17/09/2026
Inclusión, integración y pertenencia NO SON LO MISMO.
Ayer durante 90 minutos estuvimos reduciendo el analfabetismo relacional de docentes y directores porque esta es la mejor forma y la más realista para acabar con el .
Podemos hablar de la exclusión y lo doloroso que esto resulta pero si nos enfocamos solo en el problema, no lo vamos a resolver.
En la Red de Escuelas Empoderadoras nos enfocamos en la solución.
La solución está en enseñar a crear ambientes donde todos pueden sentir pertenencia.
La solución está en aprender cómo relacionarnos bien.
El foco debe estar puesto en enseñar lo que SI queremos que pase y ya no más perder el tiempo en la queja, la preocupación y lo teórico del bullying.
Un docente que no sabe auto incluirse, que no reconoce su autobullying, que no conoce cómo reportar para reparar, que tiene dificultades a la hora de poner límites al maltrato, etc, etc, no va a poder resolver el bullying en su salón.
No es justo pedirle al docente que haga algo que no sabe hacer. Si no se fornaron para ello, ¿cómo vamos a exigirles que puedan resolverlo? Por eso y más, la red de escuelas empoderadoras ayuda en la base. Por eso y más, somos ese apoyo de formación y contención que el sistema necesita.
Si quieres saber más, escríbenos a [email protected]
