Forum för levande historia

Forum för levande historia Regler för kommentarer

Vi vill ha högt i tak och en välkomnande stämning i våra sociala medier. Använd källhänvisningar.

Vi är en myndighet med uppdrag att vara ett nationellt forum som ska främja arbete med demokrati, tolerans och mänskliga rättigheter med utgångspunkt i Förintelsen. Tänk på hur du uttrycker dig - det är många som kommer att läsa din kommentar. För ett givande diskussionsklimat finns regler du måste följa:

1. Vi tillåter inte hatiska kommentarer
Vi raderar kommentarer som innehåller:

- hat mot mi

noriteter,
- olika former av rasism och främlingsfientlighet,
- nedsättande epitet,
- hot,
- personangrepp

2. Kommentarer ska hålla sig till ämnet
Kommentarer ska hålla sig till ämnet och innehållet som inlägget handlar om. Vi kan komma att ta bort kommentarer som inte håller sig till ämnet.

3. För att göra diskussionen så givande och konstruktiv som möjligt vill vi att påståenden underbyggs med fakta och källor. Om du hävdar fakta och inte kan visa var informationen kommer ifrån kan din kommentar komma att raderas. Vi tillåter heller inte ren länkpostning utan sammanhang.

4. Det är inte tillåtet att spamma
Vi tillåter inte spam, dvs upprepade kommentarer med samma eller liknande innehåll, oavsett om det handlar om länkar, kommentarer, emojis, bilder och/eller videor. Vi kan komma att ta bort kommentarer som publiceras upprepade gånger.

5. Vi tillåter inte avhumaniserande kommentarer
Det är inte tillåtet att skriva avhumaniserande kommentarer eller nedsättande generaliseringar om någon enskild person eller grupp.

8. Forum för levande historia måste följa BBS-lagen
Kommentarsfunktionen tillhandahålls och övervakas i enlighet med lagen om ansvar för elektroniska anslagstavlor (BBS-lagen). BBS-lagen innebär att Forum för levande historia måste ta bort inlägg som innehåller

- uppvigling
- hets mot folkgrupp
- barnpornografi
- olaga våldsskildring
- upphovsrättsintrång
- olaga hot
- olaga integritetsintrång, och
- offentlig uppmaning, rekrytering och utbildning avseende -
- terroristbrott och annan särskilt allvarlig brottslighet.

9. Du kan bli blockerad
Om du bryter mot någon av våra kommentarsregler kommer du bli blockerad på våra sociala medier. Ser du något som du tycker bryter mot dessa regler, använd plattformens anmälningsfunktion eller PM-funktion. Då hjälper du oss att göra kommentarsfältet till en bra plats för givande diskussion. Synpunkter
Vi tar gärna emot synpunkter och kritik om vår verksamhet till [email protected]
Synpunkter på modereringen skickas till [email protected]

Vad tar lärare med sig hem efter en studievecka i Oslo? För 25 lärare från olika skolor i Sverige har resan handlat om a...
18/06/2026

Vad tar lärare med sig hem efter en studievecka i Oslo?

För 25 lärare från olika skolor i Sverige har resan handlat om att fördjupa kunskaperna om andra världskriget, Förintelsen och den tyska ockupationen av Norge. Men också om hur historien kan göras levande för elever i dag. En återkommande reflektion under kursen var betydelsen av att möta historien på plats.

"Känslan av att stå där det faktiskt hände – där någon deporterades, avrättades eller räddades genom en motståndshandling – har berört mig mest."

Några deltagare har redan börjat planera för nästa steg.

"Nu vill jag åka direkt med mina elever på en liknande resa hit."

"Det kommer definitivt bli en resa. Vi är ett gäng lärare som nu krokar arm och ser till att den blir av."

Under veckan har lärarna fått nya kunskaper, pedagogiska verktyg och idéer för hur frågor om Förintelsen, antisemitism, demokrati, mänskliga rättigheter och historiebruk kan förankras i undervisningen.

En lärare sammanfattade kursens kanske viktigaste lärdom:

"Vi måste låta eleverna ta del av hela bilden. Alla delar av historien är viktiga – förutsättningarna, offren, förövarna och motståndet."

Lärarkursen i Oslo är ett samarbete mellan oss på Forum för levande historia och Voksenåsen.

Läs mer på vår webb 👉 https://lnkd.in/dMNNkK-j

25 svenska lärare är just nu i Oslo för att fördjupa sina kunskaper om Norge under andra världskriget, den tyska ockupat...
16/06/2026

25 svenska lärare är just nu i Oslo för att fördjupa sina kunskaper om Norge under andra världskriget, den tyska ockupationen och Förintelsen. Det är över 80 år sedan krigsslutet och behovet av att berätta är fortsatt stort. Hågkomstresor för lärare och elever är ett sätt.

