Ceo La Pared

27/05/2026

Huellas en la escuela: nos visitan mascotas

La asociación cinófila de Tenerife, Ascite, se ha trasladado al CEO La Pared para enseñar a nuestro alumnado más pequeño cómo cuidar a las mascotas y su bienestar.

El programa ‘Huellas en la escuela’ , a través de su presidente, Diego Hernández, ha permitido pasar una mañana diferente en compañía de tres perros que acompañaron a nuestro alumnado durante una charla muy enriquecedora.

A lo largo de la mañana se sumaron también dos representantes del refugio internacional de animales.


Tuvieron la oportunidad de disfrutar del taller el alumnado desde Infantil de 3 años hasta 2º de Primaria.

27/05/2026

Artesanía

27/05/2026

Artesanos en el CEO

La artesanía Canaria se incorporó este lunes a las aulas del CEO de la mano de dos alfareros, taller de joyería, artesano de polainas y una quesera que enseñaron a nuestro alumnado de todas las etapas los entresijos de estas profesiones.

El alumnado desde 3 años hasta 3º de la ESO participó en los talleres que se desarrollaron a lo largo de toda la mañana en las aulas, donde pudieron interactuar con los materiales e, incluso, llevar a casa sus elaboraciones.

Taller de quesos:


Taller de alfareros


Talleres de polainas y joyería:


Agradecemos al Ayuntamiento de Los Realejos estos talleres gestionados a través de la empresa “Lhorsa arte&eventos”.

25/05/2026

Nuestro alumnado de tercer ciclo disfruta de su beca MEC en Huelva

La pasada semana, del 17 al 23 de mayo, un grupo de 24 alumnos y alumnas del CEO La Pared —18 de 6º y 6 de 5º de Primaria— participó en el Programa de Inmersión Lingüística desarrollado en las instalaciones de Andévalo Aventura – Puerto Peñas (Aroche, Huelva). Una experiencia educativa, humana y personal que, sin duda, quedará grabada para siempre en la memoria de nuestro alumnado.

Nuestro centro tuvo el enorme privilegio de ser uno de los cuatro centros de Canarias seleccionados para participar en este programa impulsado por el Ministerio de Educación, una oportunidad única que permitió al alumnado convivir, aprender y comunicarse en lengua inglesa en un entorno natural incomparable.







Video- resumen del día 1:

Video- resumen del día 2:

Video- resumen del día 3:

Video- resumen del día 4:

Video- resumen del día 5:

El desplazamiento hasta tierras andaluzas lo realizamos junto al CEIP Aregume (Los Silos), compartiendo el trayecto en avión y el transporte hacia nuestros respectivos centros de inmersión. Sin duda, fue una bonita oportunidad para coincidir con otro centro de nuestro entorno y esperamos que este primer contacto pueda dar pie a futuras colaboraciones entre ambos centros.

Durante toda la semana, los niños y niñas participaron en talleres, dinámicas cooperativas, actividades deportivas, retos relacionados con los hábitos saludables y múltiples experiencias de convivencia, utilizando el inglés como lengua vehicular en situaciones reales y significativas. Todo ello dentro del proyecto pedagógico “Mission OHS: Investigadores por un Mundo Saludable”, centrado en la promoción de hábitos de vida saludables, el trabajo en equipo, la autonomía personal y la mejora de la competencia comunicativa en inglés.

Actividades de la inmersión:


Más allá del aprendizaje académico, esta estancia ha supuesto un auténtico crecimiento personal para el alumnado. Han compartido habitaciones, responsabilidades, juegos, emociones, momentos de nervios, risas, aventuras y muchísimas experiencias que han fortalecido la convivencia y los vínculos entre compañeros y compañeras.

Queremos destacar especialmente el excelente comportamiento del grupo durante toda la actividad. Han demostrado ser un alumnado responsable, respetuoso, participativo y con una actitud ejemplar ante cada una de las propuestas realizadas. Su implicación, compañerismo y capacidad de adaptación hicieron que la experiencia se desarrollara de una forma muy positiva desde el primer día.

