Istituto Comprensivo "Ugo Betti" Fermo

11/06/2026

In seguito al progetto di istituto dal titolo "Il linguaggio della cura, la cura del linguaggio", la festa di fine anno della Casa dei bambini Montessori è stata un momento magico per riflettere insieme su quanto siano preziose le parole che usiamo ogni giorno.
Come i protagonisti dell’albo “I pescatori di parole”, i piccoli alunni hanno imparato che le parole non sono solo suoni, ma strumenti preziosi. Se scelte con attenzione, le parole diventano ponti, abbracci e semi di gentilezza.
È stata una giornata ricca di emozioni, culminata con un saluto speciale ai bambini che, dopo questo percorso, si preparano a spiccare il volo verso la scuola primaria. A voi, piccoli esploratori, auguriamo di portare sempre nel cuore queste parole gentili, pronti ad arricchire il mondo con la vostra voce e la vostra cura.

10/06/2026

Lo scorso giovedì 4 giugno, alla scuola secondaria "Betti", si è aperto il sipario sul saggio finale del corso "Esprimersi per scegliere" di violino e chitarra, finanziato con fondi europei. Non si è ascoltata solo la musica, ma si è ascoltata la crescita. I ragazzi non hanno solo imparato a suonare, hanno scoperto che il piacere di suonare cresce quando si suona insieme, hanno sperimentato l'importanza di essere un gruppo in cui ognuno è fondamentale e il proprio contributo fa la differenza. Hanno esplorato la propria identità emotiva e compreso come funziona, per ciascuno, la sfida dell'apprendimento. Un ringraziamento agli esperti musicisti Ludovico Mennò per la chitarra e Silvia Pizzarullo per il violino.

09/06/2026

Si è svolto il progetto continuità fra la scuola dell’infanzia “Sant’Andrea” e l’asilo nido comunale “Mario Santoro”. È stata un’esperienza significativa che ha coinvolto i bambini di tre anni della scuola dell’infanzia ed i bambini dell’ultimo anno del nido nel progetto “Suoni amici”.
Gli albi illustrati, con i loro audio e le immagini, sono stati strumento di ascolto di suoni e rumori di veicoli diversi che i bambini vedono nella loro quotidianità, mentre il gioco motorio e di animazione della strada, con il suo traffico, ha posto l’attenzione verso la conoscenza delle piccole norme civiche da rispettare.
Il percorso si è concluso con l’arrivo dei Vigili Urbani che ha dato supporto alle loro conoscenze, facendo scoprire una figura importante e dando l’opportunità a tutti i bambini dei due plessi di vivere un momento unico.

08/06/2026

Un viaggio straordinario oltre i confini della lingua e della fantasia. Questo hanno vissuto gli spettatori che hanno assistito allo spettacolo teatrale in lingua sp****la, messo in scena dagli alunni della scuola secondaria di primo grado. Il tema centrale dell'evento è stato il viaggio, inteso non solo come spostamento fisico, ma come percorso di crescita personale, scoperta e apertura verso l'altro.
L'intero progetto, finanziato con fondi PN 2020/2027, è nato dalla sinergia e dal grande lavoro di squadra tra la docente madrelingua Javiera Castro Aste, che ha curato l'adattamento linguistico e la pronuncia, e la docente curriculare di spagnolo Maria Cristina Alberti, tutor che ha guidato gli studenti nella comprensione profonda dei testi e nella gestione della messinscena.
Gli alunni hanno saputo intrecciare con maestria tre opere fondamentali della letteratura e della cultura internazionale, portando sul palco tre diverse sfumature del concetto di "partenza":
- Il Mago di Oz (El Mago de Oz): Il viaggio fantastico e simbolico di Dorothy e dei suoi compagni. Attraverso questa storia, i ragazzi hanno interpretato la ricerca delle proprie virtù (il coraggio, il cuore, l'intelligenza) e la profonda riscoperta del valore di "casa".
- Don Chisciotte della Mancia (Don Quijote de la Mancha): Il viaggio ideale e visionario per eccellenza. Gli studenti hanno vestito i panni del celebre cavaliere di Cervantes, mostrando come il viaggio sia anche inseguimento dei propri sogni, lotta contro i "mulini a vento" della vita e coraggiosa follia.
- La poesia Viajar (Gabriel García Márquez): Il momento più lirico ed emozionante dello spettacolo. I versi della celebre poesia hanno fatto da filo conduttore, ricordando a tutti che "Viajar es vestirse de loco / es decir 'no me importa' / es querer regresar". Una riflessione profonda su come ogni partenza ci trasformi per sempre.
Lo spettacolo ha dimostrato come la lingua sp****la possa diventare uno strumento vivo di comunicazione ed espressione artistica. Salire sul palco e recitare in una lingua straniera ha permesso agli alunni di sconfiggere la timidezza, migliorare la fluidità orale e lavorare in gruppo per un obiettivo comune.

