المدرسة القرآنية أسماء بنت أبي بكر الصديق _حاسي الدلاعة

24/08/2026

🔴🔴
🔴🔴 يتضمن إحداث جائزة الجزائر في السيرة النبوية الخالدة.

وقّع رئيس الجمهورية السيد عبد المجيد تبون مرسوما رئاسيا صدر في الجريدة الرسمية العدد 60، بتاريخ 23 غشت 2026، يحمل رقم 26-276، مؤرخا في 10 ربيع الأول عام 1448 الموافق 23 غشت سنة 2026، يتضمن إحداث جائزة الجزائر في السيرة النبوية الخالدة.
ويهدف المرسوم إلى تشجيع دراسة السيرة العطرة لسيدنا محمد صلى الله عليه وسلم وشمائله الطيبة، والتحفيز على حفظ الحديث النبوي الشريف وفهمه من مختلف الفئات العمرية في المجتمع، إلى جانب إبراز عناية الدولة الجزائرية بالسيرة النبوية والحديث النبوي الشريف.
وتمنح الجائزة للمتفوقين في ثلاث مسابقات، تتمثل في مسابقة وطنية سنوية تشجيعية لصغار حفظة الحديث النبوي الشريف، ومسابقة وطنية سنوية في حفظ الحديث النبوي الشريف، ومسابقة دولية تنظم كل ثلاث سنوات في حفظ الحديث النبوي الشريف.
كما ينص المرسوم على تنظيم أسبوع وطني للسيرة النبوية الشريفة يتوج بمنح الجائزة.
وتضم الجائزة الفروع التالية:
أولا: المسابقة التشجيعية لصغار حفظة الحديث النبوي الشريف
المرتبة الأولى: خمسمائة ألف دينار (500.000 دج).
المرتبة الثانية: ثلاثمائة وخمسون ألف دينار (350.000 دج).
المرتبة الثالثة: مائتا ألف دينار (200.000 دج).
ثانيا: المسابقة الوطنية لكبار حفظة الحديث النبوي الشريف
المرتبة الأولى: مليون دينار (1.000.000 دج).
المرتبة الثانية: سبعمائة وخمسون ألف دينار (750.000 دج).
المرتبة الثالثة: خمسمائة ألف دينار (500.000 دج).
ثالثا: المسابقة الدولية لكبار حفظة الحديث النبوي الشريف
المرتبة الأولى: ثلاثة ملايين ومائتان وخمسون ألف دينار (3.250.000 دج).
المرتبة الثانية: مليونان وخمسمائة ألف دينار (2.500.000 دج).
المرتبة الثالثة: مليون وخمسمائة ألف دينار (1.500.000 دج).
كما ينص المرسوم على إنشاء لجان تحكيم وطنية ودولية من الكفاءات والباحثين في مجال الحديث النبوي والسيرة النبوية، تتولى تقييم المشاركات وفق معايير موضوعية ودقيقة، مع إمكانية رفض مشاركة المترشحين الذين لا يستوفون الشروط والمعايير المحددة.
ويحدد المرسوم كذلك تولي وزارة الشؤون الدينية والأوقاف تسجيل المبالغ المالية الخاصة بالجوائز ومصاريف تنظيم المسابقات والتعويضات الممنوحة لأعضاء لجان التحكيم، فضلا عن النفقات المرتبطة بمراسم افتتاح واختتام الجائزة، ضمن برامج الوزارة. كما صدر المرسوم تنفيذا لأحكام الدستور والقوانين العضوية والقوانين المتعلقة بالمالية، وقواعد المحاسبة العمومية والتسيير المالي.

24/08/2026

مديرية الشؤون الدينية والأوقاف لولاية الأغواط



🌙
بمناسبة حلول شهر واحتفاءً بذكرى الشريف ﷺ 1448ه‍-2026م.

