Sara.Martinelli.Psicomotricista

03/09/2026

Una delle novità di quest' anno dell' Associazione Iro Iro 😍

📚 A MODO NOSTRO_ Il nuovo doposcuola di Iro Iro che andrà ad affiancare OLTREMODO

Non esiste un solo modo di imparare.
C’è chi ha bisogno di più tempo, chi di una spiegazione diversa, chi di qualcuno che lo aiuti ad organizzarsi e chi, semplicemente, studia meglio insieme agli altri.

Da settembre nasce "A modo nostro", il nuovo doposcuola in piccolo gruppo di Iro Iro, dedicato ai bambini della scuola primaria e ai ragazzi della scuola secondaria di primo grado

Uno spazio dove fare i compiti, certo.
Ma anche dove imparare, poco alla volta, a diventare più autonomi, organizzare il proprio lavoro e trovare strategie più efficaci per affrontare lo studio.

👥 I bambini e i ragazzi saranno organizzati in piccoli gruppi, distinti per fascia d’età, e accompagnati dai nostri educatori e tutor.

A Modo Nostro non è un servizio di ripetizioni individuali né un intervento specialistico. Per gli studenti che necessitano di un percorso personalizzato, individuale o di un supporto specialistico, l'Associazione mette a disposizione “Oltremodo”, il doposcuola specialistico.

📅 A modo nostro parte il 14 settembre.
Le iscrizioni apriranno lunedì 7 settembre

Nei prossimi giorni vi racconteremo come funziona, giorni e orari e come iscriversi.

01/09/2026

Stasera ho visto il telegiornale e mi ha colpito una cosa: grande spazio ai numeri del governo, ai posti di lavoro raggiunti, alle riforme e alla nuova legge elettorale.

E di quella bambina?
Di una vita fragile spezzata?
Della sua famiglia?
Della disperazione, dell'isolamento e magari delle carenze dei servizi che possono accompagnare situazioni di disabilità gravissima?

Silenzio.

Perché ovviamente nessun politico (di ogni schieramento, sia chiaro) può vantarsi del proprio operato in merito al sostegno concreto che ricevono le famiglie che ogni giorno assistono un figlio o un parente gravemente disabile.

Quante sono lasciate sole?
Quanti caregiver sono esausti?
Quanto funzionano realmente l'assistenza domiciliare, i servizi sociali e sanitari, il sostegno psicologico e gli aiuti economici?

E quante famiglie stanno correndo lo stesso rischio?

29/08/2026

Si riparte!!!

Lunedì 31 agosto torno al lavoro e riparto anche da qui, con un’immagine nuova che racconta il mio modo di essere, il mio lavoro e il modo in cui scelgo di farlo.

Sono Sara Martinelli, Psicomotricista Funzionale ed Educatrice Professionale Socio-Pedagogica.

Accompagno bambini e ragazzi attraverso corpo, movimento, gioco e relazione, partendo dalle loro competenze e possibilità.

Perché in ogni gesto si sperimenta, si scopre, si impara e si cresce.

Da lunedì ricomincio a raccontarvi il mio lavoro e ciò che può nascondersi dietro un movimento apparentemente semplice.

Perché ogni movimento è una scoperta. 🌱

A lunedì!

Sara.

22/08/2026

☀️ Estate… tempo di formazione!

Mentre il caldo ci mette alla prova e tutti pensano alle vacanze… io ho scelto di dedicare un po’ di tempo alla formazione! 😅📚☀️

Ho appena concluso un *Corso Professionisti PRO – DSA e ADHD di 45 ore, dedicato all’approfondimento di temi che sento sempre più importanti nel mio lavoro.

🧩 DSA e diagnosi
🧠 ADHD e intervento pratico
📚 Linee guida e strategie di intervento
🌱 Comprendere oltre l’etichetta

Perché la formazione non va mai in vacanza… *nemmeno con 40 gradi!

Continuare a studiare significa per me avere nuovi strumenti per guardare ogni persona con maggiore consapevolezza, senza fermarsi all’etichetta o alla difficoltà.

Un altro piccolo tassello nel mio percorso professionale, con tanta voglia di continuare a imparare e mettermi in gioco. 💚

Dott.ssa Sara Martinelli
Educatrice Professionale Socio-Pedagogica Psicomotricista Funzionale

🌱 *Ogni movimento costruisce il domani.*

27/07/2026

💙 L'altalena a volte non é solo un gioco, ma un modo per ritrovare il proprio equilibrio. 💙

Infatti, con il suo movimento ritmico, ripetitivo e prevedibile, offre uno spazio sicuro in cui ritrovare una maggiore calma e organizzazione.

