28/08/2026
Gmina Lubsza realizuje projekt pn. „Wspólnie ku przyszłości- wsparcie w edukacji włączającej na terenie gminy Lubsza” współfinansowany ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego Plus
- Jakie działania są realizowane w ramach projektu:
W ramach projektu są zrealizowane działania wspierające edukację włączającą w szkołach i przedszkolu Gminy Lubsza. Przewidziano organizację dodatkowych zajęć specjalistycznych, terapeutycznych i rozwijających dla dzieci i uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi, zapewnienie wsparcia psychologiczno-pedagogicznego, doposażenie placówek w pomoce dydaktyczne i specjalistyczny sprzęt oraz podnoszenie kompetencji nauczycieli poprzez szkolenia, kursy i studia co przełoży się na podniesienie jakości edukacji włączającej w gminie.
- Kto może skorzystać z projektu?
Projekt skierowany jest do dzieci i uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi oraz ich rodziców, a także nauczycieli Publicznego Przedszkola w Lubszy oraz Publicznych Szkół Podstawowych w Lubszy (w tym Filii w Dobrzyniu), Mąkoszycach i Czepielowicach. Ze wsparcia mogą skorzystać dzieci i uczniowie wymagający indywidualnego podejścia, kadra pedagogiczna podnosząca swoje kompetencje w zakresie edukacji włączającej oraz rodzice, którzy otrzymają wsparcie w procesie edukacji i rozwoju swoich dzieci. Projekt obejmie łącznie 158 dzieci i uczniów, 51 nauczycieli oraz 74 rodziców.
- Jaki jest cel projektu i jakie rezultaty przyniesie jego realizacja?
Celem projektu jest poprawa jakości i dostępności edukacji włączającej na terenie Gminy Lubsza poprzez zapewnienie dzieciom i uczniom ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi kompleksowego wsparcia dostosowanego do ich indywidualnych potrzeb, wsparcie rodziców poprzez realizację warsztatów oraz rozwój kompetencji nauczycieli, umożliwiający skuteczniejsze wspieranie uczniów wymagających indywidualnego podejścia. Realizacja projektu przyczyni się do wyrównywania szans edukacyjnych, przeciwdziałania wykluczeniu oraz stworzenia bardziej dostępnego i przyjaznego środowiska nauki dzięki doposażeniu szkół i przedszkola w specjalistyczne pomoce dydaktyczne i niezbędny sprzęt.
- Jakie są rezultaty projektu?
Po zakończeniu projektu kompetencje uzyska 44 nauczycieli (42K 2M) oraz 135 uczniów (46K, 89M)
- Jakie są efekty projektu?
Realizacja projektu ma na celu zwiększenie liczby godzin zajęć edukacyjnych, a także wprowadzenie nowoczesnych metod pracy, które pobudzą zaangażowanie uczniów i wspomogą ich rozwój. Wdrożenie różnorodnych metod nauczania oraz aktywizacja uczniów, zwłaszcza tych ze specjalnymi potrzebami, przyczynia się do ich lepszej integracji z rówieśnikami oraz pełniejszego uczestnictwa w życiu szkoły. Realizacja projektu przyczyni się także do zwiększenia wiedzy nauczycieli w zakresie edukacji włączającej oraz różnych form pracy z uczniami poprzez realizację szkoleń i studiów. Poszerzona zostanie także wiedza rodziców na temat edukacji włączającej poprzez uczestnictwo w warsztatach.
W placówkach realizowane są następujące działania:
1. Publiczne Przedszkole w Lubszy
Działanie obejmuje zakup wyposażenia sali terapeutycznej, pomocy dydaktycznych, realizację zajęć edukacyjnych i terapeutycznych. Dodatkowo podniesione zostaną kompetencje kadry pedagogicznej- studia podyplomowe. Celem projektu jest stworzenie środowiska edukacyjnego, które wspiera dzieci z różnymi potrzebami, zapewniając im równy dostęp do edukacji i wsparcia.