Asimismo, queremos agradecer a las familias la confianza depositada en el equipo docente durante toda esta semana. Sabemos que no siempre es sencillo vivir una experiencia así desde la distancia, pero el apoyo y la colaboración mostrada han sido fundamentales para que el alumnado pudiera disfrutar plenamente de esta oportunidad tan especial.

También queremos reconocer y agradecer especialmente el enorme trabajo realizado por los coordinadores de esta experiencia, María Jesús (Vicedirectora y maestra de Inglés) y Manu (tutor de 6º de Primaria), por toda la organización previa, la gestión de cada detalle y el acompañamiento constante al alumnado durante prácticamente toda una semana fuera de casa. Detrás de una experiencia así hay muchas horas de preparación, responsabilidad, dedicación y compromiso para que todo salga bien y el alumnado pueda disfrutar y aprender en las mejores condiciones posibles.

Galería de fotos de una experiencia inolvidable:


Por último, queremos trasladar nuestro agradecimiento a la empresa organizadora, Andévalo Aventura, por haber superado ampliamente nuestras expectativas. La profesionalidad, cercanía y calidad humana de todo el equipo de monitores y monitoras hicieron que nuestro alumnado se sintiera acompañado, cuidado y motivado en todo momento. Sin duda, han sido una parte fundamental para que esta experiencia haya resultado tan especial e inolvidable.

Desde el CEO La Pared solo podemos decir que tenemos unos niños y niñas maravillosos y que sus familias deben sentirse muy orgullosas de ellos y ellas.

Thank you for this unforgettable adventure!

25/05/2026

Excursión del alumnado de los Miniconsejos de la Infancia
Publicada el 25 mayo, 2026 por Pantaleon José Hernández Rodríguez
El pasado jueves, el alumnado perteneciente al miniconsejo de Infancia realizó una excursión guiada por el paisaje de Rambla de Castro.

Con esto finalizan las actividades en las que ha participado este grupo de alumnado del CEO en el presente curso.

24/05/2026

Nuestro alumnado de Tecnología vuelve a concursar en RetoTech en Gran Canaria.
«Your Wellbeing Matters»: La tecnología de 4º de la ESO del CEO La Pared al servicio de la sociedad

Por el alumnado de 4º de ESO del CEO La Pared (Icod El Alto, Los Realejos).

La innovación y la empatía se han dado la mano este curso en el aula de Tecnología del CEO La Pared, colegio ubicado en el incomparable entorno de Icod El Alto, en Tenerife. Gracias a la inestimable colaboración de la Fundación Endesa y BQ Educación, quienes nos han dotado de avanzados kits de electrónica y de una formación especializada, seis alumnos de nuestro centro han tenido el privilegio y la responsabilidad de viajar al IES El Carrizal en Gran Canaria para presentar nuestro trabajo en la prestigiosa feria Retotech 2026, el pasado 19 de mayo.

Bajo el sugerente y bilingüe título de «Your Wellbeing matters« («Tu bienestar importa»), hemos concebido un eje central sobre el que pivotarán los proyectos sociales de nuestro centro durante los próximos años. Esta visión a largo plazo busca garantizar una trazabilidad educativa, asegurando que las futuras generaciones continúen trabajando en iniciativas que aporten un beneficio real a la comunidad. No partimos de cero: cabe recordar que el pasado curso ya sentamos las bases de este modelo con el diseño de un invernadero-vivero domotizado. Aquella iniciativa, plenamente integrada en el Aula de la Naturaleza del colegio, permitió a nuestro alumnado aplicar conocimientos de diversas asignaturas en un entorno real.

Este año, nuestra meta ha sido dar un paso más allá, enfocándonos en el desarrollo de dos ambiciosos proyectos sociales bajo la enriquecedora metodología del Aprendizaje y Servicio (ApS). En ambos casos, hemos diseñado y ensamblado dispositivos capaces de enviar datos y comunicarse de manera inalámbrica con una aplicación móvil. Todo el código ha sido íntegramente programado por el alumnado, empleando entornos como Bitbloq Apps, Bitbloq Robotics y el propio IDE de Arduino. El «cerebro» electrónico de nuestros proyectos reside en las placas Zum Core 1.0, 2.0 y 3.0, unas versiones modificadas y notablemente mejoradas de la clásica Arduino Uno.

