Liceo Melchiorre Gioia, Viale Risorgimento 1, Piacenza (2026)

13/06/2026

Dimensione internazionale 🇩🇪🇪🇺
🎥Una serie di video per abbattere i pregiudizi sulle identità nazionali italiana e tedesca sono stati realizzati dalle classi 4DL e 4BL nell'ambito del progetto virtuale sull’identità europea con il Johanna-Moosdorf-Gymnasium di Lipsia, in Germania.

12/06/2026

Dimensione Internazionale 🇪🇺
Erasmus + 🇮🇸
Settimana indimenticabile ✨
🗓️12 al 18 ottobre 2025

Una settimana in Islanda per imparare che la sostenibilità non si insegna solo in classe — si vive.
Con il programma Erasmus+ le professoresse Elisa Inzani e Camilla Farinelli hanno partecipato dal 12 al 18 ottobre 2025 al corso Iceland Nature and Sustainability Everywhere a Reykjavík, insieme a docenti arrivati da tutta Europa,
🌍Un''occasione unica per confrontarsi, condividere esperienze e costruire nuove collaborazioni internazionali

Tra i momenti più intensi: la visita alla centrale geotermica di Hellisheiði, l'ottava più grande al mondo — 303 MW di elettricità pulita ricavata dal calore della terra, a 20 minuti da Reykjavík. L'intero sistema cittadino di riscaldamento dipende da lei. Non un filo di carbone. Zero emissioni. Solo vapore, roccia e ingegno 🌋

🧊Poi i ghiacciai, le cascate, la spiaggia nera di sabbia vulcanica, le isole Westman.

Avete mai sentito parlare dell'Íslendingabók? È il database genealogico nazionale che tutti gli islandesi consultano per verificare di non essere imparentati con chi stanno per frequentare perché in 360.000 su un'isola... succede 😅

E in mezzo a tutto questo, una notte, lo spettacolo meraviglioso dell'aurora boreale, da lasciare a bocca aperta 🌌

✍🏼Elisa Inzani, Camila Farinelli

12/06/2026

Dimensione internazionale 🇩🇪🇪🇺
Prosegue la pubblicazione dei video realizzati dalle classi 4DL e 4BL nell'ambito del progetto virtuale sull’identità europea con il Johanna-Moosdorf-Gymnasium di Lipsia, in Germania.

🎥 I ragazzi hanno realizzato i prodotti digitali con l'obiettivo di abbattere i pregiudizi che identificano le nazionalità italiana e tedesca, per poi valorizzare le virtù dell'una e dell’altra nazione e riflettere sulla comune identità europea.

11/06/2026

🌀🎥Gioia e Cinema

GIOIA ALL'APERTO
🎞️Il cinema in cortile: fuori aula, dentro lo schermo!
Rassegna cinematografica sulla figura femminile ribelle, visionaria, libera.

🤩✨Le serate sono aperte a tutti coloro che desiderano trascorrere qualche ora in compagnia nel cortile della scuola, trasformato per l'occasione in un piccolo cinema sotto le stelle.
Un'opportunità per condividere emozioni, riflessioni e momenti di convivialità attraverso il linguaggio universale del cinema.

🕘Inizio rassegna ore 21.15

🤗Vi aspettiamo!

10/06/2026

Dimensione internazionale 🇩🇪🇪🇺
Le classi 4DL e 4BL hanno partecipato a un progetto virtuale sull’identità europea con il Johanna-Moosdorf-Gymnasium di Lipsia, in Germania.

🎥 I ragazzi hanno realizzato dei brevi video con l'obiettivo di abbattere i pregiudizi che identificano le nazionalità italiana e tedesca, per poi valorizzare le virtù dell'una e dell’altra nazione e riflettere su una comune identità europea comune.

🎬Tutti gli studenti hanno partecipato attivamente come attori, registi o sceneggiatori.

💬I video da loro prodotti sono stati condivisi su una piattaforma comune e commentati sia dagli studenti italiani che da quelli tedeschi.
🌎 Il progetto ha previsto tra gli obiettivi il miglioramento della comunicazione in lingua tedesca, il consolidamento dell’identità europea, la riflessione sugli stereotipi e, naturalmente, il superamento dei pregiudizi.