"Resans första dag börjar med en historisk bakgrund till Norge under den nazityska ockupationen. Samtalen kretsar kring olika berättelser om händelserna under Förintelsen.

Gruppen vandrar genom staden. Vid Slottet talar vi om tyska ockupationen av Norge den 9 april, "kungens nej" och motstånd mot ockupationsmakten. Vid Gestapos huvudkvarter vid Victoriaterassen skildras Gestapos förhörsmetoder runt om i landet. Längs vägen stannar vi upp vid platser som väcker frågor om motståndshandlingar och var gränsen går för medlöperi och människors ansvar när demokratin sätts ur spel.

Vi stannar också vid snubbelstenar som återupprättar minnet av de norska judar som förföljdes och deporterades under kriget. Här blir historien konkret. Namn, adresser och livsöden träder fram mitt i stadsmiljön."

Lärarkursen är ett samarbete mellan oss Forum för levande historia och Voksenåsen. Under veckan kopplas kunskapen om andra världskriget och Förintelsen till frågor om antisemitism, historiebruk och mänskliga rättigheter. Samtidigt får lärarna praktiska tips och verktyg för att genomföra liknande studieresor med sina elever.

Läs mer 👉 levandehistoria.se/kurs-i-oslo

Boktips till sommaren🔆Semester och ledighet hägrar för många. Dags att koppla av och återhämta sig, kanske i hängmattan ...
12/06/2026

Boktips till sommaren🔆Semester och ledighet hägrar för många. Dags att koppla av och återhämta sig, kanske i hängmattan med en spännande bok…

Här är fem aktuella och läsvärda boktips från vår bibliotekarie. Böcker som ger perspektiv, väcker frågor och stannar kvar länge.

📚”Ärret” av Kamel Daoud skildrar den unga Aube, som efter att ha överlevt islamistiskt våld under Algeriets inbördeskrig på 1990-talet återvänder till sin hemby för att söka minnen, vittnesmål och upprättelse i ett samhälle präglat av trauma och tystnad.

📚”Hannah Arendt. Politiskt tänkande i mörka tider” av Anders Burman är en introduktion till den tysk-amerikanska filosofens liv och politiska tänkande, format av erfarenheterna av fascism, Förintelsen och efterkrigstidens samhällsutveckling.

📚”Skammen vi ärvde” av Elin Ylvasdotter är en verklighetsbaserad historisk roman om kärleken mellan judinnan Ruth och nazisten Carl i 1940-talets Uppsala och om den skam som förs vidare genom generationer.

📚”Kallet” av Anneli Jordahl utspelar sig vid svensk-norska gränsen under andra världskriget och följer småbarnsmamman Karolina, som hjälper flyktingar och motståndsmän undan nazisterna.

📚”Öppna era hjärtan” av Simon Sorgenfrei skildrar Sveriges utveckling från folkhemstidens 1970-tal till dagens religiöst mångfacetterade samhälle och undersöker hur islam blev landets näst största religion samtidigt som Sverigedemokraterna växte fram som ett av de största partierna.

Vilken bok blir du nyfiken på?

Antisemitiska attityder och föreställningar har ökat i Sverige. Fler instämmer i antisemitiska påståenden och färre tar ...
09/06/2026

Antisemitiska attityder och föreställningar har ökat i Sverige. Fler instämmer i antisemitiska påståenden och färre tar avstånd. Det visar vår nya undersökning som jämför utvecklingen mellan 2020 och 2025.

– Det är en oroande utveckling. Resultaten ligger också i linje med vad andra undersökningar har visat, både när det gäller hatbrottsstatistik, omfattningen och spridningen av antisemitism i sociala medier, och judars egen upplevelse av utsatthet. Det är allvarligt, både för de som drabbas och för samhället i stort, säger Petra Mårselius, överintendent på Forum för levande historia.

Ta del av rapporten ”Antisemitiska attityder i Sverige” 👉levandehistoria.se/publikationer/antisemitiska-attityder-i-sverige

Läs pressmeddelandet👉levandehistoria.se/press-och-media

08/06/2026

Hur förklarar man för elever hur Förintelsen kunde ske? Hur gör du det komplexa mer begripligt i klassrummet?

Filmserien Berätta för framtiden handlar om hur nazismen växte fram, hur Förintelsen kunde genomföras och vad som hände efteråt. Serien fokuserar på de idéer och handlingar som gjorde Förintelsen möjlig – såsom antisemitism, rastänkande och avhumanisering. Den visar hur fördomar, propaganda och tanken att vissa människor var mindre värda kunde leda till systematiskt våld och folkmord. Hur kunde så många vara delaktiga och så få gå emot?

Till varje filmavsnitt finns pedagogiskt stöd som hjälper dig som lärare att skapa trygga och genomtänkta samtal i klassrummet.

