SEAMEO CELLL

28/08/2026

SEAMEO CELLL tham dự Hội thảo thúc đẩy giáo dục thường xuyên, giáo dục người lớn và học tập suốt đời tại Việt Nam (ALESBA)

Trong 3 ngày, từ 12–14/8/2026 tại Hà Nội, đoàn công tác của Trung tâm Khu vực về Học tập suốt đời của SEAMEO tại Việt Nam (SEAMEO CELLL) đã tham dự Hội thảo tập huấn “Thúc đẩy Giáo dục thường xuyên, Giáo dục người lớn, Học tập suốt đời tại Việt Nam và giới thiệu Phương pháp tiếp cận Xây dựng Hệ thống Giáo dục Người lớn (ALESBA)”.

Hội thảo do Hiệp hội Vì Giáo dục cho Mọi người Việt Nam (VAEFA) phối hợp cùng DVV International tổ chức, với sự tham gia của đông đảo đại biểu, chuyên gia, nhà quản lý, nhà nghiên cứu và các tổ chức hoạt động trong lĩnh vực giáo dục, giáo dục người lớn và học tập suốt đời.

Đoàn công tác của SEAMEO CELLL tham dự chương trình gồm: TS. Nguyễn Trường Sơn, ThS. Phan Anh Minh, ông Nguyễn Hoàng Nam Nhật, ông Đỗ Thành Long và bà Nguyễn Thị Hải.

Hội thảo nhận được sự quan tâm và tham gia của nhiều cơ quan, tổ chức và chuyên gia từ Trung ương đến địa phương, đại diện cho cả lĩnh vực nghiên cứu, hoạch định chính sách và các đơn vị trực tiếp triển khai hoạt động giáo dục tại cộng đồng.

Thành phần tham dự gồm đại diện các cơ quan quản lý giáo dục, cơ sở nghiên cứu, trường đại học, trung tâm giáo dục thường xuyên, trung tâm học tập cộng đồng, các tổ chức xã hội, tổ chức phi chính phủ và các chuyên gia trong nước, quốc tế.

Đáng chú ý, Hội thảo có sự tham gia của đại diện Cục Giáo dục nghề nghiệp – Giáo dục thường xuyên, các đơn vị nghiên cứu về giáo dục và chính sách giáo dục, đại diện một số Sở Giáo dục và Đào tạo, các trung tâm giáo dục thường xuyên, trung tâm học tập cộng đồng, trường đại học, Hội Khuyến học Việt Nam, các tổ chức hỗ trợ người khuyết tật, chính quyền địa phương cùng nhiều tổ chức quốc tế như UNESCO, GIZ, ASPBAE và các chuyên gia trong lĩnh vực giáo dục người lớn.

Sự tham gia của nhiều bên liên quan đã tạo nên một diễn đàn trao đổi đa chiều, nơi các đại biểu cùng chia sẻ kinh nghiệm, phân tích thực trạng và đề xuất những giải pháp nhằm thúc đẩy giáo dục thường xuyên, giáo dục người lớn và học tập suốt đời tại Việt Nam trong giai đoạn mới.

Trong ngày làm việc đầu tiên, các đại biểu đã cùng nhìn lại bức tranh tổng thể về giáo dục thường xuyên và giáo dục người lớn tại Việt Nam thông qua các bài tham luận và phiên trao đổi chuyên sâu.

Các nội dung tập trung vào việc làm rõ khái niệm, phạm vi và vai trò của giáo dục thường xuyên, giáo dục người lớn trong hệ thống giáo dục; đồng thời phân tích thực trạng về hành lang pháp lý, mạng lưới các cơ sở giáo dục, đối tượng người học, phương pháp tổ chức hoạt động giáo dục và đánh giá kết quả học tập.

Một trong những nội dung nhận được nhiều sự quan tâm là việc xác định rõ hơn vị trí của giáo dục người lớn trong hệ thống giáo dục quốc dân và mối quan hệ giữa giáo dục người lớn với mục tiêu xây dựng xã hội học tập, thúc đẩy cơ hội học tập suốt đời cho mọi người.

Thông qua các phiên thảo luận, nhiều ý kiến cho rằng trong bối cảnh xã hội đang thay đổi nhanh chóng dưới tác động của chuyển đổi số, khoa học công nghệ và những biến động của thị trường lao động, nhu cầu học tập không còn giới hạn trong giai đoạn học tập chính quy. Giáo dục người lớn và học tập suốt đời ngày càng đóng vai trò quan trọng trong việc giúp người dân cập nhật kiến thức, nâng cao kỹ năng và thích ứng với những yêu cầu mới của xã hội.

Tiếp cận phương pháp ALESBA trong xây dựng hệ thống giáo dục người lớn

Một trong những nội dung trọng tâm của chương trình là giới thiệu Phương pháp tiếp cận Xây dựng Hệ thống Giáo dục Người lớn – ALESBA (Adult Learning and Education System Building Approach).

Thông qua sự hướng dẫn của các chuyên gia, các đại biểu đã được tiếp cận phương pháp phân tích hệ thống giáo dục người lớn trên nhiều khía cạnh khác nhau, từ chính sách, cơ chế vận hành, nguồn nhân lực, phương pháp giảng dạy đến việc đánh giá kết quả học tập.