20/08/2026

تحت شعار
المرشدة الدينية: خولة الصوطي
المدرسة القرآنية أسماء بنت أبي بكر الصديق _حاسي الدلاعة

18/08/2026

في أجواءٍ يلتقي فيها حبُّ رسول الله ﷺ بتعظيم كتاب الله، احتفت المدرسة القرآنية ، بمناسبة وذكرى مولد سيد الأنام ﷺ، بتنظيم حفلٍ تكريمي لفائدة الطالبات الفائزات والمشاركات في السَّرد.
استُهلّ الحفل بتلاواتٍ عطرة من الذكر الحكيم، تلتها مداخلة قيّمة من تأطير حول فضل حفظ كتاب الله، إلى جانب أحكامٍ فقهية متنوعة.
كما تخلّل اللقاء تنظيم مسابقة ثقافية تمحورت حول السيرة النبوية العطرة، أعقبتها فقرة تكريم الطالبات وتوزيع الجوائز والهدايا، تقديرًا لجهودهن وتشجيعًا لهن على مواصلة مسيرة الحفظ والجد والاجتهاد.
واختُتم هذا اللقاء المبارك بالدعاء الصالح، سائلين الله تعالى أن يبارك في طالباتنا، وينفع بهن، ويجعلهن من أهل القرآن وخاصته. 🌿🤍

18/08/2026

13/08/2026

تحت إشراف مديرية الشؤون الدينية والأوقاف لولاية الأغواط
وبتوجيه من السيد المدير صحراوي غريب ، وتثمينا للجهود المبذولة في الورشة الصيفية والدورات المكثفة في الحفظ
يوماخاصا بالسرد في يحمل اسم - استهدفت الفئة الناشة حيث شاركت #25طالبة من صنف في جو يسوده التنافس على الحفظ المتقن والأداء المتميز تلتها تحت عنوان: راجين من المولى عز وجل القبول والثبات

