Osnovna škola Ljudevita Gaja Nova Gradiška

06/07/2026

Na kraju nastavne godine – rezultati programa Škole za Afriku
Tijekom ove nastavne godine učenici naše škole sudjelovali su u humanitarnom programu Škole za Afriku, čiji je cilj pružanje podrške djeci u afričkim zemljama kako bi im se omogućilo kvalitetnije obrazovanje i bolji uvjeti za školovanje.
U sklopu programa organizirane su edukativne radionice i aktivnosti kojima su učenici učili o afričkim državama, njihovoj kulturi, običajima i svakodnevnom životu. Također su sudjelovali u humanitarnim akcijama prikupljanja dobrovoljnih priloga za pomoć školama i učenicima u Africi. U drugom polugodištu skupljeno je 542 eura što je ukupno 980 eura u ovoj nastavnoj godini.
UNICEF nas je izvijestio o trenutnoj situaciji u DR Kongu: „U istočnom dijelu DR Kongo izbila je epidemija ebole, sa žarištem u pokrajini Ituri. Djeca su posebno pogođena – čine oko 15 % zaraženih, ali više od 25 % preminulih, uz gotovo dvostruko veću smrtnost nego kod odraslih. Mnoge obitelji su razorene, a djeca se suočavaju s gubitkom roditelja, stigmatizacijom i nedostatkom osnovnih usluga. UNICEF pruža hitnu pomoć, uključujući psihosocijalnu podršku i skrb za djecu bez pratnje, te radi na suzbijanju širenja bolesti i očuvanju ključnih usluga.“

Također, izvijestili su nas o rezultatima koje su uz našu podršku ostvarili za obrazovanje djece u Demokratskoj Republici Kongu: „U suradnji s partnerima i donatorima te zahvaljujući vašem dragocjenom doprinosu u sklopu programa Škole za Afriku omogućili smo obrazovanje za brojne djevojčice i dječake DR Konga. Kako bi doprinio povećanju upisa u škole, UNICEF je izgradio 119 privremenih prostora za učenje i učionica, u kojima se školuje 21 658 učenika (10 972 djevojčice). Ukupno je 341 555 učenika (162 252 djevojčice) primilo nastavne materijale. Osigurano je formalno i neformalno obrazovanje za 36 078 djece, od čega većina njih boravi u područjima pogođenim oružanim sukobima. UNICEF je 2025. godine započeo provedbu programa Teaching at the Right Level (TaRL), usmjerenog na 151 400 učenika u 310 škola. Provedba TaRL-a ima za cilj jačanje nacionalnog obrazovnog sustava u ključnim područjima formativnog vrednovanja učenja, diferencirane pedagogije i aktivne nastave. UNICEF je osigurao jačanje kapaciteta u obrazovnom sustavu kroz treninge o osnovama pedagogije, mentalnom zdravlju i psihosocijalnoj podršci za 6498 učitelja. Programima učenja na daljinu obuhvaćeno je 4737 djece, a 25 087 djece pružena je psihosocijalna podrška.UNICEF je pružio podršku organizaciji nacionalnih završnih ispita u regijama Sjeverni i Južni Kivu. Također, distribuirao je 415 paketa ispitnih materijala u najteže dostupna područja, čime je omogućeno sudjelovanje 720 678 učenika (50 posto djevojčica) u ovim ključnim ispitima te je smanjen rizik od napuštanja školovanja.“
Sudjelovanje u programu Škole za Afriku bilo je vrijedno iskustvo koje je učenicima omogućilo stjecanje novih znanja te razvijanje svijesti o važnosti međusobnog pomaganja i globalne solidarnosti. Ponosni smo na njihov angažman i spremnost da svojim doprinosom pomognu vršnjacima diljem svijeta.

Koordinatorica programa Škole za Afriku: učiteljica hrvatskoga jezika Kristina Strinavić