Ngay trong ngày làm việc đầu tiên, các đại biểu đã bắt đầu thực hành phân tích một số yếu tố của khung ALESBA và đối chiếu với thực tiễn tại Việt Nam.

Trong hai ngày tiếp theo, các hoạt động tập huấn được triển khai chuyên sâu hơn thông qua các phiên làm việc nhóm. Các đại biểu cùng phân tích những hình thức giáo dục thường xuyên, giáo dục người lớn đang được triển khai, đánh giá cách thức vận hành của hệ thống, xác định những khó khăn, thách thức và đối chiếu với các thành tố của khung ALESBA.

Các nội dung thảo luận đặc biệt tập trung vào một số vấn đề như hoàn thiện khung chính sách; nâng cao năng lực của đội ngũ quản lý và giáo viên; đổi mới phương pháp, tài liệu giảng dạy; nâng cao hiệu quả đánh giá người học; cũng như xác định rõ hơn vai trò, trách nhiệm và sự phối hợp của các bên liên quan.

Qua quá trình phân tích và trao đổi, các đại biểu cũng chỉ ra nhu cầu tăng cường sự phối hợp đồng bộ giữa các cơ quan quản lý, cơ sở giáo dục, tổ chức xã hội, doanh nghiệp và các đối tác quốc tế, đồng thời bảo đảm nguồn lực cần thiết cho việc phát triển giáo dục thường xuyên và giáo dục người lớn.

Tham gia xuyên suốt chương trình, đoàn công tác SEAMEO CELLL đã có cơ hội trao đổi, học hỏi và cập nhật những phương pháp tiếp cận mới trong lĩnh vực giáo dục người lớn và phát triển hệ thống học tập suốt đời.

Đoàn công tác gồm TS. Nguyễn Trường Sơn, ThS. Phan Anh Minh, ông Nguyễn Hoàng Nam Nhật, ông Đỗ Thành Long và bà Nguyễn Thị Hải đã tham gia các phiên thảo luận, hoạt động làm việc nhóm và trao đổi chuyên môn cùng đại diện các cơ quan, tổ chức và chuyên gia trong nước, quốc tế.

Thông qua các chương trình hợp tác với các cơ quan quản lý, tổ chức giáo dục, cơ sở nghiên cứu và các đối tác quốc tế, SEAMEO CELLL hướng tới việc tạo ra những không gian kết nối, chia sẻ tri thức và kinh nghiệm, từ đó hỗ trợ việc nghiên cứu, đề xuất và triển khai các mô hình phù hợp với thực tiễn.

Ba ngày Hội thảo không chỉ là hoạt động chia sẻ kiến thức và tập huấn phương pháp, mà còn là diễn đàn để các nhà quản lý, chuyên gia, giảng viên và những người đang trực tiếp hoạt động trong lĩnh vực giáo dục thường xuyên, giáo dục người lớn cùng trao đổi về những vấn đề đặt ra trong thực tiễn.

Từ những kết quả đạt được và nền tảng đã được xây dựng trong nhiều năm qua, các đại biểu cùng nhìn nhận đây là thời điểm cần tiếp tục đổi mới và phát triển hệ thống giáo dục thường xuyên, giáo dục người lớn theo hướng linh hoạt, mở và đáp ứng tốt hơn nhu cầu học tập đa dạng của người dân.

Các chuyên gia quốc tế đến từ DVV International, tổ chức có nhiều kinh nghiệm trong lĩnh vực giáo dục người lớn, đã hỗ trợ các đại biểu phân tích những vấn đề đang đặt ra, đồng thời chia sẻ và đối chiếu với kinh nghiệm triển khai tại một số quốc gia trên thế giới.

Những trao đổi và phản hồi từ các chuyên gia đã góp phần làm sâu sắc hơn kết quả của các phiên thảo luận, giúp các đại biểu có thêm góc nhìn trong việc nhận diện những điểm mạnh, khoảng trống và các vấn đề cần tiếp tục nghiên cứu, hoàn thiện.

Từ các kết quả của Hội thảo, một nhóm nòng cốt dự kiến sẽ tiếp tục được hình thành nhằm duy trì các hoạt động trao đổi, xây dựng kế hoạch và từng bước triển khai những đề xuất đã được đưa ra.

Một trong những định hướng quan trọng được quan tâm là tiếp tục nghiên cứu, hoàn thiện khung chính sách và pháp lý về giáo dục thường xuyên và học tập suốt đời, qua đó tạo nền tảng cho việc mở rộng cơ hội học tập, đáp ứng nhu cầu học tập ngày càng đa dạng của người dân.

Việc tham dự Hội thảo lần này tiếp tục khẳng định sự quan tâm và vai trò của SEAMEO CELLL trong việc thúc đẩy hợp tác, nghiên cứu và trao đổi chuyên môn về học tập suốt đời.

