Iteam2

21/07/2026

【ການສົນທະນາກ່ຽວກັບການຮຽນການສອນຄະນິດສາດ ໃນອະນາຄົດ ແລະ ການພັດທະນາວິຊາຊີບຄູແບບຕໍ່ເນື່ອງໃນຂັ້ນໂຮງຮຽນ (SB-CPD) ໂດຍນຳໃຊ້ເຄື່ອງມືດິຈິຕອນ / Discussing the Future of Mathematics Education and School-Based Continuous Professional Development (SB-CPD) Using Digital Tools / デジタルツールを活用した算数教育と校内CPDの今後について議論しました】

"ໃນວັນທີ 30 ມິຖຸນາ 2026, ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ກິລາ (ສສກ), ອົງການໄຈກາ (JICA) ແລະ ໂຄງການສ້າງຄວາມເຂັ້ມແຂງໃຫ້ແກ່ຄູສອນຄະນິດສາດຊັ້ນປະຖົມສຶກສາ (iTEAM2) ໄດ້ຮ່ວມກັນຈັດກອງປະຊຸມ ເພື່ອເຜີຍແຜ່ຜົນສຳເລັດຂອງໂຄງການ ໃນການນຳໃຊ້ເຄື່ອງມືດິຈິຕອນເຂົ້າໃນການຮຽນການສອນຄະນິດສາດ ແລະ ການພັດທະນາວິຊາຊີບຄູແບບຕໍ່ເນື່ອງຢູ່ຂັ້ນໂຮງຮຽນ (CPD), ພ້ອມທັງຮ່ວມກັນປຶກສາຫາລື ກ່ຽວກັບແນວທາງໃນການຮັກສາຂໍ້ລິເລີ່ມເຫຼົ່ານີ້ ໃຫ້ມີຄວາມຍືນຍົງ ພາຍຫຼັງທີ່ໂຄງການໄດ້ສິ້ນສຸດລົງ.

ໂຄງການ iTEAM2 ໄດ້ນຳສະເໜີປະສົບການໃນການນຳໃຊ້ເຄື່ອງມືດິຈິຕອນຢູ່ບັນດາເມືອງທົດລອງ ແລະ ໂຮງຮຽນປະຖົມສາທິດ ຂອງວິທະຍາໄລຄູ. ການນຳສະເໜີໄດ້ເນັ້ນໃຫ້ເຫັນວ່າ ເຄື່ອງມືດິຈິຕອນສາມາດຊ່ວຍສະໜັບສະໜູນການເພີ່ມການຈັດການຮຽນການສອນແບບມີສ່ວນຮ່ວມ (Active Learning) ໄດ້ແນວໃດ. ນອກຈາກນັ້ນ, ຍັງໄດ້ມີການສາທິດການນຳໃຊ້ວິດີໂອສື່ການສອນສຳລັບການພັດທະນາວິຊາຊີບຄູແບບຕໍ່ເນື່ອງ (CPD) ວິຊາຄະນິດສາດ ແລະ ລະບົບການດຳເນີນກິດຈະກຳການພັດທະນາວິຊາຊີບຄູແບບຕໍ່ເນື່ອງຂັ້ນໂຮງຮຽນ. ຂໍ້ລິເລີ່ມເຫຼົ່ານີ້ຈະຊ່ວຍສົ່ງເສີມການຮຽນຮູ້ຮ່ວມກັນລະຫວ່າງຄູດ້ວຍກັນ ແລະ ຍັງສາມາດໃຊ້ເປັນເຄື່ອງມືຕິດຕາມກວດກາສຳລັບວິຊາການຈາກກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ກິລາ ເພື່ອໃຫ້ເຂົ້າໃຈເຖິງຄວາມຕ້ອງການຂອງໂຮງຮຽນ ແລະ ສາມາດໃຫ້ການຊ່ວຍເຫຼືອໂຮງຮຽນໄດ້ຢ່າງມີປະສິດທິພາບ ແລະ ອີງໃສ່ຂໍ້ມູນຕົວຈິງຫຼາຍຂຶ້ນ. ກອງປະຊຸມໄດ້ສິ້ນສຸດລົງດ້ວຍການສົນທະນາກ່ຽວກັບທິດທາງໃນອະນາຄົດຂອງການຫັນເປັນດິຈິຕອນໃນຂະແໜງການສຶກສາ. ຜູ້ເຂົ້າຮ່ວມໄດ້ເຫັນດີວ່າ ເຕັກໂນໂລຊີຂໍ້ມູນຂ່າວສານ (ICT) ແມ່ນເຄື່ອງມືທີ່ມີຄຸນຄ່າໃນການສະໜັບສະໜູນການຮຽນການສອນ, ໃນຂະນະດຽວກັນ ກໍໄດ້ເນັ້ນຢ້ຳວ່າ ເປົ້າໝາຍບໍ່ແມ່ນພຽງແຕ່ການນຳເອົາເທັກໂນໂລຊີເຂົ້າມານຳໃຊ້ເທົ່ານັ້ນ, ແຕ່ແມ່ນເພື່ອປັບປຸງການຮຽນຮູ້ຂອງນັກຮຽນໂດຍຜ່ານການສິດສອນທີ່ມີຄຸນນະພາບ.