29/06/2026

„Culture Shake“ – susret kultura kroz eTwinning projekt
Tijekom drugog polugodišta učenici 6.a i 6.c su na nastavi Hrvatskoga jezika i na Satu razrednika sudjelovali u međunarodnom eTwinning projektu „Culture Shake“. Projekt je povezao učenike naše škole s vršnjacima iz škole u Firgasu na otoku Gran Canaria u Španjolskoj. Cilj projekta bio je upoznavanje različitih kultura, razvijanje komunikacijskih vještina na engleskom jeziku te stvaranje novih prijateljstava.
Projekt je započeo razmjenom pisama u kojima su se učenici međusobno predstavili. Nakon toga nastavili su upoznavanje putem Padleta gdje su objavljivali informacije o sebi, svojim interesima i svakodnevnom životu. Mnogi su učenici otkrili zajedničke interese pa su komunikaciju nastavili i putem društvenih mreža, stvarajući nova međunarodna prijateljstva.
U sklopu projekta učenici su u skupinama snimali videozapise na engleskom jeziku. Kroz kreativne prezentacije predstavili su svoju državu, grad, školu, sportove, tradicionalnu hranu, glazbu te probleme i izazove s kojima se suočava njihova lokalna zajednica. Na taj su način imali priliku bolje upoznati kulturu svojih vršnjaka te razvijati digitalne, jezične i prezentacijske vještine.
Poseban dio projekta bilo je upoznavanje španjolskog jezika. Učenici su naučili nekoliko riječi na španjolskom jeziku te tako dodatno proširili svoje jezične i kulturne horizonte.
Završetkom projekta provedeno je vrednovanje među sudionicima. Učenici su projekt „Culture Shake“ ocijenili vrlo uspješnim, s prosječnom ocjenom 4,28. Posebno veseli podatak da je čak 34 od 40 učenika izrazilo želju za ponovnim sudjelovanjem u eTwinning projektima. Ovi rezultati potvrđuju da su učenici prepoznali vrijednost međunarodne suradnje, komunikacije na stranom jeziku i upoznavanja drugih kultura te da su stekli pozitivna iskustva koja će ih potaknuti na uključivanje u buduće projekte. Zahvaljujem svim učenicima na trudu, kreativnosti i entuzijazmu te se veselim novim međunarodnim projektima.

https://youtu.be/gPhWoFlqCIo
https://www.youtube.com/shorts/la2raFYUwVE
https://drive.google.com/drive/folders/1-VG5RaLu6O2kj5bSWvn_ItvnnlCoW9vL

Učiteljica hrvatskoga jezika Kristina Strinavić

14/06/2026

Sudjelovanje u online kvizu „Koliko poznaješ Hrvatski sabor?“
Ove su godine učenice naše škole, Iris Lalić, Ana Ćeranić i Lorena Jurišić, sudjelovale u online kviz-natjecanju „Koliko poznaješ Hrvatski sabor?“.
Riječ je o edukativnom programu namijenjenom učenicima osnovnih škola, a pitanja za natjecanje temelje se na sadržajima iz kurikuluma nastavnog predmeta Povijest za 6., 7. i 8. razred.
Cilj ovog kviza bio je provjeriti znanje učenika o Hrvatskome saboru i njegovoj važnoj ulozi u povijesti hrvatskoga naroda. Osim toga, natjecanje potiče učenike na upoznavanje rada i značaja Hrvatskoga sabora u samostalnoj i suverenoj Republici Hrvatskoj, od konstituiranja prvog demokratskog višestranačkog Sabora 30. svibnja 1990. godine pa sve do danas.
Sudjelovanjem u kvizu naše su učenice pokazale interes za nacionalnu povijest, demokratske procese i djelovanje najvišeg predstavničkog tijela građana Republike Hrvatske. Čestitamo Iris, Ani i Loreni na uloženom trudu te ih pohvaljujemo za uspješno predstavljanje naše škole.
Učiteljica: Andrea Akmačić

14/06/2026

RASPORED RADA DOPUNSKOG RADA
Početak održavanja dopunskog rada: utorak, 16.6.2026.

Razred Predmet Vrijeme Učitelj

5.c Hrvatski jezik 8:00 – 9:30 Marinela Banovčić
5.a, b, c Matematika 9:45 – 11:15 Antonija Jelančić
6.a, b Matematika 8:00 – 9:30 Marija Benić
6.a Hrvatski jezik 9:45 – 11:15 Kristina Strinavić
6.b Hrvatski jezik 9:45 – 11:15 Ivana Meglajec
7.a Matematika 8:00 – 9:30 Magdalena Akmačić
7.b, c Matematika 8:00 – 9:30 Antonija Jelančić
7.a, b, c Fizika 9:45 – 11:15 Dinko Šimić
7.c Hrvatski jezik 9:45 – 11:15 Marinela Banovčić
8.c Fizika 8:00 – 9:30 Dinko Šimić
8.c Matematika 9:45 – 11:15 Magdalena Akmačić