Thông qua việc tham gia các diễn đàn chuyên môn, kết nối với các tổ chức trong nước và quốc tế, SEAMEO CELLL kỳ vọng sẽ tiếp tục đóng góp vào quá trình thúc đẩy xây dựng xã hội học tập, mở rộng cơ hội học tập suốt đời cho mọi người và góp phần vào sự phát triển bền vững của giáo dục tại Việt Nam cũng như khu vực Đông Nam Á.

28/07/2026

VIỆN IPPED THĂM VÀ LÀM VIỆC TẠI TRUNG TÂM SEAMEO CELLL: MỞ RA KỶ NGUYÊN HỢP TÁC CHIẾN LƯỢC TRONG GIÁO DỤC VÀ TÂM LÝ HỌC

Bối cảnh và ý nghĩa của chuyến thăm chiến lược
Trong bối cảnh xã hội hiện đại, việc ứng dụng tâm lý học tích cực và các phương pháp huấn luyện não bộ vào đời sống cũng như hệ thống giáo dục đang trở thành một nhu cầu cấp thiết. Nhận thức rõ xu hướng này, viện IPPED luôn tiên phong trong việc nghiên cứu và phát triển các hệ thống đánh giá tâm lý giáo dục toàn diện, kết hợp cùng công nghệ trí tuệ nhân tạo để tối ưu hóa tiềm năng con người. Việc lựa chọn trung tâm SEAMEO CELLL làm đối tác làm việc chiến lược thể hiện tầm nhìn dài hạn của ban lãnh đạo viện trong việc vươn tầm khu vực, đưa các giá trị cốt lõi của tâm lý học hành vi hội nhập với các tiêu chuẩn giáo dục quốc tế.

Cuộc gặp gỡ ngày 06/07/2026 mang ý nghĩa bản lề, tạo không gian để các chuyên gia hàng đầu thảo luận trực tiếp về thực trạng sức khỏe tinh thần và định hướng giáo dục đương đại. Bằng việc thấu hiểu những thách thức chung, hai đơn vị đã tìm thấy tiếng nói đồng thuận trong sứ mệnh kiến tạo những chương trình can thiệp tâm lý và đào tạo não bộ chuyên sâu, phù hợp với đặc thù văn hóa khu vực nhưng vẫn đảm bảo tính khoa học toàn cầu.

Những nội dung thảo luận trọng tâm và kế hoạch hợp tác tương lai
Tại buổi làm việc, không khí thảo luận diễn ra vô cùng cởi mở và mang tính xây dựng cao. Lãnh đạo hai bên đã đi sâu phân tích các tiềm năng hợp tác dựa trên nền tảng chuyên môn vững chắc. Điểm nhấn của cuộc hội đàm là việc trao đổi phương án tích hợp các nền tảng kiểm tra, đánh giá tâm lý giáo dục tiên tiến của viện IPPED vào hệ thống mạng lưới đào tạo mà SEAMEO CELLL đang triển khai. Sự kết hợp này hứa hẹn sẽ mang lại một quy trình đo lường và phát triển năng lực cá nhân một cách đồng bộ, chính xác và mang tính cá nhân hóa cao.

Song song với đó, hai tổ chức cũng vạch ra lộ trình đồng kiến tạo các chương trình huấn luyện não bộ chuyên nghiệp. Kế hoạch hợp tác tương lai tập trung vào việc số hóa các bài giảng tâm lý học, ứng dụng công nghệ trí tuệ nhân tạo để theo dõi và phân tích sự thay đổi hành vi của người học theo thời gian thực. Bằng cách tận dụng mạng lưới kết nối sâu rộng của SEAMEO CELLL và năng lực nghiên cứu học thuật uyên thâm của viện IPPED, hai bên cam kết sẽ sớm cho ra mắt những dự án giáo dục đột phá, giúp nâng cao chỉ số hạnh phúc và hiệu suất làm việc cho cộng đồng.

Tham quan thực tế và giao thoa công nghệ tại MedArmor cùng SkinJuvia
Cũng trong khuôn khổ sự kiện, đoàn lãnh đạo viện IPPED đã có chuyến tham quan thực tế đầy ấn tượng tại hai trung tâm trực thuộc hoặc đối tác liên kết là MedArmor và SkinJuvia. Chuyến tham quan này mang lại những góc nhìn mới mẻ về sự giao thoa giữa sức khỏe thể chất, thẩm mỹ và sức khỏe tinh thần. Tại MedArmor, đoàn đã trực tiếp quan sát các công nghệ bảo vệ và chăm sóc sức khỏe chủ động tiên tiến nhất. Việc thấu hiểu cơ chế hoạt động của các hệ thống y tế hiện đại giúp các chuyên gia tâm lý có thêm cơ sở khoa học để thiết kế các bài tập kiến thức về não bộ gắn liền với sự phục hồi thể chất.

Chuyến đi tiếp tục với sự xuất hiện tại trung tâm SkinJuvia, nơi tập trung vào các giải pháp trẻ hóa và chăm sóc toàn diện. Từ góc độ của tâm lý học tích cực, ngoại hình và sự tự tin có mối liên hệ mật thiết với trạng thái tinh thần và hành vi ứng xử của con người. Những quan sát tại SkinJuvia đã gợi mở cho đoàn lãnh đạo nhiều ý tưởng thú vị về việc kết hợp các liệu pháp cải thiện sự tự tin bên ngoài với các chương trình củng cố nội lực bên trong, hướng tới triết lý chăm sóc con người một cách toàn diện từ tâm trí đến thể chất.