On 30 June 2026, the Ministry of Education and Sports (MOES), JICA, and the iTEAM2 Project held a meeting to share the achievements of the project in using digital tools for mathematics education and school-based Continuing Professional Development (CPD), and to discuss how these initiatives can be sustained after the project ends. The iTEAM2 Project presented its experience in the use of digital tools in pilot districts and TTC demonstration schools. The presentations highlighted how digital tools can support an increase in the allocation of active learning. Mathematics CPD video materials and a school-based CPD reporting system were also demonstrated during the meeting. These initiatives promote collaborative learning among teachers and can serve as monitoring tools for MOES officers understand school needs and provide more efficient and evidence-based support to schools. The meeting concluded with a discussion on the future direction of digitalization in education. Participants recognized that ICT is a valuable tool for supporting teaching and learning, while emphasizing that the goal is not simply to introduce technology, but to improve children's learning through quality teaching.

2026年6月30日、ラオス教育スポーツ省（MOES）、JICA、iTEAM2プロジェクトは、算数教育および校内継続的専門能力開発（SB-CPD）におけるデジタルツールの活用成果を共有するとともに、プロジェクト終了後の持続的な展開について意見交換を行いました。会合では、iTEAM2プロジェクトから、パイロット郡における公立小学校及び教員養成校附属校におけるデジタルツール活用の成果を紹介しました。ICTを活用した授業が児童の主体的な学びを促進したことに加え、iTEAM2により作成された算数CPDビデオ教材やオンラインダッシュボードを活用した校内CPDの報告システムについて紹介しました。これらの取組は、教員同士の学び合いを促進するとともに、教育行政関係者が学校の取組状況を把握し、エビデンスに基づく学校支援を効率的・効果的に実施するためのモニタリングツールとして機能し得ることを報告しました。会合の終盤には、教育分野におけるデジタル化の今後の方向性について活発な意見交換が行われました。ICTが教育・学習を支える有効なツールであることを認識しつつも、「ICTの導入自体が目的ではなく、質の高い授業を通じて子どもたちの学びを向上させることこそが最終的な目標である」という認識が参加者の間で共有されました。

06/07/2026

ຂໍເຊີນຮັບຊົມບັນຍາກາດການຝຶກອົບຮົມ CPD ທີ່ຈັດຂຶ້ນໃນເດືອນມີນາ!

ຂໍຂອບໃຈ ອາຈານ ແລະ ທຸກພາກສ່ວນທີ່ໄດ້ເຂົ້າຮ່ວມ.
Take a look at the highlights from our CPD training held in March!

Thank you to all the TTC trainers and everyone who took part.
3月に実施したCPD研修の様子です！

ご参加いただいたTTCの教官、関係者の皆様、ありがとうございました。

26/06/2026

ຂອບໃຈທີ່ແນະນຳໂຄງການຂອງ iTEAM2!!
Thank you for introducing iTEAM2 project!
iTEAM2プロジェクトの紹介ありがとうございます！

19/03/2026

ກອງປະຊຸມຄະນະຊີ້ນຳຄັ້ງທີ 5ຂອງໂຄງການ “iTEAM2”.
The 5th JCC meeting!
第5回JCCを開催しました！

19/02/2026

ວິດີໂອທີ່4 ກ່ຽວກັບບົດຮຽນຄະນິດສາດແບບຢ່າງ
Math model lesson video ver4
算数のモデル授業ビデオ第4弾公開！

