Управління Державної служби якості освіти у Кіровоградській області

04/09/2026

❗️До уваги учасників сертифікації,
вчителів математики, іноземної мови (англійська мова), навчальних предметів (інтегрованих курсів) громадянської та історичної освітньої галузі та/або освітньої галузі «Суспільствознавство»!

🔔 Звертаємо увагу, що з 15 вересня по 13 листопада 2026 р. відбудеться ІІІ етап сертифікації – вивчення практичного досвіду учасників сертифікації.

☝️З 07 вересня територіальні органи Служби розпочнуть надсилати на електронні адреси учасникам сертифікації повідомлення про строки вивчення їх практичного досвіду роботи.

🗂️Перед початком третього етапу учасник сертифікації має ознайомитись з методикою оцінювання професійних компетентностей:
🔹 для вчителів математики:https://sqe.gov.ua/wp-content/uploads/2026/05/2026_metodyka-z-dodatkamy_matematyka.pdf
🔹 для вчителів навчальних предметів громадянської та історичної освітньої галузі та/або освітньої галузі «Суспільствознавство»:https://sqe.gov.ua/wp-content/uploads/2026/05/2026_metodyka-z-dodatkamy_istoriya.pdf
🔹 для вчителів іноземної мови (англійська мова):https://sqe.gov.ua/wp-content/uploads/2026/07/2026.07.17_metodyka-z-dodatkamy_angl.mova.pdf

📎 Детальніше про процедуру 👉 https://sqe.gov.ua/diyalnist/sertifikaciya/uchasniku-sertifikacii/etap-iii-vivchennya-praktichnogo-dosvid/

#СертифікаціяВчителів2026

03/09/2026

Освітні втрати є не лише наслідком окремих кризових явищ. Вони відображають розрив між очікуваними та фактичними результатами навчання учнівства й можуть накопичуватися незалежно від першопричин їх виникнення. Тому подолання цих втрат слід розглядати як невід’ємну складову забезпечення якості освіти, а не як набір ситуативних компенсаторних заходів.

Базова модель системи подолання освітніх втрат пропонує цілісну систему виявлення, запобігання й подолання освітніх втрат на двох взаємопов’язаних рівнях: територіальної громади та закладу загальної середньої освіти. Її мета — забезпечити кожній дитині своєчасну, доступну й результативну підтримку, не перетворюючи роботу з освітніми втратами на окрему короткострокову кампанію.

Більше про базову модель читайте на вебсайті👉 https://sqe.gov.ua/bazova-model-systemy-podolannya-osvitnih-vtrat/

#ЯкістьОсвіти

02/09/2026

Напередодні старту третього етапу сертифікації Асоціація сертифікованих педагогічних працівників проведе два вебінари, під час яких сертифіковані вчителі поділяться практичними рекомендаціями та власним досвідом проходження сертифікації.

Зовсім скоро розпочнеться вивчення практичного досвіду роботи вчителів математики, історії та іноземної мови (англійська мова).

Саме тому напередодні старту третього етапу сертифікації АСОЦІАЦІЯ СЕРТИФІКОВАНИХ ПЕДАГОГІЧНИХ ПРАЦІВНИКІВ проведе два вебінари, під час яких сертифіковані вчителі поділяться практичними рекомендаціями та власним досвідом проходження сертифікації.

🗓 3 та 4 вересня 2026 року

⏰ 18:00–19:20

💻 Долучитися до вебінарів можна за посиланням👇

https://us02web.zoom.us/j/88090319372

Ідентифікатор конференції: 880 9031 9372
Код доступу: 145384

01/09/2026

01/09/2026

Команда Державної служби якості освіти України та її територіальних органів вітає з початком нового навчального року!

Уп’яте зустрічаємо 1 вересня у великій війні за Незалежність. Уп’яте діти, молодь, їхні батьки, вчителі, громади, держава приймають цей непростий виклик, щоб зберегти шанс на краще майбутнє України.

Підтримуймо одне одного в цій справі. Це насправді легко, якщо:
🔵 держава й громада — гарантують учителю академічну свободу і всебічну підтримку
🟡 вчитель — чітко й доступно пояснює учням та ученицям, завжди відкритий допомогти
🟢 батьки — заохочують дітей і розуміють їхні потреби
🟠 діти — вільно звертаються по допомогу до дорослих.

У цей день дякуємо захисникам і захисницям, шануємо пам’ять про полеглих, чий подвиг дарує нам можливість навчатися й навчати 🇺🇦

Бережіть себе та своїх близьких. Пам’ятаймо, що дитсадок, школа, коледж, університет — це не лише про оцінки, а передовсім про Людину, безпечний інклюзивний простір та взаєморозуміння.

#ЯкістьОсвіти

31/08/2026

Щоб правильно обрати та реалізовувати нетипову освітню програму, закладу освіти важливо розуміти її статус, порядок експертизи та затвердження.

У матеріалі пояснюємо, що варто знати закладам освіти перед початком 2026–2027 навчального року:

📌як відбувається експертиза та затвердження нетипових освітніх програм;
📌які програми вже затверджені Державною службою якості освіти України;
📌які перебувають на другому етапі експертизи та можуть використовуватися в освітньому процесі.

Окремо зібрали практичні орієнтири для закладів освіти: що перевірити перед вибором такої програми та на що звернути увагу під час її реалізації.