Tiềm năng mở rộng mô hình sinh thái chăm sóc toàn diện
Những trải nghiệm từ chuyến tham quan MedArmor và SkinJuvia đã làm phong phú thêm kho tàng dữ liệu thực tiễn của các chuyên gia IPPED. Các nhà lãnh đạo đã thảo luận về khả năng hình thành một hệ sinh thái chăm sóc liên hoàn, nơi một cá nhân không chỉ được đánh giá tâm lý, rèn luyện tư duy mà còn được tư vấn các lộ trình chăm sóc sức khỏe và cải thiện chất lượng sống. Đây là một hướng đi đột phá, đón đầu xu hướng hội tụ giữa y tế, thẩm mỹ và giáo dục tâm lý trên thế giới.

Sự kiện ngày 06/07/2026 giữa đoàn lãnh đạo viện IPPED và trung tâm SEAMEO CELLL đã khép lại thành công rực rỡ, mở ra một chương mới trong hành trình phát triển của cả hai tổ chức. Những thỏa thuận định hướng và kế hoạch hành động cụ thể được thống nhất tại buổi làm việc không chỉ minh chứng cho khát vọng cống hiến mà còn khẳng định năng lực tiên phong của viện IPPED trong việc dẫn dắt xu hướng tâm lý học giáo dục ứng dụng.

Với nền tảng vững chắc và sự đồng hành của những đối tác chiến lược mang tầm quốc tế, chặng đường sắp tới hứa hẹn sẽ mang đến nhiều giải pháp đột phá, góp phần kiến tạo một cộng đồng khỏe mạnh về cả trí tuệ lẫn tinh thần. Quý độc giả và các chuyên gia trong ngành hãy tiếp tục theo dõi và đồng hành cùng sự phát triển mạnh mẽ của viện IPPED để cập nhật những công trình nghiên cứu và chương trình huấn luyện đỉnh cao trong thời gian tới.

Tác giả bài viết: Viện IPPED

Nguồn: https://ipped.vn/hop-tac/vien-ipped-tham-va-lam-viec-tai-trung-tam-seameo-cell-mo-ra-ky-nguyen-hop-tac-chien-luoc-trong-giao-duc-va-tam-ly-hoc-149.html

03/06/2026

Lễ kết nạp Đảng viên cho 02 quần chúng ưu tú của Trung tâm Khu vực về Học tập suốt đời của tổ chức SEAMEO tại Việt Nam (SEAMEO CELLL)

Sáng ngày 03/6/2026, tại Phòng họp 1, Trung tâm Phát triển Giáo dục và Đào tạo phía Nam, Chi bộ Trung tâm Phát triển Giáo dục và Đào tạo phía Nam thuộc Đảng ủy Văn phòng Bộ Giáo dục và Đào tạo đã long trọng tổ chức Lễ kết nạp Đảng viên cho 02 quần chúng ưu tú là đồng chí Lê Lan Hương và đồng chí Phan Anh Minh sau quá trình phấn đấu, rèn luyện và được tổ chức Đảng xem xét, bồi dưỡng.

Đồng chí Lê Lan Hương đã có nhiều năm công tác trong lĩnh vực giáo dục và hiện đang là Chủ tịch Công đoàn Trung tâm SEAMEO CELLL. Với kinh nghiệm công tác phong phú, tinh thần trách nhiệm cao cùng tác phong chuẩn mực, đồng chí luôn nhận được sự tín nhiệm, quý trọng của đồng nghiệp và được giới thiệu kết nạp vào hàng ngũ của Đảng.

Đồng chí Phan Anh Minh là quần chúng ưu tú, luôn hòa nhã với đồng nghiệp, tích cực trong công việc, hoàn thành xuất sắc các nhiệm vụ được giao. Đồng chí nhận được sự tín nhiệm và ủng hộ cao của tập thể cán bộ, viên chức cũng như các đảng viên trong Chi bộ.

Tại buổi lễ, đồng chí Trần Thanh Thắng, Ủy viên Chi ủy, đã công bố Quyết định số 95-QĐ/ĐU ngày 27/5/2026 về việc kết nạp Đảng viên đối với quần chúng Lê Lan Hương và Quyết định số 96-QĐ/ĐU ngày 27/5/2026 về việc kết nạp Đảng viên đối với quần chúng Phan Anh Minh.

Sau khi công bố quyết định, lần lượt hai đồng chí Lê Lan Hương và Phan Anh Minh đã đứng trước Quốc kỳ, Đảng kỳ và chân dung Chủ tịch Hồ Chí Minh để đọc lời tuyên thệ của người Đảng viên theo Điều lệ Đảng.

