Комунальний заклад «Вінницький обласний центр соціально-психологічної реабілітації дітей» (далі Центр) – заклад соціального захисту дітей, створений для тривалого стаціонарного (до 9 місяців) та денного (до 12 місяців) перебування дітей, що опинилися в складних життєвих обставинах, віком від 3 до 18 років, які потребують соціальної, психологічної, педагогічної, медичної, правової допомоги. Центр
розрахований на одночасне перебування в ньому 40 дітей на повному державному забезпеченні.
До Центру приймаються:
- діти з сімей, які опинилися у складних життєвих обставинах і не в змозі подолати їх за допомогою власних можливостей, якщо батьки з певних причин (через тривалу хворобу, інвалідність тощо) не можуть забезпечити належного утримання та догляду за дитиною;
- діти, батьки яких ухиляються від виконання батьківських обов’язків, вживають алкоголь, наркотичні засоби , не створюють належні умови проживання та виховання;
- діти, які залишилися без піклування батьків або осіб, які їх замінюють;
- діти, які зазнали насильства і потребують соціально-психологічної допомоги, постраждали від торгівлі дітьми;
- діти, що мають поведінкові девіації;
- безпритульні діти (в т. ч. знайдені діти)
Прийняття дітей до Центру здійснюється цілодобово:
- за направленням служби у справах дітей, якій підпорядковується центр;
- згідно з актом структурних підрозділів у справах дітей Національної поліції;
- за особистим зверненням дитини
Центр проводить свою діяльність за такими напрямами:
- соціально-психологічне діагностування;
- соціальна, психологічна, педагогічна реабілітація;
- адаптація до сімейного оточення;
- соціально-медична реабілітація та оздоровлення;
- правове забезпечення.
Основними завданнями Центру є:
- здійснення соціального захисту дітей, прийнятих до центру;
- надання дітям комплексу соціальних послуг;
- проведення соціально-педагогічної корекції з урахуванням індивідуальних потреб кожної дитини;
- сприяння в поверненні дитини до біологічної сім’ї; влаштуванні в сімейні форми виховання;
- забезпечення відвідування дітьми загальноосвітніх або інших навчальних закладів чи індивідуальному навчанню з урахуванням потреб та можливостей дитини;
- корекція поведінкових девіацій;
- сприяння формуванню у дітей власної життєвої позиції для подолання звичок асоціальної поведінки;
- надання психологічної та інших видів допомоги батькам (або особам, які їх замінюють) дітей, які перебувають в центрі, спрямованої на повернення дитини до сім’ї;
- розроблення рекомендацій з питань соціально-психологічної адаптації дитини для педагогічних та соціальних працівників, батьків та осіб, що їх замінюють.
