飛颺青少年成長中心

飛颺青少年成長中心 熱愛生命 關懷新生代

體驗生活 建立新休閒

發展全人 培育新領袖

飛颺北區國中門徒營
　　為了提供青少年有益身心的休閒活動，飛颺每年寒假舉辦北區國中門徒營會，透過主題性的營會，讓參與的青少年在信仰上能有真理的基礎觀念及開拓不一樣的視野，讓青少年願意決志並用行動跟隨基督，成為同學眼中的模範與榜樣。

全國國中門徒營
藉由每三年一次的全國性門徒營會，幫助台灣各地區的國中生，能在國中時期有機會藉由這個四天三夜的營會，深刻地了解基督救恩的信息，並願意立志跟隨，並透過精彩及動態的活動體驗，解決他們在信仰上的疑惑及徬徨，將他們的根基建立在基督信仰的磐石上。
　
偏遠地區服務學習福音隊
　　飛颺連結都市及偏遠地區教會，舉辦「偏遠地區服務學習體驗營」，並徵召大學生，帶領國中助理，到中寮、魚池、埔里、台東、花蓮、屏東......等偏遠地區，陪伴小學兒童。營隊以「希望閱讀」為主軸，透過繪本閱讀與才藝教學，激發偏遠地區孩子的學習潛能，並培養青少年愛人的心志。
　


青少年輔導人才培訓
　　為了應付日益龐大的營隊活動及教會輔導需求，飛颺定期舉辦多項培訓課程，包括：戲劇活動人才訓練、體驗教育引導員初階及進階訓練、服務學習福音隊領袖培訓班等，結訓後授與證書、領章，並安排實習機會。
　
飛颺少年雙月刊
　　藉由專業編輯團隊，定期出版飛颺會訊，以分享中心工作概況、創意教材、研發經驗及青少年事工資訊。本刊可免費索取或上網點閱下載。
　
福音教師事工
　　為了提升基督徒教師在學校的見證能力，「飛颺教師團隊」長期經營教師新鮮人團契、教師專題講座、福音教師網站、退休老師關懷等，以耕耘福音教師的禾場。
　
品格教育書籍出版
　　飛颺彙整多年的工作經驗，委由校園書房出版《飛颺人際有藍天—探索教育的魅力》、《玩出好品格》、《玩出品格力》，共計十八項品格單元，內容有暖身、品格體驗活動、引導反思、學習單實做、輔導加油站等。書籍另附生動活潑的現場實作教學光碟，可反覆學習，增進熟練度。

感謝上個月飛颺好朋友的大力協助讓聖誕解謎製作的進度大幅往前💪🏻這次飛颺想再來徵求第二波8/17(一)-8/21(五) 聖誕時空謎團解謎材料包的分裝小幫手✨~只要有意願都歡迎你填表單或連繫我們圖片標示⭕️邀請你一起來協助我們圖片標示❌週四上午...
12/08/2026

感謝上個月飛颺好朋友的大力協助
讓聖誕解謎製作的進度大幅往前💪🏻

這次飛颺想再來徵求第二波8/17(一)-8/21(五)
聖誕時空謎團解謎材料包的分裝小幫手✨~
只要有意願都歡迎你填表單或連繫我們

圖片標示⭕️邀請你一起來協助我們
圖片標示❌週四上午沒有開放～
上午時段：10:00-12:00
下午時段：13:30-16:00
地點：校園大樓(羅斯福路四段22號)九樓飛颺辦公室集合
https://forms.gle/PUaJdjYKfLzjhRt29

歡迎點入以上表單填寫有意願幫忙的時段~超級感謝🙌

【飛颺少年雙月刊好文分享】vol.142　2026.7-8月號▶︎青少年信仰瓶頸與牧養反思◀︎高頌和／台南聖教會牧師▌青少年不來聚會的原因我從小在教會長大，也在國中牧區擔任輔導多年，思考如何讓學生喜歡來教會、進而委身成為同工、成為神合用的器...
30/07/2026

【飛颺少年雙月刊好文分享】
vol.142　2026.7-8月號

▶︎青少年信仰瓶頸與牧養反思◀︎

高頌和／台南聖教會牧師

▌青少年不來聚會的原因

我從小在教會長大，也在國中牧區擔任輔導多年，思考如何讓學生喜歡來教會、進而委身成為同工、成為神合用的器皿，長期觀察之下，我發現有很多困難點，整理以下原因：

一、缺乏人際歸屬感

青少年處於尋求自我認同和價值的年紀，特別在意同儕間的認同，害怕無法打入群體中。我發現孩子在青少年階段，與神的連結多半還不夠深入，故有些人來教會的目的是為了交朋友，若再沒有交到朋友或好友消失，則與教會的連結感和歸屬感會更低，自然不會想來。

