30/08/2026
המועצה המקומית מג'ד אל כרום (טל: 04-9883750)
מכרז פנימי /חיצוני מס' 21/2026 – לתפקיד מנהל בי"ס תיכון
היחידה: חינוך .
היקף העסקה: 100%
תנאי שכר: דירוג עובדי הוראה בהתאם להשכלה וותק
ובהתאם להסכמים הקיבוציים החלים על עובדי הוראה
תיאור תפקיד: 1. אחריות כוללת לניהול אורחות חיי ביה"ס בהתאם לנוהלי חוזר מנכ"ל, בתיאום עם הנהלת הרשות, בהלימה לנהלי המועצה תוך יישום החזון החינוכי של מחלקת החינוך.
2. גיבוש חזון חינוכי המוביל את העשייה החינוכית הבית ספרית, בניית תוכניות הלימודים, בחירת המגמות ואיוש בעלי תפקידים בשיתוף עם מחלקת החינוך והפיקוח.
3. אחריות לקידום הישגים, התמדה, אקלים מיטבי וחינוך לערכים בקרב תלמידי בית הספר.
4. אחריות על כתיבת יעדים פדגוגיים, ערכיים, חברתיים וארגוניים הנובעים מהחזון ובניית מנגנונים ליישומם והערכתם.
5. אחריות על איתור וטיפוח כלל אוכ' התלמידים בכל התחומים, תוך ליווי והפעלת תוכניות ייחודיות והפיכתם לחלק מהתרבות הבית ספרית, כל זאת בהלימה לחזון משרד החינוך והרשות.
6. אחריות על קידום ההישגים במובנם הרחב של כלל התלמידים בבית הספר ובהם אוכלוסיות מיוחדות, מצטיינים ומחוננים.
7. אחריות כוללת להפעלה מקצועית של מערך הצוות הפדגוגי של ביה"ס: שיבוץ בעלי תפקידים, מחנכים/ות מורים מקצועיים, יועצות, רכזי מקצוע בשיתוף הפיקוח ומחלקת החינוך וכן אחריות על עובדי המנהלה והסיוע של בית הספר.
8. אחריות לפיתוח הצוות והובלתו ברוח החזון החינוכי של הרשות, מחלקת החינוך והפיקוח, קידום התפתחותו המקצועית והעצמתו.
9. אחריות על אחזקה נאותה של המבנה, הציוד והעזרים העומדים לרשות ביה"ס.
10. הובלת תרבות ארגונית שרירותית בית ספרית.
11. ייזום תכנון וארגון של מערך הפעילות החינוכית והתרבותית של קריית החינוך בתיאום עם כל הגורמים המועצתיים.
12. אחריות כוללת לניהול מערך הרישום, שיבוץ וקליטת התלמידים עפ"י מדיניות הרשות.
13. אחריות כוללת להובלת תהליכים קהילתיים לרווחת כל באי בית הספר.
14. אחריות לקידום הקשר עם הורים ותלמידים של בית הספר.
15. אחריות לכתיבת תוכנית עבודה בית ספרית ובקרה על ביצועה.
16. אחריות כוללת לניהול המערך הכספי והאדמיניסטרטיבי של בית הספר, הכנת תקציב שנתי, פיקוח על ביצועו, והובלה לקראת ניהול עצמי בשיתוף עם כל הגורמים הרלוונטיים ברשות.
17. אחריות כוללת לשילוב הערכה ומדידה כתפיסה מובנית באורח חיי ביה"ס.
18. עבודה בשעות בלתי שגרתיות, כולל בעתות חירום.
19. כל נושא אחר אשר הרשות תחליט שהינו בתחום אחריות המשרה.
תנאי סף :
1. ניסיון בהוראה
ניסיון בהוראה בפועל של 5 שנים לפחות בבתי ספר יסודיים ו/או על יסודיים (בכיתות א'-י"ב ועד בכלל) המפוקחים על ידי משרד החינוך או ע"י משרד העבודה, בהיקף המזכה בוותק בהוראה. לעניין זה ניסיון בהוראה יוכר רק בגין הוראה בפועל במוסד חינוך כאמור, ורק הוראה שהוכרה כוותק בהוראה על ידי משרד החינוך. לא יוכר ניסיון בהוראה שלא במסגרות שצוינו לעיל, כגון מרצה או מתרגל באוניברסיטה או במכללה, רכז פר"ח, עבודה במסגרת תל"ן בחינוך הרשמי או תוכנית קרב וכיו"ב.
