北投工坊

北投工坊 自閉症基金會Fact

★服務對象
1. 為15 歲以上,設籍並實際居住於臺北市,持有臺北市核( 換) 發或註記之身心障礙手冊或證明。
2. 未安置於社會福利機構、精神復健機構,惟接受夜間型住宿機構服務者不在此限。
3. 有意願且經評估可參與作業活動,每日持續作業4 小時以上,每週20 小時以上為原則。
4. 具生活自理及交通能力者( 含自行接送)。

★服務內容
1. 作業活動:以咖啡包裝、紅茶包裝、郵件代工為主。
2. 多元活動:
(1) 健康促進:體適能、健康管理等。
(2) 休閒活動:烘焙、烹飪、音樂、手工藝、桌遊、卡拉OK、陶藝等。
(3) 自我倡議:透過晨會及分享時間,表達自己的想法、自由選擇、做決定,並負責任。
(4)社區參與/戶外活動:連結社區設施與資源,擴充社區生活經驗。
(5)家庭支持:提供家長相關資源資訊。

★服務時間:週一至週五,每日上午8:30 至下午5:30。
★服務地點:臺北市北投

區石牌路二段99 巷9 號4 樓。
★訓練費用:每人每月 3,000 元(午餐自理)。
★連絡電話:02-2822-6261 林竹芳主任、曾淑君社工。

小明自從來到工坊,漸漸養成規律作息,並在包裝咖啡的過程中,學習到如何與別人合作、忍受壓力等工作態度;藉由反覆練習包裝基本技巧,雙手也越來越靈活了呢!並且能夠學到煎蛋、煮元宵、整理打掃等生活技能,也讓小明對自己越來越有信心!每天下午的手工藝、音樂律動、烹飪烘焙,或是卡拉OK,都是小明最喜歡的休閒活動,也讓他有機會和人群互動。媽媽說:「小明每天從工坊回到家都很開心,白天我也可以有機會做自己的事,生活品質變好了耶!」

08/04/2026
08/04/2026

【星遊:博物館巡禮-鐵道部園區】
今年的星遊活動開始報名了!這次要去的是台北府城北門旁的鐵道部園區。博物館內有大量台鐵歷史與設施介紹,二樓更有超大復古鐵道模型可以參觀,歡迎所有喜愛鐵道的星雨朋友們一同參與!
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活動資訊:

🔸招收對象:國高中自閉症學童及成人,預計最多招收10人(家長自由參與)

🔸日期:2026/5/9(六)

🔸時間:14:30 - 17:00

🔸集合時間:14:15 -14:30

🔸集合地點:捷運北門站2號出口

🔸活動地點:國立台灣博物館 鐵道部園區

🔸費用:有身心障礙證明手冊免費 無手冊100元 家長參與需另外購票

🔸報名截止日期:2026/4/29 12:00

🔸報名通知日期:2026/4/30 - 5/1

報名連結:https://forms.gle/jUuVSoGcNnA1pCrx9

台大星雨FB:https://www.facebook.com/share/p/1EAkVzXBfQ/

16/12/2025
研習講座|書寫障礙與運筆之評量與介入暨特教資源支持服務✍️孩子的書寫常常令人困擾。經常出現多一劃或少一點、將「之前」寫為同音別字的「知前」、空白、注音替代...等。有時候抄寫六行生字可能需要整晚的時間,令家長十分頭疼。而孩子的書寫困難屬於聲...
24/11/2025