回應：

青少年正值青春期，會特別「閉俗」，自卑、內向、放不開，不易主動橫向交朋友，我們能做的，是先成為他們的朋友、與孩子建立關係，讓他們在團契裡能先有足夠信賴的大哥哥大姊姊，可以放心傾訴、談心。
但他們除了有輔導可以被關心外，也很需要同年紀的同儕，我會鼓勵學長姊可以多跨出一步，主動去關心學弟妹！

二、二代信徒的困境：經歷神不深

二代信徒從小只是跟隨父母一起來教會，有些人只是「被帶來」，自己與神的連結不深（或是根本沒有連結），「神」充其量是「父母的神」，對他是可有可無的。

回應：

輔導盡力陪伴二代信徒將「父母的信仰」變成「自己的信仰」，能自己渴望與神建立關係，自己主動靈修禱告。要記得我們的責任是撒種、陪伴，叫他生長是神的責任。

我們無法強迫他相信神，因為強迫也沒有用，但我們能做的是「榜樣」，讓他看見有神同在的生命樣貌，讓他羨慕有神的生命，會有喜樂、有愛心、有歸屬感，有神同在能改變老我的生命、重獲新生，因此，「用生命影響生命」至關重要。

三、面對信仰，開始會有理性和懷疑

孩子漸漸長大，開始有獨立思考和思辨能力，必然會對信仰理性懷疑和思考！

回應：

陪伴他們一起度過這段探索真理的過程很重要，不是急著告訴他們標準答案，而是更多同理他們的疑惑。肯定他對信仰疑惑是很正常的，我也會有，且很多事我也不一定有標準答案，但我願意陪伴他一同尋找答案。

四、受傷的心：對人失望、對神失望

每個人都不完美，有人是高敏感族群、會玻璃心、有軟弱、失望、甚至犯錯的時候；或是看到基督徒的虛偽和表裡不一時，因而對人失望、對神失望。也可能害怕當自己說出心裡話時，覺得長輩不想聽他們的困難，會認為他們是身在福中不知福、不信任上帝的安排等。這些都會加劇他們對神、對人的失望程度，越想離開教會……。

回應：

成年人要記得，我們也曾經是青少年。青少年想要知道的是：你也有過去，也有年少輕狂的時候、叛逆的時候、人生低谷的時候、不想去教會的時候，也有對人、對神失望的時候……。我們有時會忘記自己在青少年時期有多麼艱難，請努力回想你的軟弱，和青少年分享你曾經的軟弱和過去，讓他感受到被同理、被接納，相信他會更願意敞開自己的！

五、「世界」的吸引：教會很無聊？外面比較好玩？

通常是在教會裡無法建立良好的人際網絡，而從教會外的人際群體中得到了滿足。很多人會將眼光放在短暫即時而非長遠的事物上，比較喜歡立即能得到、能滿足自己的東西。但不管是外面的交友圈還是社團，其實時間久了，暫時的滿足感也會漸漸消失、覺得空虛，無法真正得到心靈上的滿足，最終仍只有信仰才有辦法讓我們心得滿足。

回應：

「世界」就是肉體的情慾、眼目的情慾、今生的驕傲，簡單說：任何「引誘你」離開信仰的人事物，都是「世界」。我們該把關的是：不要讓「引誘」你離開或取代信仰的人事物進到心裡，也不要讓世俗的價值觀進到教會中。所以，適度地參與「世界」很好，但也要學習「分別為聖」，把聚會、敬拜神的時間和心態空出來給神，才不會本末倒置。

▌針對聚會內容與同工建造

在青少年這個探索信仰的年紀，如何讓學生喜歡來教會聚會，進而把信仰融入生命中，是這時期很重要的課題。然而學生通常注意力有限，且每天上課已經坐很久，如果來聚會也是坐著聽、內容又偏理論的話，容易使他們精神渙散、心不在焉，因此，建議查經、專題等可朝生活化的方向去設計，推薦參考校園推出的《馬可福音動起來！》等查經系列，透過活動和體驗式查經的方式，讓查經也可以生活化；定期舉辦一些小家活動、退修會、出遊等，凝聚團契彼此的感情。