למשרת ניהול בבית ספר על יסודי יוכל להגיש מועמדות גם מי שיש לו ניסיון בפועל בהוראה שלוש שנות לימודים מלאות לפחות, במקום חמש שנים כנדרש לעיל, ובמהלך עשר השנים האחרונות יש לו ניסיון ניהולי מוכח של חמש שנים לפחות במערכת החינוך או במערכת שבה ניהל צוות המונה לא פחות מ־30 עובדים, וכן שבמסגרת תפקידו כמנהל צבר ניסיון בהדרכה או בהנחיה או בהוראה של עובדים, ועבודתו הניהולית נעשתה בהיקף מלא. להוכחת הניסיון בעבודה ניהולית יש להציג אישור מהממונה על משאבי אנוש באותו מקום עבודה.
2. השכלה אקדמית
תואר שני אקדמי מוכר ממוסד להשכלה גבוהה בארץ או ממוסד להשכלה גבוהה בחו"ל אשר קיבל אישור שקילות מהאגף להערכת תארים אקדמיים מחו"ל.
3. השכלה פדגוגית
למשרת ניהול בבית ספר על יסודי נדרשת אחת מהתעודות האלה:
א. מורה מוסמך בכיר לחינוך העל-יסודי.
ב. תעודת הוראה לחינוך על-יסודי ממוסד מוכר להכשרת עובדי הוראה.
ג. רישיון הוראה קבוע בחינוך העל-יסודי או רישיון לעיסוק בהוראה לעל-יסודי.
ד. תעודת הוראה אוניברסיטאית ממוסד אקדמי בארץ לחינוך העל-יסודי.
הערות:
א. תעודת בוגר בית הספר "מנדל" למנהיגות חינוכית תוכר כעונה על הדרישה לתעודת הוראה.
ב. לעניין זה לא יוכר רישיון בייעוץ חינוכי כעונה על אחת מחלופות אלה.
ג. תעודת התמחות למורי מורים אינה עונה על הדרישה.
ד. תעודת הסמכה לחינוך הקדם יסודי אינה עונה על הדרישה
4. הכשרת מנהלים:
בשנת הלימודים תשפ"ו, למשרות שתאוישנה בשנת הלימודים תשפ"ז, יידרשו המנהלים שימונו לתפקידם בהליך מכרזי או במינוי בפועל, ללמוד בתוכנית החדשה להכשרת מנהלים מכהנים (להלן: תוכנית ההכשרה החדשה למנהלים מכהנים). ההכשרה תחל טרם הכניסה לתפקיד שאליו נבחרו, ותתקיים במהלך הקיץ ובמהלך השנתיים הראשונות לעבודת המנהל.
עובד הוראה שנבחר לתפקיד מנהל בית ספר ולא השלים את מלוא חובותיו במסגרת תוכנית ההכשרה החדשה למנהלים מכהנים יידרש לסיים את חובותיו במלואן עד לסיום התוכנית.
מנהלי, שיתמנו לניהול לאחר תום מועד ההכשרה - טרום תפקיד, ילמדו את היקף השעות בימי השלמה מרוכזים שייערכו במכון אבני ראשה, בסמוך לכניסתם לתפקיד וכן במוסדות ההכשרה במהלך השנה.
פטורים מדרישה זו:
א. מסיימי תוכנית ההכשרה לניהול בית ספר – תעודת סיום של התוכנית להכשרת מנהלים לבתי ספר של "אבני הראשה".
ב. בעלי תעודת סיום של אחת מהתוכניות להכשרת מנהלים בארץ לבוגרים אשר סיימו את לימודיהם בתוכניות להכשרת מנהלים של משרד החינוך במוסדות האקדמיים שקדמו לתוכנית החדשה של מכון ההכשרה "אבני ראשה".
ג. בעלי תעודת זכאות לתואר אקדמי שני ייעודי במנהיגות בית ספרית לבוגרים אשר סיימו את לימודיהם בשנת תשס"ט (להלן: "תכנית הפיילוט" באוניברסיטאות תל אביב ובר אילן ובמכללת אחווה).
ד. מי שבעת הצגת המועמדות מכהן בפועל כמנהל בית ספר (יסודי, חטיבת ביניים, על-יסודי עד כיתה י"ב ועד בכלל) רשמי או מוכר שאינו רשמי המפוקח על ידי משרד החינוך, והוא עומד בתנאים האלה:
• בשנה"ל תשפ"ו משמש כמנהל במשך שלוש שנים לפחות ברצף.
• שנות הניהול הוכרו לו כוותק בניהול.