▶️ Детальніше – у відео 👉 https://www.youtube.com/watch?v=kloxOTGwRhc

#освітніпрограми #нетиповіосвітніпрограми

31/08/2026

Сьогодні відбулася серпнева зустріч освітян Онуфріївської селищної ради Олександрійського району, в якій взяла участь Яніна Бакума – тимчасово виконуюча обов’язки начальника управління ДСЯО в Кіровоградській області, презентувавши ключові результати загальнодержавного моніторингового дослідження якості освіти в умовах воєнного стану за 2023-2025 роки, проведеного шляхом тестування учнів 6-х і 8-х класів з української мови та математики. Під час виступу Яніна Бакума повідомила, що зараз ми маємо унікальну можливість не просто побачити результати за один рік, а простежити, як змінювалися навчальні досягнення учнів протягом трьох років. Спікерка наголосила, за результатами даного дослідження Державною службою якості освіти України з’ясовано: система базової освіти в умовах війни зберігає відносну стійкість, адже з математики структура результатів практично не змінюється, а з української мови – спостерігається позитивна динаміка. Разом із тим, Центральний макрорегіон сьогодні демонструє накопичення освітніх втрат з математики серед учнів 8-х класів.

Моніторинг виявив ключову проблему: учні володіють теоретичним матеріалом, проте зазнають труднощів із його практичним застосуванням, аналізом та формулюванням висновків. З огляду на це, пріоритетним завданням сучасної школи стає формування в дітей критичного мислення та вміння використовувати набуті знання на практиці.

На результати навчання учнів впливають такі чинники:
✅ наявність власного робочого місця, доступ до друкованих книг;
✅ навички до самоорганізації;
✅ вміння користуватися цифровими технологіями;
✅ рівень тривожності та віра у власні сили.

📍 Детальніше з результатами загальнодержавного моніторингового дослідження якості освіти можна ознайомитися за покликанням:
https://sqe.gov.ua/wp-content/uploads/2026/06/2025-zvit_monitoryngove_doslidzhennya_6_8kl_sqe-2025.pdf

#ЯкістьОсвіти

27/08/2026

Продовжуються серпневі зустрічі, тож сьогодні відбулася «Серпнева — 2026» для освітян Олександрівської селищної ради. Під час виступу тимчасово виконуюча обов’язки начальника управління ДСЯО в Кіровоградській області Яніна Бакума презентувала ключові результати загальнодержавного моніторингового дослідження якості освіти в умовах воєнного стану за 2023-2025 роки, проведеного шляхом тестування учнів 6-х і 8-х класів з української мови та математики. Яніна БАКУМА наголосила, за результатами даного дослідження Державною службою якості освіти України з’ясовано, що система базової освіти в умовах війни зберігає відносну стійкість, суттєвого погіршення результатів з даних предметів не зафіксовано. На результати навчання учнів впливають такі чинники:
🔘 де проживають учні;
🔘 в яких соціально-економічних умовах навчаються;
🔘 якими цифровими компетентностями володіють;
🔘 чи позитивно ставляться до предмета;
🔘 наявність навчальної підтримки та взаємодії з дорослими;
🔘 регулярне виконання домашніх занять.

📎 Детальніше з результатами загальнодержавного моніторингового дослідження якості освіти можна ознайомитися за покликанням:
https://sqe.gov.ua/wp-content/uploads/2026/06/2025-zvit_monitoryngove_doslidzhennya_6_8kl_sqe-2025.pdf

#ЯкістьОсвіти

26/08/2026

Сьогодні, 26 серпня 2026 року, відбулася Обласна серпнева конференція для педагогів «Освіта 2026: профільна школа», організована Департаментом освіти і науки Кіровоградської облдержадміністрації. У центрі уваги – безпека всіх учасників освітнього процесу, стійкість і спроможність освітньої системи, підтримка вчителів й учнів та створення умов для подальшого розвитку.

Під час конференції тимчасово виконуюча обов’язки начальника управління ДСЯО України в Кіровоградській області Яніна Бакума зупинилася на питанні впровадження профільної освіти та зазначила: «Сьогодні якість профільного навчання набуває надважливого значення. Робота вчителів має орієнтуватися не лише на засвоєння програмового матеріалу, а й на розвиток комплексу ключових компетентностей: самоосвіти, тайм-менеджменту та навичок дистанційного навчання. Водночас здобувачі освіти повинні свідомо підходити до вибору профілю та майбутньої професії». Крім того, Яніна БАКУМА зупинилася на ключових результатах моніторингового дослідження якості освіти в умовах воєнного стану: тестування учнів 6-х і 8-х класів з української мови та математики (2023-2025 роки), проведеного Державною службою якості освіти України, наголосивши, що результати дослідження дають можливість простежити динаміку навчальних досягнень учнів протягом останніх трьох років, виявити ключові чинники, які впливають на якість освіти та слугують підгрунтям для ухвалення важливих управлінських рішень із подолання навчальних втрат.

#ЯкістьОсвіти

25/08/2026

Управління Державної служби якості освіти у Кіровоградській області провело фінальну консультацію для кандидатів в експерти, які вивчатимуть практичний досвід учасників сертифікації, учителів іноземної мови. Попереду підсумкове тестування.

📋 Педагогічні працівники, які успішно складуть тестування, будуть внесені до загальнодержавного списку експертів, що можуть залучатися до вивчення практичного досвіду сертифікації учителів іноземної мови (англійська мова) у 2026 році.

Бажаємо кожному з них успішних результатів, щоб долучитись до команди експертів, та цікавих вивчень і зустрічей із учасниками сертифікації!

#Сертифікація2026
#ОсвітніЕксперти