12/08/2026

🔴🔴 .. آية كونية ودعوة إلى التفكر والعبادة

يُعدّ كسوف الشمس من الظواهر الكونية البارزة التي تستوقف الإنسان بما تحمله من مشهد عظيم يغيّر صورة السماء في وضح النهار، فيحجب ضوء الشمس جزئيًا أو كليًا عن مناطق من الأرض. وقد عرف الإنسان هذه الظاهرة منذ أقدم العصور، وأحاطها في كثير من المجتمعات القديمة بتفسيرات أسطورية ومعتقدات ترتبط بالخوف والتشاؤم والأحداث الكبرى، حتى جاء الإسلام فصحّح هذه التصورات، ووضع الكسوف في إطاره الصحيح: ظاهرة كونية من آيات الله تعالى، تدعو إلى التفكر في عظمة الخالق، والافتقار إليه، والإقبال على العبادة والطاعة.
وقد أرشد القرآن الكريم إلى النظر في الكون باعتباره مجالًا للتفكر والاستدلال على عظمة الله تعالى، فقال سبحانه: ﴿إِنَّ فِي خَلْقِ السَّمَاوَاتِ وَالْأَرْضِ وَاخْتِلَافِ اللَّيْلِ وَالنَّهَارِ لَآيَاتٍ لِأُولِي الْأَلْبَابِ﴾ [آل عمران: 190]. فالكون في المنظور الإسلامي ليس مجرد مجموعة من الظواهر المادية المنفصلة عن المعنى، وإنما هو كتاب مفتوح يدعو الإنسان إلى التأمل في دقة الخلق وإحكام النظام الكوني وعظمة القدرة الإلهية.
من أبرز ما يقرره الإسلام بشأن الكسوف أن الشمس والقمر من آيات الله تعالى، وأن ما يحدث لهما من ظواهر ينبغي أن يُفهم في إطار هذا المعنى الإيماني. فقد قال النبي ﷺ: «إن الشمس والقمر آيتان من آيات الله، لا ينكسفان لموت أحد ولا لحياته، فإذا رأيتم ذلك فادعوا الله وصلوا حتى ينجلي». متفق عليه.
ويكشف هذا الحديث عن دقة المنهج النبوي في التعامل مع الظواهر الكونية؛ فالكسوف، من جهة، له أسبابه الفلكية المعروفة، ومن جهة أخرى، يمثل للإنسان المؤمن فرصة لاستحضار عظمة الله تعالى وقدرته. ولذلك فإن معرفة السبب الفلكي للكسوف لا تنفي دلالته الإيمانية، كما أن الحديث عن دلالته الدينية لا يعني إغفال أسبابه العلمية.
وهنا يظهر التكامل بين العلم والإيمان؛ فعلم الفلك يبين كيفية حدوث الكسوف، وحركة الأجرام السماوية التي تؤدي إليه، بينما يدعو الإيمان إلى النظر في هذا النظام الدقيق باعتباره من مظاهر إحكام الخلق والتقدير.
من أهم الدلالات التي ارتبطت بكسوف الشمس في السنة النبوية تصحيح التصورات الخرافية. فقد كسفت الشمس في عهد رسول الله ﷺ يوم وفاة ابنه إبراهيم، فربط بعض الناس بين وفاة إبراهيم وحدوث الكسوف، فقال النبي ﷺ: «إن الشمس والقمر لا ينكسفان لموت أحد ولا لحياته».
وهذا الموقف النبوي يحمل رسالة بالغة الأهمية، وهي أن الظواهر الكونية لا ينبغي أن تُربط بحياة الأشخاص أو موتهم، ولا أن تُفسر بالخرافات والتنجيم والتشاؤم. فالكون يجري وفق سنن ونواميس مقدرة، والإنسان المسلم مطالب بأن يتعامل مع الظواهر الطبيعية بعقل واعٍ وعقيدة صحيحة.
ومن هنا، فإن الإسلام يحرر الإنسان من الخوف غير المنضبط الذي قد تولده الظواهر غير المألوفة، ويستبدل بالخرافة العلم والتفكر والعبادة.
لا يقف التوجيه النبوي عند تصحيح الاعتقاد، وإنما ينتقل إلى توجيه الإنسان إلى ما ينبغي أن يفعله عند حدوث الكسوف. فقد قال النبي ﷺ: «فإذا رأيتم ذلك فافزعوا إلى الصلاة»، وجاء في روايات أخرى الأمر بالدعاء والاستغفار والصدقة.
وهذا يدل على أن الظواهر الكونية في التصور الإسلامي يمكن أن تكون مناسبات إيمانية وتربوية، يستعيد فيها الإنسان صلته بالله تعالى، ويعيد النظر في أعماله، ويكثر من التوبة والاستغفار والدعاء.