08/06/2026

Scuola e territorio

📍La rassegna di musica, teatro e solidarietà "Il Canto della Terra", sotto la direzione artistica del M° Simone Tansini, è stata inaugurata il 25 maggio nella Sala dei Teatini con un concerto dal titolo "La voce dell'Acqua".
📍Pianoforte, violino e violoncello hanno accompagnato un coro di bambine e bambini in un percorso musicale attraverso fiumi, mari e acque cantati da Beethoven, Offenbach, Verdi, e altri autori.
📍Cinque studenti del Liceo Gioia hanno recitato poesie e brani di riflessione sul valore dell'acqua: Sofia Veneruso (1BS), Giulia Poggi (1CS), Isabella Bonanno, Sara Russo (2AC) e Kevin Zurla (4EL).
📖Letture intense, che hanno emozionato il pubblico che gremiva l'auditorium.
📍Il progetto ha preso forma nel corso degli "Shine Days" "Dalla musica alle parole", cui è seguito un lavoro di preparazione sulla voce e l'espressività, in sintonia con la musica.

08/06/2026

"Microscale Chemistry: laboratorio di chimica sostenibile", a cura della prof. Maria Chiara Fagnola, proposto ai ragazzi del triennio del liceo Gioia nell’a.s. 2024/25 e nei giorni della flessibilità "Shine days 2026", ha ricevuto il 28 maggio - presso Laboratorio Aperto di Piacenza (Ex Chiesa del Carmine) - un attestato di riconoscimento “per l'impatto generato sul territorio e per la coerenza con gli
obiettivi dell’Agenda 2030, distinguendosi come esempio virtuoso di innovazione e responsabilità sociale/ambientale per la nostra comunità".

👉Nel corso della presentazione del Rapporto di Sostenibilità 2026 del Comune di Piacenza e degli esiti della Call buone pratiche di Piacenza 2030 sono stati riconosciuti anche altri 30 partecipanti alla Call con i loro progetti.

La microscale chemistry utilizza piccole quantità di sostanze, riducendo rischi, costi e rifiuti, mantenendo però un forte valore didattico. Diffusa a livello internazionale e supportata da ampia letteratura, a testimonianza della vitalità della metodologia, in Italia è ancora poco adottata nei laboratori scolastici.

La microscale ha permesso di realizzare esperimenti significativi senza apparecchiature sofisticate o costose, poiché l’uso di microquantità limita l’esposizione a sostanze corrosive, vapori e rischi di contatto, rendendo gli esperimenti più sicuri, rapidi e accessibili, replicabili anche in aula, coerentemente con gli obiettivi legati alla sicurezza e alla tutela della salute.

La riduzione dei reagenti ha comportato minori spese, maggiore rapidità esecutiva e un minor impatto ambientale, grazie alla diminuzione di rifiuti e di consumi energetici. Poiché la vetreria tradizionale non è adatta a queste scale, il progetto ha valorizzato il riuso creativo di oggetti di plastica giunti a fine vita, integrando pratiche di economia circolare e attenzione al riciclo per limitare l’inquinamento.

L’approccio ha favorito autonomia, precisione e problem solving, consentendo a ogni studente di lavorare attivamente, stimolando l’osservazione accurata e connettendo chimica, sostenibilità, gestione del rischio e lavoro in team.

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02/06/2026

🌱BioUNIVERSITY PARMA
🗓️Il giorno 19 maggio, la classe 2AS Sirio del Liceo M. Gioia è stata accolta nel Plesso Chimico dell'Università degli Studi di Parma per partecipare al Festival dello Sviluppo Sostenibile.

🔎In particolare la classe ha aderito al progetto "BioUNIVERSITY PARMA", che mira a documentare e a monitorare la biodiversità presente all'interno delle aree di pertinenza di Unipr.

👉Tale progetto adotta un approccio partecipativo, tipico della Citizen Science, che incoraggia la collaborazione tra i ricercatori dell'Ateneo e i cittadini volontari tra i qual gli studenti delle scuole.
La partecipazione attiva della comunità è fondamentale per raccogliere dati sulla flora e sulla fauna locali, contribuendo a un quadro dettagliato della biodiversità all’interno dei luoghi dell’Ateneo Parmense.

🌱 "BioUNIVERSITY PARMA" e' proposto su scala europea e ha dato vita all'iniziativa "EUGREEN BioUNIVERSITY". Attualmente vi partecipano 9 Università Europee: Angers (Francia), ATU (Irlanda), Extremadura (Spagna), Gävle (Svezia), Magdeburg (Germania), Oradea (Romania), Évora (Portogallo) e Parma (Italia).

🖥️Il progetto utilizza come piattaforma digitale l'applicazione iNaturalist dove è possibile caricare le foto delle specie trovate nelle aree verdi del Campus Universitario, rendendo pubbliche le proprie osservazioni e permettendo agli altri membri di identificare, eventualmente correggendo, la specie di appartenenza dell'essere vivente osservato.

🌀Gli studenti del Liceo Gioia, durante la loro uscita didattica, hanno contribuito ad ampliare le classificazione delle specie osservate nei dintorni del Plesso Chimico dell'Università, con le docenti referenti Jamilla Bernardi ed Elena Gabbiani.

