Interesul Național în viziunea UNPR; În principalele domenii ale vieții economico-sociale:
A) ECONOMIE
- Reindustrializarea modernă a României și elaborarea unui Program de exploatare și gestiune a resurselor naturale, precum și instituirea restricțiilor naționale pe produse și domenii;
- Susținerea antreprenorului român;
- Elaborarea unui Program național pentru asigurarea securității alimentare
;
- Elaborarea Programului național pentru combaterea fenomenelor meteo periculoase ori a catastrofe naturale și adaptarea acestuia evoluțiilor consemnate în ultimii ani. Pregătirea populației pentru cazuri de calamități;
- Interzicerea exportului de material lemnos brut(bușteni) și demararea unui Program de reîmpădurire, într-un ritm susținut. România exportă bușteni doar din anul 1997, nu a exportat niciodată înainte de acest an și nu mai există nici o altă țară din UE care să mai exporte bușteni. B) SOCIAL
- Legea Primul loc de muncă. Aceasta urmărește facilitarea accesului tinerilor fără experiență profesională la primul loc de muncă, în scopul reducerii ratei șomajului în rândul acestei categorii, asigurarea tranziției rapide de la școală la piața muncii, stimularea cererii de forță de muncă, precum și acumularea experienței în muncă;
- Reglementări legislative, care să favorizeze creșterea veniturilor și îmbunătățirea condițiilor de viață ale persoanelor vârstnice;
- Măsuri legislative care sa duca la diminuarea polarizării sociale, respectiv a decalajelor existente între bogați și săraciș
- Politici guvernamentale, care să sprijine accesul nediscriminatoriu al românilor pe piața muncii din Uniunea Europeană;
- Politici care să faciliteze întoarcerea migranților pentru muncă în țară;
- Stoparea declinului demografic. C) EDUCAȚIE și CERCETARE
- Adaptarea sistemului educațional la rigorile și exigențele societății cunoașterii, așa cm este definită aceasta în documentele Uniunii Europene. Prezentul și viitorul aparține economiilor și societăților bazate pe cunoaștere. Cunoașterea a devenit bunul cel mai de preț și sursa primordiala a dezvoltării economico-sociale;
- Urmărirea, în analizarea rezultatelor sistemului de Educație, a indicatorilor economiei cunoașterii, așa-numiții indicatori Lisabona:
1) Părăsirea prematură a sistemului de educație;
2) Ponderea populației de 22 de ani care a absolvit cel puțin liceul - învațământ superior;
3) Ponderea elevilor de 15 ani care reușesc să atingă nici măcar nivelul cel mai scăzut de performanță - PISA 2001;
4) Proporția absolvenților in domeniile matematică, științe și tehnologie;
5) Participarea adulților la educația permanent;
- Modificarea curricum-ului, supraîncărcat până la redundanță, lipsit de eficență și finalitate pe piața muncii, care sufocă elevii și studenții cu informații (de multe ori irelevante, de cele mai multe ori inutile), pentru aducerea acestuia la nivelul competivității elevilor în plan European;
- Demersuri pentru realizarea, pe problemele Educației, a unui consens politic național, capabil sa conceapă și să adopte un sistem de învățământ pe termen mediu și lung, neschimbabil de la o guvernare la alta, care să susțină o Românie competitivă și prosper;
- Alocarea unui procent de 6 din PIB pentru Educație, constant și obligatoriu;
- Adaptarea Cercetării românești la STRATEGIA EUROPA 2020 (strategia UE de creștere economică pentru următorii zece ani, care stabilește condițiile pentru o creștere economică inteligentă, durabilă și favorabilă incluziunii);
- Realizarea celor două obiective principale ale STRATEGIEI NAȚIONALE de CRECETARE, DEZVOLTARE și INOVARE 2014-2020, respectiv LASERUL de ultra-înaltă putere ELI - NP(Extreme Light Infrastructure - Nuclear Physisc) și Centru internațional pentru cercetări avansate FLUVII, DELTE, MĂRI (DANUBIUS) - DELTA DUNĂRII;
- Promovarea în mass media a valorilor științifice și culturale românești. D) SĂNĂTATE
- Stoparea hemoragiei de medici și asistenți către Occident printr-un pachet de reglementări privind statutul social salarizarea personalului medical;
- Ridicarea medicinei preventive la rangul de prioritate zero și o importanță sporită acordată medicilor de familie;
- Un sistem legislativ de garantare a drepturilor pacienților;
- Realizarea unui sistem efectiv de monitorizare a sănătății populației. E) APĂRARE
- Susținerea constantă și obligatorie a alocării a 2,5 procente pentru Apărare;
- Participarea susținută a României la activitățile NATO;
- Susținearea unui sistem de remunerare corespunzător importanței sociale și statutui cadrelor active ale armatei;
- Respectul față de veteranii de război și rezerviștii militari;
- Siguranța socială pentru cetățeni și bunurile acestora. F) ADMINISTRAȚIEI PUBLICĂ
- Cultivarea spiritului național și susținerea proiectelor care promovează tradițiile școlii românești de arhitecrură;
- Profesionalizarea și creșterea importanței sociale a personalului din administrația locală, care asigură relizarea funcțiilor vitale ale comunităților. G) MEDIU
- Creșterea investițiilor în infrastructura de mediu;
- Finalizarea kucrărilor de protecție împotriva inundațiilor, precum și demararea altor proiecte, acolo unde este necesar;
-Finalizarea sau demararea a lucrarilor de decontaminare a celor 1.682 de dituri contaminate și potențial contaminate istoric, precum și identificarea resurselor financiare care să permită realizarea acestui obiectiv înainte de anul 2050, așa cm este prevăzut în Strategia Națională de Gestionare a Siturilor Contaminate din România. H) CULTURĂ
- Prevenirea inițiativelor care afectează în orice mod Patrimoniul Cultural Național;
- Susținerea aprobării bugetului pentru întreținerea și reabilitarea monumentelor istorice;
- Aprobarea unui Program național pentru conservarea cladirilor din zonele cu valoare arhitecturală deosebită, precum și a imobilelor monument istoric. I) TINERET
- Susținerea și inițierea cursurilor de formare profesională și vocațională, în vederea integrăriitinierilor pe piața muncii;
- Sprijinirea antreprenoriatului și înființarea de interprinderi mici și mijlocii, prin programe naționale dedicate exclusiv tinerilor;
- Sprijinirea structurilor participative și reprezentative ale tinerilor, care să îmbunătățească cooperarea între nivelele local, regional, național și european;
- Îmbunătățirea sistemului de apreciere și recompensare și recompensare a excelenței școlare și universitare.
