Scuola in natura-Secondaria di Primo Grado- ICS "Italo Calvino", CT

09/09/2026

Già al terzo giorno immersi nella Natura.
Tre giorni di sfide, emozioni e connessioni.
Continua la nostra formazione Outdoor Emozionale, attraverso strumenti ed esperienze capaci di andare oltre la semplice formazione: mettersi in gioco, uscire dalla propria zona di comfort, ascoltarsi e imparare a fare squadra.
Un vero percorso di “team building”, dove ogni esperienza diventa un’occasione per rafforzare il gruppo, creare fiducia e scoprire nuove risorse… dentro e fuori di noi.
Le emozioni sono tante, così come i momenti che vorremmo raccontarvi.
Intanto, vi rendiamo partecipi di qualche istante di questa straordinaria esperienza…
E questo è solo un assaggio.
Restate con noi…presto vi racconteremo molto di più. Grazie a Chiarìa, Associazione di Promozione Sociale

07/09/2026

Intanto noi ci stiamo preparando ad iniziare …prima giornata di formazione con l’Outdoor education. Shhhhh 🤫per adesso non possiamo svelarvi nulla …Stay tuned…a presto saprete tutto

29/06/2026

I nostri studenti sono stati protagonisti di un'esperienza europea straordinaria, collaborando con scuole di Italia, Francia e Grecia nel progetto “eTwinning Flotilla: a journey through SLOW FOOD and European Cultures” dedicato alla conoscenza delle tradizioni, dei territori e dei Presìdi Slow Food, con un obiettivo importante: costruire ponti di pace attraverso la cultura, il cibo e il dialogo.
Per mesi i ragazzi hanno lavorato insieme ai partner europei realizzando presentazioni, ricette tradizionali, poster, video, messaggi in codice e il primo Flotilla Magazine, confrontandosi in lingua inglese e utilizzando numerosi strumenti digitali collaborativi.
Hanno scoperto che il cibo non è soltanto nutrimento, ma cultura, identità, biodiversità e diritto universale. Hanno imparato che conoscere le tradizioni degli altri significa abbattere pregiudizi, valorizzare le diversità e contribuire alla costruzione della pace.
Durante il progetto hanno sviluppato competenze linguistiche, digitali, relazionali e di cittadinanza, sperimentando il cooperative learning, il tutoring tra pari e il lavoro internazionale. I nostri "veterani" hanno accompagnato i nuovi eTwinners, mentre anche i più piccoli della scuola hanno partecipato ad alcune attività, dimostrando che la collaborazione non conosce età.
Grazie alla piattaforma esep e a strumenti come Padlet, Canva, Digipad e Google Workspace, gli studenti hanno imparato a lavorare in gruppo, condividere materiali, rispettare le regole della cittadinanza digitale e utilizzare la tecnologia in modo consapevole.
Un riconoscimento speciale è arrivato anche da Slow Food, che ha rilanciato il nostro lavoro sulla propria pagina Facebook.
Un ringraziamento va a tutti gli studenti, ai docenti, ai partner europei e alle famiglie che hanno reso possibile questa esperienza.

29/06/2026

Si conclude con entusiasmo il progetto eTwinning "AAC – Communication Besides Talking 2"!
Anche quest'anno i nostri alunni hanno vissuto un'importante esperienza di crescita personale, culturale e digitale attraverso il progetto europeo eTwinning dedicato alla Comunicazione Aumentativa Alternativa (CAA) e all'inclusione.
Partendo dalle guide cartacee realizzate lo scorso anno, gli studenti hanno creato guide digitali accessibili dedicate ai monumenti e ai luoghi più significativi delle città partner, arricchite con pittogrammi, testi in italiano e in inglese e contenuti audio, affinché tutti possano conoscere e vivere il patrimonio culturale senza barriere.
Durante il percorso, i ragazzi hanno lavorato in piccoli gruppi e in collaborazione con i partner europei, sviluppando competenze digitali, linguistiche e sociali attraverso strumenti come Canva, Genially, Digipad, Google Workspace e ARASAAC per la realizzazione dei pittogrammi.
Il progetto ha rappresentato un'importante occasione per sperimentare il cooperative learning, il tutoring tra pari e il problem solving. I ragazzi più esperti hanno accompagnato i nuovi eTwinners, dimostrando che la collaborazione è uno dei valori più importanti dell'apprendimento.
Particolare attenzione è stata dedicata all'inclusione: ogni attività è stata pensata per rendere la comunicazione più semplice e accessibile, partendo dai bisogni reali dei nostri compagni Diego e Michele e di tutte le persone che utilizzano la Comunicazione Aumentativa Alternativa. Un'esperienza che ha permesso agli studenti di sviluppare empatia, cittadinanza attiva e consapevolezza che la diversità rappresenta una ricchezza.
Un sentito ringraziamento ai nostri studenti, ai docenti coinvolti, alle famiglie e alle scuole partner europee che hanno condiviso con noi questo straordinario percorso di inclusione, innovazione e cittadinanza europea.
Insieme abbiamo imparato che comunicare significa soprattutto costruire ponti, abbattere barriere e fare in modo che nessuno resti indietro.