10/06/2026

Sedam desetljeća ispunjenih znanjem, trudom, smijehom i uspomenama

OŠ Ljudevita Gaja Nova Gradiška u zajedništvu i smijehu proslavila je svoj dan. 5. lipnja 2026. okupili su se učenici, učitelji, roditelji, umirovljenici i ostali djelatnici škole kako bi na najsvečaniji način obilježili Dan škole. Bila je to prilika da pokažemo što smo tijekom sedamdeset godina izgradili, a to su trajne životne vrijednosti: iskrenost, prijateljstva, opraštanje, tolerancija, znanje, povjerenje…

Prvi dio proslave bio je u školskom vrtu. Otvorili smo dovršenu stazu „Mirisni gaj“ kao dio projekta povezanog s izvannastavnim aktivnostima koje njeguju kreativan rad povezan s prirodom (uzgoj cvijeća i ljekovitog bilja, izrada ukrasnih i uporabnih predmeta povezanih s našim vrtom). Ravnateljica Blagica Pečnjak pozdravila je prisutne, uručila je zahvalnice razredima koji su se najviše istaknuli u uređenju staze. Program su upotpunili učenici koji pohađaju glazbenu školu i učenice mažoretkinje. Uz stazu naši su učenici pokazali što su izrađivali cijelo drugo polugodište, a dio su školske zadruge „Gaj“. Svi prisutni počašćeni su kavom i sokom.

Drugi dio slavlja nastavili smo u Domu kulture. Učenici su pjevali, plesali, kazivali poeziju i glumili, a sve u duhu proslave rođendana škole. Nagrađeni su i učenici koji su pokazali da imaju oko za lijepo pa su se javili na fotografski natječaj povodom Dana škole.

Ovom prilikom zahvaljujemo svim učenicima, učiteljima, roditeljima i drugim suradnicima koji su se na bilo koji način ugradili u proslavu Dana škole.

Nadamo se da su svi prisutni uživali jer nam je dvorana Doma kulture bila premalena! Radujemo se novim susretima!

Tekst: učiteljica Marinela Banovčić OŠ Ljudevita Nova Gradiška

Fotografije: roditelji naših učenika, učenici OŠ Lj. Gaja, Radio Nova Gradiška, Radio Prkos, Fotostudio Z N. Gradiška

09/06/2026

Sedmaši u Osijeku
Dana 3. lipnja 2026. godine učenici sedmih razreda sudjelovali su na jednodnevnom izletu u Osijek i Bizovac.
Po dolasku u Osijek posjetili su Zoološki vrt gdje su imali priliku razgledati brojne domaće i egzotične životinjske vrste te pritom saznati više o njihovu načinu života i zaštiti okoliša. Kišno vrijeme nije omelo razgled grada pa su učenici prošetali osječkom Tvrđom i uz stručno vodstvo upoznali njezinu povijest i znamenitosti. Sljedeće odredište bio je Muzej školjaka, koji čuva bogatu zbirku školjaka iz Jadranskog mora te svjetskih mora i oceana.

Nakon ručka uslijedio je odlazak u Bizovac. Učenici su poslijepodne proveli u Bizovačkim toplicama, uživajući u kupanju, rekreaciji i druženju. Izlet je protekao u ugodnom i veselom ozračju, a učenici su se kućama vratili u večernjim satima.

09/06/2026

Izlet učenika šestih razreda u Oroslavje i Krapinske toplice
Dana 27. svibnja učenici šestih razreda naše škole sudjelovali su na jednodnevnom izletu ispunjenom učenjem, zabavom i druženjem.
Prvo odredište bilo je Oroslavje, gdje su učenici posjetili Park znanosti. Kroz zanimljive i interaktivne sadržaje imali su priliku na zabavan način istraživati prirodne zakone i znanstvene pojave. Isprobavajući različite eksponate, učenici su učili o fizici, matematici, zvuku, svjetlosti i drugim znanstvenim područjima te pritom razvijali znatiželju i istraživački duh. Nakon obilaska Parka znanosti putovanje je nastavljeno prema Krapinskim Toplicama. Ondje su učenici uživali u zajedničkom ručku, a potom i u kupanju te rekreaciji u bazenima.
Vesela atmosfera, druženje i brojne aktivnosti doprinijele su ugodnom i nezaboravnom danu. Izlet je protekao u vedrom raspoloženju, a učenici su se kućama vratili puni lijepih dojmova, novih znanja i uspomena koje će dugo pamtiti.

07/06/2026

07/06/2026