Управління Державної служби якості освіти у Сумській області

03/09/2026

Освітні втрати є не лише наслідком окремих кризових явищ. Вони відображають розрив між очікуваними та фактичними результатами навчання учнівства й можуть накопичуватися незалежно від першопричин їх виникнення. Тому подолання цих втрат слід розглядати як невід’ємну складову забезпечення якості освіти, а не як набір ситуативних компенсаторних заходів.

Базова модель системи подолання освітніх втрат пропонує цілісну систему виявлення, запобігання й подолання освітніх втрат на двох взаємопов’язаних рівнях: територіальної громади та закладу загальної середньої освіти. Її мета — забезпечити кожній дитині своєчасну, доступну й результативну підтримку, не перетворюючи роботу з освітніми втратами на окрему короткострокову кампанію.

Більше про базову модель читайте на вебсайті👉 https://sqe.gov.ua/bazova-model-systemy-podolannya-osvitnih-vtrat/

#ЯкістьОсвіти

02/09/2026

Зовсім скоро розпочнеться вивчення практичного досвіду роботи вчителів математики, історії та іноземної мови (англійська мова).

Зовсім скоро розпочнеться вивчення практичного досвіду роботи вчителів математики, історії та іноземної мови (англійська мова).

Саме тому напередодні старту третього етапу сертифікації АСОЦІАЦІЯ СЕРТИФІКОВАНИХ ПЕДАГОГІЧНИХ ПРАЦІВНИКІВ проведе два вебінари, під час яких сертифіковані вчителі поділяться практичними рекомендаціями та власним досвідом проходження сертифікації.

🗓 3 та 4 вересня 2026 року

⏰ 18:00–19:20

💻 Долучитися до вебінарів можна за посиланням👇

https://us02web.zoom.us/j/88090319372

Ідентифікатор конференції: 880 9031 9372
Код доступу: 145384

01/09/2026

Команда Державної служби якості освіти України та її територіальних органів вітає з початком нового навчального року!
Уп’яте зустрічаємо 1 вересня у великій війні за Незалежність. Уп’яте діти, молодь, їхні батьки, вчителі, громади, держава приймають цей непростий виклик, щоб зберегти шанс на краще майбутнє України.
Підтримуймо одне одного в цій справі. Це насправді легко, якщо:
🔵 держава й громада — гарантують учителю академічну свободу і всебічну підтримку
🟡 вчитель — чітко й доступно пояснює учням та ученицям, завжди відкритий допомогти
🟢 батьки — заохочують дітей і розуміють їхні потреби
🟠 діти — вільно звертаються по допомогу до дорослих.
У цей день дякуємо захисникам і захисницям, шануємо пам’ять про полеглих, чий подвиг дарує нам можливість навчатися й навчати 🇺🇦
Бережіть себе та своїх близьких. Пам’ятаймо, що дитсадок, школа, коледж, університет — це не лише про оцінки, а передовсім про Людину, безпечний інклюзивний простір та взаєморозуміння.

Команда Державної служби якості освіти України та її територіальних органів вітає з початком нового навчального року!

Уп’яте зустрічаємо 1 вересня у великій війні за Незалежність. Уп’яте діти, молодь, їхні батьки, вчителі, громади, держава приймають цей непростий виклик, щоб зберегти шанс на краще майбутнє України.

Підтримуймо одне одного в цій справі. Це насправді легко, якщо:
🔵 держава й громада — гарантують учителю академічну свободу і всебічну підтримку
🟡 вчитель — чітко й доступно пояснює учням та ученицям, завжди відкритий допомогти
🟢 батьки — заохочують дітей і розуміють їхні потреби
🟠 діти — вільно звертаються по допомогу до дорослих.

У цей день дякуємо захисникам і захисницям, шануємо пам’ять про полеглих, чий подвиг дарує нам можливість навчатися й навчати 🇺🇦

Бережіть себе та своїх близьких. Пам’ятаймо, що дитсадок, школа, коледж, університет — це не лише про оцінки, а передовсім про Людину, безпечний інклюзивний простір та взаєморозуміння.