另外，我覺得重要的是，讓他們羨慕善工，成為同工！

針對願意委身參與服事的學生，建立「同工群組」，在聚會前先分別出一段「同工培訓時間」，帶領這些學生建造屬靈生命、訓練成為同工，並由學生在聚會中親自帶敬拜、服事同齡的孩子，讓其他孩子在耳濡目染之下，願意跟上，羨慕成為同工，善用同儕相互影響的良性循環，帶領學生一起進步。

▌結語

國中牧區的牧養理念，總歸一句就是：「用生命影響生命、陪伴他們度過這段價值觀定型前的關鍵旅程。」

我們不是追求教會要像世界一樣五光十色來吸引人，而是要走出與世界不同的路，創造一個讓人渴慕並且心得滿足的地方；並帶領學生成為門徒，將信仰價值觀烙印在心裡，願意按真理而行，是我們可以努力循序漸進帶領青少年的方向。

★線上看全文→https://www.cef.tw/program/page.php?mode=eletter&eid=15&issue=142&ori=/eletter/15/142 #04

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【20260723公告】由於八月不會出另一期代禱信，因此藉此篇貼文公布六月份飛颺以及校園整體財務狀況。感謝上帝的供應，六月份校園整體的經費不足降到25萬5千元左右，飛颺則是有餘25萬6千元左右，相信上帝都看顧祂所呼召以及所愛的子民。另外，也...
23/07/2026

【20260723公告】

由於八月不會出另一期代禱信，
因此藉此篇貼文公布六月份飛颺以及校園整體財務狀況。

感謝上帝的供應，
六月份校園整體的經費不足降到25萬5千元左右，
飛颺則是有餘25萬6千元左右，
相信上帝都看顧祂所呼召以及所愛的子民。

另外，
也向大家分享：
「兩個七萬，完成兩個使命」

1.七月初的未來探索營雖已落幕，但營會經費仍不足約七萬元。
2.114學年度飛颺八百壯士奉獻專案，到7/23為止，只差大約七萬元，就能達到年度目標的四百萬元。

兩個七萬，不只是兩個數字，而是兩個使命。

請為飛颺代禱，也歡迎協助傳遞負擔，
希望在七月的最後一週，
也是我們的花蓮服務隊出隊之際（7/27-8/1），
我們能再次見證上帝豐富且奇妙的帶領與供應。

謝謝每一位為飛颺禱告與奉獻的朋友，
飛颺的團隊絕對不只是辦公室的十幾位同工，
而是有上百上千的好朋友，成為我們的支持與後盾。

也願上帝賜福所有回應祂呼召的子民，
都行走在祂的保守與帶領之中，
在祂的光中，必得見光。

【2026 教師成長營】歡迎大家一起來「從心溝通，重新得力」💖從【心】出發，安頓好自己，也再次倚靠主得力💪讓我們一起在營會中得著滋養，重新充滿力量與盼望，繼續前行 🌱▶ 時間｜2026/8/14（五）～16（日）▶ 地點｜新竹聖經學院▶ 對...
21/07/2026

【2026 教師成長營】
歡迎大家一起來「從心溝通，重新得力」💖

從【心】出發，安頓好自己，也再次倚靠主得力💪
讓我們一起在營會中得著滋養，重新充滿力量與盼望，繼續前行 🌱

▶ 時間｜2026/8/14（五）～16（日）
▶ 地點｜新竹聖經學院
▶ 對象｜全國福音教師（含教程生）
▶ 名額｜限45人（額滿為止）
▶ 活動｜專題、見證、培靈、工作坊
▶ 費用（含食宿）｜
✧ 正式教師/代理教師：4,200元
✧ 教程生/實習教師：3,700元
✧ 陪同兒童：2,000元

📅 報名截止：7/31（五）23:59
☎️ 聯絡電話：（02）23682361 #2211 李同工
📪 Email : [email protected]

🔗 報名網址：https://url.cef.tw/2026fy_teachercamp_summer
更多營會資訊請掃QR碼或至主頁連結

#教師成長營 #自我照顧＃福音教師

【飛颺少年雙月刊好文分享】vol.142　2026.7-8月號▶︎帶領聚會，怎麼會那麼難？！◀︎莊舒華／華神青少年研訓中心主任對於大部分的教會而言，每個星期團契聚會的預備與帶領，幾乎是青少年事工中的工作重點。然而，因著現今世代網路與影音的氾...
20/07/2026