Việc kết nạp Đảng viên mới là kết quả của quá trình phấn đấu không ngừng của các quần chúng ưu tú, đồng thời thể hiện sự quan tâm của Chi bộ đối với công tác phát triển Đảng, góp phần nâng cao năng lực lãnh đạo và sức chiến đấu của tổ chức cơ sở Đảng.

Nhân dịp này, đồng chí Bí thư Chi bộ bày tỏ sự tin tưởng rằng các Đảng viên mới sẽ tiếp tục phát huy phẩm chất, năng lực và tinh thần trách nhiệm; không ngừng học tập, rèn luyện; hoàn thành tốt mọi nhiệm vụ được giao, góp phần xây dựng Chi bộ và Trung tâm SEAMEO CELLL ngày càng phát triển vững mạnh.

Sau khi nhận Quyết định kết nạp, các Đảng viên mới đã phát biểu cảm tưởng, bày tỏ lòng biết ơn đối với sự quan tâm, giúp đỡ của Chi bộ và tập thể đơn vị; đồng thời khẳng định quyết tâm tuyệt đối trung thành với mục tiêu, lý tưởng của Đảng, nghiêm túc thực hiện nhiệm vụ của người Đảng viên, không ngừng học tập, rèn luyện và cống hiến cho sự nghiệp phát triển của đơn vị cũng như đất nước.

Lễ kết nạp Đảng viên đã diễn ra thành công tốt đẹp, để lại nhiều dấu ấn ý nghĩa đối với các Đảng viên mới cũng như toàn thể Đảng viên trong Chi bộ, góp phần củng cố và tăng cường công tác xây dựng Đảng tại đơn vị.

24/04/2026

🇻🇳🇵🇭 Đoàn trường Philippines thăm SEAMEO CELLL, thúc đẩy hợp tác giáo dục

SEAMEO CELLL vinh dự đón tiếp đoàn đại biểu từ Trường trung học Quốc gia Luis Aguado National High School (Philippines) trong chuyến thăm và làm việc nhằm thúc đẩy hợp tác giáo dục, nghiên cứu và phát triển học tập suốt đời trong khu vực Đông Nam Á.

Trong khuôn khổ buổi làm việc, hai bên đã trao đổi về các định hướng hợp tác trong lĩnh vực đào tạo, nghiên cứu khoa học, phát triển năng lực giáo dục và ứng dụng công nghệ trong học tập. Đây là bước tiến quan trọng, góp phần mở rộng mạng lưới hợp tác quốc tế và nâng cao chất lượng giáo dục trong bối cảnh chuyển đổi số.

English below:

🇻🇳🇵🇭 Philippine School Delegation Visits SEAMEO CELLL to Build Education Collaboration

SEAMEO CELLL was honored to welcome a delegation from Luis Aguado National High School (Philippines) for an official visit and working session aimed at fostering cooperation in education, research, and lifelong learning development across Southeast Asia.

During the meeting, both sides exchanged ideas on potential areas of collaboration, including training, educational research, capacity development, and the application of technology in teaching and learning. This visit marks an important step toward expanding international partnerships and enhancing the quality of education in the context of digital transformation.

📌 Xem chi tiết bài viết tại đây:

👉 https://vn.seameocelll.org/tin-tuc/doan-truong-philippines-tham-seameo-celll-thuc-day-hop-tac-giao-duc/

👉 https://seameocelll.org/news/philippine-school-delegation-visits-seameo-celll-to-build-education-collaboration/

Thành phố Hồ Chí Minh, 20/4 – Đoàn 10 đại biểu từ trường trung học quốc gia Luis Aguado National High School (Philippines) đã có chuyến tham quan, trao đổi kinh nghiệm tại SEAMEO CELLL sáng 20/4, nhằm tìm hiểu mô hình và mở rộng hợp tác trong lĩnh...

23/04/2026

SEAMEO CELLL làm việc với Trường Đại học Intracom thúc đẩy hợp tác đào tạo và hội nhập giáo dục khu vực.

Sáng 22/4/2026 tại Hà Nội, đoàn công tác của SEAMEO CELLL – Trung tâm Khu vực về Học tập suốt đời của SEAMEO tại Việt Nam, đã có buổi làm việc với lãnh đạo Trường Đại học Intracom nhằm trao đổi, thúc đẩy các định hướng hợp tác trong đào tạo, nghiên cứu và phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao.

Tiếp theo, Ông Nguyễn Thanh Việt (Shark Việt) – Chủ tịch HĐQT, Tổng Giám đốc Intracom Group, Chủ tịch Hội đồng Trường Trường Đại học Intracom bày tỏ mong muốn tăng cường các hoạt động kết nối giữa nhà trường với các tổ chức giáo dục uy tín trong khu vực và quốc tế. Ông cho rằng việc trao đổi, chia sẻ kinh nghiệm giữa các bên sẽ góp phần mở rộng cơ hội phát triển, thúc đẩy đổi mới giáo dục và đào tạo nguồn nhân lực đáp ứng yêu cầu phát triển trong giai đoạn mới.

