Asociácia súkromných škôl a školských zariadení

13/08/2026

📡 LEGISLATÍVNY RADAR #5

🏫 Môže o budúcnosti školy rozhodovať jej veľkosť? Ministerstvo chce optimalizovať sieť najmä cez čísla. My tvrdíme, že veľkosť školy nie je meradlom jej kvality.

Tentoraz zostávame v zásadnom rozpore ❌

Slovenské školstvo nepotrebuje čo najväčšie školy. Potrebuje čo najlepšie školy.

10/08/2026

📚 Kurikulárnu zmenu podporujeme.

Záleží nám na tom, aby dopadla dobre, a preto sa zapájame do krajských pracovných stretnutí ministra školstva 🤝.

💬💡 Súkromné školy majú dlhoročné skúsenosti s inováciami vo vzdelávaní a veríme, že pri kurikulárnej zmene majú čo ponúknuť. Do diskusie chceme priniesť skúsenosti z praxe, otázky aj vlastný pohľad na to, čo sa má v školách skutočne zmeniť.

08/08/2026

📡 LEGISLATÍVNY RADAR #4

👧🧒 Kto má rozhodovať o odbornej pomoci dieťaťu – odborník alebo administratíva?

V štvrtom diele Legislatívneho radaru prinášame zmeny, ktoré sa dotýkali odbornej diagnostiky, podporných opatrení a práce odborných zamestnancov. 🧠📋

👉 V rozporovom konaní sa podarilo zachovať základné odborné princípy. Pretože o forme a potrebe odbornej pomoci má rozhodovať odborník podľa potrieb konkrétneho dieťaťa – nie administratívne pravidlá.

05/08/2026

🎓❓ Koľko zmien ešte školy dokážu zvládnuť?

Analytik INESS Róbert Chovanculiak veľmi presne pomenúva problém, ktorý školy zažívajú už niekoľko rokov.

Ministerstvo sľubuje obrovské reformy a skokové zmeny, no v skutočnosti ide len o ilúziu. Školy sú zahltené extrémnym množstvom súbežných zmien, ktoré nestíhajú zavádzať do praxe 📑⏳. Mnohé zmeny sa plnia iba formálne a prirodzeným dôsledkom nie je kvalitnejšie vzdelávanie, ale rastúca administratívna záťaž, únava a frustrácia 😓.

Ak chceme kvalitnejšie školstvo, nestačí prijímať ďalšie zákony. Potrebujeme vytvárať podmienky, aby sa menilo to najdôležitejšie – vyučovanie v triedach. Tomu však ministerstvo vo svojich zmenách venovalo prekvapivo málo pozornosti 🤔.

👇 Odporúčame prečítať si komentár analytika INESS Róberta Chovanculiaka.

Možno ste v médiách zachytili tvrdenia ako „ministerstvo školstva spúšťa reformu vzdelávania“, „ministerstvo zavádza nové kurikulum“ alebo „rezort prijal opatrenia na podporu duševného zdravia, digitálnej gramotnosti či inklúzie…“. Toto všetko sú však eufemizmy – ob...

03/08/2026

📡 LEGISLATÍVNY RADAR #3

Silné školstvo nevzniká oslabením postavenia rodičov. Vzniká spoluprácou školy, rodiny a štátu 🤝

V treťom diele Legislatívneho radaru sa venujeme návrhom, ktoré zasahovali do práv rodičov – od informovaných súhlasov pri preventívnych aktivitách až po ich postavenie pri rozhodovaní v rade školy.

📋 Na rozporovom konaní sa nám podarilo presadiť viacero dôležitých zmien. Jedna z navrhovaných úprav však zostáva naďalej otvorená.

31/07/2026

📡 LEGISLATÍVNY RADAR #2

Kvalitné školy nevznikajú tým, že ministerstvo rozhodne o každom detaile ich fungovania.

👨‍🏫 Riaditeľ nesie plnú zodpovednosť za chod školy. Preto má mať aj primeranú slobodu prijímať rozhodnutia, ktoré zohľadňujú potreby jeho školy, nie univerzálne pravidlá pre všetkých.

V druhom diele Legislatívneho radaru prinášame tri navrhované zmeny, ktoré zasahujú do kompetencií riaditeľov. Na rozporovom konaní sa nám podarilo presadiť ich úpravu ✅

29/07/2026

📡 LEGISLATÍVNY RADAR #1

Tri navrhované zmeny. Jeden spoločný menovateľ. 🎯

Ministerstvo navrhuje obmedziť niektoré kompetencie zriaďovateľov škôl. Samostatne môžu pôsobiť nenápadne, spolu však ukazujú trend posilňovania rozhodovacej moci štátu na úkor škôl a ich zriaďovateľov.

📌 Prinášame krátky prehľad toho, čo sa navrhovalo, aký bol postoj našej asociácie a čo sa podarilo vyrokovať na rozporovom konaní.

Legislatívny radar pokračuje. Sledujeme ďalšie zmeny za vás 🔎

27/07/2026

📝⏳ Osem hodín rokovania. Desiatky pripomienok. Mnohé akceptované, niektoré ostávajú otvorené.

Rozporové konanie ukázalo, že odborná diskusia má zmysel. Ďakujeme zástupcom Ministerstva školstva za korektný a konštruktívny prístup.

➡️ Teraz prichádza druhá časť.

V rámci série Legislatívny radar vám postupne predstavíme najdôležitejšie pripomienky ASŠŠZ, ich výsledok a najmä to, aký dopad budú mať jednotlivé zmeny na školy, zriaďovateľov, rodičov a žiakov. 📡

20/07/2026

📡 Spúšťame nový formát: LEGISLATÍVNY RADAR

Legislatíva v školstve sa rýchlo mení a orientácia v nich je čoraz náročnejšia. Nie vždy je jednoduché rozlíšiť, čo je fakt, čo sú súvislosti a aké môžu byť skutočné dopady na školy, deti či rodičov.

💡 Preto sme pripravili Legislatívny radar – nový informačný formát Asociácie súkromných škôl a školských zariadení.

👇 V príspevkoch budeme používať jednotné piktogramy, aby ste sa v nich vedeli rýchlo zorientovať. Zoznámte sa s nimi!

17/07/2026

🗓️ Pred rokom prišla „najväčšia reforma školstva za posledných 20 rokov“. Dnes sa jej zákony opäť otvárajú a do školstva prichádza ďalšia vlna zásadných zmien.

To, čo dnes vidíme, však nie sú len jednotlivé novely a paragrafy. Postupne sa mení samotná filozofia riadenia školstva a to nás znepokojuje❗

❓Otázka už neznie, čo sa v školstve mení. Otázkou je, aké školstvo tu chceme o niekoľko rokov mať. Slobodné, alebo centralizované?