#ЯкістьОсвіти

30/08/2026

Щоб правильно обрати та реалізовувати нетипову освітню програму, закладу освіти важливо розуміти її статус, порядок експертизи та затвердження.
У матеріалі пояснюємо, що варто знати закладам освіти перед початком 2026–2027 навчального року:
📌як відбувається експертиза та затвердження нетипових освітніх програм;
📌які програми вже затверджені Державною службою якості освіти України;
📌які перебувають на другому етапі експертизи та можуть використовуватися в освітньому процесі.
Окремо зібрали практичні орієнтири для закладів освіти: що перевірити перед вибором такої програми та на що звернути увагу під час її реалізації.

Щоб правильно обрати та реалізовувати «нетипову» освітню програму, ...

27/08/2026

НОВИЙ 2026/2027 НАВЧАЛЬНИЙ РІК: КЛЮЧОВІ ВИКЛИКИ, НОВАЦІЇ ТА ОРІЄНТИРИ ДЛЯ ЗАКЛАДІВ ОСВІТИ

Результативна робота закладу освіти визначається не лише якістю викладання, а й чіткістю його внутрішньої організації. Взаємозвʼязок між структурою освітнього процесу та діяльністю органів управління закладом створює той самий каркас, на якому тримається безпечне навчальне середовище.

27 серпня 2026 року Наталія ЮШКО, заступник начальника управління – начальник відділу інституційного аудиту управління Державної служби якості освіти в Сумській області, провела онлайн-зустріч для представників органів управління освітою в громадах, керівників і заступників керівників закладів загальної середньої освіти щодо дотримання законодавчих норм та структурних питань роботи закладу освіти.

Під час зустрічі основними темами для обговорення стали:

НОРМАТИВНО -ПРАВОВЕ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ ОСВІТНЬОГО ПРОЦЕСУ.
- Актуальні зміни в освітньому законодавстві на 2026/2027 навчальний рік.
- Формування внутрішньої системи забезпечення якості освіти (ВСЗЯО).
- Організація навчання в умовах воєнного стану та дотримання безпекових вимог.

РЕГЛАМЕНТ ТА СТРУКТУРА ОСВІТНЬОГО ПРОЦЕСУ.
- Вимоги щодо тривалості та структури навчального року, навчального тижня, навчального дня та занять.
- Дотримання нормативів відпочинку (перерв) між заняттями для збереження здоров’я здобувачів освіти.
- Оптимізація навчального навантаження та гнучке планування розкладу.

ЕФЕКТИВНЕ ВНУТРІШНЄ УПРАВЛІННЯ ЗАКЛАДОМ ОСВІТИ.
- Педагогічна рада як головний колегіальний орган управління закладом освіти.

Системний підхід до управління закладом освіти, чітке дотримання нормативних вимог та гнучка структура освітнього процесу є ключовими факторами, які дозволять закладам успішно розпочати новий навчальний рік та забезпечити якісну й безпечну освіту для дітей.

Дякуємо всім освітянам, які долучилися до обговорення. Ваша залученість та прагнення до вдосконалення є запорукою успішного розвитку освіти в громаді!

25/08/2026

З нагоди 35-ї річниці незалежності України фахівців управління Державної служби якості у Сумській області відзначено за сумлінне виконання посадових обов'язків та професіоналізм.

Нагородження провела Алла РЯБУХА, начальниця управління Державної служби якості освіти у Сумській області , та вручила:

Подяку Міністерства освіти та науки України Любов КОЛОМІЄЦЬ, головному спеціалісту відділу взаємодії з органами місцевого самоврядування, моніторингу та позапланового контролю управління Служби,

Подяку Сумської обласної ради Наталії ГЕРАСИМЕНКО, головному спеціалісту відділу інституційного аудиту управління Служби;

Подяку Сумської обласної ради Любов ШАПОВАЛ, завідувачу сектору фінансового та організаційного забезпечення управління Служби.

24/08/2026

24/08/2026

Управління Державної служби якості освіти в Сумській області щиросердно вітає всіх з великим національним святом - Днем Незалежності України!