• אין חוות דעת שלילית על אופן תפקודו כמנהל והוא עומד ביתר תנאי הסף לתפקיד מנהל.
5. רישום פלילי: היעדר הרשעה בעבירות מין, בהתאם לחוק למניעת העסקה של עברייני מין במוסדות מסוימים, תשס"א-2001.
הכישורים הרצויים: 1. היכרות עם מאפייניו הייחודיים של בית הספר בעקבות ניסיון בהוראה בבית ספר זה או בכל אופן אחר, ובכלל זה השתתפות בהשתלמויות בתחום בית הספר.
2. יכולת לתכנן תמונת עתיד של בית הספר ולבנות תוכנית עבודה יישומית בשיתוף עם צוות בית הספר.
3. יכולת להניע צוות לעבודה ולמטרה משותפת.
4. יכולת לעבוד בצוות ולשתף פעולה.
5. יכולת להציב את הפרט במרכז בתוך כדי הבנת הצרכים הפיזיים, הקוגניטיביים והרגשיים שלו ולפעול לשוויון חברתי ולקידום כל תלמיד ועובד הוראה שבאחריותו.
6. ניסיון בהוראה לתלמידים עם צרכים ייחודיים.
7. ידיעת החוק ובקיאות בהוראות משרד החינוך בתחומי פעילותו של בית הספר.
8. יכולת לנהל קשרים חיוביים ופוריים בין בית הספר לקהילה.
9. יכולת לקיים קשרים עם מוסדות ממשלתיים ועם רשויות ציבוריות.
10. יכולת הבעה טובה בכתב ובעל פה בשפה העברית. בבתי ספר שבהם שפת ההוראה אינה עברית, נדרשת יכולת הבעה טובה גם באותה שפה.
11. ידע מִנהלי בניהול משרד, חשבונות וכספים של מוסד חינוכי.
12. יכולת לבנות תוכנית פעילות פדגוגית וארגונית מתוקצבת על בסיס נתונים.
13. יכולת לבנות תוכנית לימודים בית ספרית על בסיס תוכנית לימודים רשמית.
הערות : בכפוף להוראות כל דין וקבלת כל האישורים הדרושים, המועמד/ת שי/תזכה ת/יהיה מנוע/ה מלעסוק במקצועו/ה במסגרת עסק פרטי ו/או בכל עיסוק אחר. המועמד/ת מתחייב/ת שלא לעסוק ולא לטפל בכל עניין שיש בו משום ניגוד עניינים לתפקידו/ה כעובד/ת של המועצה . הוראות מכרז זה יהוו חלק בלתי נפרד מן ההתקשרות בין המועמד/ת.
כפיפות : מנהל מחלקת חינוך.
הליכי
מיון : 1. המועמדים שעומדים בתנאי הסף במכרז יידרש לעבור מבחני מיון לתפקיד במכון מיון חיצוני.
2. המועמדים שעברו מבחן המיון יוזמנו לראיון בפני ועדת הבחינה.
3. מועמד/ת בעל מוגבלות זכאי לקל התאמות הנדרשות לו מחמת מוגבלות בהליכי הקלה לעבודה יש לציין זאת במועד הגשת הבקשה.
4. בנתונים ובכישורים שווים תינתן עדיפות למועמד/ת המשתייכים לאוכלוסייה הזכאית לייצוג הולם במועצה.
5. הציון והתוצאות שיתקבלו ממכון ההערכה יהוו מרכיב תומך בשיקולי ועדת הבחינה בבחירת המועמד/ת המתאים/ה לתפקיד.
מנהלה: בקשות למכרז יש להגיש עד חמישי 10/09/2026 שעה :14:00
איש הקשר ברשות לעניין מכרז זה: מנהלת משאבי אנוש, טלפון: 04-6003806
או במיל [email protected].
חובה לצרף קורות חיים מפורטים ,תעודות ואישורים המעידים על השכלה, ניסיון מקצועי, ניסיון ניהולי והמלצות .
הבהרה מגדרית: • הודעה בדבר זכותו של מועמד עם מוגבלות לקבל התאמות הנדרשות לו מחמת מוגבלותו בהליכי הקבלה לעבודה
• הודעה בדבר עדיפות שתינתן למועמד המשתייך לאוכלוסייה הזכאית לייצוג הולם שאינה מיוצגת כנדרש בקרב עובדי הרשות המקומית, אם המועמד הוא בעל כישורים דומים לכישוריהם של מועמדים אחרים
• המכרז נכתב בלשון זכר, אך מופנה לגברים ולנשים כאחד .
סלים סליבי - ראש הרשות
