UNESCO Quito

13/05/2026

🌎 La Red UNESCO IberoMaB de reservas de la biosfera de América Latina, el Caribe y la Península Ibérica, se reúne actualmente en la Ciudad Mitad del Mundo del Ecuador para celebrar su XXIII encuentro regional con el objetivo de construir una visión conjunta hacia el futuro sostenible de Iberoamérica. Se trata de un espacio clave para fortalecer la cooperación regional en torno a estos territorios donde se expresa de manera concreta el espíritu del Programa UNESCO Hombre y la Biosfera, (MAB) como iniciativas científicas intergubernamentales destinadas a mejorar la relación entre las personas y sus entornos a través de la ciencia, la educación y la planificación participativa.

Del 11 al 15 de mayo, representantes de los países de la red, autoridades, especialistas, juventudes y organizaciones aliadas se reúnen en la Reserva de Biósfera Chocó Andino de Pichincha para dialogar sobre gobernanza colaborativa, conservación de la biodiversidad, cambio climático y participación juvenil.

Como organismo coordinador del Programa sobre el Hombre y la Biosfera (MaB), UNESCO impulsa este encuentro promoviendo el intercambio de conocimientos, la cooperación internacional y el fortalecimiento de las Reservas de Biósfera como territorios donde la conservación y el desarrollo sostenible avanzan de manera conjunta.

En Ecuador, UNESCO ha acompañado procesos que fortalecen la participación de las juventudes, la gobernanza territorial y la articulación entre comunidades, instituciones y cooperación internacional, en alianza con el Ministerio de Ambiente y Energía de Ecuador, PNUD Ecuador, CONDESAN y otros actores estratégicos. Este trabajo conjunto ha permitido impulsar iniciativas innovadoras lideradas por jóvenes y promover espacios de construcción colectiva para el futuro de las Reservas de Biósfera.

La XXIII Reunión IberoMaB reafirma el compromiso regional de seguir tejiendo alianzas para que las Reservas de Biósfera continúen siendo laboratorios vivos de innovación, inclusión y sostenibilidad.

Porque proteger la biodiversidad también significa construir oportunidades para las personas y las futuras generaciones.

11/05/2026

🌍🔬 ¡Convocatoria abierta para jóvenes científicos y científicas en STEM!

La UNESCO invita a presentar candidaturas para el Premio Internacional UNESCO-Al Fozan para la Promoción de Jóvenes Científicos en STEM 2027, una iniciativa que reconoce el talento joven que impulsa soluciones innovadoras para los desafíos globales.

🏆 Se premiará a 5 jóvenes menores de 40 años, uno por cada región del mundo, por sus aportes en:
✨ Investigación científica y tecnologías emergentes
✨ Educación e innovación en STEM
✨ Cooperación científica internacional

Cada persona ganadora recibirá:
💰 USD 50.000
🥇 Medalla y diploma de reconocimiento internacional

📌 Las postulaciones deben realizarse en inglés o francés y contar con el respaldo de una entidad nominadora elegible. No se aceptan auto nominaciones sin aval institucional. Entre las entidades habilitadas para nominar se encuentran gobiernos, universidades, Cátedras UNESCO, centros categoría 2, ONG asociadas y uniones científicas internacionales. (UNESCO)

📅 Fecha límite: 30 de noviembre de 2026
🌐 Postulación y más información:
https://unescoalfozanprize.org
https://www.unesco.org/en/prizes/al-fozan/nomination-process

👩‍🔬 UNESCO alienta especialmente la participación de mujeres jóvenes científicas para fortalecer la igualdad de género en las áreas STEM. (https://www.unesco.org/en/prizes/al-fozan)

07/05/2026

🌿✨ La Red de Jóvenes del Chocó Andino en el Desafío Naturaleza Urbana 2026

El City Nature Challenge es una iniciativa global de ciencia ciudadana que reúne a más de 690 ciudades en 51 países, consolidándose como uno de los eventos científicos dirigidos al público general más importantes del mundo. Quito es una de las tres ciudades de Ecuador – junto a Cuenca y Loja- que se activó en el City Nature Challenge 2026, sumándose a la celebración del décimo aniversario de esta iniciativa que conecta a las personas con la biodiversidad de sus ciudades.

En este contexto, la UNESCO, a través de su Programa MaB, promovió la participación de más de 25 jóvenes de distintas parroquias que hacen parte de la Red de Jóvenes del Chocó Andino, en una jornada que tuvo lugar del 25 al 27 de abril, con el objetivo de movilizar el rol de la juventud en la conservación de sus territorios mediante la acción científica y la construcción de conocimientos locales, potenciando además las conexiones entre creatividad, tecnología y compromiso ambiental.