Phát biểu tại buổi làm việc, TS. Lê Thị Mỹ Hà – Giám đốc SEAMEO CELLL cho biết Trung tâm luôn chú trọng mở rộng mạng lưới hợp tác với các cơ sở giáo dục đại học nhằm thúc đẩy các hoạt động nghiên cứu, đào tạo và phát triển học tập suốt đời trong khu vực. Theo bà, buổi làm việc với Trường Đại học Intracom là cơ hội để hai bên trao đổi, chia sẻ thông tin và tìm hiểu các khả năng hợp tác trong thời gian tới, góp phần tăng cường kết nối giáo dục, thúc đẩy hội nhập khu vực và quốc tế.

Tại buổi làm việc, hai bên đã trao đổi nhiều nội dung hợp tác nhằm tăng cường kết nối học thuật và thúc đẩy hội nhập giáo dục trong khu vực. Trong đó, các nội dung được quan tâm bao gồm việc tổ chức các chương trình giao lưu học thuật, trao đổi giảng viên, sinh viên và người học; phối hợp tổ chức các hội thảo quốc tế với đối tác trong khu vực Đông Nam Á và các nước trên thế giới; cũng như triển khai các hoạt động đào tạo, tập huấn nhằm nâng cao năng lực cho đội ngũ giảng viên và người học, đáp ứng yêu cầu nguồn nhân lực chất lượng cao trong bối cảnh chuyển đổi số.

Hai đơn vị cũng trao đổi về việc phối hợp triển khai Chương trình CELLLO – SEAMEO CELLL Olympiad, chương trình tư vấn hướng nghiệp phát triển học tập suốt đời dành cho học sinh phổ thông do SEAMEO CELLL triển khai. CELLLO hướng tới việc giúp học sinh khám phá năng lực cá nhân, phát triển tư duy sáng tạo, đồng thời tạo cơ hội giao lưu học thuật trong môi trường quốc tế. Thông qua chương trình, học sinh có thể tiếp cận các hoạt động đánh giá năng lực đa chiều, nhận tư vấn hướng nghiệp và có cơ hội kết nối với các cơ sở giáo dục đại học trong nước và khu vực.

Bên cạnh các hoạt động dành cho học sinh, hai bên cũng trao đổi về việc phối hợp triển khai Giải thưởng CELLLAT – SEAMEO CELLL Award for Teacher nhằm tôn vinh các giáo viên, giảng viên có sáng kiến đổi mới phương pháp giảng dạy, đặc biệt trong việc ứng dụng công nghệ và trí tuệ nhân tạo (AI) trong giáo dục.

Trao đổi tại buổi làm việc, TS. Trần Ái Cầm – Hiệu trưởng Trường Đại học Intracom cho biết nhà trường luôn quan tâm mở rộng hợp tác với các tổ chức giáo dục trong nước và quốc tế nhằm nâng cao chất lượng đào tạo và phát triển nguồn nhân lực. Theo bà, việc trao đổi, kết nối với SEAMEO CELLL được kỳ vọng sẽ mở ra thêm nhiều cơ hội học thuật, chia sẻ kinh nghiệm và phát triển các chương trình giáo dục có ý nghĩa trong thời gian tới.

Tiếp nối phiên làm việc, Th.S Dương Văn Bá – Phó Hiệu trưởng Trường Đại học Intracom đánh giá cao những hoạt động của SEAMEO CELLL trong việc thúc đẩy học tập suốt đời và kết nối giáo dục trong khu vực Đông Nam Á. Ông cho rằng buổi làm việc là dịp để hai bên trao đổi, tìm hiểu thế mạnh của nhau, qua đó từng bước xây dựng những định hướng hợp tác phù hợp với mục tiêu phát triển giáo dục trong bối cảnh hội nhập.
Bên cạnh đó, hai đơn vị cũng trao đổi về việc phối hợp triển khai Giải thưởng CELLLAT – SEAMEO CELLL Award for Teacher nhằm tôn vinh các giáo viên, giảng viên có sáng kiến đổi mới phương pháp giảng dạy, đặc biệt trong việc ứng dụng công nghệ và trí tuệ nhân tạo (AI) trong giáo dục.

Buổi làm việc diễn ra trong không khí cởi mở, xây dựng và thống nhất định hướng hợp tác trong thời gian tới. Hai bên bày tỏ mong muốn tiếp tục tăng cường phối hợp triển khai các hoạt động đào tạo, nghiên cứu, hội thảo quốc tế và các chương trình phát triển nguồn nhân lực, qua đó góp phần thúc đẩy phát triển giáo dục và tăng cường kết nối giáo dục trong khu vực Đông Nam Á.

07/04/2026

Hội thảo tập huấn SEAMEO CELLL 2026: Ứng dụng công nghệ trí tuệ nhân tạo (AI) vào đổi mới giáo dục

Trong hai ngày 28 và 29 tháng 3 năm 2026 tại Hà Nội, Trung tâm SEAMEO CELLL đã tổ chức Hội thảo tập huấn với chủ đề “Ứng dụng công nghệ trí tuệ nhân tạo (AI) vào đổi mới giáo dục”. Chương trình thu hút sự tham gia của đông đảo chuyên gia giáo dục, giảng viên, nhà nghiên cứu và các nhóm tác giả tham gia xây dựng chương trình. Hội thảo không chỉ là diễn đàn trao đổi học thuật chuyên sâu mà còn là cơ hội để các đại biểu cập nhật xu hướng công nghệ mới, chia sẻ kinh nghiệm thực tiễn và thảo luận các giải pháp nhằm thúc đẩy ứng dụng trí tuệ nhân tạo trong hoạt động giảng dạy và đánh giá trong giáo dục.