【飛颺少年雙月刊好文分享】
vol.142　2026.7-8月號

▶︎帶領聚會，怎麼會那麼難？！◀︎

莊舒華／華神青少年研訓中心主任

對於大部分的教會而言，每個星期團契聚會的預備與帶領，幾乎是青少年事工中的工作重點。然而，因著現今世代網路與影音的氾濫影響，青少年的專注力明顯下降，閱讀力與思考力也相對受影響。教會輔導們如果沒有寫教案與帶領聚會的能力，對於聚會材料與教案的需求就會大大增加，不僅外在負擔加重，內心可能也時常受困於帶領未達期待果效的挫折中。

影響聚會帶領成效的原因很多，我想就幾個角度來做一些反思，也透過這些反思來尋找可以改進的途徑。

首先，教不等於學，學不等於會。

我們過往在面對團契聚會教導時，往往著重在教導者本身，由負責該聚會的教導者決定要教什麼，但教導者認為「該教」或「想教」的主題，可能對青少年來說沒有什麼興趣，或對青少年的現狀有相當的距離；而教導者習慣以自己熟悉的方式來做單向式的講論教導，青少年只能被動的聆聽，在專注力有限下，導致青少年容易失去耐性；更多時候教導者可能不善於聚會帶領或不知道如何掌控時間，變成原本作為破冰的活動成為了聚會的主體，最後只能把要教導的重點草草帶過了事，於是青少年只剩下對活動有印象。教了嗎？看似教了。學了嗎？看似學了。那麼，真的會了嗎？

或者，我們需要回過頭來思考，聚會的主體是誰？是教導者還是學習者？現下世界的商業行銷非常看重他們的客群需求，為了提高市場的接受度，用盡各樣的方法要讓他們的客群買單。所以，在思考聚會教導時，我們可能需要借用一下世界的想法，從過往以教導者為中心的思維轉向「以學習者為中心」。

那麼，這群參與聚會的青少年有什麼樣的特質與需求呢？

在我們的青少年團契中，國中以下是屬於Alpha世代（約2010年至2024年間出生的族群），高中以上是歸入Z世代（約1990年代末至2010年代初期出生的人），這兩個世代在學習上的方式與特質並不相同。Z世代習慣快速與多工，Alpha世代更習慣直覺互動與沉浸式體驗。特別剛好的是，這個時間點不只是世代的差異，還加上青少年身心發展的不同，在學習上也會有不同的影響。國中到高中、大學階段，正是從遊戲化、圖像化的具體學習走向可以討論、行動參與、自學表達抽象思考的階段，這也會反應在他們參與聚會時的投入程度。再者，這群青少年喜歡什麼樣的學習方式呢？團契中的學生多擅長於什麼樣的多元智慧學習模式？他們能夠接受多久的專注力挑戰？這都是我們需要去認識的地方，因為它們會影響我們如何選擇教學方式。

除了改變視角與位置，調整我們如何教導之外；另一個挑戰就是，我們需要教導什麼？

不得不說，身處這個世代的教導者，其實面對不小的挑戰與張力，因為我們活在一個網路資訊爆炸的時代。有人這麼形容不同世代面對資訊需求的態度－Y世代是問「谷歌」，Z世代是「＃標籤」，Alpha世代則是「算了」。為什麼會用「算了」？因為在你還在為舊問題煩惱的時候，新資訊已經出現了。因此，在這個只要上網就幾乎可以找得到資料的環境下，我們應該教導什麼成為了挑戰。

在教導青少年事工的課堂上，我常會引用一位資深工作者的分享：「牧養，是從青少年真實的需要開始。」如果那不是青少年在他生存困境裡的需求，他不會被啟發尋找答案的胃口與動力。想想現在的青少年，在學校那些關乎升學的課堂上都可能沒有興趣與動力，他們又如何在與升學無關的信仰教育中產生學習力？不是不可能，但表示我們很需要「刻意」的製造機會，也就是透過各樣設計搭起橋樑，使他們想要帶出行動去找到真理。或許更該著重的是幫助他們對於基本真理的認識，與創造真實體驗的機會，這是值得我們深思的。