La Alcaldía de Quito, el INABIO y el Zoológico de la ciudad, organizaron un espacio de experiencia y contacto con la naturaleza donde nuestros jóvenes se convirtieron en actores de la investigación en movimiento para construir conocimiento local mediante la app iNaturalist. Esta aplicación para tecnología móvil además de facilitar el registro detallado de especies a través de fotografías, incluyendo sus características, nombres científicos y ubicación georreferenciada; permitió concretar una experiencia práctica de ciencia ciudadana para la Red de Jóvenes del Chocó Andino.

La ciencia ciudadana es un enfoque de investigación científica que promueve la participación de personas del público en la producción de conocimiento científico. La ciencia ciudadana es uno de los componentes claves que hacen a la ciencia abierta. La UNESCO impulsa la “Recomendación sobre la Ciencia Abierta” (2021), que aboga por una investigación accesible a todo el mundo en beneficio de la sociedad.

06/05/2026

💧♀️ Sin datos desglosados por s**o no hay igualdad en la gestión del agua

Para avanzar hacia una gestión del agua más justa, inclusiva y sostenible, es fundamental contar con datos desglosados por s**o. Sin esta información, las desigualdades de género permanecen invisibles y las políticas públicas no logran responder a las necesidades reales de mujeres y hombres.

UNESCO, a través del Programa Mundial de Evaluación de los Recursos Hídricos (WWAP), ha desarrollado una metodología sólida y probada que permite medir y cerrar estas brechas.

📊 ¿Qué propone esta iniciativa?
🔹 105 indicadores sensibles al género en 10 áreas clave alineadas con la Agenda 2030
🔹 Metodologías y guías para recolectar datos de calidad
🔹 Herramientas prácticas para diseñar encuestas y sistemas de monitoreo
🔹 Enfoques que fortalecen la toma de decisiones basada en evidencia

🧰 Herramientas clave del WWAP:
🔹 Tool 1: Gender-responsive indicators for water assessment, monitoring and reporting
🔹 Tool 2: Methodology for the collection of sex-disaggregated water data
🔹 Tool 3: Guidelines on the collection of sex-disaggregated water data
🔹 Tool 4: Questionnaire for the collection of sex-disaggregated water data

Estas herramientas permiten a gobiernos, instituciones y comunidades avanzar hacia una gobernanza del agua más equitativa, reconociendo el rol clave de las mujeres en la gestión, uso y protección de los recursos hídricos.

📢 Contar con datos es el primer paso para transformar realidades.

🔎 Accede a las herramientas aquí:
https://www.unesco.org/en/wwap/gender?hub=68313

04/05/2026

UNESCO presenta su informe emblemático 2026: Personas y Naturaleza en Sitios designados por la UNESCO

UNESCO lanzó su primer análisis global, integral y basado en datos que evalúa, como una sola red interconectada, más de 2.260 sitios UNESCO en todo el mundo: Sitios del Patrimonio Mundial, Reservas de Biosfera y Geoparques Mundiales.

Cifras clave del informe:

- Los sitios abarcan 13 millones de km², una superficie mayor que China e India juntas.
- 900 millones de personas viven en estos territorios o sus alrededores, cerca del 10% de la población mundial.
- Más del 60% de las especies globalmente mapeadas se encuentran en sitios UNESCO.
- Absorben de forma neta 700 millones de toneladas de CO₂ al año, equivalente a las emisiones fósiles anuales de Alemania.
- Mientras las poblaciones de fauna monitoreadas en el mundo han disminuido 73% desde 1970, en los sitios UNESCO se han mantenido comparativamente estables.

El informe demuestra que estos territorios son modelos vivos donde el bienestar humano y la protección ambiental avanzan juntos, aportando soluciones concretas frente al cambio climático, la pérdida de biodiversidad y el desarrollo sostenible.

Este reporte histórico reafirma el valor de los sitios UNESCO como espacios de aprendizaje, resiliencia y cooperación global.

El reporte completo lo pueden encontrar: https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000397874?posInSet=1&queryId=3f877bfe-d751-4fb5-94f8-d9c6896c2473

17/04/2026

16/04/2026

A diez años del terremoto del 16 de abril de 2016, recordamos a las personas afectadas y la solidaridad que unió al Ecuador para levantarse con dignidad, esperanza y memoria colectiva.