Soprattutto in questo periodo, alcuni bambini, e in modo particolare quelli con disturbi del neuro sviluppo, possono essere destabilizzati dalla chiusura della scuola e dall'interruzione delle routine che scandivano le giornate, con una conseguente difficoltà nel gestire le emozioni.

Attraverso la psicomotricità funzionale non si cerca di "far smettere" il bambino a fare delle cose, ma si cerca di riconoscere ciò di cui ha bisogno in quel momento e di accompagnarlo verso una partecipazione sempre più serena e consapevole.

⏩ L' obiettivo principale non è fare di più, ma aiutare il bambino a ritrovare il proprio equilibrio.

💙 È da lì che si può ripartire ogni apprendimento!

15/06/2026

☀️ La psicomotricità non va in vacanza! ☀️

Spesso pensiamo che l'estate sia solo il tempo del "vuoto" educativo, ma in realtà è il momento in cui la mente dei bambini è più libera e meno affaticata dagli impegni scolastici. 🧠✨

Continuare gli incontri di psicomotricità anche in estate permette di:

✅ Sfruttare la maggiore ricettività del bambino.

✅ Favorire l'apprendimento attraverso il gioco in un clima disteso.

✅ Mantenere le routine educative, evitando di perdere i traguardi raggiunti durante l'anno.

❗Non interrompiamo il percorso di crescita ma strutturiamo insieme i tempi di riposo!

🤓 Infatti, pause adeguate, permettono al cervello di "fissare" le nuove capacità e i concetti appresi, tuttavia, una pausa troppo lunga può rendere difficile la ripresa e far sbiadire le routine faticosamente conquistate!

La chiave è la continuità consapevole: permettere al bambino di ricaricarsi senza perdere il filo del suo percorso evolutivo.

Troviamo insieme il giusto equilibrio per un'estate serena e stimolante. 🧡

06/06/2026

Secondo voi, cosa si può allenare con una manciata di chiodini colorati?

Molto più di quanto si possa immaginare.

Quella che sembra una semplice attività di gioco, in realtà, permette di lavorare contemporaneamente su attenzione, controllo dell'impulsività, coordinazione occhio-mano, motricità fine e preparazione ad attività scolastiche come impugnare, tracciare, disegnare, colorare e scrivere.

Non solo.

In questo caso, si parla anche di autoregolazione, perché questa attività è stata svolta da una bambina "molto attiva", quindi fermarsi, osservare un modello, scegliere il colore corretto e posizionare ogni chiodino al posto giusto, richiede un grande lavoro di autoregolazione ed impegno nel portare al termine il lavoro.

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04/06/2026

Un modo per calmare l'iperattività può essere, per alcuni bambini, il contatto con un cane dolce e tranquillo.
Infatti esso sa dare sicurezza, motivazione e serenità senza chiedere, senza giudicare e senza pretendere, semplicemente aspettando una carezza. Toccare il pelo morbido, osservare il suo respiro tranquillo o semplicemente stare accanto a lui può aiutare molti bambini a rallentare il ritmo, a concentrarsi sul momento presente e a ritrovare una maggiore calma.
La relazione con l'animale coinvolge il corpo, le emozioni e l'attenzione. Il bambino impara ad aspettare, osservare, rispettare i tempi dell'altro e modulare i propri comportamenti. Competenze preziose, soprattutto per chi fatica con l'autoregolazione.

24/05/2026

Riscoprire i giochi ta tavolo!!! Rispetto a quelli verticali, non sono solo passatempi ma veri e propri strumenti per apprendere!
Ad esempio con il gioco "Labirinto" si allenano competenze fondamentali:

✔️ pianificazione (pensare ai passi prima di agire);
✔️ strategia (scegliere la mossa migliore);
✔️ attenzione e memoria visiva;
✔️ flessibilità cognitiva (cambiare piano se qualcosa non funziona);
✔️ capacità di problem solving!

Perché il gioco deve essere aumentare le capacità cognitive e capire che a volte bisogna fermarsi, osservare, cambiare prospettiva e riprovare.

E voi conoscevate questo gioco? Lo avete mai provato? Usate i giochi da tavolo con i vostri figli? Rispondo con un commento.

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