從兒童走向青少年的成長階段，他們在面對各樣價值系統的解構與重整，對於過往的宗教教育內容也會有所懷疑；面對社交媒體或同儕間的信仰挑戰，他們會有自己的懼怕與疑惑。我們能否在聚會或平日的牧養中提供對話與討論的可能？有時，不需要的是答案（因為我們可能也不知道答案是什麼），但我們可以提供對話的安全空間，讓他們可以提出他們在意並且想問的問題。

對於我們正在牧養的青少年，他們想要知道什麼？他們正在面對什麼樣的生活挑戰？青少年在國、高、大成長階段會面對的三個關鍵問題：「我是誰？我屬於誰？我的生命意義？」在自我認識、形塑與追求中所遭遇的家庭、人際、生涯規劃，以及他們所關注的娛樂、社會、環保……等諸多議題，如何與我們的信仰連結？我們的信仰又是如何去回應？

在帶領查經或專題分享時，我們看重的只是歸納法查經的技巧練習？或是聖經知識的累積？抑或是遊戲活動的體驗？或者要帶領他們得以在上帝的偉大敘事中找到自己的角色與故事？我們可以引導他們看見：原來許多上帝與百姓的對話情境，也正在我的生活中上演，而聖經已經提供了我一些思考與做選擇的可能。

不要因為害怕聚會「無聊」，我們就試圖用許多的「娛樂」來吸引他們。他們如果想要的是娛樂，教會不會是他們的首選。教會需要提供的是可以幫助他們對於認識神更有胃口的機會。什麼時候會發生呢？就是教導者發現什麼是青少年在意並且關心的問題，並且帶領他們一起尋找答案。所以，一個吸引他們的聚會，不是在聚會當下立即發生，而是在聚會外的生活裡，教導者與他們同行對話，留心料理這批羊群的需要，引領他們帶出適合的聚會。

相反地，也不要因為怕自己好像沒有教到「什麼」而感到害怕。在我們成長的過程裡，可能很習慣就是要教導這麼多，沒有教這些就覺得沒有盡到我們的責任。然而，如果網路上已經有很多資料，我們跟網路上的教導有什麼差異呢？會不會更多時候是要幫助他們學習建立如何思考與判別資訊的能力？

面對新世代的青少年，我們要謹慎教導的內容與方式。有趣的發生，不只在於聚會的帶領方式，而是在於他意識到這與他的生活有關；最終，我們是要讓這個聚會的教導幫助他產生對於所為所是的意義感連結。從知識的教導，走到行動的參與，帶來信仰的體驗與更新，才會真的成為讓他可以帶得走的信仰素質與行動力。

★歡迎免費訂閱《飛颺少年》雙月刊，獲得更多青少年輔導資源→https://www.cef.tw/program/page.php?page_type=eletter_list_page

飛颺想徵求 7/20(一)-7/24(五) 聖誕時空謎團解謎材料包的分裝小幫手！٩(˃̶͈̀௰˂̶͈́)و圖片標示⭕️邀請你一起來協助我們圖片標示❌週五下午目前沒有開放～上午時段：10:00-12:00下午時段：13:30-16:00地點：...
15/07/2026

飛颺想徵求 7/20(一)-7/24(五)
聖誕時空謎團解謎材料包的分裝小幫手！٩(˃̶͈̀௰˂̶͈́)و

圖片標示⭕️邀請你一起來協助我們
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上午時段：10:00-12:00
下午時段：13:30-16:00

地點：校園大樓(羅斯福路四段22號)九樓飛颺辦公室集合

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12/07/2026

2026飛颺未來探索營回顧影片

【飛颺少年雙月刊好文分享】vol.142　2026.7-8月號▶︎當青少年覺得聚會無聊時◀︎胡育銘／新屋長老教會牧師走啊！到教會打桌球！曾幾何時，一張桌球桌就可以讓青少年趨之若鶩地往教會裡跑。然而，現在要青少年來教會聚會，得到的回應總是「太...
09/07/2026

【飛颺少年雙月刊好文分享】
vol.142　2026.7-8月號

▶︎當青少年覺得聚會無聊時◀︎

胡育銘／新屋長老教會牧師

走啊！到教會打桌球！

曾幾何時，一張桌球桌就可以讓青少年趨之若鶩地往教會裡跑。然而，現在要青少年來教會聚會，得到的回應總是「太無聊了」；因此，我們也看見許多教會為了要回應青少年的「無聊」，試圖做了許多的改變與突破，但仍然看不見果效，想必所謂的「無聊」，並沒有那麼單純。