El terremoto del 16 de abril de 2016 marcó profundamente al Ecuador. A una década de este evento, nos solidarizamos con las familias afectadas y rendimos homenaje a la solidaridad que emergió en uno de los momentos más difíciles de la historia reciente del Ecuador. Comunidades enteras se unieron para acompañarse, cuidarse y reconstruir esperanza, demostrando que la resiliencia nace de la acción colectiva.
En ese contexto, el derecho a la educación fue un pilar fundamental para la recuperación. En ese momento, la UNESCO junto a otras organizaciones acompañaron al Ministerio de Educación del Ecuador para activar la respuesta a la emergencia, orientada a garantizar el derecho a la educación, incluso en condiciones de alta vulnerabilidad.

A través del trabajo conjunto con las autoridades nacionales y la cooperación internacional, se impulsaron acciones para adaptar el currículo a contextos de emergencia, fortalecer el apoyo socioemocional de niñas, niños y adolescentes, y promover espacios educativos seguros y protectores en las zonas afectadas.
La experiencia del terremoto de 2016 dejó aprendizajes que hoy siguen vigentes: la importancia de la prevención, preparación, cooperación y la educación como motor de recuperación y de construcción de comunidades más resilientes.

Conmemorar esta fecha es también reafirmar un compromiso compartido con la paz, la dignidad humana y la educación como bien público.

Para más información: https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000247121

16/04/2026

¡📢 Llamando a los campeones de en todo el mundo!

Esta es vuestra oportunidad para conseguir uno de los Premios internacionales de alfabetización de la UNESCO.

Temática: ‘Alfabetización para los pueblos, el planeta y la prosperidad’:

https://www.unesco.org/es/articles/unesco-lanza-la-convocatoria-de-candidaturas-para-los-premios-internacionales-de-alfabetizacion-2026?hub=67252

14/04/2026

La crisis mundial del agua se agrava por las desigualdades de género

Un nuevo informe de Naciones Unidas, publicado por UNESCO en nombre de ONU-Agua, alerta que las desigualdades de género siguen comprometiendo la seguridad hídrica a nivel global, afectando de manera desproporcionada a mujeres y niñas.

📊 Algunos datos clave:
🔹 Más del 70% de los hogares rurales sin acceso al agua dependen de mujeres para su recolección
🔹 Cada día, mujeres y niñas dedican 250 millones de horas a recoger agua
🔹 2100 millones de personas aún carecen de acceso seguro al agua potable

A pesar de su rol fundamental, las mujeres continúan subrepresentadas en la toma de decisiones y la gestión del agua, lo que limita soluciones más equitativas y sostenibles.

El informe destaca que garantizar el acceso igualitario al agua y fortalecer el liderazgo de las mujeres no solo es un derecho, sino una condición clave para el desarrollo sostenible y la resiliencia frente al cambio climático.

📢 Es momento de impulsar políticas, financiamiento y acciones que integren la igualdad de género en la gestión del agua.

🔎 Descarga el informe completo aquí:
https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000397159.locale=en

13/04/2026

🌿 UNESCO impulsa la marca de la Reserva de Biosfera Yasuní para fortalecer economías sostenibles en la Amazonía

La Reserva de Biosfera Yasuní dio un paso importante hacia el desarrollo sostenible con el lanzamiento de su marca territorial, una iniciativa que busca fortalecer la identidad del territorio y promover productos y servicios vinculados a la biodiversidad, la cultura y las prácticas sostenibles de la Amazonía ecuatoriana.

Este sello permitirá reconocer y posicionar iniciativas locales que nacen del respeto al bosque, al conocimiento ancestral y a las comunidades que habitan este territorio, contribuyendo a generar oportunidades económicas sostenibles y responsables con la naturaleza.

El proceso fue impulsado por UNESCO Quito, en el marco del Proyecto Amazonía, financiado por LVMH, con el apoyo técnico de la Cátedra UNESCO de Desarrollo Sostenible de la UTPL.

Las marcas territoriales en las reservas de biosfera buscan conectar la conservación de la biodiversidad con el bienestar de las comunidades, promoviendo cadenas de valor responsables, turismo sostenible y producción local que reconoce el valor del patrimonio natural y cultural del territorio.

El evento reunió a autoridades nacionales y locales, organizaciones de la sociedad civil y representantes de pueblos y nacionalidades indígenas comprometidos con el futuro sostenible del Yasuní.

🌎 El Yasuní continúa consolidándose como un territorio donde la conservación de la biodiversidad, la cultura y el desarrollo sostenible avanzan de la mano.

13/04/2026

Educación inclusiva, cultura viva y deporte para el desarrollo sostenible.

El Ministerio de Educación, Deporte y Cultura y la UNESCO fortalecen su cooperación en el Ecuador para avanzar en la Agenda 2030, el ODS 4 y la valorización del patrimonio cultural, con un enfoque centrado en las personas y la equidad.