ວິດີໂອສອນແບບຢ່າງມີພ້ອມແລ້ວຢູ່ຊ່ອງ YouTube!
ພວກເຮົາໄດ້ອັບໂຫລດວິດີໂອບົດສອນແບບຢ່າງ ສຳລັບຄູສອນຄະນິດສາດຊັ້ນປະຖົມສຶກສາລົງໃນຊ່ອງ YouTube ຮຽບຮ້ອຍແລ້ວ.
ຫົວຂໍ້ຂອງບົດສອນນີ້ແມ່ນ “ວົງມົນ ແລະ ໜ່ວຍມົນ” ຂັ້ນປ 3. ວິດີໂອນີ້ ໄດ້ລວມເອົາວິທີການສອນ ແລະ ການຮຽນ ໄປຕາມ 5 ບາດກ້າວຂອງການສອນຄະນິດສາດ ຕະຫຼອດເຖິງການຈັດສັນເວລາໃນການສອນທີ່ເໝາະສົມ. ສະນັ້ນ, ໃນລະຫວ່າງການເຮັດກິດຈະກໍາ CPD ພາຍໃນໂຮງຮຽນຂອງທ່ານ, ຂໍໃຫ້ເບິ່ງວິດີໂອນີ້ຮ່ວມກັນ, ສັງເກດ, ສົນທະນາກັບຄູສອນທ່ານອື່ນກ່ຽວກັບຈຸດທີ່ແຕກຕ່າງຈາກບົດສອນຂອງຕົນເອງ, ແລະ ຄົ້ນຄວ້າວິທີປັບປຸງບົດສອນໃນຕໍ່ຫນ້າ.
ໃນບົດຮຽນ, ທ່ານຈະໄດ້ເຫັນຕົວຢ່າງການສອນເພື່ອຊ່ວຍໃຫ້ນັກຮຽນໄດ້ພັດທະນາທັກສະໂດຍຜ່ານ:
• ການຈັດສັນເວລາຢ່າງເໝາະສົມສຳລັບການແກ້ບົດຝຶກຫັດ (ບາດກ້າວທີ 4)
• ການສະໜັບສະໜູນນັກຮຽນໃນການຈັດກິດຈະກຳກ່ຽວກັບການແກ້ໂຈດບັນຫາດ້ວຍຕົນເອງ
• ການຈັດກິດຈະກໍາຢ່າງເໝາະສົມໃນການນໍາໃຊ້ເຄື່ອງມືທາງຄະນິດສາດ
• ເພື່ອສົ່ງເສີມການຮຽນຮູ້ແບບຊ່ວຍເພື່ອນ ແລະ ການເຊື່ອມໂຍງຄວາມແຕກຕ່າງໃນການຮຽນແບບໂດຍໄວ ເພື່ອຮັບປະກັນວ່ານັກຮຽນທຸກຄົນມີຄວາມຫ້າວຫັນ ແລະ ສຶບຕໍ່ຮຽນຮູ້ຢ່າງຕໍ່ເນື່ອງ
ພວກເຮົາຫວັງວ່າວິດີໂອນີ້ຈະເປັນບ່ອນອ້າງອີງ ແລະ ເປັນປະໂຫຍດສໍາລັບຄູສອນ ໃນການຖອດຖອນບົດຮຽນ ແລະ ປັບປຸງການຈັດການຮຽນ-ການສອນຂອງຕົນເອງ.
▶️ ຮັບຊົມວິດີໂອໄດ້ທີ່ນີ້: https://www.youtube.com/watch?v=aj0Cps-5e-4

New Model Lesson Video is now available on YouTube!
We have uploaded a new model lesson video for primary mathematics teachers to YouTube.
The topic of this lesson is “Circle and sphere” from Grade 3. This video covers how to proceed with teaching and learning within the five steps of a math lesson, as well as appropriate time allocation. During your school's CPD activities, watch this video together, observe what you notice, discuss with colleagues the differences from your own lessons, and explore how you can improve going forward.
In the lesson, you will see practical examples to help students develop skills through:
• To allocate sufficient time for doing exercises (Steps 4)
• To support students to organize problem information by themselves
• To give sufficient activities to use mathematical tools
• To promote peer learning and bridge differences in learning speed, ensuring that all students stay active and continue to learn
We hope this video will be a useful reference for teachers as they reflect on and improve their own classroom practices.
▶️ Watch the video here: https://www.youtube.com/watch?v=aj0Cps-5e-4

Feel free to share this video with colleagues.

