24/04/2026
Στο πλαίσιο περιβαλλοντικού προγράμματος, η περιβαλλοντική ομάδα του ΓΕΛ Ιαλυσού ασχολήθηκε με το ζήτημα του πρασίνου στον δημόσιο αστικό χώρο. Η επίσκεψη στο εμβληματικό πάρκο της Ρόδου "Ροδίνι", έναν τόπο αναψυχής ήδη από την αρχαιότητα, έδωσε την αφορμή στους μαθητές/τριες να αντιληφθούν τη διαχρονική ανάγκη του ανθρώπου της πόλης να έρθει σε επαφή με τη φύση, και ταυτόχρονα να προβληματιστούν σχετικά με τη μέριμνα της πολιτείας για τους χώρους πρασίνου στις πόλεις. Το εκπαιδευτικό ταξίδι στη Μαδρίτη που ακολούθησε εμπλούτισε τις εμπειρίες και παρατηρήσεις των μαθητών/τριών σχετικά με τα αστικά πάρκα, τη συμβολή τους στην αναβάθμιση της ποιότητας ζωής στις πόλεις, καθώς και στη δημόσια πολιτική για το πράσινο. Η επίσκεψη στο πάρκο Μπουεν Ρετίρο ανέδειξε τον σπουδαίο ρόλο των πάρκων στην καθημερινότητα των πολιτών και τη λειτουργία τους ως πόλος έλξης επισκεπτών, όταν υπαρχει πολιτική με οικολογικό προσανατολισμό.
Κατά τη διάρκεια της παραμονής τους, οι μαθητές/τριες επισκέφθηκαν σημαντικά αξιοθέατα της πόλης, όπως το Βασιλικό Παλάτι, τον Καθεδρικό Ναό Santa Maria και ιστορικούς δημόσιους χώρους, ενώ περιηγήθηκαν και σε πολιτιστικούς χώρους όπως το Museo Nacional και το Ikono. Ιδιαίτερη έμφαση δόθηκε στην επίσκεψη στο πάρκο Μπουεν Ρετίρο, όπου ανέδειξαν τον ρόλο των αστικών πάρκων ως χώρων αναψυχής, κοινωνικοποίησης και περιβαλλοντικής ισορροπίας.
Παράλληλα, το πρόγραμμα περιλάμβανε επίσκεψη στον Ζωολογικό Κήπο της Μαδρίτης, περιήγηση σε τοπικές αγορές, καθώς και εκπαιδευτική εκδρομή στο Τολέδο, εμπλουτίζοντας τις πολιτιστικές τους εμπειρίες. Στοιχεία ψυχαγωγίας, όπως η επίσκεψη στο στάδιο Bernabeu και στο θεματικό πάρκο Warner Bros, συνέβαλαν στη δημιουργία μιας ολοκληρωμένης εκπαιδευτικής εμπειρίας. Ιδιαίτερα ξεχωριστή ήταν η εμπειρία της συμμετοχής στην ατμόσφαιρα της έναρξης του Καθολικού Πάσχα την Κυριακή των Βαΐων, όπου οι μαθητές/τριες παρακολούθησαν τις λιτανείες και τον μεγάλο αριθμό πιστών στους δρόμους της πόλης, αποκτώντας μια ζωντανή εικόνα της τοπικής θρησκευτικής παράδοσης.
Η εκδρομή αποτέλεσε μια ουσιαστική σύνδεση γνώσης και εμπειρίας, ενισχύοντας την περιβαλλοντική συνείδηση των μαθητών/τριών και καλλιεργώντας μια πιο υπεύθυνη στάση απέναντι στο αστικό περιβάλλον και τη βιώσιμη ανάπτυξη.