Chương trình được tổ chức với mục tiêu tăng cường năng lực ứng dụng công nghệ số cho đội ngũ chuyên gia và giáo viên, đặc biệt trong bối cảnh chuyển đổi số đang diễn ra mạnh mẽ trong lĩnh vực giáo dục. Thông qua các phiên tập huấn chuyên môn, hội thảo hướng tới việc hỗ trợ người tham dự tiếp cận các công cụ AI phục vụ thiết kế bài giảng, xây dựng ngân hàng câu hỏi đánh giá và đổi mới phương pháp kiểm tra đánh giá theo hướng hiện đại, linh hoạt và phù hợp với nhu cầu học tập trong thời đại số.

Chương trình chính thức khai mạc với phần giới thiệu đại biểu và phát biểu chào mừng của Ban tổ chức. Trong phần mở đầu, ông Nguyễn Minh Chuyên - Phòng Quản trị ICT thuộc Trung tâm SEAMEO CELLL đã giới thiệu các đại biểu tham dự hội thảo, bao gồm lãnh đạo Trung tâm, các chuyên gia giáo dục, các giảng viên, nhà nghiên cứu cùng đại diện các nhóm tác giả đang tham gia xây dựng và phát triển chương trình học tập. Sự hiện diện của đông đảo chuyên gia và nhà giáo đến từ nhiều đơn vị khác nhau đã thể hiện sự quan tâm lớn của cộng đồng giáo dục đối với việc ứng dụng công nghệ trí tuệ nhân tạo trong đổi mới hoạt động giảng dạy và đánh giá.

Phát biểu tại phiên khai mạc, TS. Lê Thị Mỹ Hà – Giám đốc Trung tâm SEAMEO CELLL nhấn mạnh rằng trí tuệ nhân tạo đang trở thành một trong những công nghệ nền tảng có khả năng tạo ra những thay đổi sâu rộng trong giáo dục hiện đại. Trong bối cảnh chuyển đổi số diễn ra mạnh mẽ trên phạm vi toàn cầu, việc chủ động tiếp cận và khai thác hiệu quả các công cụ AI sẽ giúp đội ngũ giáo dục nâng cao chất lượng giảng dạy, tối ưu hóa quy trình thiết kế bài học, đồng thời đổi mới phương pháp kiểm tra đánh giá theo hướng khoa học và hiệu quả hơn.
Theo TS. Lê Thị Mỹ Hà, việc ứng dụng AI trong giáo dục không chỉ dừng lại ở việc hỗ trợ giáo viên trong thiết kế bài giảng mà còn mở ra nhiều cơ hội mới trong việc cá nhân hóa quá trình học tập, phân tích dữ liệu học tập của người học và xây dựng các hệ thống đánh giá thông minh. Tuy nhiên, việc triển khai công nghệ này cũng cần được thực hiện một cách thận trọng, đảm bảo tính chính xác về mặt học thuật, phù hợp với nguyên tắc sư phạm và tuân thủ các chuẩn mực đạo đức trong sử dụng công nghệ.

Trong ngày làm việc thứ nhất, hội thảo tập trung vào các nội dung tập huấn chuyên sâu về ứng dụng trí tuệ nhân tạo trong thiết kế bài giảng và xây dựng hệ thống câu hỏi đánh giá. Các chuyên gia đã trình bày tổng quan về xu hướng phát triển của AI trong giáo dục, đồng thời giới thiệu một số công cụ và phương pháp giúp giáo viên khai thác hiệu quả trí tuệ nhân tạo trong quá trình xây dựng nội dung giảng dạy. Thông qua các ví dụ minh họa cụ thể, người tham dự được hướng dẫn cách sử dụng AI để xây dựng cấu trúc bài giảng theo chuẩn đầu ra, phát triển nội dung học tập phù hợp với nhiều cấp độ nhận thức và thiết kế các hoạt động học tập mang tính tương tác cao.

Một nội dung nhận được sự quan tâm lớn của các đại biểu là việc ứng dụng AI trong việc xây dựng các dạng câu hỏi đánh giá đa dạng. Ông Dona Octanary - SEAMEO SEAMOLEC đã hướng dẫn cách sử dụng trí tuệ nhân tạo để hỗ trợ thiết kế nhiều dạng câu hỏi khác nhau như câu hỏi trắc nghiệm nhiều lựa chọn, câu hỏi đúng – sai, câu hỏi điền khuyết và câu hỏi mở. Việc kết hợp các dạng câu hỏi này giúp nâng cao khả năng đánh giá toàn diện năng lực của người học, từ nhận biết kiến thức đến khả năng phân tích, tổng hợp và vận dụng.
Bên cạnh việc thiết kế bài giảng, hội thảo cũng dành nhiều thời gian để trao đổi về quy trình xây dựng ngân hàng câu hỏi phục vụ kiểm tra đánh giá trên nền tảng số. Các chuyên gia đã giới thiệu phương pháp xây dựng ma trận đề thi, xác định mức độ nhận thức của câu hỏi và thiết lập hệ thống thang đánh giá phù hợp với mục tiêu học tập. Đây được xem là một trong những nội dung quan trọng nhằm chuẩn hóa hoạt động kiểm tra đánh giá trong bối cảnh giáo dục đang ngày càng ứng dụng mạnh mẽ các nền tảng công nghệ.