算数モデル授業動画を公開しました！
ラオスの小学校教員向けに作成した算数のモデル授業動画をYouTubeに公開しました。今回の授業のテーマは、小学3年生の「円と球」です。この動画では、算数授業の５つのステップにおける指導と学習の進め方や、適切な時間配分について取り上げています。校内CPD活動の中でこのビデオを一緒に視聴し、観察して気づいたことや、自分たちの授業との違い、今後どのように改善できるか、について同僚と話し合ってみましょう。
授業の中では、以下のような点を通して、児童の技能を育成するための具体的な実践例を見ることができます。
• 演習時間（Step 4）を十分に確保すること
• 生徒が自ら問題の情報を整理できるよう支援すること
• 算数用具を使った学習活動を十分に行うこと
• ピアラーニングを活用し、学習速度の差に対応して学びを止めない工夫
本ビデオが、教員の皆さんが自分自身の授業を振り返り、改善していくための参考資料として役立つことを願っています。
▶️ 動画はこちらからご覧いただけます：
https://www.youtube.com/watch?v=aj0Cps-5e-4
ご関心のある方がいらっしゃいましたら、ぜひシェアしてください。

Math Model Lesson 4: Grade 3 "Circle and Sphere"

05/02/2026

ວິດີໂອທີ່3 ກ່ຽວກັບບົດຮຽນຄະນິດສາດແບບຢ່າງ
Math model lesson video ver3
算数のモデル授業ビデオ第3弾公開！

ວິດີໂອບົດສອນແບບຢ່າງແມ່ນມີພ້ອມແລ້ວ!
ພວກເຮົາໄດ້ອັບໂຫຼດວິດີໂອບົດສອນແບບຢ່າງ ສໍາລັບຄູສອນຄະນິດສາດຊັ້ນປະຖົມສຶກສາ ລົງໃນຊ່ອງ YouTube ແລ້ວ
ພວກເຮົາ ຂໍແນະນໍາໃຫ້ບັນດາຄູສອນຄະນິດສາດ ເບິ່ງໂອນີ້ຮ່ວມກັນໃນການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດກິດຈະກໍາ CPD ຢູ່ຂັ້ນໂຮງຮຽນ ແລະ ຮ່ວມກັນສົນທະນາສິ່ງທີ່ສັງເກດເຫັນໃນວິດີໂອເຊັ່ນ: ມີຫຍັງແດ່ ທີ່ເຫັນວ່າແຕກຕ່າງຈາກວິທີການສອນໃນປັດຈຸບັນ ແລະ ສິ່ງທີ່ໄດ້ຖືກປັບປຸງ. ໂດຍຜ່ານການສົນທະນາ, ການຈັດກິດຈະກໍາ CPD ເຊັ່ນວ່າ ການພັດທະນາສື່ການສອນ, ການຖອດຖອນບົດຮຽນກ່ຽວກັບແຜນການສອນ ແລະ ການສັງເກດການສອນ ເຊິ່ງຈະຊ່ວຍໃຫ້ມີປະສິດທິຜົນຫຼາຍຂຶ້ນ.
ຊື່ຫົວຂໍ້ຂອງບົດສອນແບບຢ່າງນີ້ແມ່ນ “ເວລາ ແລະ ໄລຍະເວລາ” ຊັ້ນຫ້ອງ ປໍ 3
ໃນບົດຮຽນນີ້, ທ່ານຈະໄດ້ເຫັນແບບຢ່າງໃນການສອນ ເພື່ອຊ່ວຍໃຫ້ນັກຮຽນພັດທະນາ ເພື່ອເຂົ້າໃຈແນວຄວາມຄິດ ໂດຍຜ່ານ:
• ການໃຫ້ເວລາທີ່ພຽງພໍ ໃຫ້ນັກຮຽນໄດ້ຄິດ ແລະ ສົນທະນາ (ບາດກ້າວທີ 2 ແລະ 3)
• ກິດຈະກຳການຮຽນຮູ້ຜ່ານການເຮັດກິດຈະກຳຕົວຈິງ
• ການສົນທະນາລະຫວ່າງນັກຮຽນ ແລະ ການຮຽນຮູ້ແບບເພື່ອນຊ່ວຍເພື່ອນ
• ການໃຊ້ຄຳຖາມ “ຍ້ອນຫຍັງ” ແລະ “ແນວໃດ” ເພື່ອໃຫ້ນັກຮຽນອະທິບາຍເຫດຂອງຕົນເອງ

