臺灣海洋教育中心

22/08/2026

🏞️ 教師「溯溪專項」工作坊｜三天實務課程完成！💦

📆 115年8月14日－16日
📍新北市農會文山農場｜烏來南勢溪-卡拉莫基｜三峽中坑溪-姊妹瀑布

三天課程，從「認識溪流」開始，把環境、裝備、人員與風險管理，一步步帶進溪谷。🌿

👉🏻室內課程讓大家先認識各種溪谷地形以及如何勘查天氣和集水區的觀察與記錄工具和裝備檢查。

☀️ 戶外實作的兩天，早上的陽光看似穩定，到了中午天氣卻快速轉變，午後雷陣雨成為現場最直接的考驗。教練群依據天候與溪況即時調整課程，讓學員不只是學技能，也練習「看天氣、看水況、做判斷」。

💦 從水文判讀、急流游泳、跳水、渡溪，到拋繩救援，三組學員輪流操作，在一次次討論與合作中，練習如何選擇安全的渡溪方式、如何彼此支援。

🤝 最後一天進入溪谷活動實作，練習 Leader of the Day、WETAP風險管理與案例討論，讓學員把前兩天的觀察與技能，真正轉化成帶隊時的判斷力。

🧗‍♀️ 課程也帶入垂降基礎概念，從裝備認識、操作方式到安全判斷依據，理解「能不能做」之前，更要先確認「適不適合做」。

🙏 感謝艾格探險專業教練團隊用豐富經驗帶著大家在天氣與溪況變化中學習。
溯溪不只是走進溪裡，更是學會讀

承辦人員 : 陳專員 (分機1276)

#臺灣海洋教育中心
#戶外風險案
#115戶外與海洋風險管理專業師資培訓課程
#初階風險管理工作坊專項培訓
、
#戶外與海洋風險管理專業師資培訓

21/08/2026

「2026海洋教育論壇」報名即將截止❗
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🕒時間：
​2026年9月16日(星期三) 13:00-17:30

🏫地點：
張榮發基金會國際會議中心1001會議廳
(臺北市中正區中山南路11號)
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📌內容：
以「AI時代：海洋教育與國際的連結及發展」為主題，從AI在海洋教育的應用與全球趨勢出發，談到 AI 工具如何走進課堂創造海洋實作契機，突破不靠海的地理限制向海學習，分享AI技術如何跨域合作，呈現海洋教育的實踐樣貌。
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👉報名連結：https://forms.gle/uWNxHgxQbUuJ35Ew8

✅全程參與將提供全國教師在職進修資訊網研習時數3小時

19/08/2026

「戶外教育連結在地產業，帶學生在產學情境中體驗有感學習！」
正值暑假備課高峰期！正在規劃課程的師長們，是否想善用身邊產業資源，打造和生活與生態深度連結的戶外課程？
臺灣海洋教育中心為您推薦參考手冊－
📚【戶外教育課程發展模式：學習點發展模式手冊】

翻開產業共學篇，精選三所基地學校攜手在地產業與社區的實務經驗：
🌸 臺中大坑國小｜產業探究 ✕ 體能挑戰
• 核心策略：從校園周邊出發，與職人對話引發學習熱情，並在體能挑戰中深化土地認同與環境關懷。
• 學習歷程：五感體驗引起動機➔深度訪談引導探究➔自主規劃延伸挑戰➔具體實踐回饋社會
🦆 雲林光復國小｜生態循環 ✕ 食農創客
• 核心策略：以農村再生為基底，引導學生覺察生態多樣性，並融合科技工具將成果進行包裝行銷。
• 學習歷程：觀察覺察生態連結➔實作驗證循環原理 ➔科技輔助自主創作➔倡議SDGs永續發展目標
🐟 臺南建功國小｜在地認同 ✕ 永續共榮
• 核心策略：由身邊熟悉的社區脈絡切入，建立對在地產業的認同與感恩，體驗人與自然共好的展望。
• 學習歷程：情境營造建立認知➔深度體驗激發認同➔探討議題深化思維➔自主反思聯結永續發展

🔹 手冊三大備課亮點：
💡 產學共學｜連結在地產業與職人，將社區轉化為戶外教室。
💡 跨域整合｜自然、社會、語文、健體等跨領域結合。
💡 永續實踐｜引導學生理解SDGs理念，培養愛鄉護土的認知。