LifeKey: Tecnología para salvar vidas El primer gran pilar de nuestro trabajo es «LifeKey». Este dispositivo nace con una vocación puramente altruista: asistir a personas dependientes en situaciones críticas, evitando que el miedo o el pánico las bloqueen. Para ello, el sistema integra múltiples funciones de vanguardia, tales como reconocimiento de voz, un botón de ayuda inmediato y un sofisticado algoritmo para la detección de caídas. Ante una emergencia (ya sea un paro cardíaco, atragantamiento, hemorragias, etc.), el dispositivo no solo es capaz de alertar a emergencias llamando al 112 y enviando un SMS con las coordenadas GPS del afectado , sino que también cuenta con pantallas interactivas que guían paso a paso sobre el procedimiento correcto de primeros auxilios.

Moodmeter: El pulso emocional del aula El segundo proyecto, bautizado como «Moodmeter», se alinea a la perfección con el plan de Convivencia Positiva de nuestro colegio. Consiste en un innovador tótem interactivo equipado con cinco botones, donde cada uno representa una emoción distinta: felicidad, tristeza, enfado, estado neutro y agobio. El objetivo es que todo el alumnado, desde Educación Infantil hasta Secundaria, pueda registrar su estado de ánimo diario con solo pulsar un botón. Esta herramienta es fundamental, ya que muchas veces los estudiantes no expresan cómo se sienten por vergüenza o desconocimiento. Con estos datos, el profesorado puede evaluar de forma objetiva el clima emocional de la clase, adaptar sus dinámicas y fomentar un ambiente de aprendizaje mucho más sano y comprensivo. Para refinar este proyecto, contamos además con el valioso asesoramiento de Sonia, la orientadora del centro.

Como colofón a este intenso y gratificante año de trabajo, y demostrando que la ingeniería y las humanidades pueden converger, hemos empleado herramientas de Inteligencia Artificial para componer una canción que resume y celebra el espíritu del proyecto.

23/05/2026

Salida al auditorio de 3º y 4º de ESO
Publicada el 21 mayo, 2026 por Pantaleon José Hernández Rodríguez
El alumnado de 3º y 4º ESO, disfruta de un concierto didáctico en el Auditorio Adán Martín.

El pasado miércoles día 13 de mayo, el alumnado de 3º y 4º ESO acudió al Auditorio de Tenerife Adán Martín, a disfrutar de una sesión de música y arte.

Este concierto didáctico estaba protagonizado por el grupo burgalés Fetén Fetén, que mostró al alumnado cómo hacer música de verdad con instrumentos caseros, en los que no hay que gastar mucho dinero.


Interpretaron piezas de música popular de España y otros países hispanos, como pasodobles, chotis, vals, tango… con instrumentos peculiares como: un serrucho, unas cucharas, una flauta travesera hecha con una silla plegable de camping, una flauta dulce hecha con el palo de un cepillo de barrer o una pala, una gaita hecha con material reciclado (una bolsa de un bag in box, un tubo flexible de fontanería…)

El alumnado mostró un comportamiento ejemplar, del cual estamos muy orgullosos. Su saber estar, su atención y participación fueron dignas de mencionar en esta publicación.

Al finalizar la sesión en el auditorio y para complementar nuestra salida a la capital de la isla, aprovechamos para compartir unas horas de convivencia y diversión en el Parque Marítimo de Santa Cruz.

Queremos agradecer a la docente Alicia Labrador, por todas las gestiones con el Auditorio y a los docentes acompañantes a la salida: Gloria de la Cruz, Eladio Alonso, Elena Alfambra, José Buitrago y Macarena González

23/05/2026

22/05/2026

II Paseo por la Diversidad

Hemos celebrado nuestro II Paseo por la Diversidad el pasado 15 de mayo.

Por causas ajenas a nuestra voluntad, lo realizamos dentro del recinto escolar.

Al ritmo de la batucada del centro, el alumnado de todos los niveles desfiló con carteles alusivos. El alumnado de 6º de Primaria leyó un manifiesto y participó, junto al de 1º de ESO, en una actuación musical.


Agradecemos, como siempre, la participación de las familias en nuestros actos, así como la colaboración del profesorado que lo ha hecho posible.