09/07/2026
Et si l'intelligence artificielle devenait un véritable partenaire pédagogique ?
C'est le défi relevé pendant 3 jours par les équipes de l'IFSI-IFAS de Mâcon lors d'une formation intra animée par Julie BOURDIN, de l'IPRA – Institut de Pédagogie et de Recherche Appliquée, sur le thème :
🎓 « Mettre en œuvre l'intelligence artificielle générative dans un dispositif de formation en santé »
Réunissant une douzaine de participants issus des équipes pédagogiques et administratives, cette formation a permis de mieux comprendre les enjeux de l'intelligence artificielle et d'explorer ses applications dans le domaine de la formation en santé.
Au programme :
✅ Comprendre ce qu'est l'intelligence artificielle (IA) et l'intelligence artificielle générative (IAG) ;
✅ Découvrir les usages et les opportunités de l'IAG en formation en santé ;
✅ S'initier au prompt engineering, l'art de formuler des consignes efficaces pour obtenir des résultats pertinents ;
✅ Expérimenter concrètement différents outils d'intelligence artificielle générative.
Au fil des ateliers pratiques, les participants ont pu tester et comparer plusieurs solutions : Copilot, ChatGPT, Perplexity, Claude, NotebookLM, Gemini et Mistral.
Au-delà de la découverte des outils, ces trois journées ont été l'occasion d'échanger, de questionner nos pratiques et d'imaginer de nouvelles approches pédagogiques au service des apprenants et des professionnels de demain.
Un grand merci à Julie BOURDIN pour son expertise, sa pédagogie et la qualité de son accompagnement tout au long de cette formation enrichissante.
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