研習講座|書寫障礙與運筆之評量與介入暨特教資源支持服務
✍️孩子的書寫常常令人困擾。經常出現多一劃或少一點、將「之前」寫為同音別字的「知前」、空白、注音替代...等。有時候抄寫六行生字可能需要整晚的時間,令家長十分頭疼。而孩子的書寫困難屬於聲韻、意義、組織字型、字形工作記憶的字詞處理困難? 還是認知運作、動作計畫、小肌肉控制等非字詞的問題?
🎯本會特別邀請了藍海曙光集團醫療長暨杏誠復健診所專業督導杜婉茹老師、長庚大學職能治療學系副教授孟令夫、國立屏東大學特殊教育學系羅慧珊助理教授,來開設課程,幫助家長理解書寫障礙的種類和孩子生理狀態可能面臨的困難。
📍課程將由杜婉茹老師介紹運筆評估與介入,並分享運筆和書寫困難的關聯性,強調尊重孩子與感覺回饋,以促進有效教學。孟老師介紹怎樣「拆彈」 而能找出書寫困難的關鍵環節,並提供相關策略與資源,幫助孩子因應所遭遇的書寫困難狀況,上課過程包含實務演練,如網路資料庫應用、字詞設計和策略實作等。具有特殊教育與職能治療專長的羅慧珊教授將分享如何判斷書寫困難及提供相關特殊教育支持服務。
🔔歡迎參加此課程,讓杜老師、孟老師、羅老師以理論結合實務,全方位解析書寫困難,並提供解決策略。也鼓勵您帶著您的問題來參加,我們將竭誠為您解答。
🗓️活動日期:114年12月13日(六) 09:00 ~ 16:30
( 08:45報到,12:00 ~13:30中午休息時間)
📌活動地點:台北大同、中山區身心障礙者資源中心 6樓集會室
🌟活動對象:泛自閉症障礙類其家長或相關專業人員等對此議題有興趣者
👩‍🏫講師介紹:
藍海曙光集團醫療長暨杏誠復健診所專業督導 / 杜婉茹職能治療師
長庚大學職能治療學系 / 孟令夫副教授
國立屏東大學特殊教育學系 / 羅慧珊助理教授
💰活動費用:650元/人 (午餐自理)
📎報名連結: https://www.fact.org.tw/booking/content?id=112&page=1

研習講座|書寫障礙與運筆之評量與介入暨特教資源支持服務

✍️孩子的書寫常常令人困擾。經常出現多一劃或少一點、將「之前」寫為同音別字的「知前」、空白、注音替代...等。有時候抄寫六行生字可能需要整晚的時間,令家長十分頭疼。而孩子的書寫困難屬於聲韻、意義、組織字型、字形工作記憶的字詞處理困難? 還是認知運作、動作計畫、小肌肉控制等非字詞的問題?

🎯本會特別邀請了藍海曙光集團醫療長暨杏誠復健診所專業督導杜婉茹老師、長庚大學職能治療學系副教授孟令夫、國立屏東大學特殊教育學系羅慧珊助理教授,來開設課程,幫助家長理解書寫障礙的種類和孩子生理狀態可能面臨的困難。

📍課程將由杜婉茹老師介紹運筆評估與介入,並分享運筆和書寫困難的關聯性,強調尊重孩子與感覺回饋,以促進有效教學。孟老師介紹怎樣「拆彈」 而能找出書寫困難的關鍵環節,並提供相關策略與資源,幫助孩子因應所遭遇的書寫困難狀況,上課過程包含實務演練,如網路資料庫應用、字詞設計和策略實作等。具有特殊教育與職能治療專長的羅慧珊教授將分享如何判斷書寫困難及提供相關特殊教育支持服務。

🔔歡迎參加此課程,讓杜老師、孟老師、羅老師以理論結合實務,全方位解析書寫困難,並提供解決策略。也鼓勵您帶著您的問題來參加,我們將竭誠為您解答。

🗓️活動日期:114年12月13日(六) 09:00 ~ 16:30
( 08:45報到,12:00 ~13:30中午休息時間)

📌活動地點:台北大同、中山區身心障礙者資源中心 6樓集會室

🌟活動對象:泛自閉症障礙類其家長或相關專業人員等對此議題有興趣者

👩‍🏫講師介紹:
藍海曙光集團醫療長暨杏誠復健診所專業督導 / 杜婉茹職能治療師
長庚大學職能治療學系 / 孟令夫副教授
國立屏東大學特殊教育學系 / 羅慧珊助理教授

💰活動費用:650元/人 (午餐自理)

📎報名連結: https://www.fact.org.tw/booking/content?id=112&page=1

24/11/2025
🎵【 讓愛流動,永續共好—公益音樂會誠摯邀請】🎵親愛的好朋友:    中華民國自閉症基金會走過四十年,用無數溫暖與堅持陪伴星兒家庭,為他們開啟一條從理解、接納到共融的路。今年,我們將於 12月7日(星期日)下午2點,在台北市八德路中影八德大...
16/10/2025