暑假備課不孤單，現在就下載實用手冊，為新學期注入滿滿的戶外教育靈感！
您最想將哪所學校的產業共學模式融入新學期課程呢？歡迎留言與我們交流分享！
📲 免費線上電子書觀看與下載：
https://tmec.ntou.edu.tw/p/412-1016-13846.php?Lang=zh-tw

承辦人員：陳專員 (分機1280)
#臺灣海洋教育中心 #戶外教育
#戶外教育找場地 #翻開學習點超容易

19/08/2026

《臺灣海洋教育中心》電子報第五十期發布
▊▎第五十期：https://tmec.ntou.edu.tw/p/405-1016-128187,c6474.php?Lang=zh-tw
▊▎電子報專區：http://tmec.ntou.edu.tw/p/412-1016-6474.php?Lang=zh-tw
▊▎本期內容單元包含
●「海洋之星」金門縣潮間帶學會　洪清漳理事長「第六屆教育部海洋教育推手獎—團體獎—金門縣潮間帶學會」。
○「海洋與我」國立臺北教育大學自然科學教育系　廖雅盈博士生、國立臺灣海洋大學師資培育中心／教育研究所／地球科學所　張正杰教授兼共同教育中心主任「南美洲海洋學校介紹—巴西《藍色課程》：全球首個由 UNESCO 認可、正式承諾納入國家課綱之國家」。
●「海生百科」台灣橫浜八景島附設私立海洋動物園Xpark　林宣佑副執行長「在海洋浮冰的夾縫中遇見海洋精靈：由公眾水族館的視角，解碼海豹的生存密碼與海洋環境教育政策實踐」。
○「海洋科普」科普作家　嚴融怡老師「【桌遊中的海洋科普‧上】在遊戲中認識海洋生物與生態關係」。
●「海洋文化」淡江大學歷史系　劉增泉榮譽教授「當海洋有了神的性格：從《奧德賽》看古希臘人的海洋信仰」。
○「海洋藝廊」翁唯熙、賴華逸、翁婉芸《老魟爺爺的海洋回憶》。
●「臺灣海洋教育中心活動分享」綠階／初階海洋教育者培訓課程、藍階／進階海洋教育者培訓課程、御風實習船環島海洋教育宣導活動及蘭嶼工作坊—基隆巿中山區港西國民小學　羅健霖校長及臺北市信義區光復國民小學　周秀華老師。
內容包含海洋科普、海洋文學及海洋相關活動，精彩可期，歡迎點閱以及訂閱臺灣海洋教育中心電子報。
承辦人員：林專員（分機1270）
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#年度計畫
#充實海洋教育網路平臺

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#海豹
#海洋科普 #桌遊
#海洋文化 #奧德賽

18/08/2026

🔥 風險管理初階「SUP立槳專項」課程｜完成！🌊

📆 2026/8/10－8/12
📍國立臺灣海洋大學小艇碼頭
🌊 第三日依海況調整至福隆海水浴場

三天課程，由主帶教練 James 與專業教練團隊，2對3的高規格比例，教導學員從「基礎操槳」一路練習到可以同時關注到環境、人員、裝備的判斷。

🏄‍♀️ 第一天從裝備認識、著裝、下水與上岸開始，練習基本划行、轉向與落水復位，也從船灣三角、風浪與潮汐認識水域風險。

🧭 第二天進入行程規劃與風險管理：看氣象、判讀海況、規劃航線，實際練習 、救援拖帶與無線電通訊。

同時請到臺灣Sup 競賽國手 Bette教練！
來分享經驗以及一組一組調整動作，真是太賺了！

🌊 第三天在福隆海域面對真實海況，練習浪區進出、海浪判讀與巡航技巧。，讓每一次轉向、停留與前進，都成為風險判斷的練習。

大家都有體驗到在板子上被浪往前推的樂趣，都滿臉笑意👍🏻，最累的應該是搬板子移動吧🤣

🙏 感謝超高規格的專業教練團隊，讓三天課程不只增加技能，也把判斷、規劃、救援與團隊帶領真正練進身體裡🌊。

承辦人員 : 陳專員 (分機1276)

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18/08/2026

「2026海洋教育論壇」熱烈報名中🎉🎉🎉
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本次以「AI時代：海洋教育與國際的連結及發展」為主題，在案例分享邀請來自不同教育階段，曾獲教育部海洋教育推手獎、教學卓越金質獎等獎項肯定，以及擅長結合新興科技於教學設計的優秀學校師長代表，來分享AI應用和海洋教育的實務經驗~

