28/08/2026
بدأت جمعية أجيال للإبداع والتطوير تنفيذ أنشطة تأهيل وتطوير المساحات التعليمية، ضمن أنشطة مشروع «الاستجابة الطارئة لغزة – المرحلة الثانية»، في إطار جهودها الرامية إلى دعم استمرارية العملية التعليمية وتوفير بيئات آمنة وملائمة للأطفال في ظل الظروف الإنسانية الصعبة التي يشهدها قطاع غزة.
وتشمل الأنشطة تقييم احتياجات المساحات التعليمية المستهدفة، وتنفيذ أعمال الصيانة والتأهيل اللازمة، وتحسين المرافق والخدمات الأساسية، إلى جانب تجهيز المساحات بما يسهم في توفير بيئة تعليمية آمنة، دامجة، ومحفّزة على التعلم، تراعي احتياجات الأطفال والفئات الأكثر هشاشة.
وتأتي هذه التدخلات استجابةً للأضرار والتحديات الكبيرة التي لحقت بالبنية التحتية التعليمية، وما ترتب عليها من محدودية في الأماكن المناسبة لاستقبال الأطفال واستمرارهم في التعلم. وتسعى الجمعية من خلال المشروع إلى تعزيز قدرة المساحات المستهدفة على تقديم الأنشطة التعليمية والدعم النفسي والاجتماعي في ظروف تحفظ كرامة الأطفال وتدعم شعورهم بالأمان والاستقرار.
With support from Islamic Relief, Ajyal Association for Creativity and Development has begun implementing activities to rehabilitate and develop learning spaces under the “Gaza Emergency Response Project – Phase II.” These activities are part of the Association’s efforts to support the continuity of education and provide safe and suitable learning environments for children amid the challenging humanitarian conditions in the Gaza Strip.
The activities include assessing the needs of the targeted learning spaces, carrying out the necessary maintenance and rehabilitation work, improving essential facilities and services, and equipping the spaces to provide safe, inclusive, and stimulating learning environments that respond to the needs of children and the most vulnerable groups.
These interventions respond to the extensive damage and significant challenges affecting educational infrastructure, which have severely limited the availability of suitable spaces for children to continue their education. Through the project, Ajyal seeks to strengthen the capacity of the targeted spaces to host educational and psychosocial support activities in conditions that preserve children’s dignity and promote their sense of safety and stability.