一、不是「青少年變了」，而是「世界變了」

我們需要先誠實地承認一件事：今天的青少年，活在一個資訊爆炸、節奏快速、刺激極強的世界。短影音、社群媒體、遊戲、AI科技，這些都在訓練他們的「注意力模式」。他們習慣的是：快速切換、高度刺激、即時回饋。而當他們來到教會，則是進入一個節奏較慢、重複性較高、需要安靜聆聽的聚會形式，他們說一句「好無聊」時，其實是一種真實的反應，更是一種世代的「文化落差」。我們可以觀察現在許多教會的青少年聚會，大致會落在幾種類型：
1.敬拜＋信息型
2.活動導向型（遊戲、破冰）
3.查經分享型
4.混合型（敬拜＋活動＋短信息）

問題是即使形式不一樣，「無聊」仍然存在。為什麼？因為如果我們只調整「形式」，卻沒有觸及「內在」，就像不斷換包裝，卻沒有真正改變內容，這樣只會讓老問題一再浮現。有些教會會想：是不是敬拜不夠high？是不是遊戲不夠好玩？是不是講員不夠幽默？改變這些當然有幫助，但它們不是根本答案。因為再精彩的形式，時間久了，還是會「習慣」，還是會「無聊」。

二、青少年真正的需要是什麼？

我們要問一個更深的問題：青少年說「無聊」，背後真正的意思是什麼？很多時候，它可能代表：我在教會中不被理解、我沒有參與感、我覺得這跟我沒關係、我在這裡沒有連結、我沒有被看見。換句話說，「無聊」常常不是問題本身，而是關係斷裂的訊號。聖經在申命記六章7節提醒我們：「也要殷勤教訓你的兒女。無論你坐在家裡，行在路上，躺下，起來，都要談論。」。經文中沒有提到「聚會形式」，卻強調生命與生命的日常連結，信仰的傳承，無法只靠一週一次的聚會，甚至這樣的關係是無法維繫長久的，而是必須在日常生活的關係中發生；換句話說，聚會中感受的無聊，很可能是聚會以外的關係造成的。

三、牧者與輔導可以怎麼做

當青少年說「無聊」，我們可以怎麼回應？

1.從「安排活動」轉向「建立關係」

很多時候，我們花很多時間準備聚會內容，卻忽略了一件事：青少年常常不是先接受信息，而是先接受人。耶穌呼召門徒，不是先開課，而是說：「來跟從我。」。祂先建立關係，再帶出教導。對青少年來說，如果他喜歡你、信任你，他比較願意聽你說話。所以，牧者與輔導可以問自己：我可以叫出他們的名字嗎？我知道他們最近在煩惱什麼嗎？我有沒有在聚會以外的時間關心他們？

2.從「單向輸出」轉向「參與互動」

現代青少年不喜歡只是「聽」，他們需要「參與」。耶穌在教導時，常常用問題引導，例如問門徒：「你們說我是誰？」，祂不是只是單方面講論，而是讓門徒進入思考與回應。因此我們可以調整：信息中加入提問與討論，多利用小組分享而不是只有講台講道，並且讓青少年參與服事。當他們開始「參與」，聚會就不再只是「被動接受」。

3.從「追求有趣」轉向「追求有意義」

我們要誠實說一句話：教會不需要跟世界比「好玩」，因為我們比不過。但教會可以提供一樣世界給不了的東西，就是意義與方向。青少年階段的內心其實經常在找尋我是誰？我活著為了什麼？有人真的在乎我嗎？這些問題的答案都在教會的聚會中可以完全的得到。當聚會只是好玩，卻沒有觸及這些問題，他們終究還是會覺得空虛。如果聚會能夠幫助他們看見有一位愛他的上帝，他是有價值的，並且他的人生有呼召，那麼就算聚會形式簡單，也會留下深刻影響。

四、生命陪伴生命，屬靈建造才是最終目標

保羅在帖撒羅尼迦前書二章8節說：「我們既是這樣愛你們，不但願意將神的福音給你們，連自己的性命也願意給你們。」。這節經文給我們一個非常重要的提醒：事工的核心，不只是內容，更是生命。青少年需要的，不只是好的聚會，而是有人陪他走、有人聽他說、有人在他軟弱時不離開，這就是生命陪伴生命的歷程。當一個青少年被真實地愛、被耐心地陪伴，他對信仰（聚會）的理解，會從「活動」變成「關係」。