Questa iniziativa intende promuovere la consapevolezza ambientale e la conservazione delle risorse naturali, valorizzando il contributo sia della comunità accademica sia dei cittadini o volontari.

Link
https://www.inaturalist.org/projects/eugreen-biouniversity

02/06/2026

Dimensione internazionale
🗓️15 - 20 marzo 2026
🇪🇸Cartagena

✈️Il viaggio studio a Cartagena, organizzato in collaborazione con la fondazione Funcarele, si è svolto dal 15 al 20 marzo 2026 e ha coinvolto un gruppo di 50 studenti del Liceo Linguistico “M. Gioia”, accompagnato dalle proff. Barbara Gobbi e Angela Portesi.🌀

🤿L’esperienza è stata progettata come un’immersione linguistica e culturale completa nella lingua sp****la, con l’obiettivo di potenziare le competenze comunicative degli studenti e favorire la conoscenza diretta della cultura sp****la.

👉Durante il soggiorno, gli studenti hanno frequentato un corso intensivo di lingua di 20 ore settimanali, tenuto da docenti madrelingua e organizzato in gruppi suddivisi per livello linguistico.

🗣️Le lezioni hanno previsto attività di comprensione orale e scritta, produzione orale, ampliamento lessicale e consolidamento delle strutture grammaticali, privilegiando un approccio comunicativo e interattivo.

🤗Gli studenti sono stati ospitati presso famiglie spagnole con trattamento di pensione completa, esperienza che ha consentito loro di utilizzare quotidianamente la lingua in contesti autentici e di entrare in contatto diretto con usi, abitudini e tradizioni locali.

🕒Il programma pomeridiano ha previsto numerose attività culturali ed extraaccademiche. In particolare:
👉visita guidata della città di Cartagena
visita al Teatro Romano
giro in barca nella baia di Cartagena
degustazione di churros con cioccolata
visita al Museo della Guerra Civile
salita all’ascensore panoramico
escursione a Cabo de Palos e alla spiaggia di La Manga

🤩L’esperienza si è rivelata estremamente positiva sia dal punto di vista linguistico sia da quello formativo. Gli studenti hanno dimostrato partecipazione, interesse e spirito di collaborazione, migliorando la propria autonomia e le capacità comunicative in lingua sp****la. Il viaggio ha favorito la socializzazione, il confronto interculturale e la crescita personale degli alunni.

Il soggiorno studio a Cartagena ha rappresentato un’importante occasione educativa, pienamente coerente con gli obiettivi formativi del percorso liceale linguistico.

02/06/2026

🗳️"Il primo voto non si dimentica"
🇮🇹2 giugno 1946 – 2 giugno 2026
🗓️29 maggio 2026, Auditorium della Fondazione di Piacenza e Vigevano

👉Per celebrare l'ottantesimo anniversario del voto alle donne, alcune studentesse, di ieri e di oggi, del nostro Liceo hanno partecipato al convegno a cura di Raffaella Garetti.

🎤L'evento è stato la conclusione di un progetto durato mesi, in cui le ragazze hanno compiuto ricerche d'archivio per studiare le fonti dell'epoca, che hanno testimoniato il processo al termine del quale le donne, anche a Piacenza, hanno potuto votare per la prima volta in occasione del referendum sulla Repubblica.

🗣️La mattinata ha visto intervallarsi le voci di esperti, Nicola Montenz (Università Cattolica di Milano), Arianna Bonè (Archivio di Stato di Piacenza) e Davide Astori (Università di Parma) e quelle delle ragazze protagoniste, moderate dall'ideatrice Raffaella Garetti.

👉Petra Dordoni, Gisella Gasperini, Annalisa Landini, Rachele Maestroni, Mia Sechiarolo, Cecilia Soragna, Greta Maria Nicole Zorzoli hanno riferito le tappe del loro lavoro, dalla pianificazione alla ricerca, dal vaglio delle fonti, fino all'esito finale: la realizzazione di pagine social attraverso cui hanno diffuso i loro prodotti (visitabili alla pagina IG e TT il.primo.voto).

📂🗃️Le ricerche d'archivio hanno mostrato come le donne sono diventate da soggetti amministrati a portatrici di diritti politici e civili. Il voto alle donne del 1946 dunque non è stato un evento, è stato un processo sociale e civile.
Quella che hanno vissuto le ragazze è stata un'esperienza di ricerca, di approfondimento e di riflessione, un tassello ulteriore nella consapevolezza del percorso tortuoso, non ancora terminato, per l'acquisizione dei diritti da parte delle donne
primo.voto .gioia

Liceo Melchiorre Gioia

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