🌊臺南市西門實驗小學呂翠鈴校長
🌊新北市三多國中曾尚慧校長
🌊臺北市永春高中曾慶良主任
🌊國立臺灣海洋大學電機工程學系李東霖助理教授

同時邀請黃/高階海洋教育者國立中山大學海洋科學系張詠斌副教授擔任本場次主持人~

想了解AI在海洋教育的實務應用，千萬不要錯過了唷！

🕒時間：
​2026年9月16日(星期三) 13:00-17:30

🏫地點：
張榮發基金會國際會議中心1001會議廳
(臺北市中正區中山南路11號)

​​👉報名連結：
https://forms.gle/uWNxHgxQbUuJ35Ew8
​✅全程參與將提供全國教師在職進修資訊網研習時數3小時
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承辦人員：張專員(分機1270)
#臺灣海洋教育中心
#年度計畫
#海洋教育論壇

18/08/2026

海洋職涯巡迴到校服務講座
115年第二梯次加碼15場次申請

可以是全校學生演講
可以是教師增能研習

把握開學前最後申請機會！

歡迎國小、國中及高中(職)學校踴躍填寫申請表！
➫申請時間：即日起至額滿為止
➫辦理時間：9月7日至11月13日
➫申請網址：https://reurl.cc/RRy4bz

承辦人員：張瑋倫專員(分機1244)
#臺灣海洋教育中心
#海洋職涯

15/08/2026

🛳️環島御起來 海洋教育作伙來⛴️

115年御風實習船首次辦理參訪活動，落幕！
8月1日、2日在高雄港完成第一站參訪活動後，本預計順時鐘繞島航行前往臺中港、基隆港與花蓮港。受颱風所致，北部外海海象不佳，8月5日、6日臺中港參訪活動結束後，取消前往基隆港，返航從臺灣南方繞過巴士海峽，順利在8月11日、12日抵達花蓮港。

⚓️高雄港⚓️ 從母港出發 第一次走進御風號
御風實習船未有任務時，皆停泊在高雄港，許多高雄民眾終於親自能登船一窺內部設施，更有不少家長帶著國高中的孩子前來認識海事實習船的任務。亦有臺南、屏東地區學校教師先來了解船舶工作環境與海事職涯發展，規劃未來可帶領學生前來參訪教學。

⚓️臺中港⚓️ 潮起潮落間 為海事學習探路
臺中港是臺灣潮差最大的港，兩日上午第一梯次開始時皆在低潮階段，登船懸梯隨著潮水位調整角度，讓行走更加需要注意安全，也讓登船本身就多了一次感受港口環境的真實體驗。臺中市政府教育局邀請各校教官一同登船，了解海事人才培訓場域，並思考與全民國防教育應用的可能性。另外，彰化縣大同國中師生帶著學習任務登船，透過學習單在船上尋找線索、認識設備，並把握機會與船員提問與請益，從實際觀察與對話中了解船上的工作與生活。

⚓️花蓮港⚓️ 校友來牽線 山海相會登御風
感謝國立臺灣海洋大學花蓮校友會劉立仁學長的大力促成，使花蓮女中、花蓮高中、花蓮高農等在地高中校長、教師與學生組隊前來。另有遠道而來的光復國中、光復商工等學校師生，巧遇城鎮韌性演習，多停留在船上的時間，享受到船上康樂室的娛樂設施。

即便沒有完成環島 卻讓海洋教育走得更遠
海事教育資源長期多集中於北部及南部，這次御風號首度前往臺中港、花蓮港，讓中部及東部地區學生也能實際登船，近距離認識海運產業、船員工作與海事人才培育，啟發對於海洋工作的想像。

這趟航程也吸引來自全臺各地的海洋職涯巡迴講師登船「自我增能」，透過船員分享與實地參訪，更深入了解海事工作的真實樣貌，也為日後的校園海洋職涯分享累積第一手經驗。

由衷感謝國立高雄科技大學一起合作本次御風實習船海洋教育活動，更感謝御風實習船上所有船員，熱情且專業地為所有參觀者解說。

期待未來再次攜手御風實習船，展開下一趟的海洋教育航程活動！

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15/08/2026