así como a padres y maestros para que conozcan alternativas para mantenerse sanos y libres de adicciones. Ámbar Centro Interactivo (ACI), es un Programa de Prevención, dirigido principalmente a niños y adolescentes de 10 a 16 años, y de manera general a padres y maestros. Ha sido desarrollado sobre las bases y hallazgos científicos más recientes en el área de las neurociencias, la epidemiología,
el diagnóstico, la prevención de consumo de drogas, así como de la pedagogía, la psicología y la transferencia de información tanto científica como tecnológica. Cuenta con un fuerte componente de evaluación del Modelo que ha sido financiado por el Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (CONACYT), lo que permitirá conocer el impacto de esta propuesta preventiva. La parte medular de la propuesta preventiva se basa en la identificación de estrategias que desde la ciencia de la prevención han resultado útiles para incrementar la percepción de riesgo del consumo de drogas, retrasar la edad de inicio del uso de sustancias y desalentar el uso experimental de las mismas. Se parte de la idea de que un problema multifactorial debe ser atendido desde diversos ámbitos, es así que se incorporan acciones dirigidas hacia los niños y adolescentes, los padres de familia y los docentes. Para lograr este objetivo, el ACI se integra por 5 módulos, cuyos contenidos han sido cuidadosamente seleccionados de acuerdo a la pertinencia y relevancia del tema en materia de prevención de adicciones, estos contenidos son expuestos a manera de espectáculo multimedia:
Módulo 1, Ciencia y Salud:
Incluye información relativa a los avances que ha tenido la ciencia desde los antiguos griegos hasta la actualidad, se enfatiza el papel que ha jugado la ciencia para la promoción de la salud a nivel individual y social, así como la forma en que la investigación ha coadyuvado en estos avances y en el conocimiento de procesos cerebrales. Módulo 2, Cerebro y Cuerpo Humano:
Mediante una historia con personajes y situaciones cercanas a lo que viven comúnmente los niños, se presentan aspectos generales sobre la estructura y funcionamiento del cerebro humano con relación a la salud integral de un individuo. La información integrada en este Módulo sirve como pre-‐requisito para comprender la forma en que el cerebro puede ser afectado por el uso de drogas. Módulo 3, Las Adicciones:
Con la participación de personajes de los módulos pasados, en este Módulo se expone de una forma interactiva y creativa conceptos generales sobre la forma en que las drogas actúan en el cerebro pudiendo dar lugar a un proceso adictivo. Se presentan conceptos clave que permiten comprender los efectos físicos y psicológicos, personales y sociales a corto y largo plazo a causa del uso de sustancias adictivas. Módulo 4, La Prevención:
Este contenido fue diseñado de forma que se estableciera una alianza con los asistentes para continuar avanzando en la tarea de desarrollar una sociedad más sana, sin adicciones. Se parte de una visión positiva en la que se recuperan las fortalezas que tiene el mejor capital de cada estado del país, el capital humano y en particular los jóvenes, se muestra mediante dramatizaciones y ejercicios prácticos tres estrategias que pueden ser útiles para que los niños y adolescentes tomen decisiones, regulen y expresen sus emociones y sean capaces de resistir ante la presión de hacer algo que no se desea hacer. Se trata de empoderar a los menores y hacerles saber que ellos tienen en mayor parte el control sobre aquellas cosas que les toca decidir. Sala para Padres y Maestros
Espacio dirigido a:
a) brindar estrategias que mejoren las relaciones familiares desde la perspectiva de una crianza positiva (Involucramiento positivo, disciplina, desarrollo de buenos comportamientos, comunicación, supervisión adecuada) que empodere a los padres y madres de familia y
b) establecer un puente entre la familia y la escuela proporcionando alternativas de diagnóstico, canalización y enseñanza para los docentes. El ACI incluye adicionalmente el uso de recursos tecnológicos para promover la interactividad. Adicionalmente se han diseñado materiales educativos impresos que permiten reforzar y al mismo tiempo ampliar los conocimientos adquiridos en el recorrido.