26/06/2026

Si conclude un altro anno scolastico impegnativo , di fatiche e di gioie, di emozioni e traguardi condivisi. Anche la Commissione ha portato a termine il proprio lavoro degli esami di Stato con dedizione e con la consapevole del valore di ogni percorso accompagnato.
A tutti gli studenti, alle loro famiglie, ai colleghi, a tutto il personale della scuola, auguriamo un'estate ricca di spensieratezza, leggerezza e tanto divertimento. Adesso è tempo di rallentare. Lasciate che il vento d'estate porti via la stanchezza, che il sole illumini i vostri giorni e che il mare custodisca i vostri pensieri più leggeri. Riempite le valigie di curiosità, di abbracci, di tramonti, di pagine da scrivere e di sogni da inseguire. Che questo tempo di pausa sia un'occasione per ricaricare le energie, custodire i ricordi più belli e tornare con entusiasmo a vivere nuove esperienze.
Nell’attesa di riabbracciarci, salutiamo chi completa il proprio percorso lavorativo , con la gratitudine per tutto ciò che abbiamo condiviso insieme e per tutto ciò che hanno lasciato con il loro esempio .
Buone vacanze e un'estate serena a tutti!

26/06/2026

Educare al digitale non significa anticipare la tecnologia.

Significa aiutare i bambini a sviluppare logica, creatività, autonomia, capacità di collaborare e gestione dell’errore

Con il progetto Stringhe abbiamo portato nella scuola dell’infanzia una metodologia sviluppata con il CNR che integra corpo, emozioni e pensiero computazionale.

Perché il futuro si costruisce partendo dalle esperienze più concrete

Scuola in natura-Secondaria di Primo Grado- ICS "Italo Calvino", CT

25/06/2026

Si chiude un percorso, si aprono nuove prospettive: conclusi gli Esami di Terza Media

Si sono conclusi gli Esami di Stato per gli studenti dell’ultima sezione a indirizzo “Natura”, e con essi si chiude una pagina importante della loro crescita. Una pagina fatta di studio, impegno, emozioni, scoperte e, soprattutto, di identità.
A fare da cornice a questi giorni intensi sono stati i meravigliosi giardini realizzati dagli alunni: spazi unici e originali, nati dalle loro mani e dalla loro immaginazione. Non semplici composizioni di piante e ornamenti, ma piccoli mondi personali, capaci di raccontare sogni, passioni e speranze. Ogni angolo custodiva un messaggio, un desiderio, una storia. In quei giardini è presente la creatività, la fantasia, la manualità e la dedizione che hanno accompagnato questi ragazzi durante il loro percorso scolastico.
Gli esami sono stati il momento conclusivo di un viaggio che ha visto tutti gli studenti distinguersi per la capacità di raccontare sé stessi attraverso le proprie scelte. Gli argomenti presentati non sono stati soltanto temi di studio, ma vere e proprie finestre aperte sul loro mondo interiore. Hanno parlato delle loro passioni, delle loro curiosità, dei loro interessi, provando a condividerli con docenti e compagni con una maturità sorprendente.
In molti casi abbiamo ascoltato esposizioni che nulla avevano da invidiare a quelle di studenti più grandi. Alcuni ragazzi si sono espressi con un linguaggio già da liceali, dimostrando sicurezza, consapevolezza e una notevole capacità di collegare discipline e idee.
Siamo particolarmente fieri dei nostri alunni per il coraggio e la profondità con cui hanno affrontato temi complessi e affascinanti. C'è chi ha guidato la commissione in un viaggio attraverso il concetto di Utopia, partendo da Tommaso Moro per arrivare al sogno di uguaglianza e giustizia di Martin Luther King, fino alle suggestioni e alle provocazioni contenute nelle canzoni di Edoardo Bennato. Altri hanno raccontato la storia del Teatro e della Musica, dall'antica Grecia fino ai linguaggi artistici contemporanei, mostrando come l'arte continui a essere uno strumento universale per comprendere il mondo e sé stessi.
Abbiamo ascoltato riflessioni sulla Speranza, racconti di viaggi reali e immaginari, approfondimenti sulla numismatica e su passioni coltivate con cura e competenza. E ancora sport, arte, scienza, letteratura, ambiente, tecnologia, sostenibilità , articoli della Costituzione, la Resistenza, le madri Costituenti, le esperienze vissute a scuola , WonderLad , il Giardino dei giusti e delle giuste, e tanti altri temi che hanno reso ogni colloquio diverso, autentico e speciale.
In queste giornate non abbiamo visto soltanto studenti sostenere un esame. Abbiamo visto giovani persone prendere la parola per raccontarsi, per condividere ciò che amano, per mostrare quanto sono cresciute. Abbiamo visto ragazze e ragazzi trasformare la conoscenza in esperienza, lo studio in racconto, l'impegno in consapevolezza.
A loro va il nostro applauso più sincero. Per il percorso compiuto, per l'entusiasmo dimostrato, per la capacità di mettersi in gioco e per i sogni che hanno avuto il coraggio di coltivare e raccontare.
Oggi si conclude il cammino della scuola secondaria di primo grado, ma davanti a loro si apre una strada nuova, tutta da costruire. E se i giardini che hanno creato sono il simbolo di ciò che portano dentro, possiamo guardare al loro futuro con fiducia: perché quei semi di passione, creatività e speranza sono già pronti a fiorire.
Stiamo già pensando a realizzare una mostra con i giardini realizzati …se ci riusciremo , vi daremo il prossimo appuntamento！

