpe med.
Erfaringerne viser, at skolerne med få midler kan hjælpe de klemte børn, så de får en god skolegang og
ungdomsuddannelse. Midler bør tildeles, så de målrettet, kan sætte ind overfor det enkelte barn.
Ved at sætte ind på denne opgave sørger vi for at barnet ikke mister lysten til læring og især til skolen. Vi undgår at tabe barnet tidligt, som alle analyser efterhånden peger på sker.
Vi ville også få gladere elever, en bedre klassestemning og flere der afslutter en skolegang og ungdomsuddannelse.
Stem personligt - Slip kræfterne fri