最後我要說，我們的目標，不是讓青少年覺得聚會「不無聊」，而是幫助他們在聚會中認識上帝、經歷耶穌、跟隨基督。以弗所書四章13節說：「直等到我們眾人在真道上同歸於一，認識神的兒子，得以長大成人。」。每一次聚會都是一個「成長」的過程，而不是一場「表演」。所以聚會可以調整、形式可以更新、方法可以改變，但最不能少的是真理的教導、關係的連結以及生命的榜樣。

當青少年說聚會「無聊」時，請不要只把它當作抱怨，那很可能是一個邀請，邀請我們更靠近他們，更理解他們，也更用生命去影響生命。願上帝幫助我們，不只是設計聚會的人，更是陪伴生命的人。因為真正改變青少年的，不是一場精彩的聚會，而是一段真實的同行。

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【2026年七/八月飛颺代禱信】電子報👉https://www.cef.tw/program/page.php?mode=eletter&eid=12&issue=179&ori=/eletter/12/179▶️祂必負責到底◀️ 飛颺主任...
06/07/2026

【2026年七/八月飛颺代禱信】

電子報👉https://www.cef.tw/program/page.php?mode=eletter&eid=12&issue=179&ori=/eletter/12/179

▶️祂必負責到底◀️

飛颺主任／楊雯卿傳道

回想起2010年第一次擔任主任時，有一種初生之犢不畏虎的膽量，而且當時單身，有大把時間帶著同工向前衝；經過16年的物換星移，我從單身身分成為已婚，還有了兩個正在讀小學的女兒，多了更多的身分後，雖無法像單身時期能將大部分時間都投入服事，但仍期待十多年過後的自己，有更老練成熟的生命去承接責任。

每年七、八月也是眾同工共同承擔責任、辦理營隊的時期。今年有上陽明山的未來探索營、北上宜蘭的蘇澳國小服務隊、往東部的花蓮服務隊，也有在新竹辦理的教師成長營。有人曾經問我：「現在辦營隊還有國中生想要參加嗎？飛颺營隊還有競爭力嗎？」我想，這兩年的報名狀況可以回應這問題：「學生報名踴躍，但陪伴同行者仍是不足！」例如，未來探索營80個名額在四月開放報名沒多久即進入候補，但營會至六月底仍在徵招輔導志工；很多家長來電詢問是否還可以報名，但因為輔導報名狀況不佳，我們無法增加組數來因應學生的踴躍報名，只能婉拒。

「要收的莊稼多，做工的人少。所以，你們當求莊稼的主，打發工人出去收他的莊稼。」（路加福音10：2）

工人在哪裡？這應該是很多福音機構的呼聲！飛颺這幾年推動訓練課程，也有以下的觀察：大學生難報名，原因很多元，主因應該還是「時間」和「負擔」；而社青報名者相較多，卻不容易來營隊實習；另有可能是，少子化首當其衝的不是報名者，而是服事者。

「主說：『我是阿拉法，我是俄梅戛，是今在、昔在、以後永在的全能者。』」（啟示錄1：8）

其實，飛颺這三十年來在台灣國中生福音工作中，都不斷面對挑戰和缺乏。然而，神既是發出呼召的那一位，祂就必然負責到底。而我，無論十年前或十年後，單身或已婚，環境如何變遷，這位「始」與「終」的全能神都從未改變。

懇請所有關心飛颺的夥伴，在七、八月的盛夏營期中與我們一同警醒禱告，求這位全能的主親自調度萬有，補足各樣缺口，並賜下老練與成熟的生命，帶領飛颺大步向前，使我們能親眼見證祂在青少年世代中所要成就的奇妙新事！

最後也說明七月另一項人事異動：甫成為校園團契受訓同工的耿正弟兄將於7/2加入飛颺團隊，於飛颺實習一年，到明年6/30為止。請為飛颺新團隊的成形與凝聚代禱，相信主恩夠用。

★ 教師成長營
時間：8/14～16（週五～日）
地點：新竹聖經學院
報名👉https://url.cef.tw/2026fy_teachercamp_summer

★ 2027全國中學門徒營
時間：2027/1/27～30（週三～六）
地點：中原大學
官網👉https://www.cef.tw/cefcamp/spage.php?page_id=913
邀你一起來同工👉https://url.cef.tw/2027cross_volunteer