🎵【 讓愛流動,永續共好—公益音樂會誠摯邀請】🎵
親愛的好朋友:
中華民國自閉症基金會走過四十年,用無數溫暖與堅持陪伴星兒家庭,為他們開啟一條從理解、接納到共融的路。今年,我們將於 12月7日(星期日)下午2點,在台北市八德路中影八德大樓演講廳舉辦《讓愛滾動 永續共好》公益音樂會,邀請您一同見證真愛的奇蹟。
這場音樂會將由 Muse美聲、非常音樂家自閉症青年音樂表演者攜手呈現,用音符傳遞勇氣與希望,讓社會看見他們的努力與天賦。每一張門票,都是一份愛的行動;每一次掌聲,都是對他們最深的肯定。
~誠摯邀請您購票支持,讓愛流動、讓夢發光,攜手為自閉症家庭打造一個充滿理解與永續共好的未來~
https://www.fact.org.tw/contents/project_ct?page=1&p_id=33
📍時間:2025/12/07(日)14:00
📍地點:台北市中山區八德路二段260號3F 中影八德大樓演講廳
📍贊助、購票請洽:02-28323020 #18 黃小姐
https://www.fact.org.tw/contents/project_ct?page=1&p_id=33

🎵【 讓愛流動,永續共好—公益音樂會誠摯邀請】🎵

親愛的好朋友:
中華民國自閉症基金會走過四十年,用無數溫暖與堅持陪伴星兒家庭,為他們開啟一條從理解、接納到共融的路。今年,我們將於 12月7日(星期日)下午2點,在台北市八德路中影八德大樓演講廳舉辦《讓愛滾動 永續共好》公益音樂會,邀請您一同見證真愛的奇蹟。
這場音樂會將由 Muse美聲、非常音樂家自閉症青年音樂表演者攜手呈現,用音符傳遞勇氣與希望,讓社會看見他們的努力與天賦。每一張門票,都是一份愛的行動;每一次掌聲,都是對他們最深的肯定。

~誠摯邀請您購票支持,讓愛流動、讓夢發光,攜手為自閉症家庭打造一個充滿理解與永續共好的未來~

https://www.fact.org.tw/contents/project_ct?page=1&p_id=33

📍時間:2025/12/07(日)14:00

📍地點:台北市中山區八德路二段260號3F 中影八德大樓演講廳

📍贊助、購票請洽:02-28323020 #18 黃小姐

https://www.fact.org.tw/contents/project_ct?page=1&p_id=33

 #活動訊息轉知🎉免費親職講座開放報名!看見不同節奏的孩子——理解與陪伴 ASD 孩子的日常📅 時間:114年10月21日(二)13:10–16:00📍 地點:大安婦女支持培力中心(近信義安和捷運站)👨‍⚕️ 講師:三軍總醫院精神醫學部主治...
13/10/2025

#活動訊息轉知
🎉免費親職講座開放報名!
看見不同節奏的孩子——理解與陪伴 ASD 孩子的日常
📅 時間:114年10月21日(二)13:10–16:00
📍 地點:大安婦女支持培力中心(近信義安和捷運站)
👨‍⚕️ 講師:三軍總醫院精神醫學部主治醫師 李嵩濤醫師

📌 課程亮點:
🌟 孩子不是故意的,而是真的做不到?破解ASD常見誤解!
🌟 早晨、功課、就寢三大挑戰情境,教您實用互動技巧。
🌟 照顧者也需要被照顧——情緒調適與支持網絡建立。

👨‍👩‍👧‍👦 對象:國小至高中職孩子之家長與照顧者
🎁 免費參加,名額有限,歡迎報名!
📞 洽詢電話:(02)8661-5387 分機 7914
承辦人:知美 心輔員