24/06/2026

Quando gli esami di terza media rappresentano un passo verso il proprio progetto di vita, vuol dire che abbiamo centrato il progetto educativo.
Oggi si sono conclusi i primi esami di terza media della “Scuola in Natura”, una delle due sezioni che concludono il ciclo e che tre anni fa, ha scelto di continuare il percorso già iniziato dall’infanzia. La fiducia nell’Outdoor education , oggi ha dato alla luce le prime belle soddisfazioni. L’esame di scuola media non rappresenta soltanto una prova scolastica, ma un momento significativo nel percorso di crescita per ogni ragazzo e ragazza perché segna il passaggio verso nuove sfide, nuovi sogni e la costruzione del proprio progetto di vita.
Oggi c’è stata tanta emozione nel vedere questi ragazzi così sicuri, così belli ed eleganti, accompagnati dai loro genitori che li hanno visti diventare grandi e capaci di raccontare tutto il percorso che hanno scelto di presentare, a partire da ciò che la scuola in questi anni ha messo come “seme” nel loro cuore. Come un giardino che prende forma grazie alla cura, alla creatività e alla fantasia, anche i nostri studenti hanno coltivato talenti, passioni e competenze e noi siamo stati il tramite per ti**re fuori, maieuticamente il loro meglio. In questi mesi li abbiamo visti seminare idee, far germogliare curiosità e trasformare ogni esperienza in un'occasione di apprendimento.
In arte hanno progettato e realizzato dei “giardini” “diversi” e questo lavoro è stato il simbolo concreto di questo percorso “in natura”: uno spazio in cui immaginazione e impegno si sono incontrati, dando vita a qualcosa di bello e significativo. Ogni pianta, ogni colore, ogni dettaglio ha raccontato il desiderio di esprimersi, di comunicare emozioni e di lasciare una traccia personale.
Si sono distinti in tutte le discipline parlando con sicurezza e competenza.
Vederli affrontare gli esami con entusiasmo, con sicurezza e con il piacere di condividere il meglio di sé, è stato per noi motivo di grande orgoglio. Nei loro sguardi abbiamo ritrovato la consapevolezza di chi sta costruendo il proprio futuro, passo dopo passo, con determinazione e fiducia e anche un pizzico di gratitudine per noi docenti che li abbiamo accompagnati.
A tutti loro auguriamo di continuare a coltivare i propri sogni con la stessa passione con cui hanno realizzato questi giardini: perché ogni progetto di vita, proprio come un giardino, cresce e fiorisce quando è nutrito da impegno, cura e passione.

22/06/2026

19/06/2026

Fare, sbagliare, riprovare.

Nel progetto Stringhe l’errore non è qualcosa da evitare.
È uno strumento di apprendimento.

Attraverso percorsi motori, giochi logici e attività di robotica educativa, i bambini imparano a osservare, correggere, trovare nuove strategie, collaborare con gli altri

È così che si sviluppano autonomia, resilienza e problem solving sin dall’infanzia

Scuola in natura-Secondaria di Primo Grado- ICS "Italo Calvino", CT