★ 2026秋季飛颺青少年事工人才訓練
1.活動戲劇工作坊 ‧ 教會青少年外展事工研習課報名
👉https://www.cef.tw/program/page.php?id=126&mode=eread&eid=632&ori=/eread/632
2.聖誕時空謎團│青少年創意解謎聚會訓練課程報名
👉https://www.cef.tw/program/page.php?id=126&mode=eread&eid=631&ori=/eread/631

◆飛颺平均每月至少需39萬收入才能打平，懇請代禱與奉獻。
◆校園整體到五月底已不足將近175萬元，懇請代禱，求主眷顧。
◆如有感動為校園傳道同工生活費（註：飛颺傳道同工雯卿、涓涓、美雲、祖欣、耿正人事費隸屬總部）奉獻，奉獻時請選擇或註明「總部-同工生活費」。
◆114學年度八百壯士奉獻專案將於114年七月底到期，到6/23為止，離目標800萬只差30萬，求主感動更多弟兄姊妹以奉獻與禱告支持校園團契的國中福音事工。
◆114年八月起，奉獻專案計算期程將由學年度改為年度，詳情請見飛颺九月禱告信。
114學年度飛颺奉獻專案專屬網站👉https://ceftw.my.canva.site/114pro
信用卡奉獻👉https://cef.eoffering.org.tw/contents/project_ct?page=1&p_id=3

❤若您的教會/團契有機會讓飛颺前往分享與傳遞國中事工需要，請與我們聯繫，或填寫表單，非常感謝您！
👉https://url.cef.tw/UTljTBEw

❤我們想更認識飛颺禱告信的讀者！讀完禱告信後，懇請填寫表單，讓飛颺也能為您禱告！
👉https://url.cef.tw/ZJERnwCw

【2026年7-8月號第142期飛颺少年雙月刊】完整電子報：https://www.cef.tw/program/page.php?mode=eletter&eid=15&issue=142&ori=/eletter/15/142▌本期主題...
01/07/2026

【2026年7-8月號第142期飛颺少年雙月刊】

完整電子報：https://www.cef.tw/program/page.php?mode=eletter&eid=15&issue=142&ori=/eletter/15/142

▌本期主題：談教會青少年團契聚會
★ 當青少年覺得聚會無聊時／胡育銘
★ 帶領聚會，怎麼會那麼難？！／莊舒華
★ 青少年信仰瓶頸與牧養反思／高頌和
★ 教會青少年團契聚會需求與滿意度問卷調查整理／飛颺編輯室

▌飛颺情報中心
★ 基隆中和國小服務隊報導／楊雯卿
★ 遇見初心，點亮教育心──2026年南部教師得力講座／吳綺靜

▌教師成長營
＊時間：8/14（五）～8/16（日）
＊地點：新竹聖經學院
＊對象：正式教師、代理教師、實習教師、教程生45人
＊報名：https://www.cef.tw/program/page.php?id=126&mode=eread&eid=630&ori=/eread/630

▌First Year新生計畫
First Year新生計畫是由校園福音團契舉辦，希望新生可以在轉換學校的同時，接受新學校學長姊的歡迎與接待，幫助新生建立穩定的信仰生活、尋找屬靈夥伴。
＊詳細內容：https://www.cef.tw/program/page.php?id=197&mode=read&tid=259&ori=/read/259

▌第七屆全國中學門徒營
＊時間：2027/1/27（三）～1/30（六）
＊地點：中原大學
＊對象：全國中學基督徒學生（13-18歲國中、高中職及五專學生）
＊官網：https://www.cef.tw/cefcamp/spage.php?page_id=913

▌秋季飛颺青少年事工人才訓練
1.2026聖誕時空謎團―――青少年創意解謎聚會訓練課程
＊詳細內容：https://www.cef.tw/program/page.php?id=126&mode=eread&eid=631&ori=/eread/631
2.活動戲劇工作坊―――以即興劇為主的活動人才訓練（第19期）
3.教會青少年外展事工研習課―――以服務性社團為主體的教學示範課
＊詳細內容：https://www.cef.tw/program/page.php?id=126&mode=eread&eid=632&ori=/eread/632

★歡迎免費訂閱《飛颺少年》雙月刊，獲得更多青少年輔導資源→https://www.cef.tw/program/page.php?page_type=eletter_list_page

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