Чергову річницю незалежності ми зустрічаємо в умовах війни. Новини про ворожі обстріли, постійні сигнали повітряної тривоги затьмарюють це свято. Проте ми знаємо, що боремося за гідну справу, кожен на своєму фронті захищає рідну землю.

Майбутнє України, примноження її здобутків, зміцнення державності залежить від кожного з нас, нашої націленості на боротьбу, патріотизму та наполегливої праці. Нас не зламає жоден ворог, бо наша сила – у нашій єдності!

Ми не здамося! Не опустимо рук! Нас не залякати! Україна – самостійна, вільна, неподільна держава. І буде такою завжди!

Віримо в себе! Віримо в Україну!
Слава кожному і кожній з вас!
Слава Україні! Слава ЗСУ!
@топові прихильники

23/08/2026

Прийміть щирі вітання з Днем Державного Прапора України! Нехай цей символ об’єднує нас незалежно від того, де ми знаходимося, і завжди нагадує, де наш дім. Бажаю незламної віри у краще, внутрішньої сили, взаємної підтримки та миру. Нехай синьо-жовтий стяг майорить над успішною, вільною та квітучою Україною. @читачі

20/08/2026

ОРГАНІЗАЦІЯ ІНКЛЮЗИВНОГО НАВЧАННЯ: НОВІ РЕАЛІЇ ТА ВИМОГИ

Організація освітнього процесу для дітей з особливими освітніми потребами зазнала суттєвих трансформацій під впливом викликів сьогодення – від діджиталізації до безпекових умов. Інклюзія у сучасній школі перестала бути лише вимогою законодавства; це передусім створення адаптивного та підтримувального середовища для кожної дитини.

20 серпня 2026 року Наталія ЮШКО, заступник начальника управління – начальник відділу інституційного аудиту управління Державної служби якості освіти в Сумській області, провела онлайн-зустріч для представників органів управління освітою в громадах, керівників і заступників керівників закладів загальної середньої освіти щодо забезпечення умов для отримання освіти осіб з особливими освітніми потребами.

Під час зустрічі детально зупинилися на ключових аспектах та актуальних вимогах:

✅РІВНІ ПІДТРИМКИ ТА ІНДИВІДУАЛІЗАЦІЯ: формування інклюзивних класів здійснюється на основі висновків ІРЦ з чітким визначенням одного з 5 рівнів підтримки. Це визначає обсяг додаткових послуг, адаптацію чи модифікацію освітньої програми та навантаження асистента вчителя.

✅ГНУЧКІСТЬ ДИСТАНЦІЙНОГО ТА ЗМІШАНОГО НАВЧАННЯ: в умовах онлайн-формату команда супроводу має розробляти та коригувати індивідуальну програму розвитку з урахуванням цифрових інструментів, що забезпечує проведення корекційно-розвиткових зайнять у доступних форматах.

✅БЕЗПЕКОВИЙ ПРОСТІР ТА ФІЗИЧНА ДОСТУПНІСТЬ: облаштування укриттів та навчальних поміщень з урахуванням потреб дітей з особливими освітніми потребами.

✅СИНЕРГІЯ КОМАНДИ СУПРОВОДУ: ефективність інклюзії залежить від злагодженої співпраці адміністрації, учителів, асистентів, фахівців ІРЦ та батьків, які є повноправними учасниками освітнього процесу.

👩Дякуємо всім учасникам за активну залученість та прагнення створювати безбарʼєрну, якісну та безпечну освітню среду для кожної дитини!

📖Корисні ресурси для тих, хто хоче знати більше:
Порядок організації інклюзивного навчання у закладах загальної середньої освіти, затверджений ПКМУ від 15 вересня 2021 р. № 957 (в редакції постанови Кабінету Міністрів України від 5 лютого 2026 р. № 129)
https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/957-2021-%D0%BF
#ЯкістьОсвіти #ЯкістьОсвітиСуми #ОсвітніСтудіїСуми #АбеткаДляДиректора

Презентація : https://youtu.be/XlFLTGXhOWQ