Zrealizowane zostaną następujące elementy:
- zakup wyposażenia sali terapeutycznej,
- zakup wyposażenia, sprzętu, pomocy dydaktycznych do prowadzenia zajęć
zaplanowanych w projekcie
- podnoszenie kompetencji kadry pedagogicznej: Studia podyplomowe „Integracja sensoryczna”
- realizacja zajęć grupowych dla uczniów: dydaktyczno- wyrównawczych, psychologiczno-pedagogicznych, zajęcia sensoryczne,
- realizacja zajęć indywidualnych dla uczniów: z logopedii i rewalidacyjnych
Grupa docelowa: uczniowie, nauczyciele
2. Publiczna Szkoła Podstawowa w Lubszy
Celem projektu jest podniesienie kompetencji kadry pedagogicznej oraz zapewnienie bezpośredniego wsparcia dla dzieci ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi (SPE).
Zrealizowane zostaną następujące elementy:
- podnoszenie kompetencji kadr pedagogicznych: szkolenie TUS, arteterapia, logorytmika
- realizacja zajęć grupowych rozwijających uzdolnienia z matematyki, rewalidacji, przeciwdziałania przemocy, integracyjne z edukacji włączającej
Grupa docelowa: uczniowie, nauczyciele
3. Filialna Szkoła Podstawowa im. Marii Skłodowskiej-Curie w Dobrzyniu
Celem działania jest wsparcie dzieci ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi (SPE) poprzez rozwój kompetencji społecznych, emocjonalnych oraz wyrównanie deficytów edukacyjnych.
Zrealizowane zostaną następujące elementy:
- realizacja zajęć grupowych: socjoterapeutycznych i rewalidacyjnych
- realizacja zajęć indywidualnych: wsparcie psychologiczne dla ucznia zagrożonego niedostosowaniem społecznym
Grupa docelowa: uczniowie, nauczyciele
4. Publiczna Szkoła Podstawowa im. Jana Pawła II w Mąkoszycach
Działanie ma na celu wsparcie uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi (SPE), w szczególności tych z orzeczeniem o potrzebie kształcenia specjalnego oraz uczniów wymagających dodatkowej pomocy w nauce. Projekt zakłada różnorodne formy wsparcia, które mają pomóc uczniom rozwijać się w oparciu o ich indywidualne potrzeby edukacyjne i rozwojowe, z poszanowaniem równości płci oraz dostępności dla osób z niepełnosprawnościami (OzN).
Zrealizowane zostaną następujące elementy:
- zakup wyposażenia, sprzętu, pomocy dydaktycznych do prowadzenia zajęć zaplanowanych w projekcie
- podnoszenie kompetencji kadr pedagogicznych: Realizacja szkolenia "Przemoc i cyberprzemoc rówieśnicza. Co zrobić, żeby młodzi ludzie nie krzywdzili się nawzajem!"
- zatrudnienie asystenta dzieci i uczniów ze specjalnymi potrzebami rozwojowymi i edukacyjnymi
- realizacja zajęć grupowych korekcyjno-kompensacyjnych, dydaktyczno-wyrównawczych z matematyki
- realizacja zajęć indywidualnych z rewalidacji, logopedycznych,
- realizacja zajęć grupowych "Z mamą i tatą na terapię zdrowego śniadania"
- organizacja wyjazdu dla dzieci do Brzeskiego Centrum Kultury, ZOO w Opolu, Teatru
- realizacja szkolenia dla nauczycieli „Diagnoza pedagogiczna”, „Terapia ręki”,
- zakup wyposażenia, sprzętu, pomocy dydaktycznych do prowadzenia zajęć zaplanowanych w projekcie-do zajęć warsztatowych prowadzonych przez Partnera-materiały zużywalne
- warsztat psychoedukacyjny -Dojdźmy do porozumienia – komunikacja dla uczniów klasy V i VI
- warsztaty dla rodziców - Jak rozmawiać z nastolatkiem i nie popaść w konflikt?
