19/06/2026
Nauczyciele ZS Wolbrom z wizytą w Hiszpanii. Innowacje, bogate wyposażenie i lekcje bez smartfonów!
W pierwszych dniach czerwca grupa naszych nauczycieli: p. Paulina Strózik, p. Jolanta Haberka, p. Joanna Szczęśniak i p. Ewa Fuglewicz wzięła udział w intensywnym programie typu job shadowing (obserwacji pracy szkoły) w ramach programu Erasmus+ VET KA1 i Erasmus+ KA1 w słonecznym regionie Alicante. Wyjazd ten stał się wyjątkową okazją do podpatrzenia nowatorskich metod nauczania, wymiany doświadczeń oraz nawiązania międzynarodowych kontaktów. Nasi pedagodzy wrócili z ogromną wiedzą na temat hiszpańskiego systemu edukacji, który w wielu miejscach potrafi zaskoczyć swoją praktycznością, rozmachem oraz odważnymi rozwiązaniami prawnymi.
Największe wrażenie na uczestnikach wyjazdu wywarło to, jak hiszpański system podchodzi do kształcenia zawodowego i praktycznego. Odwiedzana placówka okazała się niezwykle bogato wyposażona w nowoczesny, profesjonalny sprzęt, przypominający nierzadko specjalistyczne salony i studia. Szczególnym zaskoczeniem było rozwiązanie stosowane w klasach odpowiadających naszej polskiej szkole branżowej. W przeciwieństwie do tradycyjnego modelu, w którym młodzież szuka praktyk w zewnętrznych firmach, hiszpańscy uczniowie realizują pełnowymiarowe praktyki zawodowe bezpośrednio na terenie szkoły! Polscy nauczyciele mogli na własne oczy obserwować, jak w specjalnych pracowniach szkolą się przyszłe fryzjerki, masażystki oraz kosmetyczki, pracując na profesjonalnym sprzęcie w warunkach identycznych jak w realnym biznesie. Podobnie imponująco wyglądały zajęcia uczniów technikum informatycznego, którzy mieli do dyspozycji nowoczesne zaplecze technologiczne.
Hiszpański system edukacji kładzie również ogromny nastawienie na wszechstronny rozwój osobowości młodego człowieka. Jak dowiedzieli się nasi pedagodzy z rozmów z Dyrektorem szkoły, Sekretarzem oraz koordynatorką projektów Erasmus+ (będącą jednocześnie nauczycielką języka angielskiego), młodzież ma do wyboru szeroki wachlarz przedmiotów dodatkowych rozwijających indywidualne zainteresowania.
Prawdziwym fenomenem okazało się zaplecze muzyczne. Szkoła wyposażona jest w profesjonalne instrumenty muzyczne, a nauka gry na nich jest powszechnie dostępna dla chętnych uczniów. Dzięki temu szkoła tętni życiem artystycznym, łącząc edukację ogólną z rozwijaniem pasji. Kadra zarządzająca szczegółowo przybliżyła Polakom cały system administracyjny placówki, strukturę oceniania oraz przebieg egzaminów państwowych, co pozwoliło na rzetelne porównanie obu systemów edukacyjnych.
Jednym z najbardziej zaskakujących i pouczających odkryć była kwestia higieny cyfrowej. W hiszpańskich szkołach obowiązuje całkowity, wprowadzony przez tamtejszy rząd zakaz używania telefonów komórkowych. Prawo to jest egzekwowane przez nauczycieli z absolutną surowością. Za korzystanie z telefonu na terenie szkoły uczniowi grozi poważny wpis do akt, a nawet czasowe zawieszenie w prawach ucznia.
Co ciekawe, nasi nauczyciele mieli okazję porozmawiać z dwiema Polkami, które od roku uczęszczają do hiszpańskiej szkoły IES La Encanta. Ich opinia była jednoznaczna i zaskakująca: dziewczęta są z tego zakazu bardzo zadowolone! Okazało się, że hiszpańska młodzież błyskawicznie przyzwyczaiła się do braku ekranów. Efekt? Na przerwach zamiast ciszy i wpatrywania się w wyświetlacze, w szkole jest głośno, gwarno i wesoło. Uczniowie bez przerwy ze sobą rozmawiają, grają w gry i spędzają czas na autentycznej integracji. To lekcja, którą z pewnością warto przemyśleć na gruncie polskim.
Program wyjazdu łączył intensywną pracę z edukacją kulturową. Po godzinach spędzonych w klasach na obserwacjach, dyskusjach z pedagogami i psychologami o wspieraniu uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi, hiszpańscy gospodarze zabrali polską delegację na wyjątkowe wyprawy studyjne.
Nasi nauczyciele podziwiali zapierające dech w piersiach wodospady Algar, zwiedzili malownicze wzgórza Altea oraz samo urokliwe, białe miasteczko Altea. Ogromne wrażenie zrobiła na nich także wizyta na historycznym zamku w Guadalest. Lokalne wycieczki, podczas których hiszpańscy nauczyciele opowiadali o historii i zwyczajach mieszkańców, dopełniły chwile relaksu na plaży oraz wspólna kolacja, podczas której Polacy spróbowali tradycyjnej, lokalnej paelli.
Wyjazd zakończył się uroczystym wręczeniem certyfikatów, jednak prawdziwe efekty tej mobilności dopiero nadejdą. Nasi nauczyciele wrócili z walizkami pełnymi nowych pomysłów, gotowych rozwiązań organizacyjnych i, co najważniejsze, z mocnymi kontaktami międzynarodowymi. To solidny fundament pod przyszłe projekty wymiany młodzieży. Dzięki takim inicjatywom lokalna edukacja zyskuje prawdziwie europejski wymiar, a hiszpańskie inspiracje już wkrótce ożywią nasze szkolne korytarze i sale lekcyjne.