08/09/2025

☘️臺大職治系小兒社服活動報名開始囉☘️
小朋友假日在家裡是不是閒得發慌呢?
想去玩但爸媽忙碌?
沒關係!跟著哥哥姊姊們來玩吧~
由臺大職能治療系的哥哥姐姐帶著小朋友們玩,
一起到二二八公園玩游戲,再踏入臺灣博物館看標本吧🔎

【活動資訊】
🌸活動名稱:臺大職能治療系小兒社服活動-二二吧走!
🌸活動時間:114 年 9月 20日(六)9:30~15:00
🌸活動地點:二二八和平公園、國立臺灣博物館
🌸錄取名額:國小一到六年級學生,正取15名,備取10名。
🌸活動費用:約110元(含門票/午餐/保險,視保險費率調整)
🌸報名時間:即日起~ 114 年 9 月 5 日(五)23:59
🌸報名結果通知:114 年 9 月 7 日 (日) 以電子郵件通知正備取

【報名表單】:
https://forms.gle/pfxeFn1CSPhkGHXp7

【報名須知】
1. 活動前哥哥姐姐會電訪家長提醒注意事項並初步認識和了解小朋友狀況
2. 報名參加者,須具有身心障礙手冊或是自閉症/亞斯伯格症診斷證明
3. 若遇豪雨、颱風等不可抗力因素,或若疫情升溫,情況嚴重時,活動規劃者保留更改活動地點和內容權利

08/09/2025

研習講座|【如何編社會性故事&從社會性故事介入】

「你對孩子經常的情緒失控感到無助嗎?你擔心孩子在陌生環境及重要場合會行為脫序嗎?你的孩子無法面對突然的改變嗎?

其實這些情境是可以扭轉及改變的,孩子往往有超乎尋常的好表現。現在推薦家長學習「編寫社會性故事」,利用視覺學習來降低孩子對未知的恐懼、焦慮,進而引導孩子正確的應對行為。」

🎯「社會性故事」是一種適合ASD孩子、並能依個別需求調整的特殊教育專業介入方式。
ASD孩子每一個都是在多樣貌光譜下獨一無二的,建議家長學習編寫社會性故事(因為您是唯一最了解孩子的),是除了社會互動核心訓練之外的另一種方法,透過社交技巧及情緒教育的訓練模式,更客製化幫助孩子與他人建立良好的互動關係,讓孩子在正向的氛圍中健康成長。

👨‍👩‍👦歡迎家長們踴躍參與!
本會(中華民國自閉症基金會)特別邀請在社會性故事領域具有專業背景與豐富實務經驗的林迺超 老師,親身帶領大家一起學習,讓家長學會如何透過社會性故事介入,幫助ASD孩子在學校與家庭生活中融入適應。

📢千萬不要錯過這門課程! 林老師(與張正芬老師及另二位老師合著《數位社會性課程教學策略:在高功能自閉症與亞斯伯格症的應用》將分享課堂書中學不到的寶貴經驗。名額有限,報名從速💪

🗒️活動日期:114年10月04日(六) 上午09:00 ~ 12:00
📍活動地點:台灣文創訓練中心/台北長安館C206教室 / 台北市中山區長安東路一段27號2樓
🙋活動對象:40名,自閉症類群障礙之家長或相關專業人員對此議題有興趣者
👨‍⚕️講師:林迺超 / 特教老師
💰活動費用:350元 / 40人
📎報名連結:https://www.fact.org.tw/booking/content?id=110&page=1