Grupa docelowa: uczniowie, nauczyciele, rodzice
5. Publiczna Szkoła Podstawowa im. Bohaterów II wojny światowej w Czepielowicach
Celem działania jest stworzenie inkluzywnego środowiska edukacyjnego, które umożliwi pełne uczestnictwo uczniom o zróżnicowanych potrzebach edukacyjnych, w tym uczniom z niepełnosprawnościami oraz innymi trudnościami w nauce, w procesie kształcenia.
Zrealizowane zostaną następujące elementy:
- zakup wyposażenia budynku: Sala integracji sensorycznej
- realizacja szkolenia dla nauczycieli: „Terapia nerwu błędnego”, „Logorytmika w teorii i praktyce”, "Warsztaty dla nauczycieli. Przeciwdziałanie przemocy mobbing i dyskryminacja w placówce oświatowej"
- studia podyplomowe dla nauczycieli „Integracja sensoryczna diagnoza i terapia dzieci”
- realizacja zajęć grupowych dla dzieci „Trening umiejętności społecznych”, dydaktyczno-wyrównawcze, logopedii, rozwijające uzdolnienia językowe
- realizacja grupowych warsztatów z przeciwdziałania przemocy "Ja jestem ok i Ty jesteś ok"
- realizacja zajęć indywidualnych korekcyjno-kompensacyjnych, z logopedii, z terapii integracji sensorycznej,
- konsultacje dla nauczycieli, rodziców i uczniów w ramach współpracy i inicjatyw z zakresu edukacji włączającej.
Grupa docelowa: uczniowie, nauczyciele, rodzice
- Całkowita wartość projektu: 755 281,16 zł
- Wartość dofinansowania z Funduszy Europejskich (EFS+): 641 988,98 zł
Gmina Lubsza – dostępność w projekcie
Projekt jest realizowany z uwzględnieniem dostępności dla osób z niepełnosprawnościami. Wszystkie materiały projektowe są dostępne w formatach przystosowanych dla osób z różnymi niepełnosprawnościami (np. dla osób słabowidzących). Ponadto, biuro projektu jest przystosowane do potrzeb osób z niepełnosprawnościami, z dostępem do ramp, szerokich drzwi oraz odpowiednim wejściem do budynku.
Wszystkie informacje o rekrutacji są dostępne w różnych formatach, aby były dostępne dla osób z różnymi rodzajami niepełnosprawności. Obejmuje to m.in. dostosowanie stron internetowych do wymogów WCAG 2.1, dostosowanie fizycznych miejsc spotkań do potrzeb osób z niepełnosprawnościami ruchowymi oraz zapewnienie tłumaczeń na język migowy, jeśli pojawi się taka potrzeba ze strony uczestników projektu. Wszelkie szkolenia, warsztaty i inne formy wsparcia są dostępne dla osób z niepełnosprawnościami. Biuro projektu zapewnia dostępne formy komunikacji, takie jak: infolinia, e-mailoraz punkty kontaktowe dostosowane do osób z niepełnosprawnościami ruchowymi. Informacje o projekcie są publikowane w różnych formatach, aby były dostępne dla wszystkich użytkowników w formie dostosowanej do osób z różnymi rodzajami niepełnosprawności.
Komunikacja w projekcie:
Biuro projektu - Publiczna Szkoła Podstawowa w Lubszy:
Infolinia: 530 233 266
e-mail: [email protected]
komunikacja sms: 530 233 266
Publiczne Przedszkole w Lubszy
Telefon:77 404 60 24
e-mail: [email protected]
Filialna Szkoła Podstawowa im. Marii Skłodowskiej-Curie w Dobrzyniu
Telefon: 727 555 353
e-mail: [email protected]
Publiczna Szkoła Podstawowa im. Jana Pawła II w Mąkoszycach
Telefon: 77 412 44 90
e-mail: [email protected]
Publiczna Szkoła Podstawowa im. Bohaterów II wojny światowej w Czepielowicach
Telefon: 77 412 02 02
e-mail: [email protected]
lub