Filmserien riktar sig i första hand till högstadiet, gymnasiet och vuxenutbildningen.

Ta del av filmerna och tillhörande material på
👉levandehistoria.se/beratta

04/06/2026

Natten till den 4 juni 1989 öppnade den kinesiska armén eld mot obeväpnade folkmassor i och runt Himmelska fridens torg i Peking, och många människor dödades. De demonstrerade för demokrati och ökad öppenhet.

🎥 Filmklippet visar hur en okänd man med matkassar i händerna kliver fram och ställer sig framför en rad med stridsvagnar på Himmelska fridens torg. Det är fortfarande inte känt vem mannen var. Runt om i världen har den ensamme mannen framför stridsvagnarna blivit en symbol för civilkurage och kampen för mänskliga rättigheter i Kina.

Är du lärare?
Filmklippet är med i vår dokumentärserie Från dröm till terror - om kommunistiska regimers brott mot mänskligheten. I fokus är händelserna i Kambodja, Kina och Sovjet. Klippet ingår i avsnitt 14 som handlar om Mao och Kina.

Du hittar hela dokumentärserien, övningar och lärarhandledning samlat här 👉 levandehistoria.se/undervisningsmaterial/fran-drom-till-terror

01/06/2026

Ny filmserie om Förintelsen med tillhörande undervisningsmaterial finns nu tillgänglig.

Vår nya filmserie Berätta för framtiden handlar om hur nazismen växte fram, hur Förintelsen kunde genomföras och vad som hände efteråt. Serien fokuserar på de idéer och händelser som gjorde Förintelsen möjlig. Den visar hur fördomar, propaganda och tanken att vissa människor var mindre värda kunde leda till systematiskt våld och folkmord. Hur kunde så många vara delaktiga och så få gå emot?

I dag kan Förintelsen kännas avlägsen för många elever. Men många av de mekanismer som en gång ledde till Förintelsen finns kvar: fördomar, ”vi och dom”-tänkande och en växande misstänksamhet mot det som uppfattas som annorlunda. Som lärare kan du hjälpa dina elever att förstå hur det kunde hända då, och varför det fortfarande angår oss.

Stor vikt har lagts vid att ta fram ett pedagogiskt stöd som hjälper lärare att skapa trygga och genomtänkta samtal i klassrummet. Till varje filmavsnitt finns:

▪️fördjupande texter
▪️reflektionsfrågor
▪️lärarhandledning.

Filmserien riktar sig i första hand till högstadiet, gymnasiet och vuxenutbildningen.

Ta del av filmerna och tillhörande material kostnadsfritt på 👇levandehistoria.se/beratta

I går besökte H.K.H Prinsessan Sofia oss på Forum för levande historia. Prinsparets stiftelse hade samlat sitt ungdomsrå...
29/05/2026

I går besökte H.K.H Prinsessan Sofia oss på Forum för levande historia. Prinsparets stiftelse hade samlat sitt ungdomsråd för ett samtal med representanter för Meta, Snapchat,TikTok, Google och YouTube, om barns och ungas trygghet på nätet.

Samtalet ägde rum i vår utställning ”Gilla dela hata” – som handlar om antisemitism och hur antisemitiska föreställningar sprids online, ofta via sociala medier. Utställningen tar också upp hur människor och vårt samhälle påverkas av antisemitism och andra former av rasism. Och vad vi kan göra för att arbeta mot hatet.

Länk till utställningen finns i kommentarer.

Foto: Jonas Borg/Prinsparets Stiftelse och Forum för levande historia

28/05/2026

Det började inte med gaskamrar. Det började med “vi och dom”.

Hur kunde Förintelsen ske och vilka lärdomar kan vi dra av den i dag? Nu lanserar vi Berätta för framtiden – en ny filmserie för högstadiet och gymnasiet, med tillhörande undervisningsmaterial.

Filmserien skildrar nazismens framväxt, Förintelsens genomförande och dess efterspel. Fokus ligger på de processer och mekanismer som gjorde Förintelsen möjlig. Hur kunde så många vara delaktiga och så få gå emot?

Ta del av filmerna och tillhörande material på 👉levandehistoria.se/beratta

Adress

Stora Nygatan 10
Stockholm
10313

Öppettider

Måndag 12:00 - 17:00
Tisdag 12:00 - 17:00
Onsdag 12:00 - 17:00
Torsdag 12:00 - 17:00
Fredag 12:00 - 17:00
Lördag 12:00 - 16:00

Telefon

+4687238750

Webbplats

, ,

Aviseringar

Var den första att veta och låt oss skicka ett mail när Forum för levande historia postar nyheter och kampanjer. Din e-postadress kommer inte att användas för något annat ändamål, och du kan när som helst avbryta prenumerationen.

Genvägar

Dela