 #活動轉知
15/08/2025

#活動轉知

21/07/2025

暑假期間,捷運上多了很多小孩。

有一位大約小學低年級身高的孩子,兩手拉著捷運的不銹鋼柱,身體往後仰,繞著圈圈,大聲地唱歌。

我經過孩子時,他撞到我,身體縮了一下。

媽媽趕緊跟我解釋:「他是特殊兒,對不起。」

我對媽媽微笑點點頭,轉頭跟孩子說:「我覺得你好棒,撞到我之後,身體縮小小,我就沒有被撞到了。」

我這句話是在增強他對環境的覺察、調整、做到被肯定的正向循環,而不只是把注意力放在自己身體動作時所產生的愉悅。

有可能是我肯定他,也有可能是他注意到我這個奇怪的存在,我這麼講之後,雖然他還是拉著捷運的不銹鋼柱繞圈圈,但是身體往後仰的角度就一直維持小小的,唱歌的聲音也變小。

我笑著對他點頭,繼續肯定他。

媽媽看我對孩子友善,對我說:「他比較會不注意別人。可是有在治療,我們剛剛就是去治療。」

我用孩子聽得到的聲音和孩子的媽媽說:「我覺得他很棒喔,你看他唱歌的聲音小小聲,和車廂裡其他人的聲音一樣小小聲。」

孩子還是拉著捷運的不銹鋼柱繞圈圈,但是身體往後仰的角度就一直維持小小的,唱歌的聲音變哼的。

我下捷運前,因為要經過他,我就對小朋友說:「我要經過你了,我需要你停一下讓我過去。」

小朋友把身體縮起來靠近不銹鋼柱,停止繞圈圈,讓我過去。

下捷運前,我對他比個大拇指說:「你很讚!」

孩子的「社會能力」—也就是怎麼跟環境互動,怎麼回應身邊的人—是需要一點一滴的透過「覺察」練習得來的。

很多時候,當孩子有特殊需求,家長為了避免讓旁人不舒服,會主動解釋、幫孩子「把障礙排除了」。

旁人聽了家長的說明,也常常選擇直接避開。

孩子沒有碰到真實的回饋,於是繼續自己的行為。

家長這麼做保護了孩子,短期內減少了衝突,但長久下來,孩子就不會發展出「要調整自己,才能跟環境互動」的能力。

如果腦部管理「覺察—調整—再試試看」的區域神經迴路長期沒用,最後就會像沒被灌溉的枝芽一樣被剪掉。

神經可塑性沒有發生,能力自然也就沒有長起來。

我自己是用「提示覺察」、「肯定調整」來陪孩子練習。

我不直接告訴他「不要」。

我不是說:「你不要唱這麼大聲」、「你不要繞圈圈」,

而是告訴他:「你剛剛撞到我,縮小小,我就沒有被撞到了。」

讓他知道「我的行為有影響到別人」,但「我有能力調整,而且我做得到了」。

下捷運前,我要經過他時,我也沒有避開他,而是讓他知道我要經過你了,我需要你停一下讓我過去。

孩子馬上把身體縮起來,靠近不鏽鋼柱,停下來讓我過去。

我對他比了一個大拇指:「你很讚!」

這樣的練習,讓孩子發現:

「我不是被要求停止快樂,而是被邀請一起參與這個環境。」

「我做得到,而且有人看到我做得到。」

這會培養他可以帶著走的能力,而不是永遠需要別人幫我處理、替我排除障礙。

要幫助孩子找到一個和別人可以自在相處的方式,與其告訴他「不要」做什麼,請試試看這個1. 幫助他覺察 2. 肯定他做得到的正向循環,幫助他發展可以帶著走的社會能力。

【廚藝小教室】想讓孩子增進自己的技能同時又能獲得成就感嗎?那就趕快報名參加我們的廚藝小教室吧!***廚藝小教室菜單*蟹肉蒸蛋豆腐*珍珠奶茶(微糖去冰)ps.考量衛生問題請自備小碗、可裝珍珠奶茶的水壺、餐具及圍裙喔!!歡迎大家踴躍報名參與!活...
02/07/2025


【廚藝小教室】

想讓孩子增進自己的技能同時又能獲得成就感嗎?

那就趕快報名參加我們的廚藝小教室吧!

***廚藝小教室菜單

*蟹肉蒸蛋豆腐

*珍珠奶茶(微糖去冰)

ps.考量衛生問題請自備小碗、可裝珍珠奶茶的水壺、餐具及圍裙喔!!

歡迎大家踴躍報名參與!

活動日期:114/08/02(六)

活動時間:9:00-12:00

活動對象:特殊生及身障者

活動地點:聖文生社區照顧小站(台北市北投區石牌路二段90巷20號)

主辦單位:聖文生社區服務

報名連結:https://forms.gle/W1Lzbrj29TVESMNW8

Address

北投區石牌路二段99巷9號4樓
Taipei
112

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