楽童ほうぷの発達支援プログラム「こどもILP」では、将来の自立につながる生活体験を〈衣〉〈食〉〈住〉〈働〉〈学〉〈遊〉の６つに整理し、日々の活動に組み込んでいます。
新しいことに挑戦したり、子ども同士で協力しながら課題に取り組んだり、興味のあることに打ち込んだりしながら、体験を広げ、積み重ねていけるよう支援します。
私たちは、どの子も生まれながらに「みずから育つ」「他者とつながる」「人生をきりひらく」力をもっていると信じています。「こどもILP」は、一人ひとりの子どもがもつ可能性を、日々の暮らしのなかで見出し、大切に育んでいくための枠組みです。
〈衣〉Fashion & Culture
～ワタシらしさ、見ぃつけた。～
【活動例】
★夏祭りのヘアセット・浴衣でお出かけ
★服選び・ショッピング体験
★アクセサリーづくり など
【育みたい力】
○自分なりの「おしゃれ」を見出し、自己表現する
力
○季節や場面に合わせた装いを整え、文化的な生活を営む力
〈食〉Cooking & Dining
～一緒につくって、一緒に食べる。～
【活動例】
★クッキング（土曜日・長期休暇中）
★おやつ作り
★栄養学習
★自家栽培の野菜の活用 など
【育みたい力】
○いのちの源としての食への関心を高め、心身の健康を整える力
○コミュニケーションとしての食事をとおして社交を楽しむ力
〈住〉Amenity & Lifestyle
～気持ちよく、暮らそう。～
【活動例】
★家事全般のライフスキル習得
★おやつの準備・配膳・片づけ
★季節のインテリア製作
★家庭菜園での栽培・収穫 など
【育みたい力】
○快適で安全な生活環境を整える力
○必要な手助けを得ながら、安心して日常生活を送り、自らのライフスタイルを形成する力
〈働〉Working for / with Others
～誰もが、誰かを、笑顔にできる。～
【活動例】
★公共施設等での職場体験
★地域行事での出店 など
【育みたい力】
○自分の特性を理解し、ポジティブに活用する力
○自らに与えられた役割を果たすために、他者と協力して課題に取り組む力
〈学〉Learning & Experience
～知らなければ、はじまらない。
やってみなければ、わからない。～
【活動例】
★公共交通機関の利用体験
★小集団のレクリエーション・ソーシャルスキルトレーニング
★季節行事等の文化体験
★個別課題の学習活動 など
【育みたい力】
○興味・関心のわく事柄を見つけ、探求する力
○社会生活上のルールやマナーを認識し、自他を尊重する力
〈遊〉Creative Activities
～アイデアと工夫しだいで、
人生はもっとおもしろくなる。～
【活動例】
★運動遊び・感覚統合遊び
★絵画・造形・手芸・工作
★模倣遊び
★演劇・音楽などの自主活動 など
【育みたい力】
○心身の感覚を働かせ、主体的に活動・表現する力
○身近なもので創意工夫し、生活を豊かにする力
