18/08/2026
Experiențe europene în educația adulților
Educația adulților din medii vulnerabile sau cu parcurs școlar discontinuu reprezintă un domeniu în continuă transformare, în care cadrele didactice au nevoie de metode moderne, flexibile și adaptate nevoilor reale ale cursanților.
În vara anului 2026, patru cadre didactice de la Școala Profesională Nr. 41 din cadrul Penitenciarului Iași au participat la două mobilități Erasmus+ – în Italia și în Franța – dedicate inovării pedagogice, utilizării tehnologiilor actuale și dezvoltării competențelor interculturale. Experiențele lor demonstrează angajamentul școlilor ieșene pentru modernizarea educației și alinierea la standardele europene.
📝Inquiry-Based Learning for Effective Teaching – mobilitatea din Roma.
Cristea Lucian-George, profesor de Limba și literatura română, și Gafencu Veronica Gabriela, profesor de Matematică și director al Școlii Profesionale Nr. 41 Iași, au participat în perioada 13–17 iulie 2026 la programul european de formare Inquiry-Based Learning for Effective Teaching, desfășurat la Infol Education Srls, Roma, în cadrul Erasmus+.
Mobilitatea, dedicată educației adulților, a avut ca obiectiv dezvoltarea competențelor de predare prin metode centrate pe elev și pe stimularea curiozității. Activitățile practice au inclus:
ateliere aplicate pentru explorarea modelelor IBL;
proiectarea de lecții bazate pe investigație;
crearea unui toolkit pedagogic personalizat;
simulări de învățare și roleplay;
evaluarea colegială a scenariilor didactice.
Participanții au apreciat „claritatea metodologică excepțională” a cursului, care facilitează trecerea de la predarea tradițională la un stil în care întrebările elevilor devin motorul învățării. Doamna director Gafencu Veronica Gabriela a evidențiat relevanța metodelor IBL pentru modernizarea practicilor didactice și pentru implicarea elevilor în activități de explorare și rezolvare de probleme.
Printre competențele dobândite se numără:
facilitarea activă a învățării și gestionarea autonomiei elevilor;
utilizarea întrebărilor socratice pentru dezvoltarea gândirii critice;
proiectarea de lecții inductive, experiențiale și problem-based;
strategii de evaluare formative și sumative adaptate mediilor non-tradiționale;
leadership pedagogic și modernizarea curriculumului.
Mobilitatea a consolidat competențele profesionale, a dezvoltat abilități interculturale și a întărit sentimentul de apartenență europeană.
🖋Teachers toolkit – mobilitatea din Lyon
În perioada 27 iulie – 02 august 2026, două cadre didactice de la Școala Profesională Nr. 41 Iași – doamna profesor Anuța Carmen-Mihaela și doamna profesor Alexandrescu Maria – au participat la programul european de formare Teachers toolkit, desfășurat la Lyon Bleu International, în cadrul Erasmus+.
Educația adulților din medii defavorizate sau speciale presupune abordări complexe, deoarece mulți cursanți au un parcurs școlar întrerupt, marcat de eșec sau abandon. Cursul a vizat identificarea de soluții metodologice avansate și utilizarea tehnologiilor moderne în pregătirea lecțiilor, prin:
instrumente digitale și aplicații de inteligență artificială;
resurse educaționale moderne;
metode interactive: jocuri didactice, escape game;
integrarea dimensiunii interculturale și a actualității culturale.
Formarea a evidențiat modul în care profesorii pot vorbi „limba” generației digitale, transformând jocurile video în contexte reale de învățare activă, cu accent pe autonomie, colaborare și evaluare formativă. Atelierul „Les actualités culturelles” a oferit un cadru practic pentru integrarea culturii contemporane în activitatea de la clasă, transformând evenimentele recente în resurse educaționale autentice.
Cele două cadre didactice au subliniat că mobilitatea le-a oferit instrumente pentru depășirea barierelor specifice mediilor educaționale dificile, prin inovație și formare continuă. Cursul „L’IA comme assistant pédagogique” a prezentat o perspectivă modernă asupra modului în care inteligența artificială poate eficientiza munca profesorilor, transformând-o dintr-o amenințare într-un partener de lucru zilnic.
Cele două mobilități Erasmus+ – din Italia și Franța – demonstrează direcția clară a educației moderne: metode interactive, tehnologii actuale, integrarea culturii contemporane și dezvoltarea autonomiei elevilor. Profesorii ieșeni implicați în aceste programe contribuie la modernizarea educației adulților și la promovarea egalității de șanse, printr-o predare aliniată standardelor europene.