07/06/2026

Tutta la comunità scolastica dell'IC Betti esprime profondo cordoglio per la prematura scomparsa di Daniela Medori, già Dirigente dell'IC Nardi di Porto San Giorgio e del 1^ Circolo didattico di Fermo.

07/06/2026

https://m.cronachefermane.it/2026/06/07/istituto-betti-a-giugno-si-studia-giocando-partecipazione-oltre-le-aspettative-fotogallery/761381/

FERMO - I percorsi sono stati tutti progettati con un approccio fortemente partecipativo: le attività saranno infatti improntate al gioco educativo, al cooperative learning e alla didattica esperienziale. L’obiettivo è imparare facendo, collaborando, sbagliando e riprovando. «La risposta delle ...

05/06/2026

🎨✨ Ieri, presso la Serra Calda di Villa Vitali, si è svolto un significativo momento conclusivo del percorso artistico della classe quinta della Primaria Montessori.
Gli alunni hanno presentato alle famiglie le opere realizzate durante l'anno, ispirate ai grandi maestri della storia dell’arte. Attraverso lo studio e la riproduzione di artisti e capolavori di epoche diverse, i bambini hanno potuto sperimentare come il linguaggio artistico sia una forma autentica di comunicazione, espressione e crescita personale.
L’attività si inserisce nel progetto d’Istituto “La cura del linguaggio. Il linguaggio della cura”, dimostrando come l’arte possa diventare uno strumento per prendersi cura delle proprie emozioni, sviluppare sensibilità verso gli altri e valorizzare la bellezza come esperienza educativa.
Complimenti agli alunni per l’impegno, la creatività e la passione dimostrati, e un sentito ringraziamento alle insegnanti che hanno guidato questo affascinante viaggio tra colori, forme e capolavori.

04/06/2026

Nell'ambito del progetto d'istituto di quest'anno, dedicato alla cura del linguaggio e al linguaggio della cura, le classi seconde della secondaria Betti hanno intrapreso un affascinante percorso dedicato al tema del restauro, scoprendo come il concetto di cura possa esprimersi non solo attraverso le parole, ma anche nella tutela e nella valorizzazione del patrimonio artistico.
Guidati dall'insegnante, gli alunni hanno approfondito la nascita del moderno concetto di restauro, i principi che ne regolano la pratica e la sua evoluzione nel tempo. Un'attenzione particolare è stata riservata alla tecnica del rigatino, utilizzata dai restauratori per rendere gli interventi riconoscibili a distanza ravvicinata e, al tempo stesso, perfettamente integrati nella visione complessiva dell'opera.
Alla fase teorica è seguito il laboratorio pratico: i ragazzi hanno vestito i panni di piccoli restauratori, cimentandosi nel recupero di riproduzioni di opere d'arte appositamente predisposte con alcune lacune. Utilizzando i pastelli e applicando la tecnica del rigatino, hanno provato a ricostruire le parti mancanti con attenzione e sensibilità.
Non si tratta di un lavoro semplice, soprattutto quando si impiegano materiali che richiedono precisione, pazienza e cura del dettaglio. Eppure gli studenti hanno affrontato la sfida con entusiasmo e impegno, dimostrando grande rispetto per l'opera originale. Alcuni hanno persino rivelato una naturale predisposizione per questa attività, sorprendendo per accuratezza e talento.
Un'esperienza significativa che ha permesso ai ragazzi di comprendere come prendersi cura significhi anche preservare, rispettare e valorizzare ciò che abbiamo ereditato dal passato, affinché possa continuare a raccontare la propria storia alle generazioni future.

03/06/2026

In linea con il progetto scolastico di quest’anno, "La cura del linguaggio, il linguaggio della cura", i piccoli alunni della Casa dei bambini Montessori hanno vissuto un’esperienza speciale alla fattoria Le valli del Tenna di Monte Urano.
In natura esiste un alfabeto silenzioso fatto di gesti, sguardi e attenzioni, ed è proprio questo che i piccoli hanno sperimentato a stretto contatto con l'ambiente e gli animali.
I bambini hanno capito che la cura parla una lingua universale, fatta di gesti lenti e di protezione verso ogni essere vivente.
Sensibilizzare i bambini oggi a questa comunicazione gentile ed imparare a usare il linguaggio della cura verso la terra e gli animali è, in fondo, il primo e più importante passo per saper usare, domani, parole e gesti di cura verso gli altri e verso se stessi. 🌍💚
Un ringraziamento alla fattoria Le Valli del Tenna per aver ospitato alunni e docenti in questa meravigliosa tappa del loro percorso!

03/06/2026

Anche la Casa dei bambini Montessori chiude il proprio anno scolastico con un appuntamento speciale, domani 4 giugno, alle ore 16.30 presso il giardino della scuola. Vi aspettiamo!