ພວກເຮົາຫວັງວ່າ ວິດີໂອນີ້ຈະເປັນບ່ອນອ້າງອີງທີ່ດີໃຫ້ແກ່ຄູສອນ ໃນການຖອດຖອນບົດຮຽນ ແລະ ປັບປຸງການຈັດການຮຽນ-ການສອນຂອງຕົນເອງ
▶️ ຮັບຊົມວິດີໂອໄດ້ທີ່ນີ້: https://youtu.be/tinWAZO3KTk?si=mgQ_PIs2BzNM1ZLe

New Model Lesson Video is Now Available!
We have uploaded a new model lesson video for primary mathematics teachers to YouTube.
We recommend that teachers watch this video together during school-based CPD activities and discuss their observations—what differs from their current practice and how their teaching can be improved. Through such discussions, CPD activities like developing teaching materials, reflecting on lesson plans, and conducting lesson observations will become more effective.
The topic of this lesson is “Time and period of time” from Grade 3.
In the lesson, you will see practical examples to help students develop conceptual understanding through:
• Sufficient time for thinking and discussion (Step 2 and 3)
• Experiential activities
• Student-to-student discussion and peer learning
• Asking “why” and “how” to deepen students’ reasoning
We hope this video will be a useful reference for teachers as they reflect on and improve their own classroom practices.
▶️ Watch the video here: https://youtu.be/tinWAZO3KTk?si=mgQ_PIs2BzNM1ZLe
　
Feel free to share this video with colleagues.

算数モデル授業動画を公開しました！
ラオスの小学校教員向けに作成した算数のモデル授業動画をYouTubeに公開しました。
教師が校内CPD活動の中でこのビデオを一緒に視聴し、観察して気づいたことや、自分たちの授業との違い、今後どのように改善できるか、について話し合うことをおすすめします。こうした話し合いを通して、教材づくり、授業案の振り返り、授業観察といったCPD活動がより効果的になります。
授業の中では、以下のような点を通して、児童の算数概念を理解するための具体的な実践例を見ることができます。
この授業では、
• 生徒が考え、話し合う時間（Step 2・3）を十分に確保すること
• 体験的活動を通して概念理解を深めること
• 教員が説明しすぎず、生徒同士の考えをつなぐファシリテーション
• 「なぜ？」「どうして？」と問い、生徒の思考過程を引き出すこと
本ビデオが、教員の皆さんが自分自身の授業を振り返り、改善していくための参考資料として役立つことを願っています。
▶️ 動画はこちらからご覧いただけます：
https://youtu.be/tinWAZO3KTk?si=mgQ_PIs2BzNM1ZLe　
ご関心のある方がいらっしゃいましたら、ぜひシェアしてください。

Math Model Lesson 3: Grade 3 "Time and Period of Time"

29/01/2026

ວິດີໂອທີ່2 ກ່ຽວກັບບົດຮຽນຄະນິດສາດແບບຢ່າງ
Math model lesson video ver2
算数のモデル授業ビデオ第2弾公開！

[ວິດີໂອໃໝ່!] ບົດສອນແບບຢ່າງ ມີໃນຊ່ອງ YouTube ແລ້ວ!
ພວກເຮົາໄດ້ອັບໂຫຼດວິດີໂອບົດສອນແບບຢ່າງ ສໍາລັບຄູສອນຄະນິດສາດຊັ້ນປະຖົມສຶກສາ ລົງໃນຊ່ອງ YouTube ແລ້ວ
ພວກເຮົາ ຂໍແນະນໍາໃຫ້ບັນດາຄູສອນຄະນິດສາດ ເບິ່ງວິດີໂອນີ້ຮ່ວມກັນໃນການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດກິດຈະກໍາ CPD ຢູ່ຂັ້ນໂຮງຮຽນ ແລະ ຮ່ວມກັນສົນທະນາ ສິ່ງທີ່ສັງເກດເຫັນໃນວິດີໂອເຊັ່ນວ່າ: ມີຫຍັງແດ່ ທີ່ເຫັນວ່າແຕກຕ່າງຈາກວິທີການສອນໃນປັດຈຸບັນ ແລະ ສິ່ງທີ່ໄດ້ຖືກປັບປຸງ. ໂດຍຜ່ານການສົນທະນາ, ການຈັດກິດຈະກໍາ CPD ເຊັ່ນວ່າ ການພັດທະນາສື່ການສອນ, ການຖອດຖອນບົດຮຽນກ່ຽວກັບແຜນການສອນ ແລະ ການສັງເກດການສອນ ເຊິ່ງຈະຊ່ວຍໃຫ້ມີປະສິດທິຜົນຫຼາຍຂຶ້ນ.