فالإنسان مهما بلغ علمه وتقدمه التقني يبقى مخلوقًا محدود القدرة، يعيش في كون بالغ الاتساع والدقة. وعندما يشاهد تغيرًا في أحد أعظم مصادر الضوء والحياة على الأرض، فإن ذلك يمكن أن يوقظ فيه معنى الافتقار إلى الله تعالى، ويذكره بأن القوة والعظمة المطلقة لله سبحانه.
من المهم التأكيد على أن الإسلام لا يتعارض مع التفسير العلمي لظاهرة الكسوف. فالكسوف الشمسي يحدث فلكيًا عندما يمر القمر بين الشمس والأرض، فيحجب ضوء الشمس عن جزء من سطح الأرض، وقد يكون الكسوف كليًا أو جزئيًا أو حلقيًا بحسب هندسة الاصطفاف والمسافات بين الأجرام السماوية.
ومعرفة هذه التفاصيل العلمية لا تنتقص من كون الكسوف آية من آيات الله. فمعرفة القوانين التي تحكم الظاهرة لا تعني الاستغناء عن التأمل في الخلق، وإنما قد تزيد الإنسان إعجابًا بدقة النظام الكوني.
فالعلوم الطبيعية تجيب بصورة أساسية عن سؤال: كيف تحدث الظاهرة؟ أما الإيمان فيضيف سؤالًا آخر: ماذا ينبغي أن نتعلم منها؟
ومن الخطأ أن نجعل التفسير العلمي للكسوف منافسًا للتفسير الديني؛ لأن المجالين مختلفان. فحين يقال إن الكسوف يحدث بسبب اصطفاف الشمس والقمر والأرض، فهذا تفسير لآليته الفلكية، وحين يقال إنه آية من آيات الله، فهذا بيان لدلالته الإيمانية والتربوية.
يرتبط الكسوف كذلك بقيمة التفكر في خلق الله، وهي قيمة أصيلة في القرآن الكريم. فالقرآن يدعو الإنسان إلى النظر في السماوات والأرض، وتعاقب الليل والنهار، والشمس والقمر وسائر مظاهر الكون.
ومن هذا المنطلق، يمكن أن يكون الكسوف فرصة تربوية لتعريف الناس بعظمة الكون، وتشجيع الناشئة على تعلم علوم الفلك، وربط المعرفة العلمية بقيم الإيمان. فالمسلم لا يرى في دراسة الكون ابتعادًا عن الدين، بل يمكن أن يرى فيها بابًا من أبواب معرفة سنن الله في خلقه.
وقد جمع الإسلام بين الدعوة إلى العلم والدعوة إلى التفكر، ولذلك فإن التعامل الأمثل مع الكسوف ينبغي أن يجمع بين المعلومة العلمية الصحيحة، والتوجيه الشرعي الصحيح.
ومن الدلالات المهمة للكسوف في الإسلام رفض التشاؤم والتنجيم وربط الظواهر السماوية بالمستقبل أو بمصائر الأشخاص والأمم. فالكسوف لا يدل في ذاته على موت شخص أو وقوع كارثة، ولا يصح اتخاذه أساسًا للتنبؤ بالأحداث المستقبلية.
وهذا المبدأ مهم خصوصًا في عصر وسائل التواصل الاجتماعي، حيث يمكن أن تنتشر بسرعة كبيرة الأخبار غير الموثوقة والتفسيرات الخرافية للظواهر الطبيعية. ومن واجب الخطاب الديني الرشيد أن يواجه هذه التصورات بالعلم الشرعي والمعرفة العلمية، وأن يقدم للناس تفسيرًا متوازنًا يجمع بين سلامة العقيدة وصحة المعلومة.
إن كسوف الشمس في الإسلام يتجاوز كونه حدثًا فلكيًا عابرًا؛ فهو ظاهرة كونية تحمل الإنسان على التفكر، وآية من آيات الله تذكر بعظمته، ومناسبة شرعية للإقبال على الصلاة والدعاء والاستغفار والصدقة.
وقد جاءت السنة النبوية لتضع هذه الظاهرة في إطار متوازن؛ فلا خرافة ولا تشاؤم، ولا إنكار للأسباب والقوانين الفلكية، وإنما علمٌ يهدي إلى فهم الظاهرة، وإيمانٌ يهدي إلى استخلاص العبرة منها.
ومن هنا يمكن القول إن الرسالة الأعمق للكسوف تتمثل في أن الإنسان، مهما اتسعت معارفه وتطورت أدواته، يظل مدعوًا إلى التأمل في هذا الكون وإلى إدراك عظمة خالقه. فإذا حجبت الشمس ضوءها عن الأرض للحظات، فإن ذلك يمكن أن يكون تذكيرًا للإنسان بأن وراء هذا النظام الكوني المحكم قدرةً وحكمةً وتقديرًا، وأن المؤمن حين يرى آية من آيات الله لا يستسلم للخرافة، وإنما يفهم، ويتفكر، ويعتبر، ويعود إلى الله تعالى.