21/08/2026
𝗖𝗢𝗠𝗠𝗨𝗡𝗜𝗖𝗔𝗧𝗜𝗢𝗡 𝗜𝗡𝗦𝗧𝗜𝗧𝗨𝗧𝗜𝗢𝗡𝗡𝗘𝗟𝗟𝗘 𝗘𝗧 𝗜𝗡𝗧𝗘𝗟𝗟𝗜𝗚𝗘𝗡𝗖𝗘 𝗔𝗥𝗧𝗜𝗙𝗜𝗖𝗜𝗘𝗟𝗟𝗘 : 𝗟𝗔 𝗗𝗙𝗖 𝗥𝗘𝗡𝗙𝗢𝗥𝗖𝗘 𝗟𝗘𝗦 𝗖𝗔𝗣𝗔𝗖𝗜𝗧𝗘́𝗦 𝗗𝗘𝗦 𝗖𝗛𝗔𝗥𝗚𝗘́𝗦 𝗗𝗘 𝗖𝗢𝗠𝗠𝗨𝗡𝗜𝗖𝗔𝗧𝗜𝗢𝗡 𝗗𝗘𝗦 𝗜𝗡𝗦𝗣𝗘𝗖𝗧𝗜𝗢𝗡𝗦 𝗗’𝗔𝗖𝗔𝗗𝗘́𝗠𝗜𝗘
Du 17 au 19 août 2026, la Résidence Daby de Thiès a accueilli un atelier de renforcement de capacités des chargés de communication des Inspections d’Académie, consacré à l’utilisation de l’intelligence artificielle au service de la communication institutionnelle. Organisée par la Direction de la Formation et de la Communication (DFC), avec l’appui de la DPTIC, cette session a combiné apports méthodologiques, démonstrations et travaux pratiques.
Les travaux ont d’abord permis d’explorer les principaux usages de l’intelligence artificielle appliqués aux métiers de la communication : recherche d’informations, rédaction, synthèse, reformulation et adaptation des contenus aux différents publics et supports. Une attention particulière a été accordée à la vérification de l’information, à la confidentialité des données et à la nécessité de maintenir une validation humaine des productions générées par l’IA. Cette séquence a été complétée par un exercice de veille informationnelle automatisée, mobilisant notamment Workspace Studio, Google Sheets et Gemini.
L’atelier s’est également intéressé aux fondamentaux de l’écriture journalistique. Le titre, le chapeau, l’attaque, l’angle, le développement et la chute ont été revisités, en lien avec les exigences éthiques et professionnelles de la production de contenus institutionnels. Les travaux pratiques ont ensuite porté sur la conception de prompts, la rédaction assistée par intelligence artificielle et la création de visuels. Le concept « Ubbi tey, Jàng tey » a servi de cas pratique pour la conception d’une campagne de sensibilisation autour de la rentrée scolaire.
La production audiovisuelle a constitué un autre temps fort de la formation. Les participants ont été initiés aux techniques de prise de vue avec appareil photo et smartphone, notamment le cadrage, les valeurs de plans, les angles, la gestion de la lumière, la stabilité et la prise de son. Les séquences produites ont ensuite servi de supports à des exercices de montage vidéo sur CapCut, permettant aux chargés de communication de renforcer leurs compétences en production de contenus multimédias.
La formation a enfin abordé la communication institutionnelle stratégique, avec un accent particulier sur le passage d’une communication centrée sur les activités à une communication orientée vers l’impact de l’action publique. Cette approche repose notamment sur une meilleure connaissance des publics, l’adaptation des messages, le choix pertinent des canaux et la capacité à rendre les politiques et actions publiques plus compréhensibles et accessibles.
Dans cette perspective, la méthode MESSAGE — Mémorable, Exact, Simple, Significatif, Adapté, Générateur d’action et Évaluable — a été présentée comme un repère permettant de construire des messages institutionnels plus efficaces et davantage orientés vers les résultats.
En clôture, M. Assane Fall de la DFC s’est dit très satisfait du déroulement de l’atelier et de l’engagement des participants, saluant la qualité des échanges et des travaux pratiques. En retour, les participants, par la voix de leur porte-parole du jour, ont magnifié la pertinence de cette formation, qui vient renforcer leurs pratiques quotidiennes au service de la communication institutionnelle. Ils ont également souhaité que de telles initiatives soient pérennisées afin de poursuivre le renforcement de leurs capacités.
Au terme de ces quatre jours de formation, les chargés de communication des Inspections d’Académie disposent ainsi de compétences renforcées en intelligence artificielle, veille informationnelle, écriture journalistique, création visuelle, production audiovisuelle et communication institutionnelle stratégique. Des acquis appelés à contribuer à une communication du Ministère de l’Éducation nationale plus professionnelle, crédible, accessible et davantage orientée vers la valorisation de l’impact de l’action publique.