ຊື່ຫົວຂໍ້ຂອງບົດສອນແບບຢ່າງນີ້ແມ່ນ “ການລົບມີຢືມ” ຊັ້ນຫ້ອງ ປໍ 2
ໃນບົດຮຽນນີ້, ທ່ານຈະໄດ້ເຫັນແບບຢ່າງໃນການສອນ ເພື່ອຊ່ວຍໃຫ້ນັກຮຽນພັດທະນາທັກສະ ໂດຍຜ່ານ:
• ການແບ່ງເວລາຢ່າງເໝາະສົມໃນການເຮັດບົດຝຶກຫັດ (ບາດກ້າວທີ 4)
• ສັງເກດການຄິດຂອງນັກຮຽນ ແລະ ການກຽມການສໍາລັບການສົນທະນາ
• ອໍານວຍຄວາມສະດວກນັກຮຽນ ເວລາສົນທະນາຮ່ວມກັນທັງໝົດໃນຫ້ອງ ດ້ວຍການປຽບທຽບຄໍາຕອບ
• ການຮຽນຮູ້ແບບເພື່ອນຊ່ວຍເພື່ອນ ເພື່ອໃຫ້ນັກຮຽນທຸກຄົນມີສ່ວນຮ່ວມ ແລະ ຮຽນຮູ້ຢ່າງຕໍ່ເນື່ອງ

ພວກເຮົາຫວັງວ່າ ວິດີໂອນີ້ຈະເປັນບ່ອນອ້າງອີງທີ່ດີໃຫ້ແກ່ຄູສອນ ໃນການຖອດຖອນບົດຮຽນ ແລະ ປັບປຸງການຈັດການຮຽນ-ການສອນຂອງຕົນເອງ

▶️ ຮັບຊົມວິດີໂອໄດ້ທີ່ນີ້: https://youtu.be/WgYkExfFySI

New Model Lesson Video is now available on YouTube!
We have uploaded a new model lesson video for primary mathematics teachers to YouTube.
We recommend that teachers watch this video together during school-based CPD activities and discuss their observations—what differs from their current practice and how their teaching can be improved. Through such discussions, CPD activities like developing teaching materials, reflecting on lesson plans, and conducting lesson observations will become more effective.
The topic of this lesson is “Subtraction with borrowing” from Grade 2.
In the lesson, you will see practical examples to help students develop skills through:
• Sufficient time for doing exercises (Steps 4)
• Observing students’ thinking and preparing for discussion
• Facilitating whole-class discussion by comparing different answers
• Using peer learning so that all students stay active and continue learning
We hope this video will be a useful reference for teachers as they reflect on and improve their own classroom practices.
▶️ Watch the video here:
https://youtu.be/WgYkExfFySI
Feel free to share this video with colleagues.

算数モデル授業動画を公開しました！
ラオスの小学校教員向けに作成した算数のモデル授業動画をYouTubeに公開しました。
教師が校内CPD活動の中でこのビデオを一緒に視聴し、観察して気づいたことや、自分たちの授業との違い、今後どのように改善できるか、について話し合うことをおすすめします。こうした話し合いを通して、教材づくり、授業案の振り返り、授業観察といったCPD活動がより効果的になります。
授業の中では、以下のような点を通して、児童の技能を育成するための具体的な実践例を見ることができます。
• 演習時間（Step 4）を十分に確保すること
• 生徒の考えを観察し、話し合いに備える工夫
• 異なる解答を比較しながら進める全体討議
• ピアラーニングを活用し、すべての生徒が主体的に学び続けられるようにすること
本ビデオが、教員の皆さんが自分自身の授業を振り返り、改善していくための参考資料として役立つことを願っています。
▶️ 動画はこちらからご覧いただけます：
https://youtu.be/WgYkExfFySI
ご関心のある方がいらっしゃいましたら、ぜひシェアしてください。