Đặc biệt, hội thảo cũng phân tích sâu về vai trò của hình ảnh minh họa trong các bài kiểm tra trực tuyến. Việc sử dụng hình ảnh phù hợp không chỉ giúp tăng tính trực quan của câu hỏi mà còn hỗ trợ đánh giá tốt hơn năng lực quan sát, phân tích và tư duy của người học. Các chuyên gia đã hướng dẫn cách sử dụng công cụ AI để tạo hình ảnh minh họa phục vụ cho câu hỏi đánh giá, đồng thời lưu ý về việc lựa chọn nội dung hình ảnh phù hợp nhằm đảm bảo tính chính xác và giá trị học thuật.

Song song với các phần trình bày chuyên môn, chương trình tập huấn còn tổ chức các hoạt động thực hành và thảo luận nhóm. Các học viên được trực tiếp áp dụng những kiến thức đã được giới thiệu để xây dựng câu hỏi đánh giá, thiết kế hình ảnh minh họa bằng công nghệ AI và trao đổi ý tưởng với các nhóm khác. Hoạt động này không chỉ giúp người tham dự củng cố kỹ năng ứng dụng công nghệ mà còn tạo điều kiện để các đại biểu chia sẻ kinh nghiệm thực tiễn trong quá trình triển khai tại cơ sở giáo dục.
Sang ngày làm việc thứ hai, chương trình tập trung vào việc triển khai và hoàn thiện các nội dung thuộc chương trình CELLLO. Trong phần trình bày của mình, TS. Lê Thị Mỹ Hà đã cập nhật tiến độ xây dựng chương trình, đồng thời thông tin về các kết quả đạt được trong quá trình biên soạn nội dung học tập và xây dựng hệ thống câu hỏi đánh giá trên nền tảng số.

Tiếp theo chương trình, các nhóm tác giả tiến hành rà soát toàn bộ hệ thống câu hỏi thi trên máy tính theo từng môn học. Quá trình làm việc tập trung vào việc chỉnh sửa, hoàn thiện nội dung nhằm đảm bảo tính chính xác về mặt học thuật, sự phù hợp với chuẩn đầu ra của chương trình và khả năng ứng dụng trong môi trường đánh giá trực tuyến. Các nhóm cũng lựa chọn một số câu hỏi tiêu biểu để ứng dụng AI thiết kế hình ảnh minh họa, qua đó nâng cao tính trực quan và hiệu quả đánh giá.

Trong phiên làm việc buổi chiều, đại diện các nhóm đã trình bày kết quả làm việc và giới thiệu các câu hỏi đã được xây dựng. Các chuyên gia trực tiếp nhận xét, góp ý và chỉnh sửa nội dung nhằm hoàn thiện sản phẩm cả về cấu trúc câu hỏi, độ chính xác của kiến thức và hình thức thể hiện. Phiên thảo luận diễn ra sôi nổi với nhiều ý kiến đóng góp thiết thực, góp phần nâng cao chất lượng của hệ thống câu hỏi được xây dựng trong khuôn khổ chương trình.

Phần cuối của hội thảo là phát biểu của đại diện đại biểu tham dự và phát biểu bế mạc của Ban tổ chức. Các ý kiến đều đánh giá cao chất lượng nội dung tập huấn, đồng thời ghi nhận tính thiết thực và khả năng ứng dụng cao của các kiến thức được chia sẻ trong chương trình.

Hội thảo tập huấn khép lại với nhiều kết quả tích cực, góp phần nâng cao năng lực ứng dụng công nghệ cho đội ngũ giáo viên và chuyên gia giáo dục, đồng thời thúc đẩy quá trình đổi mới phương pháp giảng dạy và kiểm tra đánh giá. Thông qua các hoạt động tập huấn, thực hành và trao đổi học thuật, chương trình đã tạo ra nền tảng quan trọng để tăng cường kết nối giữa các chuyên gia giáo dục và thúc đẩy việc ứng dụng trí tuệ nhân tạo trong giáo dục.

Trong bối cảnh giáo dục đang bước vào giai đoạn chuyển đổi số mạnh mẽ, những hoạt động như hội thảo tập huấn lần này đóng vai trò quan trọng trong việc hỗ trợ đội ngũ giáo dục tiếp cận và khai thác hiệu quả các công nghệ mới. Đây cũng là bước tiến thiết thực nhằm hướng tới xây dựng hệ thống giáo dục hiện đại, linh hoạt và phù hợp với xu thế phát triển của giáo dục trong kỷ nguyên số.