Math Model Lesson 2: Grade 2 "Subtraction with borrowing"

12/11/2025

ພວກເຮົາໄດ້ຮ່ວມຂະບວນການສັງເກດການສອນ ແລະ ຮ່ວມກອງປະຊຸມໃນການໃຫ້ຄຳສະທ້ອນກັບກ່ຽວກັບວິທີການສອນ ທີ່ໂຮງຮຽນປະຖົມສາທິດທີ່ຂື້ນກັບວິທະຍາໄລຄູດົງຄຳຊ້າງ (DKX TTC) ໃນວັນສຸກ, ວັນທີ 17 ເດືອນຕຸລາ, ທີ່ ວິທະຍາໄລຄູປາກເຊ (PKS TTC) ໃນວັນຈັນ ແລະ ວັນອັງຄານ, ວັນທີ 20 ແລະ 21 ເດືອນຕຸລາ, ແລະ ທີ່ວິທະຍາໄລຄູສະຫວັນນະເຂດ (SVK TTC) ໃນວັນພຸດ, ວັນທີ 22 ເດືອນຕຸລາ. ພິເສດໃນໂອກາດນີ້, ທ່ານ Yachimoto, ອາຈານຈາກມະຫາວິທະຍາໄລສຶກສາສາດ ຮັອກໄກໂດຂອງປະເທດຍີ່ປຸ່ນ, ໄດ້ເຂົ້າຮ່ວມການສັງເກດການສອນ ແລະ ກິດຈະກໍາ CPD ໃນຄັ້ງນີ້ ດ້ວຍ.
ໃນການສອນ, ຄູສອນ ໄດ້ປັບປຸງວິທີການສອນໃຫ້ດີຂຶ້ນ ໂດຍມີການນຳໃຊ້ກະດານອັດສະລິຍະ ຫຼື Smart whiteboard ແລະ ແທັບເລັດຢ່າງມີປະສິດທິພາບ.
ໃນການປະຊຸມຫຼັງຈາກການສອນ, ອຈ Yachimoto ກໍ່ໄດ້ໃຫ້ຄໍາແນະນໍາເພີ່ມເຕີ່ມ ໃນບາງຈຸດທີ່ສຳຄັນເພື່ອປັບປຸງການສອນ ແລະ ການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດກິດຈະກໍາ CPD ແລະ ພ້ອມທັງ ໃຫ້ກໍາລັງໃຈແກ່ຄູສອນອີກດ້ວຍ.

We conducted lesson observations and reflection meetings at the demonstration schools of Dongkhamxang TTC on Friday, October 17th, at Pakse TTC on Monday and Tuesday, October 20th and 21st, and at Savannakhet TTC on Wednesday, October 22nd. Mr. Yachimoto, professor of Hokkaido University of Education, also participated in the observation of the lessons and the teacher’s Continuous Professional Development (CPD) activities. In the lessons, teachers tried to make the lesson better by using the smart whiteboard and tablets effectively. At the meeting after the lessons, Mr. Yachimoto suggested some comments to improve the lessons and CPD activities and motivated the teachers.

10月17日(金)にドンカムサン教員養成校（TTC）、20日(月)と21日(火)にパクセーTTC、22(水)にサワンナケートTTCの各TTC附属校の授業視察と検討会を行いました。パクセーTTCとサワンナケートTTCには、北海道教育大学の谷地元先生も同行し、教員の継続的専門能力開発（CPD）活動も視察しました。授業では、電子黒板とタブレットを活用し、より良い授業を目指した工夫がされていました。また、授業後の検討会では谷地元先生からもコメントがあり、TTC附属校教員の意欲向上に繋がりました。

15/10/2025

ກອງປະຊຸມຄະນະຊີ້ນຳຄັ້ງທີ 4 ຂອງໂຄງການ “iTEAM2”.
The 4th JCC meeting!
第4回JCCを開催しました！

02/10/2025

ນີ້ແມ່ນການກິດ​ຈະ​ກໍາ​CPDຂອງ iTEAM2! ຂອບໃຈສໍາລັບການແບ່ງປັນ☺
This is CPD activity of iTEAM2 ! Thank you for sharing.
iTEAM2のCPD活動です！シェアいただきありがとうございます。